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1、 人教版三年级上册语文期中考试试卷 png b d zh xing p m m y j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhn bi sn b zh mng jio nn gi ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的读音下面划“ ”4 摆布(lng nng) 明媚(mi mi) 鞠(j j)躬 看(kn kn)守 拼(pn pn)命 闷(mn mn)热 钥匙(chi shi) 吟(yn yn)唱 三、把以下词语补充完整8 本 经 绚丽 鸡起 头 气 人 目 满载 准 无 高高 四、比一比，再组成词语 4 测( ) 辫( ) 异( ) 藏( ) 侧( ) 瓣( ) 忆
2、( ) 卧( ) 五、按要求写句子4 1、我们（爱）漂亮的家乡。(换一种说法，句子的意思保持不变) 2、（雨）中，人们在往家赶。(把句子补充得更详细生动一些) 阅读局部 一、按课文原文(原意)填空26 1、秋天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给小朋友的是一首 的歌。 2、原来，（植物）开花的时间，与 、 、 有着亲密的关系。 3、蜜蜂靠的不是 ，而是一种我无法解释的. 。 4、古老的 ，挂在大青树 上。凤尾竹的 ，在雪白的粉墙上 。 5、雨中山果落， 。 6、它们在树枝间来回 ，动听地 ，特别 。 7、 ，江上秋风动客情。 ，夜深篱落一灯明。 8、蓬头稚子学垂纶， 。 9、这时候，窗外非常宁静
3、，树枝 ，鸟儿 ， 停在花朵上，似乎都在听（同学）们读课文。 二、默写古诗九月九日忆山东兄弟5 三、阅读短文，答复文后的问题17 (一)漂亮的小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样保卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂美丽亮，惹人宠爱。 1.从文中找出以下词语的反义词。 矮小( ) 冷清( ) 丑
4、陋( ) 2.照样子写词语。 绿油油 、 漂美丽亮 、 3.找出文中一个比方句，抄在下面的横线上。 (二)村里的欢乐 村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民效劳的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲惫。 人们总是（赞美）百灵鸟唱歌悦耳，嗓音美丽。这时，百灵鸟很傲慢，它高傲地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡虚心地答复：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西!”百灵鸟带着轻视的口气说。公鸡争论说：“我的确不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民效劳的，并不需要比拟。说到为村民效劳，我不见得比你差。再说”百灵鸟愤怒了，大声地说：“住嘴!总有一天
5、，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和谐相处吧!有（什么）可吵的呢?”公鸡不再理睬百灵鸟，单独走了。 从今以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 最终有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很厌烦，就把它赶走了。 公鸡走了，人们遗忘了起床的时间，庄稼一每天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不情愿听它唱歌了。 这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应当傲慢。每个人都有特长和短处。假如它和公鸡相互团结，一起为村民效劳，那么村民就会喜爱它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又
6、恢复了往日的欢乐。 【问题】 1、从原文中找出适宜的词把下面的词语补充完整。 ( )的口气 ( )疲惫 恢复( ) 2、从其次段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征? 公鸡： 百灵鸟： 3、你认为村里的欢乐之处在哪里? 4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢?请你写一写，可要留意标点符号哟。 四、将适宜的句子用横线连起来。12 时人不识农家苦， 绝知此事要躬行。 朱漆槛，碧纱窗， 四岳对三公。 纸上得来终觉浅， 将谓田中谷自生。 清暑殿，广寒宫， 舞调对唱腔。 不畏浮云遮望眼， 马蹄催趁月明归。 山对海，华对嵩， 拾翠对题红。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 晚霞明似锦， 螭带玉玲珑。 好水好山看缺乏， 只缘身在最高层。 仙风对道骨， 春雨细如丝。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 凤冠珠闪耀， 天造对人为。 写作局部25 从以下两题中选一题写一篇260字左右的作文 1、我们身边有许多熟识的人，每个人都有不同的特征，请你选择一个人写一写。 2、在你的记忆中，有许多欢乐的事，选一件写下来。题目自拟。