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1、小学年级组长年度工作计划（7篇）学校班级组长年度工作方案篇1 一、指导思想 本学期，我们将以学校总体工作方案为指导，依据各处室工作支配，依据三班级的实际状况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高本班级整体素养为目标。充分发挥班级组管理的职能作用，讲求实效，把强化班集体建设作为突出工作，连续以同学良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，充分调动老师和同学的乐观性，加强教育教学的过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位并尽可能有所创新，努力打造“和谐班级”。 二、工作目标 管理目标：强化班级组建设，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 平安目标：保证一
2、学期不消逝重大平安事故，其中包括饮食平安，交通平安，纪律平安。 教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为今后学习打下坚实的基础。 活动目标：乐观开展各种爱好活动，在各种庆祝活动中力争都有爱好小组的节目，让同学们的聪慧才智得到充分的发挥。 三、工作重点 提高班级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。 四、工作措施 1、强化班级老师队伍的管理 (1)加强班级组老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 (2)连续把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作乐观性、主动性和制造性，
3、实施制度化、人性化管理。 (3)以身示范，充分发挥带头作用。 (4)定期召开班级组老师会议，落实措施，布置班级工作，使教学和管理走上良性进展。 2、进一步抓好行为规范和养成教育。 (1)利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增加同学“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 (2)细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。 (3)加强同学课余生活的管理和指导，促同学良好习惯的养成。 3、强化教学过程管理，转变同学的学习方法，提高课堂效率，确保班级教学水平的不断提高。 (1)抓好教学过程“五关”。即： 备课关
4、：提倡备详案，认真落实每次集体备课。 上课关：以同学进展为本，提高课堂40分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分同学进行面批。 考试关：把握考试的次数，留意试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必需批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好班级质量分析会。 (2)加强教学争论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师教育教学水平的共同提高。 (3)发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓舞老师为辅导同学开展有制造性的工作。 4、加强班主任队伍建设，关心班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。 (1)开学初，班主
5、任老师要认真详细做好本班的同学状况分析，并制定出切实可行的班级方案。对后进同学做到“关怀”“爱心”“急躁”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。 (2)准时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 (3)面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体同学都有收获和提高，使每一位同学都布满希望。 (4)建立班主任与任课老师定期沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质
6、量保证与监控体系。 5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效把握两级分化，扩大并稳定优生面。 (1)高度重视优秀同学的培育，让他们吃饱。对少数优秀同学的弱科辅导要包干到人，手把手关怀他们学习提高。 (2)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次同学会，使同学增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育确定的学习方法和学习习惯。 (3)各学科(单元或章节)测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。 (4)做好同学的心理辅导工作，促使同学健康成长。 学校班级组长年度工作方案篇2 一、指导思想： 紧紧围围着学
7、校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面进展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本班级同学的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、三班级队员进展特点： 三班级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开头过度时期，年龄大约在1011岁。这一阶段孩子较之于低班级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的玩耍性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。 其身心进展呈现出以下几个特点： 1、学问阅历扩大，认知力气有所进展。具体表现为：有意留意开头延长
8、，观看力提高，具有猛烈的惊奇心。 2、独立自主力气增加。这个年龄阶段的同学能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样任凭插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。 3、学习爱好开头分化，消逝学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。 4、集体留意观念增加，乐于交往，能初步熟识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规章、规范。他们宠爱交友，开头以爱好、爱好来选择伴侣，并消逝了同伴团体。 5、情感体验慢慢丰富。队员把握自己的心情力气得到进展，心情表现的方式和强度与低班级队员相比，较稳定。一般较少消逝忽
