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1、2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区虹桥初级中学中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1 .下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.贮蓄（zhS）B.抽噎（ye）C.耻辱（chi）D.蠕动（ru）捌气（dao）绰号（chud）拾级（shB）蓦然（me）雕镂（16u）徘徊（hui）负荷（he） *镌刻（juan）2 .下列词语中没有错别字的一项是（）A.仙露琼浆 彬彬有礼味同嚼腊B.杳无消息纵横决荡轻而易举C.浮光略影怪诞不经身临其境D.风云变幻言不及意气冲斗牛3 .对下列病句的修改不正确的一项是（）A. “牵妈妈的手”网络活动引发超过15亿左右人次关注，成为今年春节最暖心的记忆。（
2、修改：删去“左右”）B.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（修改：将“讨论、发 现”改为“发现、讨论”）C.随着秦兵马俑一号坑在2022年的第三次发掘，引起国内外媒体的关注。（修改：删 去“随着）D.科技的进步，极大地改变了我们生活的品质。（修改：将“改变”改为“增加”）4 .下面对文学、文化常识的对应连线不正确的一项是（）A.礼记儒家论著汇编B.白居易晚年号易安居土C.宋江三打祝家庄D.见教、见谅谦辞5.下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】小强的功课平时都是由爸爸辅导。这一天爸爸出差了，小强请妈妈给他讲几道数学题，其中一道题妈妈做了半天也没解出来。小强对妈
3、妈说道: 第三空前的“分清”对应“选择工故填：但不能替你做出选择；第四空前的“生活”对应“生命”。故填：但不能给你永恒的生命；故选Ao7 .干戈寥落四周星山回路转不见君橘倾楫摧千骑卷平冈择其善者而从之仍怜故乡水绿杨阴里白沙堤【详解】考查名篇背诵，注意：戈、寥、橘倾楫摧、阴、冈。8 .简拔：选拔。 土匀：公平、公正。 痛恨：痛心、遗憾。 9. (1)这都是追念先 帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。(2)晋升、处罚、赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。(或升赏惩罚， 赞扬批评，不应标准不同。)10.广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要
4、注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1) “是以先帝简拔以遗陛下”句意：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。简拔，选拔。(2) “性行淑均”句意：性格和品行善良平正。均，公平，公正。(3) “未尝不叹息痛恨于桓、灵也”句意：对于桓帝、灵帝没有一次不(发出叹息)感到痛 心遗憾的。痛恨，痛心、遗憾。9 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：盖：连词。连接上一句或上一段，表示原因。追：追念。殊遇：特殊的对待，即优待、 厚遇。欲：想要。报：报答。之：代词。陟：提升，提拔。罚：惩罚。臧否：善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好 坏臧否：善恶。异
5、同：这里偏重在异。10 .本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关 键语句来分析。结合内容，从第段“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也“分析，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了一 条建议是：开张圣听；根据第段“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”分析，诸葛 亮就国内政治问题向后主刘禅提出第二条建议是：严明赏罚；根据最后一段“亲贤臣，远小 人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”分析，诸葛亮就国内政治问 题向后主刘禅提出第三条建议是：亲贤远佞。据此回答即可。【点睛】参考译文：先帝开创的大业未
6、完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处 境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的 将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛 下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的 人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条 法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治 理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎
