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1、小学数学年终工作总结学校数学年终工作总结1 当前许多老师在“教”与“学”的关系上，主要以老师传授为主，实行填鸭式，注入式的方法，反映在数学教学中则是重灌轻导，重讲轻练，强调全都性，忽视同学共性进展，造成同学被动学习，对数学学科缺乏爱好，甚至苦学，厌学，对双基的把握和力气的培育更无法谈及。为转变这些弊端，我要数学教学中开展了“创设乐学情境，激发学习爱好”的操作，即通过老师运用多变的手段，细心设计，创设快乐的学习情境，营造良好的学习氛围，有效地激发同学的学习动机，自觉自主地学习，提高教学效益。下面就将我要学校数学教学中的一些具体作法小结如下： 一、创设人际和和谐的情境，是激趣乐学的前提。教学是老师
2、教和同学学的双边活动，因此创设和谐的师生关系，能限度地提高教学效果。在教学中我特殊重视师生人格上的公正，发扬学问中的自由和组织管理上的民主（如在分组教学中大胆让小组长自己主持对学习的争辩），力争体现同学的主体地位，让同学熟识到自己就是学习的仆人，从而自觉，自主地学习。 二、创设轻松的学习环境，是激趣乐学的关键。在应试教育的影响下，课堂教学仿佛套上了枷锁。因此只有制造轻松的学习环境，使同学从应试中解放出来，才能活泼主动地学习。在教学中，我首先减轻了分数对同学的压力，针对优，中，差三类生建立了分类学习目标，通过留意提问，练习，测查等方式使各类生均享受到成功的喜悦；其次是不布置家庭作业，尽力使同学在
3、课堂上就把握所学学问；第三是运用多变的教学方法，尽可能制造轻松，快乐，和谐的学习环境，使同学轻松地把握所学学问。 三、创设浓郁的趣味情境，让同学体会到学习爱好之乐。寓教学于玩耍中，符合儿童的身心特点，特别是低班级儿童更宠爱玩耍活动。十九世纪德国教育家弗里克。福培尔曾说过，小孩的工作就是玩耍。因此，在教学中适当彩玩耍的方式，同学特别欢迎，爱好更浓，教学效果也更好。如在低班级教学中用开火车，开房门，找伴侣，夺红旗，放鞭炮等玩耍，使同学在轻松，快乐的气氛中学到了数学学问。 四、创设主动参与的情境，让同学体会到参与之乐。在数学教学中，依据同学的“惊奇心”，充分发动同学动手实践或亲身制作学具是提高学习爱
4、好的一种方法，它会使同学在实践操作中发觉问题，手脑并用，通过自身的探究后获得成功，体验到参与之乐。如在教学长方体的表面积时，可让同学在先课前自制一个长方体，通过各种感官理解什么是长方形的表面积，然后让同学把模型拆开，成显一个组合图形，让同学动手量出长方体的长，宽，高，引导同学仔细观看，鼓舞同学用多种方法来计算长方体的表面积，师最终通过比较，分析，归纳，得出长方形的表面积公式，同学不仅爱好更浓，乐观性高，而且通过亲身参与，印象更加深刻，记忆更加结实。 五、创设探究，争论的情境，让同学体会到求知之乐。即：创设问题的情境，让同学带着疑问，在师的诱导下探究争论，从而激起同学求知的需要。如：师在教学“能
5、被2，5整除的数”这课时，在导入新课时，师让同学任意说一个整数，师立即就能说是否能被2，5整除，这一现象使同学感到特别惊异，艳羡，就急于知道这是为什么，于是在师的诱导下，逐步发觉quot；能被2，5整除数的特征，从而体验到了求知之乐。 六、创设竞争的情境，让同学得到进取之乐。“好胜心”是每个儿童的天性。在教学中充分激发同学的“好胜心”，对激发学习爱好也不失为一种好方法。如：在口算时，看谁算得又快又精确；在回答问题时实行抢答，看谁最先回答出来；在进行简便运算时，看谁的方法最简便；在解答难度较大的题时，看谁最先解答出来；此外还可在每期适当地进行一次数学竞赛，让同学的共性得到充分的进展。这样，同学便
6、在紧急，刺激的学习中获得成功，体验到了进取之乐。 七、创设激励的情境，让同学苦中求乐。“自信念”是同学学习学问的关键，因此，老师在教学中尽可能设置一些障碍，激发同学在逆境中树立“自信念”，从而找到解决问题的方法。如在教学“乘法支配律的反用”这课时，同学在把握了如“1134+8934”这种类型的基础上，师便出示了如“1134+1734+7234”，“9934+34”，“1013434”，“3446+75343134”等类型的深化练习题，同学通过观看，发觉与我们所教过的“ac+bc”类型题有点相同，又有点不同，感到手足无策，难以下手。这时，老师应大胆鼓舞同学仔细观看，分析，在老师的细心设计，循循善
7、诱下，通过困难的争论，同学逐步发觉是属于（11+17+72）个34的反用，是乘法支配律对减法的反用，这些题均属于“反用”这种类型的变式题。所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过老师创设的激励情境，让同学在逆境中历尽千辛，最终找到了解决问题的方法，从体验到胜利的喜悦，树立了“我能行，我很行”的信念。 八、创设多元的情境，让同学感到整体教学之乐。即，不同的教材在课堂教学中开设不同的课型，如在教学土地的丈量时，可让同学到校外上实践操作课；如针对教材中的有些思考题，可以开展数学活动课等。这样可以充分培育同学观看，实践，思考，分析等力气，让同学的素养得到充分的训练，同学在各种课型中也体验到了整体教
8、学的乐趣。 通过几年的探究，我有以下体会： 1、“创设乐学情境，激发学习爱好”操作充分体现了素养教育，重视了同学共性进展，促进了同学全面进展。 2、“创设乐学情境，激发学习爱好”操作充分体现了两为主原则，合使同学成为了学习的仆人，由要我学变成了我要学。 3、“创设学习情境，激发学习爱好”操作促进了老师教学观念的转变，把如何激发和维护同学的学习爱好作为教学争论的核心。 4、“创设乐学情境，激发学习爱好”操作切实提高了老师业务力气，丰富了课堂教学艺术。 学校数学年终工作总结2 一学期来，我从班级的分散到的培育，从黑板报的出刊到同学行为的规范，我都全力以赴，尽心尽力地做好每一件事情。我特别留意和家长
