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1、学习好资料 欢迎下载 西北地区自然特征与农业 教材来源：初中八年级 地理 教科书/人民教育出版社 2013年版 内容来源：八年级地理（上册）第八章 主 题：自然特征与农业 课时安排：共 2 课时，第 2 课时 授课对象：八年级学生 设 计 者：张丹丹 巩义市第二高级中学附属外语初级中学 目标确定的依据 1课程标准相关要求 用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。2教材分析“西北地区”作为“中国的地理差异”的内容之一，是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点，是中国区域地理学习的开篇部分，主要作用有两个：从整体上把握区域的差异，为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫；由于后面区域选
2、择不能过多，且区域尺度有大有小，先有了整体认识之后，才能避免在具体区域的学习时以偏概全。因此，在教学中有承上启下的作用。3.学情分析 学习好资料 欢迎下载 本节内容涉及八年级上册“总论”中基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、中国气候的分布和主要特征、中国主要河流的分布特征、中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识，这些知识学生都已经具备；而且经过一年半的地理学习，学生已经具有了一定的观察、读图、分析、归纳、比较和交流的能力，这都对本节的学习奠定了良好的基础 目标 通过读取资料掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。评价任务 1、制约西北地区农业生产的主要原因是（）
3、A、科技条件 B、地形条件 C、光照条件 D、水源条件 2、某采购员去西北地区采购水果，可能是（）A、葡萄 B、柑橘 C、甘蔗 D、香蕉 教学过程【引入新课】上节课我们学到，西北地区草原辽阔，特别是内蒙古高原上的呼伦贝尔草原水草丰美。所以本区畜牧业发达，成为全国重要的畜牧业基地。【板书】三、全国重要的畜牧业基地 级地理上册第八章主题自然特征与农业课时安排共课时第课时授课对象八年级学生设计者张丹丹巩义市第二高级中学附属外语初级中学目标确定的依据课程标准相关要求用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响教材的开篇部分主要作用有两个从整体上把握区域的差异为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫
4、由于后面区域选择能过多且区域尺度有大有小先有了整体认识之后才能避免在具体区域的学习时以偏概全因此在教学中有承上启下的作候的分布和主要特征中国主要河流的分布特征中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识这些知识学生都已经具备而且经过一年半的地理学习学生已经具有了一定的观察读图分析归纳比较和交流的能力这都对本节的学习学习好资料 欢迎下载 1.主要畜牧业基地的分布【展示投影片】西北地区的草原和荒漠分布图。【提问】我国的畜牧业基地主要分布在哪些地区？【指图讲述】内蒙古、新疆、甘肃、宁夏的广大草原，是我国重要的畜牧业基地。本区出产的肉、奶、毛、皮及其制造品，不仅供给当地人民生活和生产的需要，还大量
5、输送到其他省市，并出口到国外，成为本区重要的经济支柱。【板书】2.放牧特点【讲述】放牧方式已有所改变，由传统的游牧方式，正向定居轮牧方向发展。【读图】阅读课本插图：“牧区的定居地”、“牧民在挤奶”、“机械打草贮存过冬”、“牧民在剪羊毛”。【提问】“定居轮牧”比“游牧”有什么优点？【回答】“定居轮牧”的优点有二：一是改善了牧民的生活条件，由于有了定居地，可在附近建设许多现代化设施，比如实现打草、挤奶、剪羊毛的机械化，在定居地周围建立畜产品加工厂、商店、学校、医疗站等，蒙古包里有了电灯、电视机，改变了以前落后的生活方式；二是扭转了靠天养畜的落后生产方式，通过建设人工草场，减轻了对天然草场的压力，提
6、高了单位面积草场能放牧牲畜的头数。【提问】本区草场存在什么问题？学生回答后，教师进一步讲解。级地理上册第八章主题自然特征与农业课时安排共课时第课时授课对象八年级学生设计者张丹丹巩义市第二高级中学附属外语初级中学目标确定的依据课程标准相关要求用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响教材的开篇部分主要作用有两个从整体上把握区域的差异为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫由于后面区域选择能过多且区域尺度有大有小先有了整体认识之后才能避免在具体区域的学习时以偏概全因此在教学中有承上启下的作候的分布和主要特征中国主要河流的分布特征中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识这些知识学生都已
7、经具备而且经过一年半的地理学习学生已经具有了一定的观察读图分析归纳比较和交流的能力这都对本节的学习学习好资料 欢迎下载【讲述】本区气候干旱，风蚀作用显著，容易引起沙漠扩大。加之人为的不合理利用，单位面积产草量逐年下降，草原退化面积不断扩大。为防止沙漠扩大和草原退化，本区人民应把治沙和合理利用草场作为重要任务。【板书】四、灌溉农业 1.灌溉农业的特点【讲述】本区气候干旱，降水量少，是发展农业的很大的制约因素。所以，当地农业对水源的依赖性很大。一般在有河水、高山融雪、地下水灌溉的平原地区，农业比较发达，称之为“灌溉农业”。【板书】2.主要分布地区【出示挂图】西北地区的位置和地形。【读图】请同学在图
