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1、江苏师范大学江苏师范大学校园建筑节能监管系统设计方案校园建筑节能监管系统设计方案设计单位：济南格林节能开发有限公司设计单位：济南格林节能开发有限公司二二一二年五月一二年五月第一章 设计说明.41.1 设计依据.41.2 建设范围.5第二章 总体设计思路.72.1 建设目标.72.2 总体架构.72.3 系统建设的主要内容.9第三章 计量控制及通信传输设计方案.113.1 各建筑水、电、暖、气计量.113.2 变电所计量及自动化控制.593.3 公共用水节水控制.613.4 教室照明节电设计.623.5 路灯照明节电控制.653.6 空调节电控制.663.7 热交换站计量及节能控制.673.8
2、燃气计量.683.9 学生宿舍用电收费及安全管理.683.10 环境监控.693.11 主要设备、材料技术参数.69第四章 能源监管中心设计.774.1 建设目标.774.2 能耗监管中心架构.774.3 软、硬件配置.81第五章 软件功能设计.875.1 系统安全管理.875.2 GIS 地理信息.885.3 实时监测.895.4 统计查询.905.5 能耗分析.915.6 能耗统计、审计.935.7 信息公示.945.9 定额管理.965.10 考核评价.965.11 校园节能分析.975.12 信息维护与管理.975.13 数据上报.985.14 教室照明节电控制.995.15 路灯节电
3、控制.1015.16 空调节电控制.1055.17 节水控制.1065.18 变电所监管.1075.19 给水管网监测.1075.20 环境监控.1095.21 学生宿舍用电管理.1115.22 换热站节能控制.113第六章 工程预算.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.1 水计量.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.2 电计量.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.3 采集器.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.4 配电室监测.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.5 暖监测.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.6 教室照明节电控制.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6
4、.7 路灯照明节电控制.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.8 学生宿舍用电管理.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.9 静远楼供暖节能控制.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.10 节水控制.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.11 环境监控.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.12 空调节电控制.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.13 监管中心.错误！未定义书签。错误！未定义书签。6.14 总预算.错误！未定义书签。错误！未定义书签。附表 1 电表点位表.116附表 2 水表点位表.120附表 3 供暖监测点位表.127附表 4 蒸汽计量点位表.129附表 5 教
5、室设备点位表.130附表 6 水、电、暖、气总表.1314第一章第一章 设计说明设计说明1.11.1 设计依据设计依据江苏师范大学校园建筑节能监管系统建设要注重科学发展、统筹兼顾，在全面提升全校能源管理水平，最大限度降低学校能源消耗，节约能源费用的同时，兼顾学校、部门、学院、师生等各方利益；注重创新、引领示范，在满足住房和城乡建设部、教育部、财政部功能要求的前提下，与绿色校园、可持续校园建设相结合，全面提升节约型校园管理水平；注重突出特色、树立典范，建设过程中体现江苏师范大学研究型综合性大学的特色，建设成全国具有代表性的节能监管体系。江苏师范大学校园建筑节能监管系统建设要遵循实事求是、以人为本
