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1、2023班主任个人教学工作总结7篇2023班主任个人教学工作总结7篇2023班主任个人（教学（工作（总结）是怎么写的呢？劳碌的 工作已经结束。回顾过去的工作，我们收获良多。让我们整理一下过 去的工作，写一份工作总结。以下是我细心收集整理的2023班主任 个人教学工作总结，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。2023班主任个人教学工作总结篇1新的学期我担当了一班级的班主任，孩子们很活泼，要管理好他们 可着实不简单。针对低班级同学的特点，我主要做了以下几项工作:一、加强常规（教育），培育孩子的自觉性俗话说“开学三天嬉，散学三天乱利用自习课领着同学学习学 校（规章制度），对怎样上课、下课，怎样上下楼梯
2、，怎样走放学路 队，怎样回答问题、怎样敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要 求，然后，进行反复训练，对做的好的同学赐予表扬，并让他示范给 大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，多次反复，直到做好 为止。不由于错了 一次而批判,而是真诚的鼓舞他们树立信念去做好。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、 仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这样的努力是 有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。但 是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一班级孩子来说， 需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程, 经过一个学期的反复、强调、
3、巩固，同学已经养成了较好的学习习惯 和行为习惯。时间一长，同学明白该做哪些事情，不该做哪些事情。 同学的行为规范大有进步，也基本上适应了学校生活。二、小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集 体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子 的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来帮助班主任管 理班级。刚开头，可能他们也不知道班级工作如何做，这就要求我要 和他们多说，创设机会熬炼小干部的力量，在班级中，大胆放手让他 们做一些力所能及的事情，比如：督促每天的值日生打扫卫生；收发 作业；做课间操的规范等。时间一久，他们的力量自然得到熬炼。随 之要树
4、立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好班级榜样作 用，老师也要树立班长等班干部的威信，为他们铺路，使他们能在老 师不在的时候管理好班级里的各项事物，使班干部真正成为老师的得 力助手。三、关怀每个同学，做到事无俱细在关怀同学的学习上，作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班 级的后进生。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑 视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱 心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点，使他们能自 信地面对学习。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生 制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自 信地面对学习
5、。如我班同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放 弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在 同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且 成果也有了很大的进步。班主任唯有心里时刻装着同学，尤其是后进 生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、 信念和激情。因此在关怀同学上，老师要有急躁，要做到事无俱细。四、培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百 花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我以多表 扬多嘉奖为准则，激发孩子的上进心。如：每天的早读课，我都会鼓 舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回
6、检查的过程中，将仔细读书 的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的星星。同 学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。一个学期下来，我带领同学 乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、大课间等活动，并细心的 预备，在这些活动中，我班取得了非常好的成果。让同学意识到自己 是集体的一员，时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。五、要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大, 假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常利用 家长接送孩子的时候，与家长沟通，表达自己对教育孩子的看法，反 映孩子的在
7、校表现和提出一些建议等等。一学期不知不觉过去了，从同学进校到现在，可以说孩子们的进步 是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学沟通，能主动做好班上 卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自觉地遵守学校的各项 规章制度。如我班的班长阳沛桓虽是一班级的同学，管理班级工作却 井井有条，不要我操劳，在学校进行的几次活动中也取得较好成果。六、（阅历）与体会要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同 学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以 情，才能敲快乐灵之门。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他， 或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教 育
8、同学要讲究（方法）。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、 心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之 以理，先用理论加以开导，从正反两面加以激发、引导，从而以理服 人。2023班主任个人教学工作总结篇2“不患无位，患所以立”。每天，我都这样反问自己。人总是要有 点追求的，虽然我从事的是学校教育，虽然挥洒着青春热血，收获的 不全是桃李芳香，但我无怨无悔。静泊在这个殿堂，开启着每一个精 灵的才智，倾听着每一个生命的召唤，诵采薇兼葭之章，歌秦月汉关 之诗，荡涤全部的喧嚣和浮躁，在尽享安静、淡泊和超然的同时，感 受着一份庄重的和豪迈的情怀。一、班主任工作林崇德教授认为，“疼爱自己的
