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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 肖邦故园教案 【学习目标】1体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国与个体的关系。2品味语言，提高鉴赏能力。【学习重点】把握文章的内容及思想感情 【课时安排】一课时 【教学过程】一、导入新课 一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管走到哪里，他的性格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的。今天我们一起来学习肖邦故园，体会肖邦对祖国的深情眷恋之情。二、检查预习 听写下列词语：荒诞不经茕茕孑立玲珑剔透浪迹天涯通衢大道 寥寥无几缱绻雾缭烟绕促膝谈心蕴藏 三、关于作者、肖邦 弗雷德里克肖邦是伟大的波兰音乐家，他自幼喜爱波
2、兰民间音乐，七岁时就写出了波兰舞曲，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。在他二十九岁那年，德军攻占波兰，以后肖邦一直漂泊异国，大部分时间在法国度过，直到长眠于巴黎的拉雪兹公墓，但他的心脏被运回祖国。在国外的日日夜夜，肖邦无时无刻不在思念着祖国，他创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。肖邦的音乐成为最有力量的波兰人的音乐，就像“藏在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡!”雅一伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家，他的散文自成一格，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。本文笔调亲切平和，抒情优美，感情深邃沉稳，真
3、挚感人。作为肖邦的同胞，作家雅一伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意，他选取肖邦故园为切人点，介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。四、理清作品思路 这篇文章的篇幅比较长，而且作者是把人、物、景与音乐交织在一起来写的，因为它们本身就是一个有机的整体，密不可分，所以上下文的衔接非常紧密，很难断开，为了教学的方便，可以把这篇文章分成五个部分。第一部分(第 12 段)，对肖邦故居的历史回顾。第二部分(第 38 段)，重点阐述肖邦故居以及它周围的环境与艺术家创作的密切联系，强调了肖邦故居的朴素、简陋，周围景致的形、声、色的微妙变化
4、，以及它们在肖邦音乐中的完美体现。第三部分(第 912 段)，这一部分是文章的重点，作者满含深情地写了肖邦对这片故土的热爱。从出生地，到少年时代的探望故里，青年时代的故园告别，再到在异国他乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的满腔热爱和对故土的无限眷恋。第四部分(第 1319 段)，写肖邦故居的现状，人们从这座小屋以及肖邦音乐中所获得的精神力量。主题在这里得到升华，强调了肖邦之家已经成为波兰民族的学习必备 欢迎下载 第 2 页 精神支柱和坚韧纽带。第五部分(第 20 一 27 段)，这是本文中最华美的乐章，作者以细腻的笔触描写了肖邦故园春、夏、秋、冬四季美景，并把它们与肖邦的音乐融合在一起
5、，如诗如歌如画，令人陶醉、回味不尽。五、文本研读学生速读课文，进行文本研读 l 肖邦故居经历了怎样的历史变迁?讨论明确：热闹的处所，宫殿式的府第简朴的小屋，朝拜的圣地，精神宴会的殿堂。2肖邦故居有哪些特点?它与肖邦的音乐创作有哪些联系?讨论明确：特点：简陋、朴素 周围景致的形、声、色的微妙变化在肖邦音乐中的完美体现。“蔚蓝的色调是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。”3祖国与肖邦的音乐有哪些联系?讨论明确：肖邦对这片故土的热爱。从出生地，到少年时代的探望故里，青年时代的故园告别，再到在异国他乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的满腔热爱和对故土的无限眷恋。“倘若此刻我们听到
6、，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。”4作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音乐结合起来的?讨论明确：春天的娇嫩色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏；肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品，尤其是黄昏时分的景色，宛如 F小调叙事的开头几节；秋天的落叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重奏。冬天，只有微弱的琴声
7、在抗御风、雪和寂静，只有音乐长存。5人们为什么会怀着景仰的心情，来朝拜肖邦故居这座圣地?讨论明确：这美好的音乐有时也是斗争的武器；是藏在花丛中的大炮。作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。人们从小屋及肖邦音乐中获得了精神力量。六、总结 文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然景色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。本文通过肖邦这位伟大音乐家的成长与艺术创作，深刻地说明祖国对于一个人的价值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体现。祖国与人就具有这样双向的意义。七、品味语言 1请学生
8、找出认为写的好的段落，诵读品味。这篇文章的景色描写十分出众，镜头时而拉远，时而推近，显得优裕自如，那些原本看似平淡无奇的景物，在作者的笔下却展现出令人瞩目的光彩，他仿佛在为提高鉴赏能力学习重点把握文章的内容及思想感情课时安排一课时教学过程一导入新课一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起不管走到哪里他的性格命运情感和记忆永远与祖国相关人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去珑剔透浪迹天涯通衢大道寥寥无几缱绻雾缭烟绕促膝谈心蕴藏三关于作者肖邦弗雷德里克肖邦是伟大的波兰音乐家他自幼喜爱波兰民间音乐七岁时就写出了波兰舞曲八岁登台演出不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家在他二被运回祖国在国外的日日夜
9、夜肖邦无时无刻不在思念着祖国他创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品以此抒发自己的思乡情亡国恨肖邦的音乐成为最有力量的波兰人的音乐就像藏在花丛中的一尊大炮向全世界宣告波兰不会亡雅一学习必备 欢迎下载 第 3 页 我们演奏一支恬静优美的抒情乐曲，描画一幅清新秀丽的田园山水画。不仅仅如此，本文的与众不同之处，还在于作者把音乐家的人生与自然景色描绘融会在一起，而这二者又与肖邦对波兰这个国家、这个民族的热爱交织在一起，由人及事，由景及物，由故园到祖国，情感一步步地提升，这样，景语便成了情语，而情语又升华为一种精神的再现。2小结：出众的景物描写，仿佛是恬静优美的抒情曲，清新秀丽的田园山水画。景语成为情语，
10、而情语又升华为一种精神的再现。八、作业 l 积累词语 2完成学习与评价 3预习发现 提高鉴赏能力学习重点把握文章的内容及思想感情课时安排一课时教学过程一导入新课一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起不管走到哪里他的性格命运情感和记忆永远与祖国相关人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去珑剔透浪迹天涯通衢大道寥寥无几缱绻雾缭烟绕促膝谈心蕴藏三关于作者肖邦弗雷德里克肖邦是伟大的波兰音乐家他自幼喜爱波兰民间音乐七岁时就写出了波兰舞曲八岁登台演出不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家在他二被运回祖国在国外的日日夜夜肖邦无时无刻不在思念着祖国他创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品以此抒发自己的思乡情亡国恨肖邦的音乐成为最有力量的波兰人的音乐就像藏在花丛中的一尊大炮向全世界宣告波兰不会亡雅一