6、的原则，在保证用能安全的前提下实施，最终形成一套数字化、网络化、智能化的能源监控的管理平台。系统设计原则：（1）规范性原则输入/输出符合行业标准。软件工程和数据库建设符合行业规范。（2）实用性原则界面设计尽量模拟人的工作习惯，随时提示。与物处理的操作功能是“傻瓜型”，简单、易于操作；同时提供复杂但功能强大的操作功能，供系统维护人员使用。（3）先进性原则硬件设备的先进性：硬件设备应选用性能价格比高的设备，并有很高的可靠性和较长的使用寿命；软件的先进性：软件应采用目前国际上通用禀赋和发展趋势的软件，为以后的功能扩充打下基础；技术方法的先进性：采用先进的技术方法和理论，设计使用、可靠、具有先进水平的
7、分析模型和应用模型。（4）安全性原则由于系统业务及不同权限的用户、不同类型的业务数据，系统的安全保密是系统设计的重要原则。（5）可靠性原则数据的可靠性：数据库中的所有数据应准确可靠。5系统可靠性：系统具有很强的容错能力和处理突发事件的能力，不至于因某个动作或某个突发事件导致数据丢失和系统瘫痪。（6）可扩展性及开放性原则系统具有良好的接口和方便的二次开发工具，以便系统不断的扩充、求精和完善。系统在输入、输出方面应具有较强的兼容性，能进行各种不同数据格式的转换。系统设计依据：（1）高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则（2）高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则（3）高等学校校园建筑能耗统
8、计审计公示办法（4）高等学校校园设施节能运行管理办法（5）节能监测技术通则GB/T15316-1994；（6）国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统建设分项能耗数据采集技术导则；（7）国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统分项能耗数据传输技术导则；（8）国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统楼宇分项计量设计安装技术导则；（9）国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统软件开发指导说明书中附件 1、2 的要求；（10）国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统建设、验收与运行管理规范；（11）民用建筑电气设计规范（JGJ 16-2008）；（12）低压配电装置及线路设计规范（GBJ5
9、4-96）；（13）智能建筑设计标准（GB/50314-2000）。1.21.2 建设范围建设范围本系统实现对泉山校区内水、电、暖、气等能耗实时动态的分布式监控与集中管理，用以掌握校园建筑能耗的实时数据。通过节能监管平台可实现校园用能的实时在线分类、分项、分户监测和计量，自动化节能控制，能耗数据自动采集与存贮、数据统计与分析、数据远程传输、数据显示和打印、数据显示发布等，方便学校能源管理部门对能源系统进行有效的监控与管理，对已实施节能改造的建筑提供节能效果真实数据，为校园节能降耗研究、设计与改（建）造提供参考数据。能耗计量部分：能耗计量部分：（1 1）水计量水计量：全校区教学楼、办公楼、食堂、
10、宿舍楼的一级计量；市政进水总计量、分区总计量、经营单位计量。4 号教学楼南新增加 1 个水井并做计量；文科教学楼新增加 2 个水井并做计量；学 1 至学 9 宿舍每栋楼增加 1 个水井并做计量；宿舍一组团到六组团每个组团新做 3 个水井并做计量。6（2 2）电计量：）电计量：所有教学楼、办公楼、实验楼、浴室、食堂、宿舍楼、经营单位的用电计量。根据实际情况做一级、二级和三级计量以及分项计量；6 个配电室（其中 1个配电室即将废弃）改造计量；7 个箱式变电站（其中 4 个正在建设中）的计量。一级计量的建筑有：一级计量的建筑有：生科楼、办公楼、图书管、建北楼、化学楼、化工实验楼、体育馆、游泳池、校医
11、院、教工楼。二级计量的建筑有：二级计量的建筑有：钟楼、外语楼、教技中心、文科办公楼、体育场附房、一食堂、二食堂、三四食堂、清真食堂、泉北浴室、洗衣房、工程中心、米饭加工中心、饮食中心、园丁餐厅、水泵房、化学品库、天文馆、五六食堂、七食堂、超市浴室。三级计量建筑有：三级计量建筑有：教学楼（教 5、教 6）、物理楼、公教楼、静远楼、工学楼、文科教学楼、生物重点楼、美术群楼、音乐群楼、学生宿舍（学 0 到学 32）。经营单位有：经营单位有：小吃街、民房共 30 间。配电室：配电室：游泳馆配电室、生科楼（教 4）配电室、图书馆配电室、工学楼配电室、静远楼配电室、泉南区配电室。箱变：箱变：五六食堂西箱变
12、、二组团南箱变、研究生宿舍（学 32）南箱变。（3 3）蒸汽计量：）蒸汽计量：5 个换热站的进汽总计量（含 2 个浴室），包括：东院换热站、泉北浴室换热站、泉南公寓浴室换热站、体育馆换热站、静远楼换热站。（4 4）供暖监测：）供暖监测：教学区所有已通暖气楼宇的供暖监测，监测内容包括：进水流量、进水温度和进水压力，设计建筑包括：生科楼（教 1、教 4）、教学楼（教 5、教 6）、工学楼、建北楼、外语楼、文科教学楼、后勤楼、化学楼 1、化学楼 2、化工实验室、美术楼群、音乐群楼。（5 5）燃气计量：）燃气计量：米饭生产线、科文院食堂燃气计量，其余未集中供气的食堂预留采集接口。节能节水控制部分：节能