9、建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。 本学期，我班同学王天瑞、王小天两位同学经常迟到，在班上也经常迟到，而且我们班的课堂纪律始终都是很不好，经常是上完课就忘了，这是与家长的看法有关。我和家长取得了共识，一方面让家长知道我们的孩子在学校的纪律，让家长知道自己孩子的一些缺点，让家长知道自己对孩子的坏习惯。另一方面利用电话、发短信等方式告知家长，使家长了解自己的孩子在课堂上的表现，从而取得家长的支持协作。我们班的许
10、多家长特殊重视孩子的学习成果，在课余时间常给孩子泡泡茶，有的孩子晚上回家睡觉前，总要督促家长把作业写完，我就让家长写完作业，然后看孩子写的作业，并写两个作业字。 作业方面，王天瑞家长经常会给孩子泡一些简短的故事或是写一些感慨的话，让孩子把自己的感受讲给我听。有一次，我们班的王天瑞妈妈和李佳怡同学由于发作业经常迟到，我抓紧把作业带过来到教室，让妈妈帮忙做一些事情。李佳怡同学经常在家做家务，但做事总是拖拖拉拉，我就让她在家帮她完成，但是在家完成后也没有主动完成，我就让她洗洗拖布，洗拖布时间一长，她也慢慢地养成了拖拖拉拉的习惯。我们班的张佳怡同学在家长会上也经常说这样的话，但是她也有一些不好的习惯，
11、比如说：要么不做，要么就做好。我就让她在自己的家里帮忙完成，让她把作业带完。 本学期，我努力做到真正的家校合作，共同营造家校关系。我利用课余时间，和同班级的老师经常一起交换作业，并经常请家长协作，和孩子多沟通，了解孩子在家里和在学校里的表现，有什么事情都准时地与家长联系，与孩子一起来关怀孩子更好的学习生活。 班级中还存在一些同学的问题有的不能够很好的处理，有的不太明白如何去处理和家长沟通。我经常会给家长打电话，反映孩子的在校表现及思想动态。 一学期又在孩子们欢歌笑语中走过了。伏案深思，好像又是一学期的工作回忆。岁月如梭，劳碌中我也将陪伴孩子度过半年多的时间，虽然工作中有时也会有不尽人意的地方，
12、但是我都能够认真对待每一件事。孩子们的每一点进步都倾注了我的心血，当然更离不开家长对我的支持和协作。看到孩子们在一每天的成长，我的内心布满感谢。我爱我的职业，我会一如既往地用我的热心、爱心、急躁、细心和责任心去对待每一位孩子，我信任，只要心中有爱，再平凡也不过是在做琐碎的平凡琐事。 学校数学年终工作总结3 一学期以来，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，努力工作使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教、学习。现将教学工作总结如下： 一、课前认真备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序
13、准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，利用好每一次呈现课，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师 学习杜郎口教学教法。有疑必问。在各个单元的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的
14、优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、认真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。特别留意每日过关和每次爬黑板的时间。 五、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。留意将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分，同时增加他们的爱好和求知欲。 六、乐观推动素养教育
15、 为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 我努力将家庭教育和学校教育结合起来，与同学建立起了公正、和谐、民主的关系，所以这一学期的数学成果还是有很大的进步的。 学校数学年终工作总结4 蓦然回首，工作已十余载，这十年里，我在区试验这片6547平方米，不足1公顷的土地上，努力地工作着，尽力做好一名老师，做一名优秀的数学老师。 今年我担当五三班和六三班的数学课程、六三班的配班以及才智课程黑白经典观影社老师之一，与邢丽娟、牛春霞、穆桂鹤三位老师搭档，
16、工作愉悦。在数学组这个大家庭里，备课、教研、沟通，关系融洽、和谐。 十年了，从一个生手走向成熟，都说熟能生巧，但自认为还远未达到巧的地步，所以我照旧踏踏实实，兢兢业业做好一个老师应做的各项事宜。 在学校大方针政策引领下，我爱读书了，但熬炼身体的时间少了，身体可是革命的本钱啊；每天光阴充实了，但不乏有些是盲从的，想静下心来反思、调整，真是平常的.事太多了；我们的大课间特招人宠爱，但为啥不招太阳的爱怜呢？尤其是冬天，一天到晚我们都在阴冷中度过，从周一到周五，想见个太阳真难。教室里的课桌椅摆放整齐了，午饭后书吧自觉读书的同学多了，阅览室更大气了，领导发福利频繁了 说说学校，再说说自己，啥都还好，就是
17、太慢。起得早，但到校晚，为了惩处自己，每天我离校的也晚；工作慢，但从不应付；吃饭慢，但从不多吃。 总的来说，自己在这一年里更像是一个追赶太阳的人，我的工作单位，我的同事们，我所在的数学组，都是我心中发光发热，令人向往的太阳，我愿追随你们，不掉队。 学校数学年终工作总结5 在本学期的教学过程中，为了更好地完成任务、提高业务，现就本学期教学工作做如下总结： 一、加强同学学问的教学，让同学在数学活动中学习数学。 本学期，我担当xx班级两个班的生物教学工作。在教学中我认真备课。认真钻研新教材的教法。虚心学习别人的先进阅历，的确提高自己的教育和教学水平。 二、培育同学的数学学习习惯，让生物更好学。 我熟
