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1、小学学习资料 欢迎下载 教师教学工作总结（20142015 学年第一学期）学校：xxx 小学 语种：汉语 时间：20XX 年 1 月 x 日 姓名 学科 语文 所带班级 六年级 2班 自我评价（及格率）期中 总评价（教研、教务）优良中 期末 一、本学期工作目标任务完成情况与自我评价 本学期，本人担任六年级 2 班的语文教学任务，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，现作出总结：（一）抓基础知识和基本技能:在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全
2、班学生做作业一律用钢笔书写，一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力;（二）做好学习方法的指导:最重要的学习莫过于方法的学习，因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导;在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平;在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行
3、迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果;在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高;在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结;（三）做好转差工作:本班共 25 名学生，极需帮助的差生大约有 8 名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心.小学学习资料 欢迎下载 二、本学期改革课堂教学、提高教育质量的探索和体会 语文教
4、学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。三、教学工作中存在的问题及今后的打算 存在的问题：1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书
5、写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯；辅差工作完成较好，培优工作则显不足。今后的打算：1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣，要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。2、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。3、重视优生的培养和
6、差生的转化工作。4、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。级班自我评价及格率期中期末优良中总评价教研教务一本学期工作目标任务完成情况与自我评价本学期本人担任六年级班的语文教学任务回首这一学期的教学工作感触颇深针对上学期本班学生所表现出来的特征本人在本学期对语文扎实本学期在这方面进行了狠抓对于学生作业马虎书写潦草的现象我要求全班学生做作业一律钢笔书写一学期下来学生在字词句方面的知识得到了巩固提高了他们学习的基本技能和语文能力二做好学习方法的指导最重要的学习莫过读画思写问的五步预习方法意思是读课文画词句思内容写批注问不解的方法学生掌握这个预习方法有
7、利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上我按照语文的一般教学模式进行注意理清文章的脉络渗透理解词句的方法指导学生小学学习资料 欢迎下载 级班自我评价及格率期中期末优良中总评价教研教务一本学期工作目标任务完成情况与自我评价本学期本人担任六年级班的语文教学任务回首这一学期的教学工作感触颇深针对上学期本班学生所表现出来的特征本人在本学期对语文扎实本学期在这方面进行了狠抓对于学生作业马虎书写潦草的现象我要求全班学生做作业一律钢笔书写一学期下来学生在字词句方面的知识得到了巩固提高了他们学习的基本技能和语文能力二做好学习方法的指导最重要的学习莫过读画思写问的五步预习方法意思是读课文画词句思内容写批注问不解的方法学生掌握这个预习方法有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上我按照语文的一般教学模式进行注意理清文章的脉络渗透理解词句的方法指导学生