13、节水控制部分：（1 1）换热站供暖节能控制：）换热站供暖节能控制：本次设计选定静远楼换热站为试点。（2 2）路灯节电控制）路灯节电控制:11 个回路的路灯节电控制；单体空调和中央空调的节电控制；教室节电控制；宿舍空调总用电控制；静远楼换热站控制；开水炉控制。共有 11 个路灯回路，实现路灯回路的总控：图书馆西配电柜、音乐楼北配电柜、教工楼西南配电柜、3#宿舍西配电柜、8#宿舍北配电柜、清真食堂西北配电柜、游泳馆东北配电柜、南门保卫室北配电柜、五六食堂西配电柜、四组团西北配电柜；另外实现路灯单灯控制。（3 3）空调节电控制：）空调节电控制：静远楼中央空调、重点实验室中央空调，其他办公室单体空调以
14、及宿舍空调控制。（4 4）教室节电控制：）教室节电控制：物理楼、公教楼、工学楼、文科教学楼、美术群楼、音乐群楼、教学楼（教 5、教 6）、外语楼。（5 5）开水炉控制开水炉控制：0#宿舍、2#宿舍、3#宿舍、4#宿舍、6#宿舍、7#宿舍、8#宿舍、9#宿舍、10#宿舍、12#宿舍、13#宿舍、32#宿舍、一组团 3 个、二组团 1 个、三组团 2个、四组团 2 个、五组团 2 个、六组团 1 个。（6 6）节水控制：）节水控制：选择部分公共用水区域作智能节水控制试点。数字化校园部分：（1 1）宿舍用电管理：）宿舍用电管理：实现宿舍用电的计量收费以及违规用电的智能管理。（2 2）配电室、水泵房监
15、管：）配电室、水泵房监管：实现配电室、水泵房的安全管理，包括非法进入、烟雾探测、温度探测、视频监控等。7第二章第二章 总体设计思路总体设计思路2.12.1 建设目标建设目标建立江苏师范大学校园建筑节能监管系统主控中心，完成校园内所有用能建筑分类分项计量设施的安装，实现能耗数据上传，开发相关的应用管理软件，实现对校内各单位及公共建筑能耗实时监测、统计、能效公示的数字化管理。在此基础上对建筑用水、用电及重点用电单位安装控制设备，实现监控相结合的科学用能管理模式。（1）安装江苏师范大学校园建筑数据采集装置。对江苏师范大学节能监管体系建设规定的校园建筑安装分项、分类计量设备。（2）建设江苏师范大学节能
16、监管体系主控中心。中心满足省级监测平台的建筑能耗采集、存储、分析、上报等功能的建设标准和规模。（3）建立高等学校校园建筑能耗分析评价与管理体系。（4）通过对全校建筑的能耗监测、统计和审计，制定校园能耗定额标准。（5）通过能耗监测和能源审计，指导开展既有高耗能建筑的节能改造。通过建设节能监管体系，依据能耗发生的实际数据，诊断校园建筑用能的主要问题，对重点用能建筑和单位进行有效监管，并制定定额制度和奖惩机制，实施高耗能建筑改造计划，通过创新能源管理手段和进行低成本节能改造后，实现节能目标。2.22.2 总体架构总体架构节能监管系统建设基于校园网/无线通信网络，通过远端数据采集实现对重点能耗单位及公
17、共设施的水、电、暖、气等能源的监控和管理，为学校能源利用提供详备8的数据分析和完善的辅助决策,同时根据设置条件对水、电、暖进行控制。节能监管系统按结构主要分为三部分：计量控制系统、通信传输系统、主控中心。（1）计量控制系统完成水、电、暖、气能耗的数据计量和数据采集以及对水、电、暖的控制。用电实现三级监测，一级到楼，二级到楼层，三级到房间。计量控制系统主要负责能耗数据的采集，硬件控制的实现，状态信息的表达等。（2）通信传输系统包括底层传输和校园网传输两部分。实现计量控制系统与主控中心的数据交互，充分利用现有的校园网络，尽可能减少线路敷设，节约建设成本。底层传输底层传输：底层传输采用了点对点的有线
18、连接，采用工业现场使用的 RS485 总线通信方式，传输方式采用标准的协议，保证了数据的可靠性和稳定性，在敷设有线网络不便的情况下，采用 ISM 频段的无线通信网络为补充。数据采集器（数据网关）通过 RS485 总线与终端设备进行数据交互。数据采集器支持水、电、暖、气等计量仪表的数据采集，严格遵循标准的仪表通信协议。电表采用多功能电能表通信规约DL/T 645-1997 和 M-BUS 标准开放协议通信标准；水表、热量表采用CJ/T188-2004 户用计量仪表数据传输技术条件。校园网传输校园网传输：依托现有完善的校园网络，实现可靠的数据传输数据采集器将通过 RS485 总线采集到的数据加密后
19、转发到校园网络。如果某个采集节点不满足校园网络的接入，我们采用无线网络作为有效的补充。数据传输严格遵照高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则数据传输技术规范建设，统一数据输入、输出格式。制定标准数据接口规范对于系统扩展、维护、9升级都将带来很大利处。（3）主控中心应用层负责基础数据的管理，维系通讯服务，采集并管理计量数据；与客户端进行交互，下载系统参数，实现对管理任务的控制要求，对所有数据进行必要管理，根据业务逻辑产生各种分析数据，对系统的运行所产生得数据进行审计和管理；数据库负责各种数据的存储和管理，协助完成各种数据管理与分析，形成各类报表的数据汇总、统计等功能，协助完成部分数据挖掘工作；
