2022届高考作文模拟写作:如何才能致远课件23张.pptx
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1、原题回顾:23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 语文课上,老师介绍王勃的生平:他勤奋好学,六岁能诗,诗情英迈;九岁时,撰写指瑕十卷,指出颜师古所注汉书错误;十六岁科试及第;任沛王府修撰,沛王与英王斗鸡, 写檄英王斗鸡文为沛王助兴,被高宗斥责“身为博士,不行劝诫,反作檄文,夸大事态” 而免官;后私杀官奴,再次被贬;滕王阁盛会上,他一挥而就,成就千古绝唱滕王阁序;王勃在探望父亲途中,溺水而死,年仅二十六岁。老师还介绍了唐人裴行俭对他的评价:他认为王勃“虽有才华,却浮躁浅露”,并评论说,“士之致远,先器识,后文艺”,意为,要想实现远大志向,应当先培养器量见识,其次才是文才技艺。王勃过人的才
2、华和坎坷的经历引起了同学们的兴趣;王勃英年早逝,让同学们喟叹不已; 而裴行俭的“致远”一词,又让同学们陷入沉思。他们纷纷发言,有人说,才高致远;有人说, 行稳致远;有人说,经历风雨,才能致远 假如你在这堂课上参与讨论,你会阐述怎样的看法?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于 800 字。审题: 限制性:限制性: 1. 真实情境的限制。本道情境任务型作文设置的真实情境是王勃的生平以及裴行俭对他的评价。这是考生联想和思考的基点,即考生阐发自己的思考和认识时要紧扣这个特定的事件展开,要立足事件本身分
3、析王勃是否致远及其理由,不可脱离材料,另起炉灶。 2.2.典型任务的限制。典型任务的限制。 题目要求考生围绕材料提供王勃生平展开讨论,明确表示自己对王勃的看法是否致远。这就要求考生必须联系王勃生平和裴行俭的评价。而且考生是要在班级举行语文课上发言,这就规定了其写作身份是语文课上的学生发言者,文章对象是语文课上的听众(老师和同班同学),即考生写作时要有身份身份意识、对象意识和交流意识。意识、对象意识和交流意识。题目要求考生写一篇发言稿,这就要求作文必须符合发言稿观点鲜明、条理清楚、语言简洁明快等特点,格式上也必须符合发言稿的规范。 开放性开放性 1 1. .联想和思考是自由的。考生在具体写作时,
4、既要立足材料,又不能为材联想和思考是自由的。考生在具体写作时,既要立足材料,又不能为材料所囿,要把任务作为构思立意的靶心,以材料蕴涵之人物品格和历史意料所囿,要把任务作为构思立意的靶心,以材料蕴涵之人物品格和历史意义来关照现实生活、社会和人生。义来关照现实生活、社会和人生。但但至于联系什么样的历史和现实,关联至于联系什么样的历史和现实,关联什么人物,从什么角度展开思考,考生是有较大自由的。什么人物,从什么角度展开思考,考生是有较大自由的。审题指导:文章审题指导:文章应针对王勃的生平应针对王勃的生平,发表对,发表对“士之致远士之致远”的看法。的看法。再结合本材料中裴行俭对他的评价,我们可以得知再
5、结合本材料中裴行俭对他的评价,我们可以得知他英年早逝,他英年早逝,未能实现自己的理想和抱负,不算未能实现自己的理想和抱负,不算“致远致远”。这与他的个性有关,。这与他的个性有关,比如比如浮躁浅露,缺少敬畏,境界不高,行而不稳浮躁浅露,缺少敬畏,境界不高,行而不稳等等。等等。总之,文章达到总之,文章达到这两个标准这两个标准才算审题准确才算审题准确:1.1.从王勃的人生经历从王勃的人生经历谈起。谈起。2.2.文章中心是发表对文章中心是发表对“士之致远士之致远”的看法。的看法。能由此引申,能由此引申,在当代语境中谈论在当代语境中谈论,文章格调才算高远。至于怎样才能,文章格调才算高远。至于怎样才能“致
6、远致远”,学生学生可以见仁见智可以见仁见智, ,但必须有理有据但必须有理有据。标 题正 文称 呼发言稿同学们大家好开头中间结尾本次作文问题本次作文问题: 1、开头段缺乏情境和任务意识,脱离、开头段缺乏情境和任务意识,脱离“这堂课这堂课” 2、写不出分论点或者分论点只有、写不出分论点或者分论点只有2个个 养器识之气,扬致远之帆 尊敬的老师,亲爱的同学们:对于王勃才华横溢却英年早逝,我和大家一样都有可惜之意,而对于唐人裴行俭对王勃的评价先器识,后文艺,我则表示赞同,所以我发言的题目是:养器识之气,扬致远之帆。以德养性,方能致远亲爱的同学们: 大家好!今天我发言的题目是“以德养性,方能致远”。 当我
7、们了解到才华横溢的王勃一生坎问最终郁郁而终时,你是否感叹其命运艰辛?但是在我看来王勃的“命途坎坷”并非仅因缺少机遇,而更多在于其自身“浮躁浅露”,唯有以德养性,方能致远。高三八班周思扬 脚踏实地,方能致远亲爱的同学们:大家好!我在这里发言的主题是:“脚踏实地,方能致远。”王勃的一生,充满了才华。六岁能诗,诗情豪迈;九岁指瑕,指正注书;十六及第,才华过人;滕王阁宴,出笔成章。然而,他浮躁浅露,虽有一身才华,却无济于事。在我看来,一身才华不过是他的长处,要想成才,必先成人。高三九班谭正霖小结: 契合材料 观点鲜明(有自己的思想) 层次清晰 简短概括 特色鲜明 富有文采扣得住:避免分割的分论点偏离中
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