《《诗歌中的志向》教学设计文学艺术诗歌散文_文学艺术-诗歌散文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诗歌中的志向》教学设计文学艺术诗歌散文_文学艺术-诗歌散文.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 诗歌中的志向教学设计 文/胡亚梅 群文篇目 从军行（其四）梅花绝句（其一）茅屋为秋风所破歌（节选）过零丁洋。教学目标：1能借助注释，诵读古诗，了解诗人的不同生平与诗歌大意。2知道每首古诗表现了诗人的什么志向，在诵读中感受诗人的情怀。3.激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：借助注释，了解诗歌的大意。教学难点：通过比较，知道诗歌中的志向各有什么不同。教学过程：一、背诵诗歌，引入主题 1请学生背诵自己喜欢的古诗。2.导入新课 古人经常借诗词来表达内心的想法，或抒发情感，或寄托思念；还有一些人，将自己的抱负藏在诗词的字里行间。本节课，我们就来读一组表达志向的古诗，看看诗中的志向各有什
2、么不同。二、共同阅读从军行（其四）1.作者简介。2.正确朗读古诗。3.结合注释，说说诗歌的大意。4.找出诗歌中能表现诗人志向的诗句，谈谈表现了诗人怎样的志向。三、自主阅读 自主读梅花绝句（其一）茅屋为秋风所破歌（节选）过零丁洋，借助注释，完成下面的表格。学习必备 欢迎下载 题目 诗歌大意 表现志向的诗句 表现了诗人怎么的志向 四、阅读分享 五、比较总结 六、拓展延伸 找找书中表达志向的诗歌，好好读读，举行小小赛诗会。板书设计：诗歌中的志向 从军行（其四）杀敌立功、保家卫国 梅花绝句（其二）积极乐观、高风劲节 茅屋为秋风所破歌（节选）忧国忧民、济世情怀 过零丁洋 誓死报效祖国 丁洋教学目标能借助注释诵读古诗了解诗人的不同生平与诗歌大意知道每首古诗表现了诗人的什么志向在诵读中感受诗人的情怀激发学生学习古诗的兴趣教学重点借助注释了解诗歌的大意教学难点通过比较知道诗歌中的志向各有什发情感或寄托思念还有一些人将自己的抱负藏在诗词的字里行间本节课我们就来读一组表达志向的古诗看看诗中的志向各有什么不同二共同阅读从军行其四作者简介正确朗读古诗结合注释说说诗歌的大意找出诗歌中能表现诗人志向下面的表格学习必备欢迎下载题目诗歌大意表现志向的诗句表现了诗人怎么的志向四阅读分享五比较总结六拓展延伸找找书中表达志向的诗歌好好读读举行小小赛诗会板书设计诗歌中的志向从军行其四杀敌立功保家卫国梅花绝句其