20、表示层完成与用户的交互，实现表示层完成与用户的交互，实现 B/S 结构，对使用浏览器的用户，在通过多种授权验证后，同样提供查询、数据分析结果展示、管理、监控等功能；Web 服务用于支持各类浏览器用户，实现各种后台操作；第三方服务支持系统的开放性，由此接入其他第三方系统，系统具有良好的接口和方便的二次开发工具，以便系统不断的扩充、求精和完善；标准规范体系贯串系统的每个部分，从硬件实现、网络通讯到数据编码、接口协议等；安全保障体系同样对系统的每个部分产生影响，以实现系统对安全性、可靠性设计的理念。2.32.3 系统建设的主要内容系统建设的主要内容本系统建成后应包括以下八大子系统：校园 GIS 系统
21、、校园电能计量管理系统、校园给水管网监控系统、配电室监控管理系统、校园供热计量管理系统、校园节能分析与控制系统、学生宿舍用电管理系统、信息维护与管理等系统。（1）校园 GIS 系统校园 GIS 系统，又称校园地理信息系统（Geographical Information System）是集计算机科学、信息科学、测绘遥感科学、地理科学、空间科学和管理科学等众多学科于一体的多学科系统。其特点是界面友好、直观简单、图文并茂，在数字地图的支持下，可实现真正意义上的图文互动，并能够以专题图的形式进行可视化分析，在空间分析方面亦具备较强的功能。（2）校园电能计量管理系统校园电能计量管理系统通过对用电的分项
22、计量和数据采集，可以通过各种形式的图形和表格展示和分析用电数据，并提供多途径的用能异常及故障报警（界面报警、短信报警等），为学校用电提供数据分析和辅助决策，同时预留收费接口。（3）校园给水管网监控系统校园给水管网监控系统通过对用水的数据计量和采集，可以通过各种形式的图形和表格展示和分析用水数据，同时与地理信息系统结合构建给水管网信息管理系统，实时监测管网的跑冒滴漏等状态并提供多途径的用水异常及故障报警（地图定位报警、短信报警等），为学校用水提供数据分析和辅助决策。（4）配电室监控管理系统配电室监测管理系统通过对变压器及线路工作参数的实时监测和采集，分析当前变压器及配电线路工作状态，并提供多途径
23、的工作异常及故障报警（界面报警、短信报警等）。同时通过终端设备实现对变电所的自动化控制。（5）校园供热计量管理系统10校园供热计量检测系统通过对供热计量和数据采集，可以通过各种形式的图形和表格展示和分析供热数据，并提供多途径的供热异常及故障报警（界面报警、短信报警等），为学校供热提供数据分析和辅助决策。（6）校园节能分析和控制系统校园节能分析和控制系统通过对用能、用水数据的分析来实现对节能、节水设备的反馈控制。节能分析主要根据时间、环境等多因素，通过数据挖掘等技术，生成“专家诊断报告”，找到节能点、测算节能空间，提供节能降耗方案，并对节能效果进行验证。节能节水控制主要包括教室节电、路灯节电、节
24、水、空调节电、换热站节能等控制。（7）学生宿舍用电管理系统学生宿舍用电管理集收费和用电安全管理于一体，为学生宿舍用电管理提供科学依据和方式。（8）信息维护和管理系统信息维护和管理系统主要实现对建筑、设备等信息的录入和管理；用户信息及权限的录入和管理；系统信息的管理等。11第三章第三章 计量控制及通信传输设计方案计量控制及通信传输设计方案计量控制及通信传输设计方案主要涉及终端、表具选型及安装和通信网络建设。3.13.1 各建筑水、电、暖、气计量各建筑水、电、暖、气计量1 1、静远楼、静远楼静远楼强电间静远楼强电间12静远楼房间配电箱静远楼房间配电箱A A、电计量部分、电计量部分现场情况描述现场情
25、况描述：静远楼总计 21 层，负一楼配电室给整座楼供电，每层设有专用强电间，有两个断路器分别控制该层的照明、插座和空调，每个断路器后有配电箱向各个房间供电。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在负一楼配电室内加装智能三相表做分项计量总表。（2）二级计量在楼层强电间安装智能三相表做二级计量。（3）三级计量在楼层强电间每个房间的供电回路中安装智能单相电表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路静远楼弱电间、弱电桥架等基础设施比较完备，桥架从 1 楼通到 21 楼，校园网已经实现覆盖。因此电表通信采用 RS485 总线经桥架至数据采集器实现与校园网的对接。（2）数据采集器根据静远楼的电表点
26、数，安装 7 个数据采集器，每 3 层楼布置一个，分别安装在 2、5、8、11、14、17、20 层弱电间。详见江苏师范大学电表安装点位表、电计量系统图。B B、水计量部分、水计量部分13现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：水表采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 2 楼弱电间数据采集器（与电表共用），实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。2 2、重点实验室、重点实验室14一楼南配电间一楼南配电间二楼配电
