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1、“爱护环境”主题班会教案设计8篇“爱护环境”主题班会教案设计篇1教学目标一、此次活动的目标是通过知识竞赛、分组讨论等形式，了 解有关环境污染和环境保护问题。二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等和谐的课堂气 氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注 环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学 生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、 使命感。通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料, 培养学生搜集阅读的能力。通过对环境保护知识和竞赛、讨论等 综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力。重点、难点1、重点：通过学生自己搜集资料，制作
2、环保知识竞赛题，从 而进一步了解环保的重要性，在过程中使学生形成环保意识。2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适 当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究 过程，是教师教学的难点。教法、教具1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法。教学过程舞蹈表演：手把树儿栽（几名同学手持自制的小树苗，随 着音乐伴奏表演舞蹈。）主持人甲：刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6 月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢？同学：为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。（出示画。）同学：我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们 更美更好的行动为“世界环境日”献礼。歌
3、伴舞我们的地球，我们的家（部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他 同学随节奏击掌。）主持人甲：太阳升起来！蓝天更蓝！主持太乙：大海舞起来！青山更青！合：我们的地球，我们的家有一天会变得更美！（地球图版又 变化了。）齐唱：明天会更好主题班会达到高潮。（同时放录像。）班主任讲话：今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用 我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。 让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，让全世界的 孩子更加快乐，更加幸福。“爱护环境”主题班会教案设计篇3活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育 学生要爱护花草树木，具有初步的环境
4、识。活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这 就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光 秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。 老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树 木说些什么？3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师 在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。（1）听小白兔的花园的故事（并回答老师提出的问题）小白
5、兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么 不对？师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么 做？（2）看儿歌大家爱护小树苗儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？他是怎么样做的?我们为什么要爱护小树苗？老师小结后，学生齐读儿歌。（3）学生读爱护花草树木诗歌四、总结：师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了 吧。五、活动小结：通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人 们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无 意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与， 他们的环境意识加强了。“爱护环
6、境”主题班会教案设计篇4主题:人人行动起来共建绿色家园时间:9月20日下午第三节地点:六（1）班教室活动目标:这几年来，整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往 生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自 觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。此次班会目的是：1,引导学生关注校园环境的质量，了解存在的问题，加深对 环保重要性的认识。2 .在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些 环保知识，积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、 热爱校园的好学生。3 .在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相 互间的协作意识。保护环境主题班会教案主持
7、人:班长活动准备：L寻找有关环保的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强 化环保知识。4 .黑板上面写上“人人行动起来共建绿色家园”，并进行黑 板装饰。5 .环保问卷、环保宣传材料活动过程:一、知识竞赛L必答题规则：每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10 分。6 .唱歌（须带“绿”字）规则：每次加10分，越多越好。7 抢答题规则：每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并 把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，答错改组 不扣分。二、环保行动由班主任带领学生上街对广大群众进行环保宣传，发环保传 单和环保问卷调查。活动评价活动采用了六年级学生能快速接受的形式，学生非常活跃，
8、 活动很成功，达到了预期的效果。“爱护环境”主题班会教案设计篇5一、活动主题：绿色我们永恒的追求二、活动目的1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责 任感和使命感。2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生 活中养成良好的环保习惯。三、方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松 地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。四、活动步骤1、活动准备（1）搜集、整理有关环境的材料。（2）保护环境措施的材料。（3）投影片、录音机、关饰。（4）主持人：康许昌2、活动实施（1）引入主题古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来 的她被小辈们装饰得楚
9、楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻 的环境危机。救救地球已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来接班人的 青少年。如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。无视 有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。自觉履行保 护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己的手中。老天将对我 们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境。保护 我们这个赖以生存的家园。做一个保护环境的卫士。触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水 横流、垃圾围城，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT 等农药残
10、余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿 时的记忆和遥不可及的梦想。(2)主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境 破坏”进行讨论。1、每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟土地沙漠化为11.4 公顷；3、每分钟有4700吨泥沙入海口； 4、每分钟有8500吨废 污水排出；5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污 染，6、每分钟有28人死亡。(3)讨论。我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？(-)社会环境的保护首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物 扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节 废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污
11、染是 非常厉害的。其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅 笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫假盒、塑料袋 和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代， 这样就可以大大减少垃圾的产生。第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益 于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它 会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹 吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友一一 青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉L5万只昆虫，其中主要 是害虫。第六，要
12、爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿 化植树活动。第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机 等的电器插头。第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18。, 如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵 一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收 利用、不可分解的塑料袋。第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们
13、会渗入泥土，危害水源。第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化 碳的排放量。第十六，尽量以步代车或骑自行车。无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世 界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。（4）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一 个广州人的骄傲。2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲 河一一天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活 动，公众的环保意识明显增强。3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气 建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为
14、主的新 农村建设。4、马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二 氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾 病。5、美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的 薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严 重，但直到10年后才找到真正的祸首一一汽车。1955年和1970 年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中 毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。(5)开心辞典环保知识问答L全国 的地下水体遭到污染。A. 10% B. 25% C. 40%2.世界仅存的不足 只的北部白犀牛。A. 100 B. 50 C. 253.
