小学德育教学计划_2.docx

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1、小学德育教学计划学校德育教学方案 篇1 一、 指导思想： 以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口学校”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，乐观实施素养教育，努力塑造文化校内，内抓教学质量，外树学校形象。 二、 工作总体目标与要求： 1、贯穿一个主题： 提高教育教学质量，争当质量排头兵。 2、体现两个重点： 一是同学“合格+特长”得到初步落实； 二是努力塑造文化校内，培育同学多种好习惯。 3、促进三个提高： 通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进同学“合格+特长”得到初步落实，切实提

2、高同学的综合素养。 通过扎实有效的教学教研活动，提高老师的教学水平，促进老师素养和教学质量的提高。 通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。 4、 落实四项工作： 学校管理规范化。 校本研修，提高老师素养。 提高教学质量。 重视同学各种习惯的养成。 三、 主要工作及措施： （一） 德育工作 1、德育是塑造同学心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对同学进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，关怀同学树立良好的行为习惯。 构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育方案、每月有支配、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评比优秀班

3、级）。重视班主任队伍工作在德育中的.主渠道作用，建立班主任工作考评机制。 2、 开展“争当文明学校生”活动，各班依据学校生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对同学进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的同学授予“文明学校生”标志。 3、 利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。 4、 开展丰富多彩的少先队活动。 学校少先队要有方案，各班要乐观协作大队部开展德育活动。 结合重大节日如老师节对同学进行敬师励志教育，进行画展和作文演讲竞赛。 十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。 5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育

4、，培育同学的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进行检查评比，对同学的各种习惯作出评价，在班内对表现好的同学插小红旗。 6、建立健全同学管理制度，改革和完善同学评价制度，同学的评价由自我评价收获、同学评价、老师评价、家长评价组成，多方面对同学作出合理评价，确定成果与进步，激励同学成长。召开必要的家长会，对表现好的同学向家长发出喜报。 7、做好校内文化建设，组织丰富多彩的校内文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，乐观创建文化校内。 （二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量 1、 建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。

5、 2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。 3、教学常规管理由教育处负责，做好记录。 4、对老师的教学质量推行目标责任制管理。 5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪才智，培育求知，探究力气同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长爱好小组，力争使部分同学具有确定特长。 （三）加强教学管理，提高教学质量。 1、强化毕业班管理。 对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到老师，责任到人。 锁定尖优生培育对象，强化培育。 做好同学的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。 做好资料收集与使用。 落实“三清”制度。 2、强化教学常规管理。 严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分

6、析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培育、周周清月考工作。 严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，同学会学，开发智力，培育力气，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深化学习“洋思”阅历，创新教学形式，高班级做到“三个一”，即同学自学占三分之一，老师指导占三分之一，同学练习占三分之一；低班级尝试爱好教学方法。 严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。 严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差方案，制定“三清”帮教辅导方案，实行“一帮一”，

7、兵教兵，小组互教互评，按方案进行“堂清、周清、月清”。 3、深化课堂教学改革，乐观优化课堂教学。 提高“创新”意识，大力提倡自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，争论高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学有用性、实效性要质量，让课改与质量同步进展。 学校德育教学方案 篇2 对于刚刚接触学校学习生活的一班级同学来说，思想首先教育的重要程度远大于学问教育。由于德育工作是学校素养教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将学校一班级德育工作方案分成以下几个部分

8、： 一、学校一班级德育工作方案中指导思想： 从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高同学的道德水准。 二、全期德育工作目标： 1、培育同学形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强同学自主管理，提高同学自我管理的力气。 3、乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 三、本学期班级德育工作基本要点： 1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的乐观性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、行规方面： 充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在

9、日常生活中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查同学的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 3、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1)通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 (2)指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 (3)充分利用课堂教学中向同学渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。 4、督促同学养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画

10、。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育同学讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理力气。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的同学自觉遵守行为规范，力争上游。 6、加强平安教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教育，平常多深化了解，准时发觉问题，准时处理，确保同学平安。通过班会课，教育同学要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。进行一些

11、有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 7、连续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促进展提高。 8、家庭教育指导方面： 召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓舞家长乐观参与学校管理，为学校进展献计献策。 加强家校联系，准时了解同学在家的生活和学习状况，做到准时发觉问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面进展。 9、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都宠爱听故事，哪怕是最顽皮好动的

12、孩子一听讲故事，立即就会安静下来。我就抓住了的这一惊奇心理特征，常常通过讲故事的方法对同学进行教育。 学校对同学进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进同学的全面进展作用很大，本学期将会依据方案提高同学的思想品德教育，促进同学健康成长。 学校德育教学方案 篇3 一、指导思想： 以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口学校”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，乐观实施素养教育，努力塑造文化校内，内抓教学质量，外树学校形象。 二、工作总体目标与要求： 1、贯穿一个主题：

13、提高教育教学质量，争当质量排头兵。 2、体现两个重点：一是同学“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校内，培育同学多种好习惯。 3、促进三个提高： 通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进同学“合格+特长”得到初步落实，切实提高同学的综合素养。 通过扎实有效的教学教研活动，提高老师的教学水平，促进老师素养和教学质量的提高。 通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。 4、落实四项工作： 学校管理规范化。 校本研修，提高老师素养。 提高教学质量。 重视同学各种习惯的养成。 三、主要工作及措施： （一）德育工作 德育是塑造同学心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对同学进行文明礼貌、行

14、为习惯、遵纪守法等教育，关怀同学树立良好的行为习惯。 1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育方案、每月有支配、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评比优秀班级）。重视班主任老师队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任老师工作考评机制。 2、开展“争当文明学校生”活动，各班依据学校生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对同学进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的同学授予“文明学校生”标志。 3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。 4、开展丰富多彩的少先

15、队活动。 学校少先队要有方案，各班要乐观协作大队部开展德育活动。 结合重大节日如老师节对同学进行敬师励志教育，进行画展和作文演讲竞赛。 十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。 5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培育同学的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进行检查评比，对同学的各种习惯作出评价，在班内对表现好的同学插小红旗。 6、建立健全同学管理制度，改革和完善同学评价制度，同学的评价由自我评价收获、同学评价、老师评价、家长评价组成，多方面对同学作出合理评价，确定成果与进步，激励同学成长。召开必要的家长会，对表现好的.同学向家长发出喜报。 7、做好

16、校内文化建设，组织丰富多彩的校内文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，乐观创建文化校内。 （二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。 1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。 2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。 3、教学常规管理由教育处负责，做好记录。 4、对老师的教学质量推行目标责任制管理。 5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪才智，培育求知，探究力气同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长爱好小组，力争使部分同学具有确定特长。 （三）、加强教学管理，提高教学质量。 1、强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制

17、，分解到老师，责任到人。锁定尖优生培育对象，强化培育。做好同学的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。做好资料收集与使用。落实“三清”制度。 2、强化教学常规管理。 严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培育、周周清月考工作。 严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，同学会学，开发智力，培育力气，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深化学习“洋思”阅历，创新教学形式，高班级做到“三个一”，即同学自学占三分之一，老师指导占三分之一，同学练习占三分之一；低班级尝试爱好教学方法。 严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。 严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差方案，制定“三清”帮教辅导方案，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按方案进行“堂清、周清、月清”。 3、深化课堂教学改革，乐观优化课堂教学，提高“创新”意识，大力提倡自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，争论高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学有用性、实效性要质量，让课改与质量同步进展。11