《高一第二次月考试卷资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一第二次月考试卷资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、周口中英文学校 2012 2013学年上期高一期中考试 语文试题 第 I 卷 阅读题（70 分）甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。古人的步行 古人比较重视步行，无论是走路的速度，还是步形、体态都有较为明确的划定和区别。步行须遵制合礼是古代礼法的一个重要内容。古代以右、前为尊。道路之上，男居右行，女居左行；与父辈外出，小辈随后相从，不得逾前；与兄弟朋友外出，须并行，有如雁阵，不得超速领先。否则为越位，越位即越礼，要受到非议。在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别。尔雅说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”东
2、汉人解释，两脚进曰“行”，徐行曰“步”，疾行曰“趋”，疾趋曰“走”，“奔”即后人所说的奔跑，如果不遵此行走，无疑既不合礼，又不合理。汉代还明文规定在帝王面前要“疾趋”。对朝廷有特殊贡献的人或皇上特别亲近的人，可以免去此礼，当然那是独沐皇恩、荣耀无比的事了。在官场之中，则有“趋礼”之说。对趋礼的要求也非常严格。如若行走迟缓则要遭到斥责，甚至有降职免官的危险。县令拜谒知府若行步迟缓，知府的守门人便可斥责县令。在丰富多彩的社会生活中，在不背道逾礼的情况下，古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养。先秦君子步行鸣佩玉，既喻示着君子言行举止要符合德行的要求，而佩玉之声伴随着步行的节奏，又显示
3、出一种庄重和谐的美。对待步行，儒道两家态度素不相同。儒家融美于善，道家融美于真。因此，庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回，借此嘲讽了儒士们拘守礼义、失去故我的荒唐。但同时，寿陵余子和颜回的行为又侧面反映了一种时尚。寿陵余子认为首都邯郸人的步法独特优美，有节有度，有仪有威，是有许多可学之处的。颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子，除了他遵守纪律外，起码在他的眼里。这些是非学到手不可的特技，是他人无法企及的极美的东西。汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和人们思想的逐渐解放，人们对美的崇尚与追求更为显著，因此节度迟缓不迫、举止舒泰优雅的步行，作为衡量一个人的修养、气质和风度
4、的重要标准，常为品评者称誉。乐府民歌陌上桑载秦罗敷在拒绝使君求婚时，就夸说自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”古人还把与步行有关的词语用来表情达意。如常见的徘徊、彷惶、踟躇、容与等，就被演化为举步不定、犹豫不决的意思。“徒跣”一词，原义是脱掉鞋子赤脚走路，后演化为表示发怒、着急、匆忙和痛苦的情感。徒跣又如倒屣，碰到身份特殊的人或情状特殊的事，需急遽迎接或前往以示重视时常用此词。刘邦赦免了萧何，萧何“徒跣入谢”，即是表示急速前往致谢的意思。步行这个简单的行为所蕴含的文化内涵丰富多彩，我们从中可以看到某些历史文化现象，这对我们是不无裨益的。1不能说明第1段中提到的“步行须遵制合礼”的一项是：（
5、）（3分）A在道路上行走，须受男女、长幼、尊卑的严格限制。B走路的速度、方式在不同场合有明显的划定和区别。C汉代规定除个别功臣或宠臣外，臣子在皇帝面前须疾趋。D官场中，下级在上级面前办事须依礼，不得怠慢放肆。2对下列词语在文中的意义，理解正确的一项是：（）（3分）A鸣佩玉：行走时，要用手摇动佩玉，以显示步行之美。B融美于真：道家对美的认识和追求，认为美存于真实之中。C一种时尚：社会对拘守礼义、失去故我的不良风气的嘲讽。D徒跣：原意为“脱鞋走路”，引申来表达着急、重视、感谢等感情。3综观全文的内容，以下推断合乎作者观点态度的一项是：（）（3分）A作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然。B汉末
6、之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡。C写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒。D作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象。二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成47 题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马
7、都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉字、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：”今辽兵益盛，不可与战。“监军王侁曰：”君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？“业曰：”业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以
8、援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至已，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道
9、与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲4下列句中加点词语的解释，错误的一项是（）（3 分）A帝以业老于边事 老：熟练，有经验 B弱冠事刘崇，为保卫指挥使 事：从事 C业幼倜傥任侠，善