9、哭忽笑的现象。 在此年龄段的同学，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要连续在学风和行为规范上下工夫，使得同学能逐步走向成熟，实现自我教育。有了两年的的学校生活基础，同学已经能娴熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成教育儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中班级学习起到了很好的过渡作用。进入了三班级，我们将进一步完善，规范同学的行为准则，为同学的自我进展供应空间，为同学的健康成长做好自己的工作。 总之，此阶段的队员惊奇心特别强，求知欲旺盛，身心进展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们赐予三班级队员特别关注。通过
10、引导队员学会熟识自我、正确择友;学会合作，增加集体荣誉感;面对冲突，作出正确推断，使队员们能够顺当跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、欢快学习、全面进展的目的。 三、工作目标： 1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。 3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。 4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。 5、认真筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。 四、具体措施： 1、组织班主任认真做好学校各职能部
11、门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。 2、加强班级老师的师德师风建设。以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚同学，宠爱同学，做到对每一位同学负责任。 3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。在基础力气和运 用力气上占了较大的份额。所以我们一方面认真钻研教材，学习新课程标准要求，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中留意课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重同学的课业负担，崇尚快乐教学。不搞重复性训练，题海战术。 4、准时反馈家长、班主
12、任和各任科老师看法建议，并准时上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、老师、家长之间的关系。 5、主持召开一次至两次本班级的家长会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、快乐的团体氛围。 6、把平安放在首位，同学的平安意识较淡薄，也意识不到忽视平安后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住同学天性惊奇，爱冒险去晓之以理，开展“110自护章大比拼”让同学明白不留意平安会带来的不良后果，同时要避开恶性事故的发生，平安作为一项常抓不懈的任务。 7、本学期把同学的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合学校生守则和学校生日常行为规范，使同学在品质和行为习惯形成良好的风貌。 a) 自
13、觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不任凭走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上留意听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。 b) 养成良好的习惯。本学期把同学的习惯养成做一首要任务，虽然我们留意培育同学共性化，但同学良好的习惯养成更使得同学受益无穷。所以我们班级组工作的层次就是由学习习惯、行为品德、自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。 c) 和生活区紧密联系，协调全都，让同学在学习、生活上语言行动相全都，通过开展“手拉手章”形成良好的生活习惯和学习习惯，为同学的健康成长打下基础! 8、紧密围绕教科室的重点工作，协
14、作学校“心理健康”课题争论，来开展我们班级的课题争论。只有心理健康的同学才能快乐地与人相处、交往。我们中班级同学正处于懵懵懂懂的时期，对人生观、世界观缺乏理性的熟识和思考，我们老师有必要进行针对性指导和实行激励性措施，依据本班级同学的心理特点和生理特点，培育同学良好的品质，来开展同学“心理健康”的课题争论。 9、乐观开展家访活动，提倡上门家访，对全班同学家进步行联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通老师、家长、同学之间的桥梁作用。 “手拉手章”获章标准： 1、有一个“手拉手“好伴侣。 2、与“手拉手“好伴侣交往。 3、帮“手拉手“好伴侣解决一个困难。 4、学习“手拉手”好伴侣的一
15、个优点。 “自护章”获章标准： 1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过大路走人行横道。 2、熟识危险标志，远离危险区。 3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。 4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和抢救方法。 学校班级组长年度工作方案篇3 一、指导思想： 以学校少先队方案，德育工作方案，教学方案为指导，结合各班实际，加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用。依靠全组老师，精诚合作，团结共进，关爱全体同学，为同学做好一切服务工作，为六中学校部的进展争光添彩。 二、主要工作 (一) 加强常规管理 重点之一：重视抓好平安教育。 由于三班级孩