18、识到，xx班级教材的重点和难点是重点，由于教材简洁让同学理解。比如说，在复习熟识币时，我先讲一讲币的面积，再让同学熟识币的面积，再讲币的面积，让他们说说币有多长，然后让他们说说自己的币的面积，然后，让同学说说你熟识币面积，再讲讲你熟识的币的面积。通过这样的训练，很快同学就把握了币的面积。 在教学中，我经常引导同学在理解的基础上理解，并能运用，比如说，在学习乘法口诀时，让同学学习乘法口诀有哪几种？怎样才能让同学把握？同学经过探究后得出了结论，并能依据这些理解说出正确的口诀，这样，同学学习爱好也大大地提高。 三、留意同学的习惯养成教育，让同学养成良好的学习习惯。 我在教学中留意培育同学的学习习惯，
19、让同学从小养成良好的学习习惯。如教学乘法口诀时，要求同学能够认真读正确的数字，能够用正确的读法书写数字。但有些同学不能够自觉地将笔算写在纸上，有的同学则偷懒，不愿写，于是，我就叫他们看动画片，观看它们的形状、颜色，同学很快就把握了。 四、留意培育同学的自觉性，让同学养成良好的行为。 我班同学学习自觉性不高，上课的时候比较留意力不集中，针对同学的特点，我制定了一份有序的班规，培育同学养成良好的.学习习惯。并且制作了班卡，同学们都会自觉遵守。 五、培育同学的爱好和良好品质的形成。 学校阶段是人的基础教育的起始阶段，所以，学校在培育同学爱学习、爱生活、爱劳动的好习惯这一教育过程中，特别重要。我首先抓
20、住同学的这些心理特征，与同学一起制定有针对性的教育措施。 如在教学拼音时，我先在黑板上打上激励的语言，接着说上激励的话，最终再培育同学认真写、认真读、认真写的良好习惯。经过这样的方法，同学在不知不觉中已经养成好的学习习惯，而且在学习习惯方面有了确定的改善。 六、加强与家长联系和沟通。 平常，我能关怀疼惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关怀他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使
21、每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲热协作，更好地教育了同学。 总之，只要我和同学一起努力，就会获得成功的，或许只有我们不断地用爱心和急躁去浇灌，才能获得桃李芳香，收获希望。 学校数学年终工作总结6 本学年，我任教xx班级(2)班的数学课。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学课的新老师，刚从学校毕业，对教学工作不生疏，但在教学工作中，我能认真备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的
22、教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在教学工作中，我留意学困生转化，尽力做到不把同学培育成死教书、读书写的人。通过xx年来的努力，我所教的两个班级的数学成果都有了确定程度的提高。同学对数学产生了深厚的学习爱好，同学的学习习惯有了较大改观，提高的很快。我在教学中，留意培育同学的学习习惯，让同学养成认真做作业、书写及课后复习的习惯。在教学中留意抓学困生，使同学学有所得;同时，在教学中，我留意培育优生的特长，发挥其优生的作用，培育其乐观性。经过xx年的培育，我班的优生特长突出。 二、在教学中，我认真钻研新课程标准和教材，分析并预备教学用书。教学中认真学习新课程标准，钻研新教材，生疏教材内容
23、，查阅资料，适当运用所学的方法，制定符合同学认知规律的教学方法。认真上课，运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量。 同时努力做好课堂教学，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，提高教学成果。 三、在教学中，我留意培育同学的德育和人格意识。教育同学学会学习，鼓舞同学进行、争辩，充分发挥同学的想象力，培育他们的制造力和创新力气。同时在课堂上充分利用手头的作用，尽可能的让同学多动口动手动脑，让同学多想方法来解决问题，使同学慢慢对数学学科感爱好。 四、乐观参加学校的各项活动，在县优质课评比中获优秀奖，并且在学区开展
24、的“六一”汇报课，受到领导和老师的赞扬。 总之，在本学年的教工作中，我取得了确定的成果，但是也照旧存在许多不足，比如，同学的学问结构还不是很完整，同学的学问系统还存在很多真空的部分。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务力气，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校数学年终工作总结7 时间总是匆忙，又是一个学年的结束。这个学年，我照旧担当二班级四班的数学教学，面对二班级四班，我是既生疏又生疏，生疏是由于一班级我教过他们半年，对他们已经有了初步的熟识； 生疏的是，经过了又半年的时间，我已经不再生疏他们的习惯和特点。带着这样特殊的感情，我再一次的接
25、手了二班级四班的数学教学。 一个学年结束，心、累，身、累，精神、累但是，在累中，自己的业务充实了，自己的水平提高了，自己的思想进步了，由于这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许许多多的阅历和同仁们的教学技巧。在此，我总结一下这个学期以来的点点滴滴。 一、以教学、以课堂为中心 教学，即为老师的教，同学的学，当然离不开课堂，所以无论什么争论、什么学习都不能偏离课堂。因此， 1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点； 备教材、备同学、备教法； 能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简洁的内容进行变换，取其精华，有取有舍等等。 2、努力上好每一节课。课堂教学能
