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1、学习好资料 欢迎下载 呼吸作用复习教案 复习目标：1、阐明呼吸作用的过程及实质。2、能够尝试着描述呼吸作用在农业生产中的应用。复习重点：2、掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程；了解光合作用与呼吸作用的区别和联系。2、夯实基础，培养形象思维能力、比较分析能力，提高答题技巧。（一）对照课本（123-125页），归纳总结 1.说出呼吸作用的原料、产物。2.概括呼吸作用的概念和公式。植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。可以用下列式子概括 有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量 3.分析呼吸作用的实质。分解有机物，释放能量，为生命活动
2、提供了动力.4、讲评导学案预习情况。5、基础巩固（1）、呼吸作用是指植物吸收空气中的，将体内的有机物转变成和，并释放出储存在有机物中的的过程。（2）植物体进行呼吸作用的部位是（）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行（3）植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 学习好资料 欢迎下载（4）下列叶片的结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是（）A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层 D.海绵层 6、拓展提高（1）、有人说,绿色植物在白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用.你认为这种说法有道理吗?为什么?（
3、2）、萝卜储存久了,为什么要空心?而干树枝不管放置多久,为什么变化都不大?。（3）、给庄稼松土，对植物生长有什么作用？水涝地为什么要及时排水？（4）、参考资料，植物体的呼吸作用主要受哪些因素影响？怎样利用植物的呼吸作用保存水果、粮食 7、植物光合作用与呼吸作用比较 项/类 进行 部位 是否 需光 物质 变化 气体 变化 能量 变化 光合作用 呼吸作用 植物的光合作用和呼吸作用是（）的关系。（二）呼吸作用的实验：1、参照课本（123124 页），梳理三个演示实验的实验目的、过程、现象和结论。2、经典例题一：下图所示装置中，小烧杯里是澄清的石灰水，大烧杯与纸板之间是密闭的，把装置用黑布遮住，放置2
4、4 小时。请分析回答：（1）揭开黑布，发现小烧杯里的石灰水，说明大烧杯内的含量大大增加。（2）将燃烧的火柴放进大烧杯内，火柴立刻熄灭，说明大烧杯内的含量大大降低。（3）实验时要用黑布遮住装置，不让光透入，其目的是，中的应用复习重点掌握呼吸作用的概念理解呼吸作用的过程了解光合作用与呼吸作用的区别和联系夯实基础培养形象思维能力比较分析能力提高答题技巧一对照课本页归纳总结说出呼吸作用的原料产物概括呼吸作用的概念和公式植下列式子概括有机物贮存能量氧二氧化碳水能量分析呼吸作用的实质分解有机物释放能量为生命活动提供了动力讲评导学案预习情况基础巩固呼吸作用指植物吸收空气中的将体内的有机物转变成和并释放出储存
5、在有机物中的的过程作用的时间只在白天只在光下在白天和黑夜只在晚上学习好资料欢迎下载下列叶片的结构中只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是表皮细胞保卫细胞栅栏层海绵层拓展提高有人说绿色植物在白天进行光合作用晚上进行呼吸作用你学习好资料 欢迎下载（4）这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收，放出（5）图中植物进行呼吸肯定会消耗光合作用产生的。光合作用制造的物质除了用于呼吸作用外，还可以用来，或通过进入其他生物体内。3、经典例题二、下图五为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：（1）瓶中加适量水后，种子的_会加强，致使玻璃瓶内_气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_增强。假如用手触摸盛种子的玻璃瓶，
6、会感到_,这说明_。（2）假如把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的_会减弱，原因是_；幼苗的_也会逐渐减弱，原因是_。（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是_ 中的应用复习重点掌握呼吸作用的概念理解呼吸作用的过程了解光合作用与呼吸作用的区别和联系夯实基础培养形象思维能力比较分析能力提高答题技巧一对照课本页归纳总结说出呼吸作用的原料产物概括呼吸作用的概念和公式植下列式子概括有机物贮存能量氧二氧化碳水能量分析呼吸作用的实质分解有机物释放能量为生命活动提供了动力讲评导学案预习情况基础巩固呼吸作用指植物吸收空气中的将体内的有机物转变成和并释放出储存在有机物中的的过程作用的时间只在白天只在光下在白天和黑夜只在晚上学习好资料欢迎下载下列叶片的结构中只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是表皮细胞保卫细胞栅栏层海绵层拓展提高有人说绿色植物在白天进行光合作用晚上进行呼吸作用你