27、间二楼配电间A A、电计量部分、电计量部分现场情况描述：现场情况描述：重点实验室 1 楼南配电间给整座楼电梯和空调供电，一楼北配电间内有每层楼的总开关和本层楼的房间分项开关，2 楼到 6 楼的配电间内有本层楼的房间分项开关。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在 4 号楼总配电室内加装本楼的计量总表，在 1 楼南配电间加装电梯、空调分项计量总表。（2）二级计量在 1 楼北配电间内安装 1-6 楼楼层计量表。（3）三级计量在每层的配电间加装 1 个配电箱，安装到房间的单相计量表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路重点实验楼弱电间、弱电桥架等基础设施比较完备，桥架从 1 楼通到 6
28、楼，校园网已经实现覆盖。因此电表通信采用 RS485 总线经桥架至数据网关实现与校园网的对接。（2）数据采集器根据重点实验楼的电表点数，安装 2 个数据采集器，分别安装在 2、5 层弱电间，从 1 楼交换机分别引网线至 2、5 层采集器接入校园网，1-3 层共用 1 个采集器，4-6层共用 1 个采集器。详见江苏师范大学电表安装点位表、电计量系统图。B B、水计量部分、水计量部分15现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：水表采用 RS485 总线
29、连接方式，通过铺设管道穿线至本楼 2 层数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。3 3、物理楼、物理楼物理楼过道物理楼过道A A、电计量部分、电计量部分现场情况描述：现场情况描述：所有控制本楼房间的开关都在每层楼的配电间内，配电间内有桥架连接。配电间在本楼的西侧，网络机房在本建筑的 2 楼东、西侧和 5 楼东侧。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量16在 4 号楼总配电室内安装本楼计量总表。（2）二级计量在楼层配电间内安装二级计量电表。（3）三级计量在配电间加装 1 个配电箱，安装智能单相表做每个房间的照明插座计量电表，在 4、5、6 层加装 1 个
30、配电箱，安装智能单相表做本层动力计量电表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路物理楼弱电间、弱电桥架等基础设施比较完备，桥架从 1 楼通到 6 楼，校园网已经实现覆盖。因此电表通信采用 RS485 总线经桥架至数据网关实现与校园网的对接。（2）数据采集器根据物理楼电表点数，共设置 4 台采集器，2 层东西两侧强电间各 1 台，5 层东弱电间和 5 层西强电间各 1 台，2 层采集器接入 2 层机房交换机，5 层采集器接入 5 层机房交换机。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部分、水计量部分现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井
31、清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：将原水表按口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：水表采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 2 层机房数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。4 4、公教楼、公教楼17教室内配电箱教室内配电箱A A、电计量部分、电计量部分现场情况描述：本建筑一楼配电室内有分层控制和分项控制开关，每个房间内有房间总开关和各分项开关，网络机房在 J103 处。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在静远楼负一层总配电室内安装计量总表。（2）二级计量在 1 楼东西配电间加装配电箱安装各楼层照明二级计量表；
