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1、自然条件对城市及交通线路的影响教学设计 课 题：第一节：自然条件对城市及交通线路的影响 课标解读:关于本节内容的课标要求是要求学生举例说明地表形态对 聚落和交通线路的影响。具体要求学生能够举例说明地表形态在集散 程度、呈现形态与规模等方面对聚落的影响；能举例说明地表形态对 交通线路分布的影响。学情分析：学生已基木具备中国地形、中国气候、世界气候巴西等基 础知识，学生可能对陕酋、兰州、塔里木等区域的特征不熟悉，影响 分析。教材分析：新高中地理课程不强调地理知识的完整性，但是特别强调 让学生理解地理环境对人类活动的影响，因此本章是高中地理的重 点。木节课，重点向学生讲解了自然条件对城市及交通线路的
2、影响。通过中国、世界城市分布、兰州、上海、大同等城市的形成和发展向 学生说明地形、气候、水和矿产资源怎样影响城市的形成和发展，通 过地形地势与交通、京包、宝成线的修建、四川交通等案例使学生理 解自然条件对交通线路的影响，教材意图通过上述内容的学习同时要 学生深刻理解人地关系。教学目标 知识目标：1通过分析世界和中国城市的分布的规律，和陕西、巴西、兰州 等具体案例理解地形对城市的分布、形态和规模的影响 2、通过分析世界和中国城市的分布的规律，北京首钢布局的案 例，分析理解气候对城市区位和城市内部结构和布局的影响。3、通过观察长江流域、黄河流域城市分布的特点，分析成因及 塔里木盆地内楼兰古城衰落的
3、原因分析来理解河流对城市形成和发 展的影响，能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。4、通过分析宝成线 8 字型线路设计的原因，和中国铁路分布、四川铁路密度等资料理解自然条件对交通线路的走向、密度和分布格 局的影响 能力目标：1 能够用原有知识，结合各区域的特征具体分析自然条件 对城市和交通线的影响。2.能够运用所提供的文字或图像资料，提取信息、分析信息,从而培养学生的分析、综合、比较、归纳、知识迁移、探索创新的能 力；情感态度与价值观：理论联系实际，并能结合实例说明自然条件对城市和交通线 的影响。进一步理解人地关系的协调统一 教学重点：结合实例理解地形、气候、河流和自然资源对聚落、交通线影 响
4、 教学难点：1.世界、中国等具体区域的区域特征 2.地形对交通线走向的影响 教学方法：案例、图表资料分析法案例、图表资料分析法 教学工具：课件（含丰富图片、资料、表格）教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和
5、发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系教学目标知识目标通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界提问：观察书木 76 页探索回答问 题（见课本）阅读书木 76 页探索图 4-1-1和图 4-1-2讨论得 出结论 创设情景引 入新课 转折：地形地势等自然条件不仅影 观察图片，获得感性认 响铁路线还会影响其他交通线路和 识 聚落的布局 出示聚落图片，简单解释聚落概念 出示：图 4-1-4 中国大城市与地形分 学生通过读图分析得出 通过中国实 布的关系图，提问：我国地形有什 结论：例
6、初步得出 么特点？三级阶梯各以什么地形为 1、世界和我国的城市多 地形对城市 主？每级阶梯上有多少个 100 万人 分布在平原地区。形成的影响 口以上的城市？学生观察美国两幅图，在用美国的 进行整合，并与中国比 实例加以佐 出示：美国三大城市带分布图与美 较得出共性 证，然后用 国地形图分析中国和美国的城市分 学生讨论或读书得出原 巴西和陕西 布有何共性？因 的实例加以 提问：为什么世界和我国的城市多 学生给出结论 完善结论，分布在平原地区。引导学生学 学生分析修改结论：会探究的方 反问：是不是所有的平原地区都是 2、热带地区城市多分布 法 形成城市的良好选址呢？于高原 出示巴西地形和城市分布
7、图 追问：其他地形对城市的选址有何 学生读图分析，继续完 特殊要求呢？善结论 3、山区的城市一 出示陕西城市分布图，读图分析，般沿河谷分布或在开阔 的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容