15、 1998年世界环境日的主题是 A.为了地球上的生命-拯救我们的海洋 分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华。充分发挥 学生的主体作用和教师的引导作用。2、教具：知识竞赛题目卡片、小品中的道具。活动课内容与过程课前准备：1、布置课题：绿色环保；学生自己在黑板上题写本班会的题 目，要求要醒目。2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓 励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。3、成立竞赛小组：将全班学生分成8个小组，每小组8人。布置教室：在黑板上书写课题“绿色环保一一环保主题班会”各个小组将自己的地方摆上有代表的那一点绿。有的用绿 色卡片，有的用绿色彩带，有的直
16、接搬了绿色植物等等。主题班会课的实施：1、学生主持导入保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许 多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。学生边说边观看自己 制作的课件。（课件上先是我们大自然的美好景象，给学生越看越 像看的一种欣赏感，后面就是大自然的破坏，让大家越看越揪心。）B.保护水环境-珍惜水资源C.环境与人类共存-资源开发与保护环境协调4南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的 倍A.4 B. 3 C.25.是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在 一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时 间中水体变色现象。A.赤潮B.海市蜃楼C.海啸6、人类目前面临着哪些环境灾难
17、？答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃 圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。7、当代人类面临的三大难题是什么？答：人口膨胀、资源短 缺、环境恶化。8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？答：无磷洗衣粉。9、日常生活中怎样节约用水？答：随时关紧水龙头、一水多 用、保护水源等。10、什么是绿色消费？答：用环保的眼光去选购和使用商品11、“地球日”是哪个国家提出的？答：美国（6）学生谈感受（二）学校环境的.保护1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发 展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管 理措施，充分利用学校内
18、外的一切资源和机会全面提高学生环境 素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精 神的内在组成部分。绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园” 这项活动的内容。绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我 们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那 么简单！走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所 吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、 争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神 振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。 不是吗？ 一节课后，
19、站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼 福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可 以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？ ！ 由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永 存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫， 见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的 方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？ ！在校园 里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。 一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的 学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”
20、吗？2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同 学交流组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。3、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。（1）学生代表上台发言。（2）教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们 看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言 的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园， 人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：（1）废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸 袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝（2）要
21、全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫 画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；（3）各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。(4)提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环 境的事。(5)在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保 知识(6)组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共 设施等。(7)可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它 们的成长，给它们浇水，施肥。5、学生谈感受五、结束语最后，班主任总结。我建议同学们应该做到以下几点：倡议亲爱的同学们，环境 保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，
22、 保护好我们的环境家园吧！希望每个同学都能自觉养成良好的卫 生习惯，为校园环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解 到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家 能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只 有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境， 美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。让我们生命的每一天，天天都是环境日！“爱护环境”主题班会教案设计篇6班会目标：L了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球 日的起源和目的。2 .学会收集、分析环境情况及