26、做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解同学，争论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发同学学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 二、细心抓好同学的基础练习 同学在课堂的.学很重要，但是同学的课后基础练习同样至关重要。由于新内容的理解和把握离不开练习的巩固，因此，抓好同学的基础练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在传授新课后总是准时的跟上相关练习。低班级同学相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了同学状况记录本，准时的将同学的优良状况和未完成状况记录下来，准时的汇报给同学，让同学有进取心。针对个别总是完不成作业的同学
27、，准时同家长联系，在家长的乐观协作下将同学带入正常的学习习惯中来。 三、加强各个阶段的同学的层次缩减 每个班级都会有优良同学和差等同学，面对这样的不通层次的同学，有方案的设立练习层次，将同学逐步缩短层次差距，争取共同进步。为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的同学监督带动没有好习惯的同学，在整体上改善班级风气和习惯。 四、结合基础学问，加强各种力气和良好学习习惯的培育 在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力气和分析综合力气。例如：教学乘法口诀的过程中，从开头的老师引导，到后来的同学自主编制乘法口诀，这个过程本身体现了归纳推理。在完成书本学问的教育
28、外，还应当对同学进行宠爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培育讲卫生，爱惜环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。 在学期初，面对这“五花八门”的同学，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的同学形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和转变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。 五、二班级数学教学工作总结 本学年我连续任二班级数学教学工作。二班级同学年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。只有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来
29、才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，同学听； 老师问，同学答，动手练”进行教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。所以，本人现将低班级数学的教学方法方面一点收获与同仁们一起共享一下： 1.学教同学活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好； 教学语言生活化，让同学易学易懂。 2.极开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同进步。 3.展适当的竞赛和玩耍活动，提高学习热忱。 适当开展竞赛，是激发同学学习乐观性的有效手段，学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛
30、形式多种多样，可以全班竞赛； 可以分男女同学竞赛； 可以分小组竞赛； 还可以将同学按力气分组竞赛。尽量把学问点教学活动，转化成玩耍活动的方式，让同学更加乐于参与到学习活动中去。 总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。 学校数学年终工作总结8 时间过的真快，忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。刚踏上工作岗位的时候，由于
31、对幼儿园工作的不了解，有很多地方不生疏，但是经过一学期的磨合，在工作上我已经适应了自己的角色，宠爱上了这份工作，并且宠爱上了这份工作。在老师的指导关怀下，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，期望在后续的工作中能做的更好。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还乐观参加园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理力气也相对较差，在xx日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、关怀幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我
32、们的培育下，我们班孩子的自理力气都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的关怀和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。 在共同性活动中，我们开展了欢快的幼儿园、欢乐果园、调皮小动物三个主题。在主题研习过程中，我们留意对幼儿的参与性、方案性、动手力气的培育，并收到了确定的效果。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用呈现孩子们的学习