9、孩子是本能，而喜爱别人的孩子是 神圣！ ”从接手这个班级起，我就全身心投入到班级管理之中，卫生、 纪律、两操等等，（工作方案）、工作（日记）我都认仔细真地去制定 记录，虽然很忙，但不乱；虽然时常扣了分，但同学们向上的志气不 减，虽然大家看到的我是一张冷酷的脸，但我的内心布满着的是一团 火，赛场上我为同学们呐喊奔跑，课堂上我为大家的奇思妙答击掌喝 彩，生活中我为同学们的病痛嘘寒问暖。嗟乎息息相关，荣辱与共。 我始终信任太阳每天都是新的，同学们也很争气，一举获得了运动会 全体总分其次名的好成果，在县艺术节上获得2个三等奖，在校书、 画、学问竞赛活动中获得43项次，大大弘扬了班级正气，应当说这 一学
10、期来，班风、班貌得到了很大的转变，这与全体同学及学校领导 老师的努力是分不开的。二、教学工作爱是教育的基础，课堂是教育的根，激情是教育的花，身为老师肯 定要绘出最美的教育之花。我倾心追求着一种诗意的课堂；让同学充 盈地栖居在自己的精神家园里，享受着学问带来的快慰与幸福。充分 把握住语文学科的特点，依据文本，而又超越文本，对文本的诉求转 化为同学内在的学习动力，让同学直面语言一一涵咏一字一词的生命; 直指心灵一一强化悲悯、宽容和自省的人文精神；直通生活一一激活 同学本原的语感和语用，在感性的实践过程中进展和形（成语）文素 养。唤醒文本，达到与同学交乳共融。三、其他工作乐观进行教育教学讨论，仔细（
11、反思）每一堂课，写好教后反思， 并把这作为日常的工作习惯，以求得自己各方面力量提高。学校工会 活动也乐观参与，并取得了不错的成果。禅宗将修行分为三个境界：第一境界“落叶空满山，何处寻芳迹”； 其次境界“空山无人，水流花开”；第三境界“万古长空，一朝风月”。 在合作中共赢是处事的根本宗旨，我想在今后的工作中，能与大家一 起取得共同的进步。回顾过去，质疑解惑，恪尽职守尽心铸师德；畅想将来，锐意进取， 豪情满怀创新谱新篇！2023班主任个人教学工作总结篇3回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中 布满感谢。我要感谢我的同学，是他们让我感受到在工作中不断成长 的欢乐和对自己逐步建立的
12、自信，是他们赐予了我许多关于教育、关 于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校的领导和 同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们 每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重 要与宏大。下面将本学期的班主任工作做如下总结：一.以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育 者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。 平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动, 都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在 行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默
13、化 的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为 突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做 到“要同学做到的，老师先要做到。比如，要求同学做到随捡，在 平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近 旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育同学 讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用 语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定 能有益同学的进展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到 全面健康的进展。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面教育的时 机
14、，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学 习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合（国旗下讲话）的内容，在班会课 上做相应的支配。在规章制度的建立和执行的同时，针对（儿童）上 进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了学规 范、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对同学良好行为习 惯的养成起到了很好作用。通过三自教育活动，使同学成为生活的小 仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干 部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；同学 有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚弄脏 裤子，同学争着找裤子给同学换上。止
15、匕外，我还利用班会课，和同学 们开展各种活动：比如（植树节）时让他们通过自制小标签的形式督 促自己爱护四周的一草一木；（母亲节）的时候，让孩子们给友爱的 妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“平安记心间” 为教育主题开展了活泼生动的主题队会;取得了良好的效果。把班级 分成6个互助小组，让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相 互关心，取长补短，共同进步。三、特别同学的教育一个班中总是有一些同学的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级 的后腿。因此，我会利用课余休息时间来关心他们，在作业上有困难 的，就一道一道题跟他们一起做。通过我和孩子们两学期坚持不懈不 努力，同学的成果都有所提高。
16、对于学习比较吃力的，我就利用课余 的时间给他们补习功课。四、在特色班级建设方面本学期我班连续建设“（文明礼仪）特色班级”。经过我们师生的共 同努力，已经基本形成。同学能做到老师在与不在一个样；下课能保 持教室的宁静；在走廊能做到右侧通行；在卫生间不打闹;在大课间做 “24点”的嬉戏;无论在哪只要见到老师或是客人都能主动的行标准 的鞠躬轻声问好。在同学方面也能做到相互关心，携手共进。五、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得 联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获 悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才 能收到教育的效果。因此，我利用家访这一平台，主动与家长们保持 联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用家校通 与多位家进步行沟通。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的 眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理消失了许多 不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本 学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个