23、资料的方法，利用画面表达希 望和建议的方法。3 .感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然 和人类社会的热爱及责任感，激发对地活动过程：一、了解地球日的由来大家好!4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一 纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各 地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。 1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多 种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的.4月22日定为“世 界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园 的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护 地球的活动
24、。二、观察导入L辅导员介绍地球污染情况地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那 样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼 罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾 污染了松软的土娘，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废 水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放 出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜 的空气她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！同 学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害：，地震 海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震，更是让人类触目 惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有
25、关。森林面积缩小，全不 气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染人类要快快重视环 境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们, 这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢 说说你的心理话。3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。三、启发思考（我们可以为环保做的事）1、植树净化空气；2、减少“白色污染”；3、搞宣传活动；4、节约水、电等多种资源；5、保护动植物；6、抵制大人抽烟四、创作环保宣传手抄报同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要 进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环 保宣传手抄报的
26、创作，来纪念这个全球性的日子。五、总结同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍 中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完 全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污 染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！“爱护环境”主题班会教案设计篇7一、活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球 日的起源和目的。2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和 人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。二、活动准备1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。三、活动过程1、认
27、识“世界地球日”2、感受过去地球的美好与现状3、情景剧表演4、看家乡环境问题5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球四、活动内容主持人甲：（播放PPTL2）敬爱的老师，亲爱的同学大家下午 好！主持人乙：世界地球日一一关爱地球，和谐发展301班主题班 会。合:现在开始！主持人甲：请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的？它产生 于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢？（PPT3、4）（2, 3个同 学积极发言）同学A：世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严重的 背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国 哈佛大学学生丹尼斯，海斯提出的。同学B：我还知道之后各个国家响应激
28、烈，到1990年4月22 日已经有140个国家2亿多人参加保护环境宣传活动，因此联合 国规定每年4月22日为世界地球日。主持人乙：看来我们班的同学都非常关心地球，对地球日的理 解也相当全面。主持人甲：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。 （播放 PPT5, 6, 7, 8）主持人乙：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢？有哪些 同学知道现在全球的十大环境问题？（3, 4个同学积极发言）同学C：二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断 被破坏。同学D：森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减少。同学E：水污染，海洋污染也在加剧。主持人甲：同学们回答的都不错，下面我们来学学全球的十大
29、环境问题。（播放PPT9）（全班朗诵）全球十大环境问题当前，威胁人类生存的十大环境问题是:（一）全球气候变暖（二）臭氧层的耗损与破坏（三）生物多样性减少（四）酸雨蔓延（五）森林锐减（六）土地荒漠化（七）大气污染（八）水污染（九）海洋污染（十）危险性废物越境转移主持人乙：下面我们来欣赏一同学表演的情景剧（还我家园）（十几个同学参加6个同学演树木，2个同学演华南虎，2个 同学演伐木工，1个同学演猎人）情景1:6个同学回成一圈演森林，（同时说“阳光多美啊！让 我们快快长大，让森林的朋友们有个温暖的家，快乐地生活。” 2 只华南虎来到森林中间，懒洋洋地晒太阳。说：“今天天气真好，蓝天白云，风和日丽，空
30、气清新，正适 合我们俩兄弟晒太阳。”说着懒洋洋地躺在地上。）播放PPT11情景2：2个伐木工拿着工具去看砍树，某某对某某说：“某某 前几天我发现了一大片茂密的森林那里还有许多名贵树木，我们主持：因此我们要保护我们共同的家园，让我们每一个人成 为环保小卫士。2、学生分组竞赛分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，答对一题100分, 答错扣50分，放弃不得分。题目如下：1）我国酸雨面积区占国土面积的A. 20%B. 40%C. 30%2）选无磷洗衣粉。A.保护衣物B.防止污染C.保护双手3）湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个 热点；世界湿地日为每年的：A.3月12日B. 5月2日C
