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1、精品资料 欢迎下载 三年级下册生命与健康常识教学计划 一、学生情况分析：本班绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教材分析：本册教材共有篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己
2、的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。三、教学目标：1、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。3、通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中
3、愉快地学习、健康快乐地成长。6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕不法分子的侵害。7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。8、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。四、教学手段：1、面向全体学生，通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积
4、极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。五、教学进度安排：一、走进生命花园（1课时）二、男孩女孩（3课时）三、心里话儿说出来（2课时）四、我的眼睛亮晶晶（2课时）精品资料 欢迎下载 五、预防流感有办法（2课时）六、让游戏更开心（1课时）七、我是安全小乘客（2课时）八、电老虎乖乖虎（1课时）九、我劳动我美丽（2课时）十、做好我自己（1课时）黄光明 20XX 年3月 生较好大多养成了好的卫生习惯但由于独生子女的原因很多学生受到家长的溺爱以我为中心集体意识不强心理素质较差经不住打击应加强心理健康教育帮助学生学会正确调适引导学生认清自己的潜力与特长使之拥有健康的心理去面要爱惜生命有的是交给学生怎样做人还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人创造良好的生活环境希望通过这门课程乐地成长三教学目标通过学习学生知道在学会珍爱自己生命的同时善待他人的生命并且能够热爱和敬重生命通过学习学生知道拥有健康才能更好地学习生活拥有健康才会更快乐通过学习学生知道真正的长高不光是身高的增加更是心