7、郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚 无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们, 然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干, 因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团 结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原 因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感 到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些
8、人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希 望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。11 .情怀：表示礼仪、定情信物（慰思念之情也给分）。实用：驱邪避秽、预防疾病（辟瘟也给分）。 12.示例：折下芳香的花朵，送给我思慕 的人。 13. 举例子 作比较 14.表示礼仪。因为在学校里学生经常要面见 师长，而佩戴“容臭”就是一种适用于该场合的礼仪。【解析】11.考查内容理解概括。结合段“早在周代佩戴香囊已经是一种晚辈面见师长时的一种礼仪了”、段“在古代热恋 男女眼中，香囊还是定情信物”“后来，唐玄宗就把这个香囊放在怀内、袖中，以慰思念之情” 概括可知，香囊在“情怀”方面的作用为：表示礼仪和
9、慰思念之情；结合段”在纪念屈原的端午节，人们就会佩戴装有朱砂、雄黄、艾草、苍术等中药的香囊 来驱邪避秽”、段”自古香药同源，佩戴香囊是古代医家治未病的重要手段”等内容概括可 知，香囊在“实用”方面的作用为：驱邪避秽、预防疾病。12 .考查文言语句翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 折：折下；芳：芳香的花朵；遗：赠送。13 .考查说明方法。由第段画线句“1970年，陕西省出土了一枚葡萄花鸟纹银香囊，香囊里面有陀螺仪装置, 不论怎样摇晃，里面的香料都不会泗出”可知，列举陕西省出土葡萄花鸟纹银香囊的事例， 属于举例子的说明方法；由第段画线句“相比于现在的制作工艺也毫不逊色”
10、可知，将葡萄花鸟纹银香囊制作工艺和 现在相比，运用作比较的说明方法。14 .考查内容理解应用。结合选文第段“容臭就是香囊的别称。可见，早在周代佩戴香囊已经是一种晚辈面见师 长时的一种礼仪了。大家可能认为香囊是女孩子的专属，其实不然，在古代，翩翩公子都喜 欢佩戴香囊”等内容可知，送东阳马生序中，古代就读于京师太学中的学生们佩戴“容臭” 是一种礼节，在求师过程中对老师表示尊敬，因此在此场合佩戴“容臭”。15 .他的身体特别瘦弱；总是比别的孩子来得晚；每餐只嚼两包干脆面；比别的孩子安静得 多。（第段中从“注意到一个身体特别瘦弱的小男孩”抄到段尾，酌情扣分。）16.深深地记住了阿姨给他的关爱和温暖，并
11、决心将来帮助更多的人。 17.对男孩贫困的家境感 到同情；看到男孩瘦弱的身体感到心疼；男孩的懂事与节俭让我心生怜惜。 18.小男孩 之前觉得自己的工作抵不上阿姨对自己的关爱，面对很满很重的垃圾袋，他认为自己对阿姨 的帮助很大而感到开心，更因为得到了阿姨的感谢而高兴。 19.每天帮助小男孩把干脆 面煮熟，还额外给小男孩吃一个鸡蛋，同时保护了小男孩脆弱的自尊心。【解析】15.考查筛选信息。根据第段中的“我注意到有一个身体特别瘦弱的小男孩”可得：他的身体特别瘦弱。根据“他 总是比别的孩子来得晚”可得：总是比别的孩子来得晚。根据“每次，他只买两包单价五毛钱 的干脆面”可得：每餐只嚼两包干脆面，根据“然
12、后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校” 可得：比别的孩子安静得多。16 .考查词句理解。生根：扎下了根。发芽：发出了嫩芽，开始生长。联系前句“但是对小男孩来说，他却深深地记在了心里”可知，生根指的是深深地记住了阿 姨给他的关爱与温暖。联络第段中的“我长大以后，也要像阿姨一样，帮助更多的人”可知，“发芽”指的是决心帮 助更多的人。17 .考查筛选信息。根据第段中的“才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠低保金勉强维持生活， 每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的最大极限”可得：对男孩贫困的家境 感到同情。根据第段中的“看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼”可得：看到男孩瘦弱
