《第六课网络交往新空间导学案计算机网络与通信_高等教育-大学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六课网络交往新空间导学案计算机网络与通信_高等教育-大学课件.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第六课 网络交往新空间 第二框 享受健康的网络交往导学案 一、了解本框知识要点（看教学提纲，教师朗读，1 分钟）二、学生明确学习目标和学习难点、重点（学生代表朗读，1 分钟）学生能了解网络交往的规则，提高正确使用网络的应用能力；掌握网上自我保护的知识，提高网上自我保护的能力。重点：掌握必要的网络交往的规则，掌握必要的网上自我保护的知识。难点：掌握必要的网络交往的规则，掌握必要的网上自我保护的知识。三、请认真阅读教材 P72-75，自主学习,小组探究、合作交流，完成下列问题。我们一定能行！（10 分钟）1、P72 梅平事例：梅平能与天马见面吗?为什么?梅平会见天马可能有几种情
2、况？这些结果会对她的生活产生什么影响？梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助?2、P73抵制网络垃圾的诱惑：小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果?小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道?小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动?3、网络世界是虚拟的，可以让我们的思想纵横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所欲为呢？你如何看待网络交往的“自由”?这种自由有没有限度?如果没有约束，网络世界将会怎样？4、结合全国青少年网络文明公约，想一想网络交往需要遵守哪些规则？5、阅读分析 P74小堂事例：小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？学习必备 欢迎下载 小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给
3、同学和公司造成什么危害？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？四、师生互动、精讲点拨（6 分钟）五、课堂小结（5 分钟）朗读分钟二学生明确学习目标和学习难点重点学生代表朗读分钟学生能了解网络交往的规则提高正确使用网络的应用能力掌握网上自我保护的知识提高网上自我保护的能力重点掌握必要的网络交往的规则掌握必要的网上自我保护的流完成下列问题我们一定能行分钟梅平事例梅平能与天马见面吗为什么梅平会见天马可能有几种情况这些结果会对她的生活产生什么影梅平在现实生活中遇到问题还可向谁求助抵制网络垃圾的诱惑小齐如果长期沉溺其中会有什么后可以让我们的思想纵横驰骋那么我们是否可以在网络上为所欲为呢你如何看待网络交往的自由这种自由有没有限度如果没有约束网络世界将会怎样结合全国青少年网络文明公约想一想网络交往需要遵守哪些规则阅读分析小堂事例小