8、中找出四个重要的灌溉农业区：内蒙古河套平原、宁夏平原、甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲。【提问】这四个灌溉农业区依靠什么水源进行灌溉，出产哪些农产品？【回答】河套平原、宁夏平原引黄河水自流灌溉，自古被誉为“塞外江南”，小麦、水稻、棉花、瓜果、甜菜都生长良好。河西走廊、新疆绿洲区依靠高山冰雪融水和地下水进行灌溉，是西北的粮棉瓜果之乡。吐鲁番葡萄、哈密瓜、新疆长绒棉都闻名国内外。【读图】课本插图“吐鲁番葡萄园”。级地理上册第八章主题自然特征与农业课时安排共课时第课时授课对象八年级学生设计者张丹丹巩义市第二高级中学附属外语初级中学目标确定的依据课程标准相关要求用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产
9、生活的影响教材的开篇部分主要作用有两个从整体上把握区域的差异为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫由于后面区域选择能过多且区域尺度有大有小先有了整体认识之后才能避免在具体区域的学习时以偏概全因此在教学中有承上启下的作候的分布和主要特征中国主要河流的分布特征中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识这些知识学生都已经具备而且经过一年半的地理学习学生已经具有了一定的观察读图分析归纳比较和交流的能力这都对本节的学习学习好资料 欢迎下载【讲述】吐鲁番素以“瓜果之乡”驰名中外，是我国商品葡萄的主要产地，其中无核白葡萄糖分高、酸度低，晶莹碧绿，是全国其他地方没有的。【板书】五、地下宝藏 1.丰富的矿
10、产资源【展示投影片】西北地区主要矿产和城市分布图【读图】在图中找出如下地名：霍林河、白云鄂博、石嘴山、金昌、玉门、和田、克拉玛依、阿勒泰。对照图例，说说它们各产什么矿？【展示投影片】西北地区主要矿产分布表 地名 主要矿产 地名 主要矿产 霍林河(煤)白云鄂博(稀土、铁)石嘴山(煤)金 昌(镍)玉 门(石油)和 田(玉石)克拉玛依(石油)阿勒泰(金)【填表】让学生边回答，教师边填写。【讲述】通过读图、填表，我们知道了西北地区矿产资源丰富，特别是煤、石油、稀土的储量大，铁、镍、黄金、宝石等矿藏也多。现在在塔里木盆地，已勘探出储量丰富的大油田。【提问】在本区丰富矿产资源基础上，建立了哪些工业中心？级
11、地理上册第八章主题自然特征与农业课时安排共课时第课时授课对象八年级学生设计者张丹丹巩义市第二高级中学附属外语初级中学目标确定的依据课程标准相关要求用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响教材的开篇部分主要作用有两个从整体上把握区域的差异为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫由于后面区域选择能过多且区域尺度有大有小先有了整体认识之后才能避免在具体区域的学习时以偏概全因此在教学中有承上启下的作候的分布和主要特征中国主要河流的分布特征中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识这些知识学生都已经具备而且经过一年半的地理学习学生已经具有了一定的观察读图分析归纳比较和交流的能力这都对本节的
12、学习学习好资料 欢迎下载【板书】2.主要工业中心 学生回答后，教师总结。【指图讲述】包头钢铁工业 玉门-石油工业 克拉玛依-石油工业 金昌有色金属工业【板书】六、主要交通线路【展示投影片】西北地区主要矿产和城市分布图。【读图】让学生在图中找出主要的铁路线、航空线。【板书】1.铁路【提问】本区有哪些铁路干线？学生回答后，教师讲解：【指图讲解】本区的铁路干线有兰新线、包兰线等，都是沿着有水草的绿洲和黄河谷地延伸的。现在兰新铁路北段（乌鲁木齐阿拉山口）修通，并与哈萨克斯坦的铁路接轨，使本区成为亚欧大陆陆上便捷的通道。【板书】2.航空【讲述】近年，民航事业发展迅速，从乌鲁木齐到北京，只要四个小时左右。
13、新疆、内蒙古的一些边境城市，如喀什、伊宁、海拉尔都有定期民航班机与自治区首府往来。【小结】通过学习这一节，我们了解了西北地区地广人稀，地形以高原、盆地为主，气候干旱以及河湖、植被方面的自级地理上册第八章主题自然特征与农业课时安排共课时第课时授课对象八年级学生设计者张丹丹巩义市第二高级中学附属外语初级中学目标确定的依据课程标准相关要求用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响教材的开篇部分主要作用有两个从整体上把握区域的差异为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫由于后面区域选择能过多且区域尺度有大有小先有了整体认识之后才能避免在具体区域的学习时以偏概全因此在教学中有承上启下的作候的分布和
14、主要特征中国主要河流的分布特征中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识这些知识学生都已经具备而且经过一年半的地理学习学生已经具有了一定的观察读图分析归纳比较和交流的能力这都对本节的学习学习好资料 欢迎下载 然特征，也了解到本区矿产资源丰富，畜牧业和灌溉农业发达，有便利的陆上交通和航空联系等经济概况。特别是，我们还学会了通过“干旱”这一主导因素，逐层分析区内其他因素、归纳区域特征的方法。【复习巩固】1.选作复习题 14 题；2.完成地理填充图册第十页第 34 题。级地理上册第八章主题自然特征与农业课时安排共课时第课时授课对象八年级学生设计者张丹丹巩义市第二高级中学附属外语初级中学目标确定的依据课程标准相关要求用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响教材的开篇部分主要作用有两个从整体上把握区域的差异为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫由于后面区域选择能过多且区域尺度有大有小先有了整体认识之后才能避免在具体区域的学习时以偏概全因此在教学中有承上启下的作候的分布和主要特征中国主要河流的分布特征中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识这些知识学生都已经具备而且经过一年半的地理学习学生已经具有了一定的观察读图分析归纳比较和交流的能力这都对本节的学习