31、. 2月2日4）我国面积最大的自然保护区兄弟俩去砍几颗？好呀，这样我们就有很多钱可以卖了。说着俩人 就喀喀砍掉两颗望天树。”（两颗望天树发出一声惨叫，痛苦地到 地。两个砍伐工一人背一颗树离开。）情景3:（过了几个月）两只华南虎又来到森林忧伤地说：“兄 弟现在森林变得稀疏了，天空没有以前那么蓝了，空气变得不再 清晰，河流开始干枯！森林里的许多植物已经枯萎了，小动物们开 始搬家死的死，伤的伤。哎，不知道我们还能生活多久。”（配音：突然来了个猎人砰砰几声，两只华南虎在森林里东躲 西藏，可惜树木太稀少了，猎人很快就发现了它们砰砰砰又是几 声，哥哥痛苦地倒在雪泊中）华南虎跑动起来，猎人出场。情景4：（又
32、过了几个月）华南虎戴着口罩垂头丧气地来到森林 自言自语地哭着说：“哥哥，现在环境污染更加严重了，我们的家 族成员越来越少了，动物们都快灭绝了。我现在几乎天天饿肚子， 雾霾天气害得我（咳嗽两声）出门都要戴口罩哥哥，我该去哪里呢? 哪里才是我的家？”播放PPT12主持人甲：“同学们表演得相当真切，现在在人类社会的不断 破坏自然环境下，我国的华南虎、金丝猴、黑颈鹤、大熊猫、望天 树、大树杜鹃等已经濒临灭绝。”（播放131415）主持人乙：“是呀，据我所知全球有11%的鸟类、25%的哺乳动 物、34%的鱼类、11046种动植物正在面临永久性的灭绝。保护环境，已刻不容缓。”主持人甲：“是呀，当南极的冰化
33、了；母亲河在哭泣；云贵高原 干旱严重；森林慢慢消失；雾霾天气不断加剧。保护环境、保护地 球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的4月22日就让我们 一起来找找家乡的环境问题，想想如何去改变它？”播放（PPT1617）（小朋友积极发言）主持人乙：同学们讲得都不错，我想今天回家后我们还能做些 什么请看（全班朗诵PPT18）我们还需要持续做：少扔一些垃圾；少用一些水；少用一些一次性饭盒、筷子等消费品；少用一些纸；少开一些车主持人甲：通过这次班队活动相信我们对保护环境已有了进 一步的认识，让我们积极行动起来，用我们的双手去改变现状， 保护我们唯一的家园一一地球。合：301班关爱地球,和谐发展世界地球日
34、主题班会到次结束， 谢谢大家！“爱护环境”主题班会教案设计篇8活动目标1、听故事，理解故事内容。2、乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃 圾，分类投放垃圾。3、初步了解环境污染的原因和影响，懂得爱护环境，保护环 境。重点难点活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染原因，保护 环境。活动难点：乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不 随意扔垃圾。活动准备教学PPT、美丽城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事美 丽村、美丽村故事图片、可回收垃圾箱一个、不可回收垃圾箱一 个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带活动过程一、美丽的美丽村，情景导入：教师：小朋友们好，请问谁去过哪里旅游？教师：今天
35、我们一起认识一个美丽旅游地一一美丽村。（教师出示课件PPT）教师：美丽村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高 高的山、绿绿的树，蓝蓝的天空，青青的湖水、美丽的花朵，还 有美食，吃起来香喷喷的。教师：你喜欢美丽村这样的地方吗？为什么？（幼儿自由回 答）教师：美丽村已经很久没有游客去参观了。二、分段欣赏美丽村故事。教师：美丽村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有 答案了。1、讲述故事：这里是美丽村一一为什么会变成这样呢。教师： 请小朋友们猜一猜，为什么美丽村到处都是垃圾？（幼儿回答；因为村民每天都丢掉很多垃圾）2、讲述故事：原来村民一一垃圾越来越多。教师：小朋友们 从故事里都听到了什么？教
36、师：村民丢掉的垃圾真的没用吗？他们做的对吗？应该怎 么做？（幼儿自由回答），（幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具，可 以把旧玩具送给别人。）3.讲述故事：游乐场和小河里一一河边钓鱼。教师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗?（幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼） 教师：生活中如果到处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢？教师：你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗？（幼 儿自由回答）4、讲述故事结束部分：牛村长看到一一大家决心保护环境。教师：美丽村村民决定保护环境，你有什么办法让美丽村恢 复美丽？教师：牛村长开完会后就准备了两个垃圾箱，不可回收垃圾 箱、可回
37、收垃圾箱，我们来看看美丽村都有哪些垃圾，垃圾分类 怎么做？可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环 利用的垃圾不可回收垃圾箱装果皮、剩菜剩板、油漆颜料、电池、 烟头、等。丢弃有害的垃圾。教师：美丽村重新恢复了美丽，牛村长十分感谢小朋友们想 出了这么多好办法，小朋友们相互鼓励给对方一个大大的拥抱， 做了好事，我们成为了爱护环境的环保小卫士，李老师为你们发 放环保绿丝带。三：争做环保小卫士，懂得爱护环境。教师：美丽村在我们的帮助下变得美丽，可是我们的班级不美丽，因为班级里又垃圾，请小朋友们仔细检查班级，把垃圾按 垃圾分类扔到垃圾箱里。四：总结教师：请小朋友们快速回到座位，今天我们帮助
38、牛村长把脏 脏的美丽村恢复原来美丽的样子，我们又把我们的编辑收拾的干 干净净，你们是爱劳动、爱护环境的好孩子，从今天开始我们成 为了一名环保小卫士，从自己做起爱护环境、保护我们生活的环 境。教师：刚刚我们捡了垃圾，把脏脏的小手洗一洗。活动延伸：在美工区创作，内容为：脏脏的美丽村改变后的美丽的样子。欣赏故事：美丽村这里是美丽村，可是村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还 发出一阵阵臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子，美丽村为 什么会变成这样呢？原来村民们每天都制造很多得垃圾，熊妈妈 丢掉了朔料袋，猪爸爸丢掉吃剩下的食物，猴子哥哥丢掉了旧玩 具，狐狸姐姐丢掉了瓶子村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里
39、都堆满了垃圾，小猪不能在游乐园玩滑梯，河马先生也不能在河 边钓鱼了，牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，最后牛村长说“好 吧”从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽，村民们 一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。活动总结这是一节社会和语言的整合课程活动，环境与人类生活息息, 保护环境人人有责，幼儿对这样的主题非常感兴趣。一、课堂气氛活跃。垃圾与我们的生活十分贴近，谁家都会有垃圾，马路上也有 垃圾桶，小朋友们对本节活动兴趣非常浓厚，而且知道这就是发 生在身边的事情，所以愿意参与活动。二、知道分析对错幼儿能够说出故事中不同动物的做法是否正确，也知道应该 怎么做。三、能够联想实际幼儿能说出现实生
40、活中很多污染环境的问题，并对相应的事 情有治理想法和简单的解决措施。四、学会分辨可回收与不可回收垃圾这一环节中幼儿的兴趣最浓，参与度也最高。他们知道原来 垃圾还可以回收再利用，而且用处还很大，本环节体现了幼幼互 动。A.喀纳斯湖保护区B.天池保护区C.阿尔金山保护区5）巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（B）大天鹅最集中的繁 殖地。A.我国B.世界C.亚洲6） 一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一 粒扣式电池可污染A. 1立方米水B. 1000立方米水C. 6万立方米水7）野生动物保护协会的会徽是A.丹顶鹤B.大熊猫C.骆驼由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛的小组进行总结。3、小品表演