8、的学习同时要学生深刻理解人地关系教学目标知识目标通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界陕西城市集中分布的地区及其原 因。出示兰州图，读出兰州城市形态？分析原因 的低地分布 学生读书找答案 出示：中国大城市与地形、气候分 学生描出 400mm 年降水 引导通过中 布图 量线，读出只有包头、国城市分布 从图中找出，我国百万人口以上大 兰州、乌鲁木齐几个城 和气候的关 城的分布与气候有什么关系？市位于 400 毫米线的西 系得出气候 北部，大部分城市分布 对城市的影 在该线的东南部，得出 响，并利用 结论：从气候条件看城 世界城市与
9、 出示：各种气候景观图；和图 4-1-市多分布在气温降水等 气候的关系 7（世界特大城市与气候的关系），气候适宜地区。加以佐证 读出，世界城市主要分布的地区？学生通过分析得出结 你觉得什么样的气候区适宜城市分 论：世界上具有适度的 布，什么样的气候区不适宜城市分 降水、适中的温度的地 布？区适于人类生存，进而 转折：气候不仅影响城市的分布，影响城市的分布。以北京首钢 而且还会影响城市的内部结构和布 的实例理解 局 气候对城市 出示北京部分工业分布图，分析 20 结合北京地区的风向分 内部结构和 世纪 50 年代，我们为什么在北京的 析首钢建设时选址西南 布局影响，西南郊选址建设首钢，而现在却要
10、 郊的合理性及随着城市 培养学生用 把首钢外迁？规模的扩大，首钢污染 全面和发展 问题日益凸显而外迁的 的观点来看 的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系
11、教学目标知识目标通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界 现实 问题 活动：你一天用多少水？在我们的 生活中，谈谈当你遇到停水的事件 时，你有什么感受？出示文字材料：城市用水的统计 1999年全国城市年用水总量是 46 7.51 亿立方米。城市综合人均 H用 水量（包括城市生产和生活用水）是 536.37 升。城市商业等公共用水的 城市生活用水的是 189.62 亿立方 米。读图长江和黄河流域图，说出两条 河流沿岸的主要城市？分析为什么 城市多沿河流分布 出示：中国东部主要城市的分布图 引导学生阅读教材 95-96页，找出武 汉
12、、重庆、上海、广州、赣州等沿 河城市，分析上述城市的区位特点 演练：读塔里木盆地城市分布图，分析塔里木盆地城市分布的特点及 原因，楼兰古城消失的原因？讨论：针对 P96 阅读材料（干旱缺水 学生分析、得出结论城 市发展离不开水 分析回答：河流对城市 的作用（1）提供水源；尤 其在干旱地区（2）交通 运输。尤其是在湿润地 区 学生通过阅读明确城市 主要分于河流的下列区 位（1）河流入海口：河运 与海运的中转站；（2）两河交汇外：人、物流 的集散、中转；（3）水运 的起点、终点（货物转 运）。学生讨论得岀干旱地区 水源是城市形成和发展 的限制性因素，在日益 缺水的现代社会，学生 由生活实际 感知水
13、源对 城市的重要 意义。要学会具体 问题具体分 析 结合实例说 出流对城市 的影响。培养 节水意识 的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系教学目标知识目标
14、通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界自然条件与城市 成为制约中国经济发展的重要因 素），该如何解决这个问题。们要懂得节约用水、合 理利用水资源等措施。出示地图册“某矿业城市的形成示 学生通过读图明确矿业 明确主要资 意图”说明在河谷地区出现城市的 城市的形成，举例说明 源型城市 主要原因。举例说明世界和中国还 同类矿业城市 有哪些城市的形成与图中城市形成 相似？引导学用发 教师补充、指明各城市的位置。学生通过分析大庆等城 展的观点看 我国建国后，形成了大批的以某种 市发展面临的问题讨论 问题，树立 矿产资源开发而兴起的城市，
