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1、 人民教师评优述职报告范文 本人于2022年评定为小教一级，优秀教师个人述职报告。对比职称评定要求，申报评定小学高级教师。现将自06年以来的工作与成绩汇报如下： 一、思想熟悉 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。 二、教学工作 本人始终从事三个班的英语教学工作，由于是跨年级教学，而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的细心预备下，学生学得很欢乐也很扎实。每次在校园遇到学生时，他们都争相用英语和我打招呼，这时
2、，我感到无比的欢乐和欣慰，疲乏感好像也消逝了。2023年我被学校聘为中年级级部主任，对于一位刚工作五年的新教师来说，这是一个挑战，也是一个熬炼成长的好时机。每天的工作劳碌而繁琐，但是也学到了许多东西，感觉很欢乐。我也积极参与课题讨论工作，任校级课题小学英语对话教学的讨论的课题组长，此课题在09年也顺当结题。同时我也是区英语课题引领学生在对话沟通中学英语的策略讨论的课题组长，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比拟好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗读竞赛，此活动的开展，为区朗读竞赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展现了学生丰富的想
3、象力和英语书写及绘画的力量，学生在观赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成绩 在这几年里，我也积极辅导学生参与各项竞赛活动，第一次参与区航海竞赛，就取得了团体三等奖的好成绩，本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗读竞赛中，辅导的学生每年都会有好成绩，特殊是09年，我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参与第七、八届时代英语报有奖读报活动学问竞赛中获得二、三等奖，本人也获得组织奖。在教
4、科研等方面，我也取得了一些成绩，论文让赏识之花盛开4BUnit9教学设计在学英语报发表，论文让听课、评课成为教学的催化剂发表于刊物英语周报，论文授之鱼不如授之渔音标教学之我见获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成绩，被评为镇优秀教师，2023年度考核优秀。 五、业务进修方面 本人经过三年的努力学习，最终在08年取得了陕西师范大学英语专业的本科学历。随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还参与各种英语培训，如暑期开展的名师大课堂，到南京参与的第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也常常倾听学校的其他教师的常态课，不仅局限于英语课，
5、如语文课就让我受益匪浅，领悟到课与课都是相通的。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 人民教师评优述职报告2 本人作为刚参与工作的年轻教师，在本学期内担当试验小学低年级英语教学工作。参与工作这三个月以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职： 一、德 教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完善结合起来，以身
6、作则，行为师范，喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达全都。特殊是在担当副班主任职务期间，深知自己担负着治理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。 二、能 娴熟的教育教学技能，是师能;娴熟的课堂驾御力量，是师能;敏捷机动的教育机灵，是师能;人际关系的处理力量，是师能;更新学问、学会学习，是师能;不断探究、力求创新，是师能;能操作微机、会电教、善科研，是师能;审美高雅、身心安康，是师能
7、。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从仔细备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢快也有困惑，但这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年教师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我特别珍惜这次学习的时机，也为自己能有一位资深的师傅而感到快乐。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。 三、勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大
8、学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的根本素养。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。 四、绩 这学期的教育教学工作马上接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内讨论课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放周的熬炼，我的教育教学工作也受到了家长们及组内教师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新熟悉并更加喜爱教师这个职业。在这样热忱的工作态度中，使我把工作看作
9、是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 六、学 没有不好的教师，只有不懂得学习的教师。作为一名人民教师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。 在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习！在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意的奉献给孩
10、子们！ 人民教师评优述职报告3 本学年，我担当小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼， 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生仿照教材说英语，培育学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，
11、每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，以旧引新，活动的设计表达梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到胜利的喜悦，让各个层次的学
12、生都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学力量。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和有用性
13、。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。