33、过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力气均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经，乐观认真地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长期和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的教育进展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点 我还学习了新纲要，依据我班幼儿的年龄特点，我们设计好每月主题活动。围绕主题开展了一系列的活动，孩子们在活动中能够大胆表现自己 学校数学年终工作总结9 本学期我担当xx班级的教学工作，回首半
34、年的工作，感觉既劳碌，又充实，有喜有忧，有笑有泪，有酸有甜，也有失败和教训。现把我本学期的教学工作总结如下： 一、思想方面： xx班级同学，刚刚从幼儿园毕业进入学校时，对学校的教学理念和管理制度不是很了解，因此学校的各项活动和工作都需要我去了解和生疏，所以，工作的开展与学科的教学工作，显得尤为重要。因此，我在工作中不断努力，不断探究，不断总结阅历，不断改进工作方法。在这一学期里，我在思想上严于律己，时刻提示自己要有良好的道德修养。对于同学也是一样，因此在工作中我端正自己的态度，乐观向各位老师请教;同时在思想上严格要求自己，不断加以学习，提高自己的思想觉悟，以此来指导自己今后的教育实践。 二、教
35、学工作方面 我认真备课，深研教材，针对我的同学的实际状况，备课时坚持做到以下几点： 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料;了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、认真上课，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，
36、克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工
37、作的不足。 三、工作态度和勤奋敬业方面 在工作中，我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学期，我担当了xx班级的音乐课教学任务。音乐课教学中，我充分调动同学的学习乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，教学成果有了确定的提高。 四、成果和不足 在教学的工作总结上，我的教学还处于不够突出，个别同学的不良的学习习惯还有待进一步培育，在以后的教学工作中，将更加兢兢业业，争取更大的成果。 五、努力方向： 4、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 5、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学
38、各种力气和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 6、关怀、宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关怀，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则疼惜有加，但决不放松严格要求。 学校数学年终工作总结10 平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我担当六三班的数学课，一个学期下来，和孩子们距离近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在教育实践中，我常常感到特殊的迷茫：一个简洁的道理
39、，一个不很难理解的问题，为什么同学就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的缘由，就是同学在学习中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成同学主动学习的强大动力，没有能内化到同学的身心结构中去，也就不能变成同学的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学此文转自的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的.关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，老师对同学的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件。宠爱教育教学此文转自工作，爱班级中的每个同学，用关爱的眼光看待同学的每种解答、每项活
40、动。这种爱，不仅体现在对同学学习的关怀，也包括乐观的鼓舞，远大理想的引导，更体现在教育教学此文转自的每个环节之中，如教学过程()的支配，教学模式的选择、具体问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学此文转自的客观需要，也是老师个人品德的具体体现，更是维护每个同学的自尊心、自信念，爱惜同学基本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不特别圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。 二、加强学习，不断提高自身素养。 现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能
41、去发觉问题，进而去争论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学此文转自工作，也有莫大的关怀。 另外是学教育教学此文转自理论，学习新的教育教学此文转自理论，把握其中的精髓，才能克服盲目性、任凭性，才能取得乐观教育教学此文转自的效果。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点准备了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 自己认真预备课、留意集体备课。作为一名老师，认真上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、争论教法、总结教学所得，是