15、但这 并明确资源型城市可持 可持续发展 些城市的发展后期，将而临什么问 续发展的途径（结果合 观 题？以某一城市为例，如大庆、攀 理即可）枝花等谈谈该如何解决这些问题。小结：这一节课我们学习了地形、气候、水、矿产等自然条件对城市的影 响，总的来说自然条件是通过影响人口的分布来影响城市的分布的 严形：城市多分布在平原地区，热带城市分布在高原上，山区城市分布在河谷和开阔的低地 J 河流：供水功能-一-干旱地区最明显 I 地区最明,城市多形成在河口、河流汇合处、水运起点 候：城市多分布在气温适宜降水集中的地区 矿产：在煤铁石油等矿产地易形成城市 第二课时 的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和
16、交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系教学目标知识目标通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界前面一节我们重点分析了自然条件对 城市
17、的影响，这节课我们将重点分析 自然条件对交通线的影响 出示：一组山区和平原铁路和公路线 的图片，考虑为什么山区的道路要修 成“之”字型？宝成铁路在宝鸡至凤 县段为什么要采用“8”字型复杂线路 形状？学生结合书上文字讨论 得出结论地形对线路走 向产生巨大影响 明确学 习任务 理解地 形对交 通线走 向的影 响 出示：山区和平原修路造价表由此表 你可以得出什么结论？出示表4 1 1,由此表你能得出什么结 论？引导从地形、城市化水平入手分 析 出示：中国铁路分布图，据图说明我国铁路分布的特点并简单 分析原因 学生读表得出结论：在 同等级单位面积修路造 价山区比平原高 分析对比地形有差异、和城市化有差
18、异的地区 城市密度的差异，明白 口然条件对交通线密度 和分布格局的影响。培养读 表分析 能力，语 言描述 能力 活动：评评谁说的更有理？为什么古代交通有“南船北马”之分？为什么俄罗斯和丨 1木都有漫长的海岸 线，日木海运发达，为主要交通方式，但俄罗斯却不以海运为主。通过讨论明确自然条件 对交通运输方式的影 响。培养地 理思维 能力和 表达能 力 小结：这节课我们重点了解了自然条件对交通线的走向和密度、分布格局、方式的影响。大家要学会举例说明、自然条件对交通线的影响：走向、密度、分布格局、运输方式 的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程
19、度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系教学目标知识目标通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界课堂评价 一、单项选择题 1.河流之所以对城市的城址选择具有深远影响，是因其具有()A.供水
20、和运输功能 B.人口聚居的地带 C.提供灌溉水源的能力 D.风景优美的特点 2.下列百万人口以上的城市中，属于降水量不足 400mm 干旱、半干旱 地区的是()A.太原 B.郑州 C.兰州 D.西安 3.下列城市组合中属于在开采矿产基础上发展起来的是()包头扬州鞍山大庆格尔木 济宁攀枝花 A.B.C.D.答案：1.B 2B 3.D 二、读图分析题 1、读图册 30 页广东省主要城市分布图，分析这些城市与河流的关系？广东省的主要城市多分布通航河段附近 2、读书 77 页我国城市分布图，找出广州、武汉、兰州、重庆、大同、鞍 山分别说明影响这些城市形成的主要自然因素 广州一河口位置水运方便；武汉、重
21、庆一-河流交汇处，水运方便 兰州-一临近黄河，水源较充足；大同、鞍山一矿产(2 题为自创题，答案有不妥请指正)的课标要求是要求学生举例说明地表形态对聚落和交通线路的影响具体要求学生能够举例说明地表形态在集散程度呈现形态与规模等方面对聚落的影响能举例说明地表形态对交通线路分布的影响学情分析学生已基木具备中国地形中程不强调地理知识的完整性但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响因此本章是高中地理的重点木节课重点学生讲解了自然条件对城市及交通线路的影响通过中国世界城市分布兰州上海大同等城市的形成和发展学生说明理解自然条件对交通线路的影响教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系教学目标知识目标通过分析世界和中国城市的分布的规律和陕西巴西兰州等具体案例理解地形对城市的分布形态和规模的影响通过分析世界