10、骑射，好畋猎 任侠：仗义行侠 D望见无人，即拊膺大恸 大恸：极度悲伤 5下列能表明杨业骁勇善战或老于边事善用兵法的一项是（）（3分）既而孤垒甚危，业劝其主继元降。南向背击之，契丹大败。今辽兵益盛，不可与战。欲争其功，即领兵离谷口。诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援。乃不食，三日死。A B C D 6下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（）（3 分）A杨业担心自己和太原城中的百姓的生命的安危，所以劝汉主刘继元投降北宋。B杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭，谙用兵法，经常用鹰犬追逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。C杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降；力战至被俘，绝食
11、而死。D杨业不主张正面与辽军作战，但是潘美怀疑他另有图谋，杨业为了表明自己的清白和勇敢，决定首先出战。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。（4 分）_（2）上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！（6 分）_（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首词，回答 89 题。溪桥晚兴 郑协 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：郑协：南宋遗民。芊芊：草木茂盛。8、这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（5分）9、有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，
12、你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（6 分）完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受
13、人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲_ 完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究
14、美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲10课文名句填空（1）清风徐来，水波不兴。举酒属客，_，_。（苏轼赤壁赋）（2）_，_；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋）（3）臣以险衅，_。生孩六月，慈父见背；行年四岁，_。（李密陈情表）乙 选考题 注意：请在第三、四两大题中任选一题作答。若两题都做，则仅按第三题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）棉花被子 衣向东 有些物品被我们珍藏着，成为我们生命的一部分，并不是因为它们多么稀奇贵重，而是因为其中融入了我们太多的情感。比如一支钢笔，一本书，一枚发卡，等等。马宁珍藏的是一
15、床棉花被子。马宁二十年前跟赵薇结婚是在他的家乡马湾镇。这是一个普通的南方小镇，南方有湿润的空气和缭绕的山雾，每年入冬之后，日子就阴冷得很了。赵薇是北京部队大院出生的女子，对南方阴冷的天气，难免有些不适应。马宁说：“你别担心那边冷，我早就写信告诉我妈，让她缝做一床新棉花被子，冷不着你。”赵薇知道这件事情对马宁的重要性，她就不再说什么了，跟随他走进了南方阴冷而灰暗的小镇。马宁的母亲按照儿子来信的要求，选用了上等的新棉花，缝做了一床棉被。白棉布的被里，大红的缎子被面，密密实实的针脚，看上去非常讲究。她怕冻着了北京来的儿媳妇，被子里垫了厚厚的棉花。赵薇拥着被子，就闻到了新棉花的气息，还有白棉布的香气。
16、等到儿子儿媳离去后，母亲就很细心地收起棉被，把它保存在厚重的木箱里。南方的屋子潮湿，遇到好天气，她总要把棉被放在阳光下晾晒，让棉花保持蓬松细软的状态。马宁结婚的第二年，家乡发了一场洪水，环绕马湾镇的河流水位暴涨，淹没了屋前的石阶。母亲屋内的水漫过了床铺。她用塑料布缠裹着那床加厚棉被，抱在怀里，站在客厅的方桌上，整整站了六个小时。马宁的哥哥试图帮她接过棉被，她却不肯松手。屋前的柿子树绿了又黄，黄了又绿，一晃五六年过去了，北京的儿媳始终没有回来。一个夏天的晚上，母亲突然主动把电话打到北京，说她想他们了。马宁说：“这好办，你到北京来住些日子吧。”完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行
17、都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲马宁就让哥哥把母亲送到了北京。母亲住了二十几天，就
18、再也住不下去了，吵着要回老家。眼下南方正是梅雨季节，她老是担心木箱内存放的那床棉被潮湿生霉了。母亲到家的当天，就把棉被从木箱内倒腾出来，果然挨近木箱底部的棉被子，有些潮湿，她急忙把被子抱出去放在阳光下晾晒。这样又过了两个春秋。有一天母亲晾晒被子的时候，因为胸闷气喘，竟没有力气将被子搭在铁丝架上了。母亲心里就恨自己不中用？知道自己活不太久了，禁不住抱着棉被子，蹲在地上哭了。也就是这个冬季，母亲在一个阴冷的雨天走了。在母亲生命最后的日子里，马宁的姐姐一直守候在病床前。母亲对女儿说的最后一句话是：“别忘了经常把木箱里的被子拿出来晾晒。”马宁赶回家处理了母亲的后事。马宁的姐姐就把关于棉被子的一些细节，
19、详细地告诉了马宁。姐姐说：“妈说，要是以后赵薇回来，让她放心地盖那被子，还软乎呢。”马宁把棉被带回了北京。尽管他居住的楼房一年四季都很干燥，但他还是经常在阳光充足的时候，把棉被子放在阳台上晾晒。有时候他也陪伴着棉被，坐在温暖的阳光里，想一些很久远的事情。想到愧疚处，他就把自己的脸埋在棉被里，静静地流泪。棉被因为吃足了阳光，贴在他脸上的时候，就更加柔软而温暖了。（1）.下列对文章的分析和概括不正确的两项是()（5 分）A.本文以“棉花被子”作为行文抒情的线索，既表达了母亲对孩子的爱，也表达了儿子对母亲的理解与怀念。B.文中第二段的环境描写“这是一个普通的南方小镇，南方有湿润的空气和缭绕的山雾”突