16、子较顽皮好动，缺乏自我爱惜意识。我们认为增加同学的平安意识为本学期重中之重。我们将利用午班会等时间加强平安宣扬教育，让同学逐步真正熟识到平安的确重要。 在对他们“说”的同时，更留意教他们“做”。协作学校通过多种形式宣扬交通平安、上下楼梯不要拥挤、课间不要追逐打闹等平安常识。 重点之二：强化行为习惯的养成，培育“文明人”。 良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。依据我们三班级孩子的特点，本学期我们班级组重点加强同学一日规范教育，特别是进校文明、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以实行表扬与批判相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培育同学做个文明可爱的六中人。 重点之三：加强“
17、家、校、社”三级教育网络的整合 通过协作学校组织家长参加家长学校学习、听讲座、开家长会、家校互访、社会实践等形式，加强“家、校、社”三级教育网络的整合，发挥社会生活中巨大教育资源的作用，形成教育合力，共建良好的育人环境。 (二)认真搞好教学工作 1、以课堂教学为主渠道，实施素养教育，提高教育教学质量。认真学习“课程标准”，以课改精神为依据，深化分析教材，领悟教材编排意图。充分发挥老师的团队精神，通过沟通、争辩集思广益，共享教育资源，相互促进，整体提高本班级的教育教学质量。 2、加强教学常规，进一步加强方案的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合
18、作、探究式的学习相结合，重视教学媒体的使用，使二班级的孩子宠爱上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻松又欢快的事。 3、科学设计作业练习，努力减轻同学课业负担，并针对同学实际做好个别辅导工作。 三、具体工作支配： 二月份 协作学校的整顿周，开展“好习惯在校内”活动。 三月份： 开展学雷锋活动。 四月份： 开展“好习惯在家庭“活动 五月份： 开展“我为爸妈做家务”活动 六月份： 1、迎六一儿童节，结合学校合唱竞赛，开展活动。(暂定) 2、班级组组织同学进行跳绳接力赛活动。 学校班级组长年度工作方案篇4 为了使我们班级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧急的
19、日常教育教学工作。一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，乐观的协作，宽阔老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全班级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全班级工作的支持和理解表示感谢。 现将本学期的工作总结如下： 一、狠抓教学质量，提升教学成果 教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。 1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体同学，不卑视任何一个同学;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
20、 2、发扬协作精神，统一教学进度。乐观发挥集体才智，打好团体战。备课组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。 3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级同学的学习步伐。 4、进行学法指导，提高学习效率。召开学习阅历沟通会，指导学法，关怀同学提高复习效率。 5、培育同学应考力气，学会考试，促进同学心理、生理健康进展。学期内进行学科专题讲座一次;班主任进行同学心理、身心调整、思想动员讲座每周都要进行。 6、通过班会、主题团队活动，加强对同学的平安教育、心理健康教育等，培育同学逐步养成健康向上的共性
21、品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调整、青春期教育、平安教育等)宣扬10余版次。 7、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高熟识。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境慢慢形成，形成了听从学校、班级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。 8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡进展，实现双赢局面。 9、加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主
22、任的工作责任心，关怀同同学活，加大对同学就餐、住宿的指导和教育，培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产爱惜意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱惜法，坚决杜绝一例担忧全事故发生。 10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试以及“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定同学的思想教育，准时向家长了解、汇报同学思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。 11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以准时诊断，准时反思，准时争论制定调控方案，并在教学中准时解决。以期中考试为
23、例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位同学定下自已的方案和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升同学的应试力气，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。 12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。 13、20_年中考同学能够正常发挥，普高和职高均超额完成目标，取得良好的成果。 我校20_届的生源并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，群策群力，扎实备考。三年的辛勤汗水，最终浇灌出累累的硕果。其中： 普
24、高录用102人，职高录用88人，达到将全部同学输送到高一级学校的总体战略。 我校体育、音乐科的考生成果也比较突出，达到重点高中统招录用分数线的：体育有3人，音乐有1人。体育、音乐科的丰收，是对我校坚持素养教育路线的丰厚回报。 二、加强德育工作，教书先育人 1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必需做细、做实、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00离校，查早操、查晚休、巡察课堂纪律，在关键时候、特殊时期必需每天到位。 2、加强同学的仪容仪表管理。在仪容上，我们始终坚持同学的外在形像和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，级部就针对同学的仪容加强管理，通过班级检查，班主任动员，使得同学的仪
