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1、三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案 授课老师 王泽忠 教学课题 接触器联锁的电动机正反控制电路安装实训 授课专业 电 子 电器 与 应用 班级 12（电2）授课地点 中高级工实训室 课时 4 课型 实训课 教 学 目 标 知识目标 1、了解各种电气元件的用途及电路工作原理。2、了解各种电气元件的结构。3、掌握各种控制线路的工作原理、电路特点。4、掌握“自锁”及“互锁”的概念。能力目标 1、能正确选用各电气元件及各连接导线。2、能正确使用电工工具。3、能按照电气工艺要求安装各电气元件。4、能按电路图的要求进行配线、接线。5、能通电进行试验、调整。情感目标 1、培养学生的团队意识。2、培养学
2、生的交际能力。3、培养学生的学习方法。4、养成 6S 管理系统的行为习惯。教学重点 1、分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理。2、正确安装三相交流电动机正反转控制电路。教学难点 1、掌握电路的安装技巧及安装工艺。2、学生进行良好的组内学习。教学方法与手多元化的教学方法与手段：以项目教学法形式来组织教学，多媒体、数字仿真、虚拟现实、分组讨论、教师示范、实际操作指导、项目导向、行为引导、现场演练、任务驱动相融合。段 教学现念 做中教、做中学、做中乐；学以致用；岗位上该怎么做，教学中就如何教。教学过程 教学过程 老师活动 学生活动 教学意图 时间分配 一、准备阶段：资料查阅以及课前准备 任务安
3、排 1、老师准备九套材料及工具，每套有三相 四 线电 源，配 电 板（500mm 600mm）1 块，三相异步电动机（5.5KW）1台，组 合 开 关（HZ10-25/3）1 个，交流接触器（CJ10-20、380V）2 台，热继电器（JR16-20/3D）1 个，三联按钮 1 个，熔断器（RL1-60/25）3 个，熔断器（RL1-15/4）2 个，接 线 端 子 排（JX2-10）1 条，主电路导线（BV-2.5）15 米，控制电路导线(BV-1.5)20 米，按钮线（BVR-0.75）5 米，木螺钉（3 20、3 15）各 20 颗，别径压端子（UT2.5-4、UT1.5-4、UT1.0
4、-4）各 30 个，号码管（3.5）0.3 米，电工通用工具 1 套，万用表 1 块，兆欧表（500V）1 台，钳形电流表 1 只，绝缘鞋和工作服 1 套。2、将学生分为九组，六人为一组。3、给学生讲解电路的安装要求及实训的技能要求。4、实训的具体任务：a、小组讨论共同完成电路的工作原理、各元件的结构及用途。b、小组讨论各电工工具的使用方法。c、小组完成电路的安装、调试、通电试验（试验由老师协助完成）。d、组内检测，分析错误出现的原因及改进方法。e、小组互相检测。f、老师检测评分。g、总结电路安装的技巧。1、由学生学习和生活习惯相近的自由组合在一起，以便讨论及安装时融合在一起。2、做好笔记。3
5、、准备好分组。4、分析老师布置的任务，做好任务执行的准备。让学生提前进入课堂学习状态，明确本次课的学习任务。8 分 钟 分组 组织学生进行分组，并由小组成员讨论组长人选 以游戏的形式分组，组让各组形成团队，5 分 控制电电子电路安装实训用电中高级工实班级授课地点课时课型实训课训室了解各种电气元件的用途及电路工作原理知识目了解各种电气元件的结构标掌握各种控制线路的工作原理电路特点掌握自锁及互锁的概念能正确选用各电气接线能通电进行试验调整培养学生的团队意识培养学生的交际能力培养学生的学习方法养成管理系统的行为习惯情感目标分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理正确安装三相交流电动机正反转控制电路
6、掌握电路的安装技巧实分组讨论教师示范实际操作指导项目导向行为引导现场演练任务驱动相融合教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学做中教做中学做中乐学以致用岗位上该怎么做教学中就如何教现念教学过程教学过程老师活动学生活动教员熟悉团队，组 长 提 高 威信。以便以下各项任务的实施。钟 二、老师示范 任务研究 讲解相关工艺：1、分析如下电气原理图，明确电路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及电气元件的规格。2、检查所有电气元件是否合格。3、确定电气元件在配电板上的位置，元器件布置要整齐、合理。4、按下图固定所有电气元件，按钮不要固定在配电板上。5、先布置控制回路的导线，然后布置主电路的导线，布