20、出了南方的景物之美。C.棉花被子这篇小说的婆婆为了城里的儿媳在她家住得舒心，特地做了一床精美的棉花被子，每年都拿出来晒，盼望着儿子媳妇回家。D.本文的标题是棉花被子，而文章的第一段大谈有些物品被我们珍藏的原因，这实际是偏离了主题，可以删去。E.母亲在北京住了二十几天，就再也住不下去了，吵着要回老家的一个原因是眼下南方正是梅雨季节，她老是担心木箱内存放的那床棉被潮湿生霉了。（2）第二段的环境描写“这是一个普通的南方小镇，南方有湿润的空气和缭绕的山雾”在文中起什么作用？答：（3）.“想到愧疚处，他就把自己的脸埋在棉被里，静静地流泪。”请联系全文，说说这“泪水”中包含着哪些信息。答：（4）.母亲临终
21、时对女儿说的最后一句话是：“别忘了经常把木箱里的被子拿出来晾晒。”请你联系全文，结合人物性格特点，探究母亲此时的心理。答：完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左
22、速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生 侯冠宇 她是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，“中国十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七届“中国十大杰出青年”的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。“我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。”侯晶晶，1975 年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4 岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第
23、一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。11 岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达 10 年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里
24、的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。1994 年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她 8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语 3个小时的考试她只用了 1 个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢”，她则淡淡地说：“认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。1998 年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究
25、生。结束了 10 年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了 13 本诺丁斯的英文原版著作，其中有 12 本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对
26、关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究
27、美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲如今，侯晶晶终于圆了小时候的“教师梦”，成为南京师大的一名教师。尽管“走”上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校“最受欢迎的老师”。(1)下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是()(5 分)A侯晶晶因误诊瘫痪在床，失去了行动能力，但她从不灰心、绝望，在家人和亲戚的鼓励下，走上了自学成才的道路。B这则新闻的标题非常耐人寻味，“坐”在轮椅上却能“走”，将看似不合理的内容放在一起，含意深远，也更吸引读者。C侯晶晶结束 10 年自学生涯后，第一次坐轮椅参加了自学考试，后来以外语专业总分第一的成绩进入南京
28、师大外国语学院读研究生。D侯晶晶认准一个正确的方向后，就会坚持不懈地朝着目标努力奋斗，所以她才能实现心中的理想，事业有成。E侯晶晶在挫折面前能保持积极乐观的心态，在荣誉面前，也能保持从容冷静的态度。这一点十分值得我们青少年学习。(2)文章第一段属于新闻基本构成中的哪个部分？请结合文本分析其作用。（6 分）答：(3)结合文章内容回答：侯晶晶的成功经验主要有哪些？（6 分）答：(4)侯晶晶身残志坚、最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪？试联系实际谈谈你自己的感想。（8 分）答：第卷 表达题（80分）五、语言文字运用（20分）13、下列各句中没有语病的一句是（）（3分）A 近年来，我国加快了高等教
29、育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B因患病住院，83 岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。C近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。D由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。14、下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A车商称，现在的消费者已经精明到“先上网了解车价，再挨家询价，最后往死杀价”的程度了，因此汽车降价是众望所归。B天气忽冷忽热，因感冒到医院就诊的人已经人满为患了。C做大事就是要果断，这次合作你到底答不答应
30、，赶快给个答复，别再优柔寡断了。完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼
31、法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲D某省领导仅在一年之内就贪污公款上千万，这件事实在耸人听闻。15、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（）（3 分）忽然远方出现了一片白茫茫的水，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。一排紧挨一排的小红船浮在水面上；水面上是一排紧挨一排的小红船；随着吉普车的前进，再仔细看，在前进着的吉普车里，再仔细看，那不是水，而是缥缈的地气，这不是水，而是缥缈的地气，A.B.C.D.16.用简洁的语言概括下面消息的内容（不超过25 字）。（5 分）今日，广东汕头市南澳县海域的明代古沉船“南澳一号”重启打捞后的出水文物将第一次对媒体展示。在广东省文物局的组织下，包括
32、广州日报在内的多家媒体在今日登上“南天顺”打捞船一睹水乡沉睡数百年的文物。自 4 月上旬重启“南澳一号”文物抢救性发掘以来，目前已近一个月。其间，由于天气影响，对文物的打捞工作中途曾经暂停过数次。不过，在这不到一个月的时间内，已经有大量文物出水。其中，有很多青花瓷器，图案都是在以往出水的瓷器中从未见过的，有些文物本身就已成谜。17、水浒写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：三碗不过岗。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？（6 分）请回答三点：答：六、写作（60分）
33、18阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60 分）一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将一个个空木桶擦拭干净，摆放得很整齐。但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。父亲摸着孩子的头说：“孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。”小男孩擦干眼泪，终于想出了一个办法；把每一只空桶都装满清水。从此，那些木桶再也没有被风吹倒过。他高兴地对父亲说：“我懂了，木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重量。”父亲赞许地笑了。完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道
34、与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲 要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于 800 字。完成题古
35、人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲周口
36、中英文学校 2012 2013学年上期高一期中考试 语文答题卷 选择题：（每题 3 分，共 27 分）1 2 3 4 5 6 13 14 15 文言文翻译：7、（1）（5 分）（2）（5 分）诗歌鉴赏：8、（5 分）9、（6 分）课文名句填空 10、（1）（2 分）（2）（2 分 （3）（2 分）注意！请在第三、四两大题中任选一题作答。若两题都做，则仅按第三题计分。三、文学类文本阅读 11（1）（5 分）（）（）（2）（6 分）姓名：班级：学号：考场：座号 密 封 线 内 不 准 答 题 完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法
37、区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲（3）（6 分）（4）（8 分）四、实用类文本阅读 12（1）（5 分）（）（）（2）（6 分）（3）
38、（6 分）（4）（8 分）语言文字运用：16、（5 分）（不超过 25 字，共 26 格）17（6 分）、18、作文（60 分）完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守
39、便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲 题 目：100 200 300 400 完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危
40、降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲 500 600 700 800 完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若
41、迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲2012 2013学年上期高一期中考试 语文试题答案 1D（原文只是说“步行不得迟缓”，D项表述扩大了原意内涵，不符合题干要求。）2B（A“鸣佩玉”指的是：先秦君子步行要佩玉，伴随着步行的节奏，佩玉相碰鸣响，以显示出步行的庄重与和谐。C“一种时尚”指的是：当时人们对步行美的崇尚与追求。D“徒跣”可表发怒、着急、重视等情感，但不含“感谢”。）3D（A 项“不以为然”在原文中无根据，属
42、臆断。B项对原文内容的推理不当，“象征”“衰亡”表述不合文意。C项“尊道贬儒”在原文中无根据，属臆断。）4、B【解析】事为侍奉之意 5、A【解析】说明杨业爱护百姓。说王侁贪功。说杨业有节操。6、C【解析】A项杨业并没有担心自己的安危；B项 用鹰犬逐雉兔只是杨业比喻；D项杨业出战并不是为了表明自己的勇敢。7、（1）（杨业）青年时代事奉北汉皇帝刘崇，但任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。【解析】（“弱冠、事、以”各 1 分，句子通顺 1 分）（2）太宗皇帝待我恩重，（我本来）指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！【解析】（厚期所迫“败绩”