32、1-6 楼东西强电间安装动力二级计量表。（3）三级计量在每个房间内加装三级计量表，做房间的总计量。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路用 RS485 线以东西部分层为单位将每个房间电表连接起来，1-3 层经天花板穿 PVC 管至 2 层强电间汇集；4-6 层经天花板穿 PVC 管至 5 楼强电间汇集。（2）数据采集器根据公教楼电表点数，共设置 3 台采集器，2 层强电间安装一台，5 层强电间安装一台，1 层配电室安装一台，从 1 层机房交换机引网线分别至采集器。18详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部分、水计量部分现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充
33、，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：水表采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 1 层配电室数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。5 5、工学楼、工学楼工学楼内情况工学楼内情况A A、电计量部分、电计量部分现场情况描述：现场情况描述：工学楼在每层楼的 A 区和 B 区都有配电间，且在 1 楼的两个配电间内控制了 A、B、C、D 区各楼层的照明，每层配电间都有各楼层的动力电部分。每个房间都有本房间的控制总开关。19电表安装方案：电表安装方案：（1
34、）一级计量在一楼配电室内安装计量总表。（2）二级计量在楼层强电间安装二级计量电表。（3）三级计量在每个房间内安装一块智能三相表或单相表通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路工学楼弱电间、弱电桥架等基础设施比较完备，桥架从 1 楼通到 6 楼，校园网已经实现覆盖。因此房间内电表采用 RS485 总线经天花板至每层的强电间。1-3 层的 RS485总线经桥架汇集至 2 层配电间，4-6 层的 RS485 总线经桥架汇集至 5 层配电间。（2）数据采集器根据工学楼电表点数，共设置 5 台采集器，分别安装在 2 层东西配电间和 5 层东西配电间及 1 楼的东配电间。通过桥架从 1 楼机房引网线至
35、2、5 层采集器。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部分、水计量部分现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：将原水表按口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：水表采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 1 层强电间数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。C C、供暖监测部分、供暖监测部分现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，需扩井清淤后施工。20暖表安装方案：暖表安装方案：按进水管口径安装智能远传流量计及温度、压力
36、传感器。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 1 层强电间数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学供暖监测点位表、供暖监测平面图。6 6、文科教学楼、文科教学楼文科教学楼内文科教学楼内A A、电计量部分、电计量部分现场情况描述：现场情况描述：本建筑在一楼楼梯处有配电间，包含了各层的控制开关，在每个房间有房间总控制开关，楼道没有天花板。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在 4 号楼总配电室内加装计量总表。（2）二级计量在 1 层配电间安装楼层二级计量电表。（3）三级计量在每个房间内加装三级计量表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路
37、一楼强电间和一楼房间的电表采用 RS485 总线连接到 1 楼机房，2 楼到 6 楼房间电表采用 RS485 总线经 PVC 管连接到 2 楼机房。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。水计量部分：水计量部分：21现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案通信传输方案：水表采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼一层机房数据采集器，经过数据网关实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。C C、供暖监测部分：、供暖监测部分：现