41、如此学生，说明在美丽的校园里也会出现一 些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现 的破坏环保绿化的一些不良行为。4、分组讨论各竞赛小组对小品中的问题进行讨论，形成集体观点。要求 每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增 强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。5、自由发言经过以上三个活动的进行，学生已对美化环境，保护绿化有 了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同 时从自身出发，谈谈如何做环保小卫士。6、总结(1)根据总分宣布优胜小组。(2)由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这 次班会为一个
42、新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“环保小 卫士”来约束自己的不良行为。会后评价：本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该 说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，竞赛题目，还是小 品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以 生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了分 组竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少 问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序 有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，学生对正确答案有疑 议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问
43、题，并作好准备。“爱护环境”主题班会教案设计篇2活动目的在世界环境保护日“六五”到来之际，结合“爱国土、爱 资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进 行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博 大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激 发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美 好的家园。活动准备(1)收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球 升温等等。(2)排编表演节目、制做表演道具。(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。(4)选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。（5）布置会场。活动过程（在无地之间的歌声中，主持人上场。）
44、主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家， 好不好？请看，这是什么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模 型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？（一名学生找。）， 谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。）主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地 球上，地球是我们整个人类的家。主持人甲：这个家是一个美丽 的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像 片。）主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的 家呢？我们为什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球 上去住呢？动脑筋爷爷：（一同学
45、扮演，边走边说）我来说，我来说。这 个问题还是让我来告诉你们吧！（全体向学鼓掌欢迎。）动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗， 在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星 球呢。（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。）讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登 上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月 球上没有水和空气，白天温度高达127T,夜晚温度又低到一1831, 这样的环境，当然不会有生命存在了。（放“火星”的录像带，边看边讲解。）讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方， 人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天
46、温度可达2（TC, 而夜间又降到零下139,这样的环境怎么会有人呢？（放“水星”的录像片，边看边讲解。）讲解水星虽然被称为 水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他 星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球 上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗？（队员齐：明白了。）主持人乙：看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员 们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就 是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这 是一幅多么美丽的图画啊！那么，在这个大家庭里除了我们人类 外，还有些什么？同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。（5名队
47、员戴着画有“森林”、“水”、空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。）森林：（放带有森林的录像。）我是人类的第一故乡一一森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的 雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以123谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。主持人甲：地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们 全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任 保护地球保护我们的家!主持人乙：我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积 极参加环境保护工作。请听快板书。（汇报活动成果。）小快板:我们是小小环境保护员，保护环境走在前。动物小组真能干, 养殖小组真不赖, 宣传小组更神气, 卫生小组不落后, 同学们