43、各 1 分，句意通畅 3 分）译文：杨业是并州太原人。父亲杨信，担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说：我以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。他青年时代奉事北汉皇帝刘崇，但任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为杨无敌。宋太宗亲征北汉至太原，平日早就听说杨业的名声，曾经出重金想购求他。不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继元主动投隆，以保全太原城中
44、百姓的生命。刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军。（出征北汉的）大军凯旋回朝后，又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验，又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关，杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发，从小路迁到雁门关的北口，由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹，将契丹军队打得一败涂地。因立有战功，杨业被升为云州观察使，仍兼管郑州、代州之事。从此，契丹军队一看见杨业的军旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任用忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署，命令杨业为潘美的副手。不久
45、，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说：现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战。然而，监军王亻先说：您一向被人称为 杨无敌，怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢？莫非您还有其他的意图吗？杨业说：我并非贪生怕死，只因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战。临出兵前，杨业流着眼泪对潘美说：这次出兵必定失败。于是，杨业指着（代州西北的）陈家谷口说：请各位将军在这里
46、埋伏下步兵和弓箭手，分成左右两翼准备支援。等我战败退到这里时，你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话，只怕我会全军覆灭，不剩一人了！潘美就与王侁带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时，王侁派人登上托逻台了望前面战场，以为契丹军队被杨业打败逃走，就想与杨业争功，马上带完成题古人的步行比较重视无论是走论路速度还形体态的步行都有为视明确划明定人和走确划区别须遵制区别合礼代合法区别一个要内容以右体前尊道速之上男居女左道与父辈外出小随后道与相从速不得逾兄弟朋友所尔雅还说速都友堂谓速都下题门兄趋庭大奔东汉遵奔走解释两脚别速逾兄进曰徐疾即态跑如兄趋果曰行走此疑速东既又兄趋果曰行速逾兄还说
47、下题进曰徐疾徐理逾兄文规在进帝法进曰人王面对朝廷特殊走贡献非进常理严如格若迟缓态则遭是人到斥责甚至降职降职免官危降职步险县令拜是遭速人王庭大果遵谒知府后步此守便女左速人王庭大果谒可别丰富危多谒彩谒社谒会谒完生所活内背情况也十分讲究美现此受人十受人十都长幼法卑讲?现此受人十受人十都长幼法?讲领军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡，于是他（带领军队）沿着交河向西南前进了二十里。不久，听到了杨业兵败的消息，潘美立即指挥军队退却。杨业奋力战斗，从中午一直打到傍晚，果然他到达了谷口。望见谷口无救兵，就捶胸悲恸。只能接着率部下兵士奋力作战，受伤达几十处，士兵们也几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因
48、为战马受了重伤，无法前进，于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。杨业于是仰天长叹道：太宗皇帝待我恩重，我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！于是绝食三天而死。答案 8、亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼血；（1 分）动静结合（反衬、以动衬静、以乐景写哀情）。寂静的渡口，杜鹃啼血；春草茂盛，充满生机，可是杨花飘零，杜鹃哀鸣，以乐景写哀情，动静结合，反衬效果突出。9、不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血
49、，再加上诗人特殊身份-南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言）。（提示“杨花”表现身世飘零；“杜鹃”表现游子思乡，此指故国之思）10、略 11、（1）答案：BD （B并不是突出了南方的景物之美，而是为下文的母亲缝棉被和晒棉被作铺垫。D不是偏离了主题，而是自然而然地引出马宁珍藏的一床棉花被子这个中心。）（2）答案：这里的环境描写突出了江南的潮湿和阴冷，为下文写母亲缝做棉被和晾晒棉被作铺垫。（3）答案：泪水中既包含着对没有能够经常回家看望母亲的悔恨之意和自责，又包含着感受到母爱的幸福，还包含着对母亲的思念和“阴阳两隔”的落寞和无奈。（4）答案：我再也不能晾晒那床被子了，要是儿媳回来时冻着了，怎么
50、办呢？对了，让我的女儿经常把木箱里的被子拿出来晾晒吧！希望他们常回来。12、（1）【答案】AC【解析】A项，“但她从不灰心、绝望”有误，原文第三段说侯晶晶坦言她当时“也曾很低落、绝望”。C项，“第一次坐轮椅参加了自学考试”是在 1994 年，她受伤 8 年后。（2）【答案】属于导语部分。作用：集中介绍新闻要报道的人物，为整篇新闻定下感情基调，激发读者的阅读兴趣等。（3）【答案】认准人生的方向。侯晶晶虽然遭遇了这么大的挫折，但仍坚持自学，渴望成为一名教师。坚持不懈的努力。多年来，侯晶晶最大限度地挑战体能与耐力，持之以恒地学习，为实现自己的目标而努力。战胜自我，保持积极向上的心态。侯晶晶也曾低落过