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1、学习必备 欢迎下载 第二节 DNA 分子的结构 班级 ()组 姓名 知识点一 DNA 双螺旋结构模型的构建 一构建模型的科学家是美国生物学家 和英国物理学家 ，标志生物学的研究已进入分子水平。二 当时科学界对 DNA 的认识是：DNA 分子是以 种 为单位连接而成的长链，这 4 种脱氧核苷酸分别含有 四种碱基。收获 通过对沃森和克里克构建 DNA 双螺旋结构模型的构建的学习，体会到科学研究需要 1.协作精神 2.要善于利用他人的研究成果与经验 3.要善于与他人交流与沟通 4.多学科交叉运用 5.不懈的努力与不断修正自己错误发展思想 练习 1 下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人
2、在 DNA 分子结构构建方面的突出贡献的说法中，正确的是（）A.威尔金斯和富兰克林提供了 DNA 分子的电子显微镜图像 B.沃森和克里克提供了 DNA 分子的双螺旋结构模型 C.查哥夫提出了 A 与 T 配对、C 与 G 配对的正确关系 D.富兰克林和查哥夫发现 A 的量等于 T 的量、C 的量等于 G 的量 知识点二 DNA 分子的结构 一元素组成：5 种元素。二基本单位：一分子磷酸 1组成 脱氧核苷酸 一分子脱氧核糖 一分子含 N 碱基 2种类:、。三平面结构：两条长链 四空间结构：双螺旋结构，其主要特点：1.DNA 分子是由 条链构成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。2.DNA 分子
3、中 与 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；排列在内侧。3.两条链上的碱基通过 连接成碱基对。碱基配对的规律是：A 与 配对，C 与 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做 原则。五结构特点 1.稳定性：DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替连接方式不变；两条链间碱基互补配对方式不变。2.特异性：每种生物的 DNA 分子都有特定的碱基数目和排列顺序。3.多样性：DNA 分子碱基对数量不同；碱基对的排列顺序千变万化。特别注意 1.A 与 T 之间形成两个氢键；C 与 G 之间形成三个氢键。2.CG 对含量多的 DNA 分子相对于 AT 对含量多的 DNA 分子，含氢键多所以更稳定。3.脱氧核苷酸聚合
4、成长链过程中产生水与 DNA。学习必备 欢迎下载 知识点三 碱基互补配对原则的应用 比较项目 整个 DNA 分子 1 号链 2 号链 A、T、C、G A=T;C=G A1=T2;T1=A2 C1=G2;G1=C2(A+G)/(T+C)非互补碱基的和之比 1 M 1/M（A+T）/(C+G)互补碱基的和之比 N N N A+G 或 T+C 在整个 DNA 分子中占碱基总数的 1/2 课堂随练 1.DNA 完全水解（彻底水解）后得到的化学物质是（）A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C.核糖、含氮碱基、磷酸 D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 E.两条多聚脱氧核苷酸链 F.四种脱氧
5、核苷酸 G.C、H、O、N、P 五种元素 2.有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是 A.三个磷酸、三个脱氧核糖、一个胸腺嘧啶 B.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个胞嘧啶 C.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个胸腺嘧啶 D.两个磷酸、两个脱氧核糖，一个尿嘧啶 3.下面关于 DNA 分子结构的叙述正确的是（）A.DNA 分子任一条链中 A=T;C=G B.每个碱基分子均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连 D.DNA 分子两条链上的 A 与 T 通过氢键相连 4.某同学在制作 DNA 双螺旋结构模型的实验中，按要求制作含 20 个碱基
6、对的 DNA 片段。那么该同学需要制作长方形、五边形、圆形塑料片的数量依次是（）A.20 20 20 B.30 30 30 C.40 40 40 D.20 30 40 课堂巩固：3、7、8、9、10、11、13 题（4 题删去）5.红对勾必做题 课后检测：3、6、9、10、12 题（1 题删去）预习后困惑你的问题是：学家和英国物理学家标志生物学的研究已进入分子水平二当时科学界对的认识是分子是以种为单位连接而成的长链这种脱氧核苷酸分别含有四种碱基收获通过对沃森和克里克构建双螺旋结构模型的构建的学习体会到科学研究需要协误发展思想练习下关于威尔金斯沃森和克里克富兰克林查哥夫等人在分子结构构建方面的突出贡献的说法中正确的是威尔金斯和富兰克林提供了分子的电子显微镜图像沃森和克里克提供了分子的双螺旋结构模型查哥夫提出了与配对本单位一分子磷酸组成脱氧核苷酸一分子脱氧核糖一分子含碱基种类三平面结构两条长链四空间结构双螺旋结构其主要特点分子是由条链构成的这两条链按方式盘旋成双螺旋结构分子中与交替连接排在外侧构成基本骨架排在内侧两