7、线时要做到横平竖直，并避免导线交叉。6、空载试运行：第一次按下按钮时，应短时运行，同时观察所有电器元件是否有异常现象，在操作时严格按操作规程进行，1 人操作，1 人监护。7、带负载试运行：空载试运行正常后要进行带负载试运行，当电动机平稳运行时，用转速表测量电动机的转速，理解并记忆，思 考 以 下 问题：1、电器的“自锁”和“互锁”2、如何进行各电器元件的导线连接及布线工艺。3、各电器元件的安装方法。让学生初步认识电路的特点及导线连接方式，为下一步安装 打 下 基础。15 分 钟 控制电电子电路安装实训用电中高级工实班级授课地点课时课型实训课训室了解各种电气元件的用途及电路工作原理知识目了解各种
8、电气元件的结构标掌握各种控制线路的工作原理电路特点掌握自锁及互锁的概念能正确选用各电气接线能通电进行试验调整培养学生的团队意识培养学生的交际能力培养学生的学习方法养成管理系统的行为习惯情感目标分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理正确安装三相交流电动机正反转控制电路掌握电路的安装技巧实分组讨论教师示范实际操作指导项目导向行为引导现场演练任务驱动相融合教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学做中教做中学做中乐学以致用岗位上该怎么做教学中就如何教现念教学过程教学过程老师活动学生活动教用钳形表测量电动机的电流，若三相平衡则试运行成功。完成任务 1、小组讨论电路的安装方法 老师提供资料及安装的标
9、准电路板，并进行随时指导答疑和动作示范。1、基本工具的使用方法：a、起子的使用：右手握紧起子手柄，起子口在大拇指方向，顺时针旋转为拧紧螺丝，逆时针旋转为松开螺丝。b、尖嘴钳的使用：右手握住尖嘴钳，平口的方向靠近指尖。c、电工刀的使用：右手握住电工刀手柄，在剖削导线绝缘层时，先用电工刀45切入绝缘层，再改成15向线端推削，然后切去余下的绝缘层。2、画出电路的端子接线图，并确定导线编号及导线的配线方案：先确定导线的走向，应横平竖直，先内后外，先中间后两边，以避免导线的交叉。结合老师的讲解、分工合作。仔细观察老师的操作动作，为下一步自已的模仿做准备，根据老师的演示，做好笔记。1、进行分析，讨论制定电
10、路安装的方法，编制安装步骤。2、通过查找资料，确定安装方案。3、组长完成组员分工。让学生初步认识电路的安装方法。20 分 钟 三、学生模仿 完成任务 2、小组完成 电 路 的安装 在强调安全文明生产规则后让学生模仿练习，特别强调工具的使用安全及电器元件的安全，老师巡回指导随时制止学生在操作过程中出现的危险行为，更正学生的错误动作，并经常提醒学生，不要盲目动作，头脑时刻回忆老师的正确动作，在记忆痕迹引导下实现动作模仿，并进行6S 实时考核。学生进行动作模仿练习，回忆老师的动作及安装方式，完成电器元件的固定及电路的配线工作。通过亲自动手实践，寻找验证电路安 装 的 方法。100分 钟 完成任务 3
11、、小组的组 员 检 测电 路 的 接老师巡回指导，解决学生提出的问题。按老师提供的标准电路板进行检测；分析出现错误的原让学生掌握电路的安装方法，培养学生的团队10 分 钟 控制电电子电路安装实训用电中高级工实班级授课地点课时课型实训课训室了解各种电气元件的用途及电路工作原理知识目了解各种电气元件的结构标掌握各种控制线路的工作原理电路特点掌握自锁及互锁的概念能正确选用各电气接线能通电进行试验调整培养学生的团队意识培养学生的交际能力培养学生的学习方法养成管理系统的行为习惯情感目标分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理正确安装三相交流电动机正反转控制电路掌握电路的安装技巧实分组讨论教师示范实际操
12、作指导项目导向行为引导现场演练任务驱动相融合教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学做中教做中学做中乐学以致用岗位上该怎么做教学中就如何教现念教学过程教学过程老师活动学生活动教线 是 否 正确 因，讨论解决的方法 协作能力。四、考评总结 完成任务 4、小组间互 相 检 测电 路 的 接线 是 否 正确 组织各小组交换电路板进行检测，并按 6S 的要求检查。对其它小组的电路板进行检查，随时找出问题，做好笔记，小组间进行答疑。让学生通过讨论检验所学的知识，锻炼学生的口头表达能力和沟通能力。10 分 钟 完成任务 5、通电试验 老师作为主要监护人指导学生进行通电试验。并提供钳形电流表检测三相电流，
13、转速表检测电动机的转速。对各组的电路板统一检查评分。先在无电的情况下模仿老师的动作操作，操作无误后再通电操作，学生 1 人操作，1人监护。让学生了解电器设备的操作方法。12 分 钟 完成任务 6、总结电路 的 安 装工艺 对本次课进行总结性分析，将各组的研究成果给予辩证分析，总结出电路的安装方法。1、电器元件固定整齐合理。2、布线应横平竖直，先内后外，先中间后两边，先控制电路后主电路。3、通电调试应有安全防护。认真听讲并做好记录，自我检 验 学 习 效果。让学生达到知 识 的 迁移，加深对电路安装知识的理解。5 分 钟 对学生的表现评价 根据学生的表现情况，填写学生学习成绩考核表，见附件考核评
