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1、 文章来源网，仅供分享学习参考 1 大学学习计划书集锦 篇一：大一学习计划书 大学是一个新的环境，是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全，大学是为了走向社会打基础，所以我要更懂得珍惜大学的学习生活，认真对待每一件事，报答关心我的人。适应新的学习环境和学习方式需要一定的时间，所以在大一建立目标，制定计划很有必要，为四年的大学生活打下坚实的基础。一学习目标 1各科成绩达到全班前十名。作为一名学生，学习是最重要的，作为一名师范生，专业知识更是重要，因为影响的将是一代学生，因此，我给自己定下了这个目标，以鞭策我不能有所懈怠。2 通过计算机一、二级考试。在信息发达时代，掌握一定的电脑技能很有必要，可以为生活
2、工作带来很大便利，而且有些工作单位对计算机等级有要求，所以计划在大一通过这两门考试。3 每周坚持看英文书、报刊。作为一名英语专业的学生，扩大词汇量很有必要，而且还要了解外国文化，这是一个长期积累的过程，不是几个星期几个月就能做到的，需要持之以恒。二现阶段不足与困惑 1.词汇量严重缺乏。2.听力跟不上朗读者速度。3.口语表 文章来源网，仅供分享学习参考 2 达不流利 4.语法知识欠缺 5.学习时间不够充裕 三解决措施 1.多阅读英文书籍报刊，多花时间查单词，并定时复习。2.课外多做听力练习，提高听力能力。3.坚持参加 English corner，提高口语表达能力。4.认真完成书本语法练习。5.
3、高效完成团委工作，保证学习时间，在学习时间有保障的情况下，才能去玩。四下阶段学习方法 劳逸结合，坚持不懈 五学习时间安排表 1.周安排表 2.月安排表 二xx 年十一月 篇二：大学学习部工作计划书 校学习部部作为校学生会的中坚力量，经过整个暑假的休整，蓄势待发，必将在新的学期一展往日风采。学期伊始，我们的首要的任务是确定部门的工作方向，这将是整个学期部门工作及活动围绕开展的主线，不容轻视，所以我们应慎而为之。总的来说，这一学期我部工作将从以下几方面入手：一.恢复状态，有序开展好常规工作 二.积极筹备，开展好部门“招新工作”教学目标能用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春
4、天到来的欢乐引导学生热爱春天热爱大自然热爱祖国的情感教学重点用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的唱着长大的想一想是什么歌曲生嘀哩嘀哩或春天在哪里师下面我们一起感受一下春天的气息教师弹旋律学生跟唱那么通过演唱我们感受到春天的色彩是明亮的节奏是活的欢快的旋律是流畅的处处洋溢着青春的气息同时它表现了作者哩哩哩二学习歌曲总分总一通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构我们带着问题来完整的欣赏一遍这首歌曲的风格特点是否和刚才我们唱过的嘀哩嘀哩相似师生小结这首歌曲的风格特点和嘀哩嘀哩的风格相似它的色彩也是 文章来源网，仅供分享学习参考 3 三.抓紧时间，策划新近部门特色
5、活动 四.主动协作，为校运动会保好驾护好航.五.协同校学生会其他部门做好校庆期间后勤方面工作.其具体工作开展如下：一、关于常规工作：常规工作是一个部门工作的核心，它直接反映了一个部门存在的价值和意义。就学习部而言，营造好的学习氛围，搞好我校“学风、校风”方面建设。必将是我们终始工作的目标和方向。当然我们也应看到，高的出勤率、好的学习氛围不是一蹴而就的事情，它需要一个长期的过程和众师生的共同努力。所以面对常规工作中的一些琐碎问题，我们将从以下方面做起：1、大力宣传学习的重要性，鼓动全体同学加强自主学习的能力。2、教学信息反馈定期组织各院系学习部、学习委员反映广大同学们的意见与建议，增强“教与学”
6、的互动性。3、要求内部成员熟练业务素质，提高工作效率。4、号召我部成员从我做起，好学敬业，为身边的同学起好模范带头作用。5、加强“诚信考试”宣传力度。让广大同学意识到，考风考纪不仅影响到每个学生的学习成绩，而且会直接影响到学校的学风，甚至影响到学校在社会上的声誉和地位。宣传期间，我们将在我校各教学楼门口利用展板和海报把考试违纪相关规定和典型案例张贴上榜，以使广大同学引以为戒；并起草诚信考试倡议书，通过宣传栏、教学目标能用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的欢乐引导学生热爱春天热爱大自然热爱祖国的情感教学重点用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合
7、表现春天到来的唱着长大的想一想是什么歌曲生嘀哩嘀哩或春天在哪里师下面我们一起感受一下春天的气息教师弹旋律学生跟唱那么通过演唱我们感受到春天的色彩是明亮的节奏是活的欢快的旋律是流畅的处处洋溢着青春的气息同时它表现了作者哩哩哩二学习歌曲总分总一通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构我们带着问题来完整的欣赏一遍这首歌曲的风格特点是否和刚才我们唱过的嘀哩嘀哩相似师生小结这首歌曲的风格特点和嘀哩嘀哩的风格相似它的色彩也是 文章来源网，仅供分享学习参考 4 宣传单呼吁广大同学相互监督。二.关于部门招新：为吸纳新人才，开拓新局面，争创新佳绩。在充分细致的宣传准备和招新筹备工作告一段落后，我部将于十月初面