25、容仪表有较大的改观。 3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理。 4、开展理想、信念德育教育活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣扬栏等德育教育阵地，抓同学的思想教育;重点开展好“心在云上，路在脚下”的理想系列德育教育活动，以此激励同学，使同学树立信念，鼓足士气，最终刺。 5、坚持制度第一的思想，对一些较为严峻的违纪者进行了严峻有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些一般的违纪者以激励方式为手段，转
26、变对同学进行冷冰冰的纪律要求，以情感化同学，也收到了较好的效果。 6、关注后进生，稳定后进生。我们初三班级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。 7、创建班级黑板报，完善课室文化建设。通过这些德育宣扬阵地，对同学进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、班级服务。 8、加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育，削减心理压力，杜绝问题消逝。 9、加强体育锻练，增加同学体质。组织开展好系列的同学训
27、练，坚持每天的早、晚两练及课间专项训练，以提高同学的身体素养，培育同学的抗挫折力气。体育测试有96%的同学获得满分。 10、加强技能训练。圆满完成了信息技术和理化生试验技能的.训练、检测工作，合格率100%。 11、加强平安教育，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的形成教育，对短时间内有三次以上较为严峻的违纪者，不但要进行严峻的批判教育。 三、存在的主要问题 指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对老师工作的否定与贬低。 1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏急躁。 2、不能充分发挥班级组的宏观调控作用，学科进展相对不大平衡，影响了学科合格率。 3、
28、不能充分调动每个老师工作的乐观性、热忱，个别老师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成班级组布置的临时性任务，支配的工作推委扯皮。 4、同学教育重点不突出，个别同学思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分同学学习目的不明确。 学校班级组长年度工作方案篇5 一、指导思想 以学校的教科研工作为指针,以贯彻落实课程标准为契机,转变教学理念,以同学为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以样本争论为主要方式,结合本班级组老师的实际,让老师们不断探究,不断创新,不断超越,全面提高老师的课堂教学水平及业务力气,让同学感受到学习的乐趣,乐观参与,主动实践,扎扎实实提高教学质量。 二、学期
29、目标 1、课堂呈现:校级一节,组内每人至少一节,争取让教研员来看课指导。 2、同学成果:优秀率至少提高一个百分点,争取削减不及格人数。 3、规范行为:备好课,上好课,准时批改,加强辅导,听课学习。 4、满意度:均达到98%以上。 三、具体措施 1、认真学习课标,理解课标精神,认真钻研教材。搜集学校及组内专题的相关材料,进行争论性学习,提高自身的理论水平及争论力气。 2、加强集体备课力度,深化课堂看课,多关怀新任教老师备课,使老师能快速成长。 3、加强教研力度,主要以一人上三课的方式来提高老师的课堂教学水平,使老师的课堂教学力气慢慢成熟。 4、准时地组织全组进行测试,准时发觉同学存在的问题,多进
30、行个别辅导,并与家长沟通,共同提高孩子的成果。 5、规范好组内老师的常规,准时进行自查和互查。 学校班级组长年度工作方案篇6 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最绚烂、最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一：班级基本状况分析 我班这一学期共有27位同学，其中女生17人，男生10有人，其中大部分同学平常上课都比较认真。同学们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上
31、课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，因此同学的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动关怀那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。 二：指导思想 新的学期，本班将坚持从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，促进同学的全面进展。 三：奋斗目标 1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培育同学具有现代化素养的一代新人。 2、提高班级教学质量。 3、对同学进行养成习惯的培育。 4、培育同学在学习中专注乐观
32、，生活中洁净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 四：工作重点 1、加强班级建设，培育活泼、健康、团结、乐观向上的班集体。 2、培育同学良好学习卫生等行为习惯。 3、加强沟通，促同学心理素养健康进展。 4、狠抓学困生工作。 5、加强平安教育。 6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识。 五：具体措施 1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。 (1)加强全班的德育，让同学学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教育，多进行思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手力气，让同学树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小仆人。 (2)