14、分表。学生进行互评和自评 促进教学 5 分 钟 教学评价 通过多媒体辅助教学和实训室的实训，强调了学生的主体地位，用任务驱动法教学，使学生在不断发现问题和解决问题的探究中自主学习，提高他们的实践操作技能。并通过小组内组员检查、小组间互相检查、老师的检查，检验出学生掌握知识的情况，培养了学生的团结协作精神和口头控制电电子电路安装实训用电中高级工实班级授课地点课时课型实训课训室了解各种电气元件的用途及电路工作原理知识目了解各种电气元件的结构标掌握各种控制线路的工作原理电路特点掌握自锁及互锁的概念能正确选用各电气接线能通电进行试验调整培养学生的团队意识培养学生的交际能力培养学生的学习方法养成管理系统
15、的行为习惯情感目标分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理正确安装三相交流电动机正反转控制电路掌握电路的安装技巧实分组讨论教师示范实际操作指导项目导向行为引导现场演练任务驱动相融合教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学做中教做中学做中乐学以致用岗位上该怎么做教学中就如何教现念教学过程教学过程老师活动学生活动教表达能力，达到了较好的教学效果。附件：三相交流电动机的正反转控制电路的安装考核评分标准 序号 项目 考核要求 评分标准 配分 扣分 得分 1 选择电器元件和导线 1、按照图纸和电机容量进行选择。2、选择电器元件和导线符合技术要求。1、不会选择电器元件扣6分，不会选择电线扣4分。2、选
16、择电器和导线的规格、型号有一项不符合要求扣2分。3、漏选、错选每项扣3分。10 2 配线安装方法 1、按图接线，采用明敷方式。2、电器的安装、配线及步骤符合电路盘安装工艺。1、不按图接线扣5分。2、安装和配线方法、步骤不符合电路盘安装工艺，不规范扣5分。3、损伤导线绝缘和芯线的每根扣1分。10 3 安装 质量 1、电器元件安装牢固、端正、合理。2、配线整齐规范、匀称、美观。3、连线端子紧固，接触良好。1、电器元件安装不符合要求，每处扣3分。2、配线达不到工艺要求，每项扣5分。3、连线不紧固或电器接触不良，每处扣10分。40 控制电电子电路安装实训用电中高级工实班级授课地点课时课型实训课训室了解
17、各种电气元件的用途及电路工作原理知识目了解各种电气元件的结构标掌握各种控制线路的工作原理电路特点掌握自锁及互锁的概念能正确选用各电气接线能通电进行试验调整培养学生的团队意识培养学生的交际能力培养学生的学习方法养成管理系统的行为习惯情感目标分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理正确安装三相交流电动机正反转控制电路掌握电路的安装技巧实分组讨论教师示范实际操作指导项目导向行为引导现场演练任务驱动相融合教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学做中教做中学做中乐学以致用岗位上该怎么做教学中就如何教现念教学过程教学过程老师活动学生活动教 4、符合电路盘安装规定。4、存在不符合安全规定的现象，每次扣2
18、分。5、电路盘整体质量差扣10分。4 电机接线和试运转 1、电机接线方式正确，连接牢固。2、正确使用电工仪表进行线路检查。3、电机试运转一次成功，试运转前需先报告考评员。4、试运转步骤符合安全操作原则，先试控制回路，后试主回路。1、电机接线方式不正确扣10分。2、连线不牢固扣8分。3、仪表使用或检查线路的方法及步骤不正确扣5分。4、试运转一次不成功扣20分，第二次不成功扣30分。5、发生短路现象一次扣15分。6、试运转操作步骤不正确扣5分。7、热继电器整定值错误扣2分 35 5 安全文明操作 按生产实习或有关规定考核。1、发生安全或操作事故扣5分。2、违反考核规定扣1-5分。5 6 操作 时间
19、 在规定时间内完成操作 提前完成不加分。7 其它 1、损坏电器元件扣15分。2、损坏仪表扣25分。8 组员 签名 老 师签 名 总分 控制电电子电路安装实训用电中高级工实班级授课地点课时课型实训课训室了解各种电气元件的用途及电路工作原理知识目了解各种电气元件的结构标掌握各种控制线路的工作原理电路特点掌握自锁及互锁的概念能正确选用各电气接线能通电进行试验调整培养学生的团队意识培养学生的交际能力培养学生的学习方法养成管理系统的行为习惯情感目标分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理正确安装三相交流电动机正反转控制电路掌握电路的安装技巧实分组讨论教师示范实际操作指导项目导向行为引导现场演练任务驱动相融合教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学做中教做中学做中乐学以致用岗位上该怎么做教学中就如何教现念教学过程教学过程老师活动学生活动教