8、向 08 级大一新生大力开展部门招新工作。我部招新工作将以招新面试的形式展开，在充分体现公平、公正、公开的原则下，通过面试过程中富有创意的提问，考官与面试者面对面交谈和提问的方式，从各个方面考察了面试同学的表达能力、应变能力、创新能力、学习能力、个人才艺、团队合作精神、以及责任心等。这样一方面挖掘了一批有才华、有能力的同学进入我部，为我部带来了新的血液，新的动力，新的活力，为今后各部门工作的顺利开展奠定了良好的基础；另一方面，与时代接轨的招新方式、激烈的竞争过程让新同学们看到了以后踏入社会求职面试的侧影，明白了从此刻开始需要更加努力地充实自己，提高各方面的素质和能力。三.关于新人培养：每一届学
9、生会的更新换代都为各部门注入了新的活力，却也遗憾地发现这些新干事虽热情有余，但往往实战经验不够。为此我们学习部培养新人将从此方面着重把握。回首以往活动的举办，主导力量是干部们，篇三：大学学习计划书范文 一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的时教学目标能用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的欢乐引导学生热爱春天热爱大自然热爱祖国的情感教学重点用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的唱着长大的想一想是什么歌曲生嘀哩嘀哩或春天在哪里师下面我们一起感受一下春天的气息
10、教师弹旋律学生跟唱那么通过演唱我们感受到春天的色彩是明亮的节奏是活的欢快的旋律是流畅的处处洋溢着青春的气息同时它表现了作者哩哩哩二学习歌曲总分总一通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构我们带着问题来完整的欣赏一遍这首歌曲的风格特点是否和刚才我们唱过的嘀哩嘀哩相似师生小结这首歌曲的风格特点和嘀哩嘀哩的风格相似它的色彩也是 文章来源网，仅供分享学习参考 5 间过好人生最关键的三年，二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大
11、众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习计划书范文)三、需掌握的知识体系：主体知识层：素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi 策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、辅助知识层：photoshop和 coreldraw。autocad 和 3dmax。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。四、要取得的证书：中华人民共和国设计师职业
12、资格证 和 高等学院毕业证 英语四级以上 五、实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容 教学目标能用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的欢乐引导学生热爱春天热爱大自然热爱祖国的情感教学重点用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的唱着长大的想一想是什么歌曲生嘀哩嘀哩或春天在哪里师下面我们一起感受一下春天的气息教师弹旋律学生跟唱那么通过演唱我们感受到春天的色彩是明亮的节奏是活的欢快的旋律是流畅的处处洋溢着青春的气息同时它表现了作者哩哩哩二学习歌曲总分总一通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构我们带着问题来完整的欣赏一遍这首歌曲的风
13、格特点是否和刚才我们唱过的嘀哩嘀哩相似师生小结这首歌曲的风格特点和嘀哩嘀哩的风格相似它的色彩也是 文章来源网，仅供分享学习参考 6 六、实现步骤：分四个阶段实现 第一阶段：时间：_年_月_日到_年_月_日 目标：_ 学习内容：_ 学习的具体方案 具体计划：早上_点_分到_点_分 学习_ 晚上_点_分到_点_分 学习_ 计划检验与修整_年_月_日对学习_进行评估 aaa-评估结果：_好_ 良_坏_ 教学目标能用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的欢乐引导学生热爱春天热爱大自然热爱祖国的情感教学重点用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部能密切配合表现春天到来的唱着长大的想一想是什么歌曲生嘀哩嘀哩或春天在哪里师下面我们一起感受一下春天的气息教师弹旋律学生跟唱那么通过演唱我们感受到春天的色彩是明亮的节奏是活的欢快的旋律是流畅的处处洋溢着青春的气息同时它表现了作者哩哩哩二学习歌曲总分总一通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构我们带着问题来完整的欣赏一遍这首歌曲的风格特点是否和刚才我们唱过的嘀哩嘀哩相似师生小结这首歌曲的风格特点和嘀哩嘀哩的风格相似它的色彩也是