33、培育班上同学良好的纪律，学校生好动，尤其是低班级的同学，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的同学同任课老师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、培育同学良好的学习和卫生习惯。 (1)加强同学学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，我将针对孩子的共性特点培育他们良好的学习
34、习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名同学，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他转变使之有所改进。 学校班级组长年度工作方案篇7 一、指导思想 本学期紧紧围围着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面进展和终身负责的原则，一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本班级同学的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、工作目标 1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，精彩完成本学期的各项任务。 3、形成学科老师集体
35、备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。 4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。 三、主要工作 八月份 1、假期返校，老师了解同学学习生活状况。 2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。 3、同学报到，组织做好开学前教育工作，发放各学科用书。 4、组织好同学进行常规训练和开学典礼。 5、各学科老师参加市、区教材培训活动。 6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。 7、各班级布置教室内的板报。(我的心愿) 九月份 1、制定好本学期班级组工作方案、备课组教研方案，各学科制定教学方案，争辩教学进度。 2、确定备课日及主题 语文时间：每周一上午地点：三办主题
36、：关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期方案 数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何关注同学的可持续进展 3、师徒挂钩会议，马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。 4、制定班级“阅读方案”，各班制定班级读书方案。 5、确定本班级的信息负责人：(施叶青) 6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、成长的脚印等各项检查。 7、召开课外阅读及综合实践工作会议。 8、各科任老师接受本月备课本的第一次检查。 9、召开班主任会议，发放班主任工作条例。 10、语、数、英学科统一作业批改要求，强化教学常规。 11、语、数、英老师认真批改同学的暑假作业，准时请同学订
37、正。 12、各班认真检查同学成长脚印的填写状况。第三周接受教育处的抽查。 13、组内班主任组织同学出一期黑板报及橱窗，(主题：未定)。 14、组内班主任组织同学竞选中小队干部活动。 15、参加区、市级教研组活动。 16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期动员、组织工作。 17、各学科开展教学沙龙活动。 十月份 1、组织同学参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。 2、组内老师参加学校教学沙龙活动。 3、语、数、英、科任老师接受本月常规检查：同学作业本检查。 4、数学老师组织同学参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。 5、迎接班级组视导工作。 6、五班级部分学科校内阶段教学调研。 7、“
38、五四杯”教学竞赛校内选拔赛。 8、班主任组织同学出一期黑板报。(主题：未定) 9、确定备课日及主题 语文时间：每周一上午地点：三办主题：立足高远目标，脚踏实地研讨研讨如何“有效设问” 数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何重视学习方式的合理运用 10、语文班级组发博客。 十一月份 1、组织本班级各学科期中质量调研。 2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。 3、数学老师组织参加第五届学校生“我的生活与数学”同学作品评比。共2页，当前第1页12 4、各科任老师接受本月常规检查：检查教研组、备课组的活动记录。备课本其次次检查。 5、语文班级组发博客。 6、组内老师参加学校教学沙龙活动。 7、
39、班主任组织同学出一期黑板报。 8、确定备课日及主题 语文时间：每周一上午地点：三办主题：结合自己的课堂教学，谈谈如何在自己的备课中避开问题的琐碎 数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何处理好直观与抽象的关系 9、语文老师开展学科竞赛活动。内容：阅读理解竞赛，时间：11月中旬，表彰形式：张红榜表扬。 10、英语老师开展学科竞赛活动。内容：(暂未定)时间：11月下旬，表彰形式：张红榜表扬。 十二月份 1、上交老师记分册，接受第三次老师备课笔记本检查。 2、组内老师填写素养报告书底册。 3、班主任组织同学出一期黑板报。(主题：庆元旦，迎新年) 4、组内老师参加学校教学沙龙活动。 5、确定
40、备课日及主题 语文时间：每周一上午地点：三办主题：结合五四杯校内选拔课，围绕主题评课 数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何处理好预设与生成的关系 6、语文班级组发博客。 7、数学老师组织开展小数的加减乘除计算力气竞赛活动。时间：12月中旬;表彰形式：学校张红榜表扬。 _年元月份 1、迎接区部分班级、部分学科教学状况调研。 2、班主任组织同学出一期黑板报。(主题：展望新学年) 3、语、数、英、科任老师接受本月常规检查：老师听课笔记。 4、语文班级组发博客。 5、各学科制定期末复习方案。进行“有效复习课”教学的探讨。 6、各科老师做好各学科期终调研检测工作。 7、组内老师参加“学校有效课堂教学案例评比”。 8、组内老师做好学期结束总结工作。 9、组内老师填好各项填写表格。 10、班主任填写好成长脚印，并进行自查工作。 11、班主任填写同学学籍卡，交与教育处。 本班级组成员：江倩(语文、班主任)刘宁(语文、班主任) 马鸿(语文)杨代瑞(数学、班主任) 施叶青(语文、班主任)孔艳(数学) 尚萍(英语)曹文清(英语) 王玮(科学)邵娟娟(美术) 备注：本班级组特色活动 1、语、数、英学科竞赛活动。 2、本班级信息上报员：施叶青25