38、场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，需扩井清淤后施工。暖表安装方案：暖表安装方案：按进水管口径安装智能远传流量计及温度、压力传感器。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 1 层机房数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学供暖监测点位表、供暖监测平面图。7 7、美术群楼、美术群楼美术楼配电室22美术楼楼层强电间A A、电计量部分：、电计量部分：情况描述情况描述：美术楼 1 楼配电室内有总进线开关和各个楼层的控制开关。每层楼还有一个小强电间，控制了本层楼的各照明，每个房间有本房间的控制总开关。五楼有个阅览馆。电表安装方案：电表安装方
39、案：（1）一级计量在配电室内安装一级计量总表。（2）二级计量在一楼配电室安装二级计量电表。（3）三级计量在每个房间内安装三级计量表，做房间总计量。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路校园网已经实现覆盖。电表通信采用 RS485 总线连接，各楼层房间电表总线方式连接在一起，1、2、3 层电表通过强电间桥架将各线路穿到 2 楼强电间；4、5、6 层电表通过强电间桥架将各线路穿到 5 楼强点间。（2）数据采集器根据美术群楼电表点数，共设置 2 台采集器，分别安装在 2 层强电间和 5 层配电间。将本层交换机网线分别引致本层强电间采集器。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部
40、分：、水计量部分：23现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：水表采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼强电间数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。C C、供暖检测部分：、供暖检测部分：现场情况描述：符合施工条件。暖表安装方案：暖表安装方案：按进水管口径安装智能远传流量计及温度、压力传感器。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至 2 层强电间数据采集器，
41、实现与校园网的对接。详见江苏师范大学供暖监测点位表、供暖监测平面图。8 8、音乐群楼、音乐群楼24音乐楼A A、电计量部分、电计量部分情况描述情况描述：音乐群楼分 A/B/C/琴房四个区，B 区有一个总配电室，每个区每层楼楼梯处有一个配电箱，配电箱内开关控制本层，每个房间内有空开，可做本房间总计量。楼道内没有天花板。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在配电室内加装分项计量总表。（2）二级计量在楼层楼梯配电箱安装二级计量电表。（3）三级计量在每个房间内安装三级计量表，做每个房间的总计量。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路将 A、B、C 和琴房的房间电表以层为单位用 RS485 线
42、连接起来，1、2、3 楼的 RS485 线穿至 2 楼楼道配电箱；4、5、6 楼的 RS485 线穿至 5 楼楼道配电箱。（2）数据采集器根据音乐群楼电表点数，共设置 8 台采集器，分别安装在 4 座楼的 2 层配电箱和 5 层配电箱内。由各楼机房引两根网线分至各楼的 2 层和 5 层的配电箱内。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部分：、水计量部分：25现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通
43、过铺设管道穿线至本楼强电间数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。C C、供暖检测部分：、供暖检测部分：现场情况描述：有些符合施工条件，但多数井内需要清楚垃圾和扩井后才能施工。暖表安装方案：暖表安装方案：按进水管口径安装智能远传流量计及温度、压力传感器。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至最近楼宇的 2 层配电箱数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学供暖监测点位表、供暖监测平面图。9 9、教学楼（教、教学楼（教 5 5、教、教 6 6）26楼道情况楼道情况A A、电计量部分、电计量部分情况描述：教 5、教