42、我平常教育教学此文转自工作的重点。在每次备课前深化争论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中，跟同班级的杨老师和张老师准时的进行沟通和沟通，经常与同班级的老师进行教学方法，教学策略和思想的沟通，对于在教学中消逝的问题第一时间争辩解决的策略，对于消失的好的教学思路和方法准时的相互沟通，大家相互促进使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺当，教学效果更好，在讲课中我力求乐观发挥同学的主动性，在教学过程()中,时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决，虽然与平行班的成果还有差距，但我信任
43、和同学们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们确定会有大的进步！ 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学此文转自工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学，一份耕耘，一份收获。良好的成果是工作的动力，同时更需要糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。我将一如既往地勤勉，务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。 学校数学年终工作总结11 又到了收获的季节，在上学年x名同学的基础上，本学年又增加了x名同学。有汗水，就会有希望。x个同学的低班级大班，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出
44、满足的微笑，那就是你的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结 一、同学基本状况 大部分同学已经养成了比较好的学习习惯，对数学的学习爱好也有了较大提高，正所谓爱好是最好的动力，同学的总体成果也呈现着稳步上升的态势。xx、xx、xx哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。xx、xx、xx、xx等一批中上等同学，在本次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成果，这对于他们来说，也是一次特殊好激励机会。特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了转变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写帖，并不断赐
45、予鼓舞，最终有了巨大的转变和进步。当然，也有极少数同学，如xx、xx、xx等几位，无论在学习习惯、学习基础、接受力气还是思维力气等方面都存在很大的不足，想提高成果难度很大，这也是今后教学所需要思考和提高的地方。 二、课堂教学状况 1、创设各种情境，激发同学思考。放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑； 针对教学重、难点，让同学进行比较、沟通、争辩，从中把握学问，培育力气； 让同学练习不同层次的习题，巩固学问，形成力气，进展思维； 尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。 2、结合基础学问，加强各种力气和良好学习习惯的培育。在重视同学把握数学基础学问的同时，进展同学的智力，培育推断，推理力气和分析
46、综合力气。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导同学观看所比较的数的数位是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导同学总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。 3、准时复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。该法特殊适合低班级同学遗忘快，不会复习的缺点。努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串； 每单元整理复习形成学问链； 一学期对整册书进行整理复习。同学经受教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新
47、、实践供应了可能。 4、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力气。同学订正后，赐予好的评价，鼓舞同学独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 5、留意对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习，留意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。 学校数学年终工作总结12 一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中学校老师职业道德规范的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的支配的任务。乐观向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”