44、 6 每层楼楼梯处有一个配电箱，配电箱内开关控制本层，每个房间内有空开，可做本房间总计量。楼道内没有天花板。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在 4#楼配电室内安装计量总表。（2）二级计量在楼层楼梯配电箱安装二级计量电表。（3）三级计量在楼层楼梯配电箱安装三级计量电表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路5 层配电箱采用 RS485 线经过楼梯道分别连接 4 层、3 层、2 层到 1 层配电箱的电表。（2）数据采集器根据教学楼电表点数，共设置 2 台采集器，分别安装在 5 号教学楼和 6 号教学楼 1 层配电箱内。由各楼机房引两根网线分至各楼的 1 层的配电箱内（请学校安装校园网
45、设备做机房）。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部分：、水计量部分：现场情况描述：现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼 1 层数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。C C、供暖检测部分：、供暖检测部分：27现场情况描述：有些符合施工条件，但多数井内需要清楚垃圾和扩井后才能施工。暖表安装方案：暖表安装方案：按进水管口径安装智能远传流量计及温度、压
46、力传感器。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼 1 层数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学供暖监测点位表、供暖监测平面图。1010、钟楼、钟楼钟楼层计量电表A A、电计量部分、电计量部分情况描述：情况描述：本楼建成年份教老，房间内走线比较混乱，但是在每层楼梯处有配电箱，控制本层楼的用电，只能做到二级计量。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在 4#楼配电室内安装以及计量总表。（2）二级计量在楼层配电箱内安装二级计量电表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路4 层到 9 层配电箱采用 RS485 线经过过道穿 PVC 管汇聚于
47、 4 层配电箱；3 层、2 层、1 层的电表采用 RS485 总线连接，汇聚于一楼。（2）数据采集器根据教学楼电表点数，共设置 2 台采集器，分别安装在 4 层和 1 层配电箱内。由 4 层机房引两根网线分至 1 层的配电箱和 4 层配电箱内。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。28B B、水计量部分：、水计量部分：现场情况描述现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼 1 楼配电箱数据采集器，经过数据网
48、关实现与校园网的对接。详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。1111、外语楼、外语楼外语楼过道29外语楼配电间外A A、电计量部分、电计量部分情况描述情况描述：在外语楼一楼值班室内和各层配电间内有控制本层用电开关，楼道和房间内没有空开控制房间用电。楼道间有天花板。交换机在一楼值班室内，只能做到二级计量。电表安装方案：电表安装方案：（1）一级计量在配电室内安装一级计量总表。（2）二级计量在各楼层强电间安装二级计量电表。通信传输方案：通信传输方案：（1）通信线路1 层到 6 层东配电间电表采用 RS485 线经过桥架穿线于 1 层东配电间；1 层到 6 层西配电间电表采用 RS485 线经
49、过桥架穿线于 1 层西配电间。（2）数据采集器根据教学楼电表点数，共设置 2 台采集器，分别安装在 1 层东、西配电间内。由 1 层机房引两根网线分至 1 层东西配电间内实现数据。详见江苏师范大学电表点位表、电计量系统图。B B、水计量部分、水计量部分现场情况描述：井内被很多垃圾和淤泥填充，井内空间比较狭小，需扩井清淤后施工。水表安装方案：水表安装方案：在将原水表按原口径更换为相应智能远程水表。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼 1 层配电间数据采集器，实现与校园网的对接。30详见江苏师范大学水表安装点位表、水计量平面图。C C、供暖检测部分：、
50、供暖检测部分：现场情况描述：有些符合施工条件，但多数井内需要清楚垃圾和扩井后才能施工。暖表安装方案：暖表安装方案：按进水管口径安装智能远传流量计及温度、压力传感器。通信传输方案：通信传输方案：采用 RS485 总线连接方式，通过铺设管道穿线至本楼 1 层配电间数据采集器，实现与校园网的对接。详见江苏师范大学供暖监测点位表、供暖监测平面图。1212、文科办公楼（教、文科办公楼（教 1616）A A、电计量部分、电计量部分情况描述情况描述：在外语楼一楼值班室内和各层配电间内有控制本层用电开关，楼道和房间内没有空开控制房间用电。楼道间有天花板。交换机在一楼值班室内，只能做到二级计量。电表安装方案：电