13、的身 体感到心疼。根据“看到这个每天中午只能花一元钱吃饭却如此懂事的孩子，我怎能不心生怜惜呢”可得: 男孩的懂事与节俭让我心生怜惜。18 .考查词句理解。联系前句“有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋装得比较满，显得很满很重 的样子”和后句“仿佛垃圾袋越重，他干的活越多，他越高兴“可知，他以前因为自己的工作 抵不上阿姨对自己的关爱而感到不安，觉得心中有愧。现在垃圾袋越重，他干得活越多，就 觉得给阿姨帮助越大，所以感动开心，联系“还一个劲地对小男孩说拜托你了，谢谢”可知， 他还因得到了阿姨的感谢而高兴。19 .考查筛选信息。根据第段中的“从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩
14、煮面，然后在碗底 放上一个鸡蛋”可得：每天帮助小男孩把干脆面煮熟，还额外给小男孩吃一个鸡蛋。根据第段中的“稍有不慎，也许就会触碰到他脆弱的自尊心。左思右想，我终于想出了一 个好办法”可得：保护了小男孩脆弱的自尊心。20 . 一个人要善于读懂人生的无字书。 21. 道理论证 比喻论证 22.守住 底线，方得始终；心存敬畏，常怀感恩；勤学善思，尚雅乐道。 23.应该放在第段, 第段论述了“守住底线，方得始终”的道理，诗句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”蕴含 着即便是牺牲自己也要守住做人底线的道理。两者论述的内容一致。【解析】20.考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般在题目、首段或末段三个位置
15、出 现。根据本文的题目“善读人生无字书和首段中的“一个人要善于读懂人生的无字书”可得中 心论点：一个人要善于读懂人生的无字书。21 .考查论证方法。引用哲人名言，这是道理论证。“每个人的人生都是一条奔流不息的河流“把人生比作一条河流，这是比喻论证。22 .考查筛选信息。根据第段首句、第段首句和第段首句提炼可得：守住底线，方得始终；心存敬畏，常 怀感恩；勤学善思，尚雅乐道。23 .考查论据补充。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”意为：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在 人世间。“清白”是作者做人的底线。即使自己粉身碎骨，也要保住这一条底线。根据第段首句“守住底线，方得始终”可知，这句诗可
16、放在本段中充当道理论据。24 .例文：丁香花开立春，丁香花开了。一团团淡紫色的绒球聚拢在一起，俏丽，淡雅。每当看到这丁香花， 我就会想起您，我的老师。春风拂过您慈祥的脸颊，伴着您讲课那既洪亮又和蔼的声音，坐在课堂里，听您讲课的 场景每一个我都没有忘怀。您讲的课总是妙趣横生，用让我们感兴趣的方法来引导我们。在您的课上，全班同学都 会聚精会神地注视着您，听着您细心的讲解，一笔一画地在书上做笔记。其中一段讲解我至 今还完整地记着：“慕字可以组词为羡慕，因为这是发自内心的，所以它底下是心字的变形。 来，咱们再看看这个”每当您讲完一个知识点，总会负责任地再问一句我们是不是都学 会了。听到我们肯定的回应，
17、你才放心地继续往下讲。就这样，在您的带领下，我们上了一 节又一节的语文课，每一节都分外充实，有趣，而且，在轻松愉悦的氛围下，我们把所学的 知识都牢牢掌握了。运动会上我们共同为参赛者呐喊助威，足球赛时我们共同为他们加油鼓劲，上课时我们 共同抢着回答问题，同学有困难时我们一同关心，就像一家人一样。然而，毕业在疫情的影 响下来得如此急促，匆忙，还在一模考试中您就通知了我们。明天要毕业考试的我，关心更 多的并不是考试会怎样，而是六年的时光竟如此的快，仿佛只是一刹那，真想拉住流年，好 好跟同学说声再见，跟您道声辛苦。人生中有许多分别，这是最揪心，难过的一次。全班同学坐在一起，望着您，眼里流露出了不舍，真
18、想让时光停留一年，让我们再坐在 教室上一节您的语文课，再让您批一次不满意的作业，再听您为我们苦心唠叨一回，那该多 好！您把同学们的毕业证一一发到手中，最后一次念出了全班同学的名字，声音依旧那么洪 亮和蔼。最后一次为全班同学合影留下了一张特殊的，难忘的毕业照。您讲课的声音我从来不用想起，也从来不会忘记。虽然我不会像其他同学一样为您插鲜 花，沏热茶，用巧妙的语言来形容您，但是我想对您说：“老师，感谢您在这两年中对我们 竭心尽力，不求回报的付出，是您传授给我知识，是您教我做人的道理。在初中我一定会好 好学习，谨记您的教诲，争取取得更好的成绩，您辛苦了！”丁香花开了，香气还是那么惹人沉醉，样子还是那么
19、美丽，您还是站在那个熟悉的讲台 上的您。又一次来到这无比熟悉的地方，楼道里隐隐传来了您讲课的声音，带给我的亲切感， 一如往常。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：根据引导语中的“在丁香花下，你曾经放飞理想，也即将收获希望。丁香花见证 了你内心中最美好的情感，也曾给你带来过深刻的人生感悟”可知，本次写作表达的是自己 在丁香花开时节曾放飞的理想与收获的希望；自己内心最美好的情感，如友情，亲情等；自 己在丁香花开时节收获的深刻的人生感悟。联系相关资料中的“但即使植于贫瘠之地，照样 茁壮生长，生命力极强”可知，丁香花象征着青年人的蓬勃的生机与活力。根据“丁香花象征 着年轻人纯真无邪、谦逊的品格”可知
20、，丁香花象征着年轻人纯真无邪、谦逊的品格。写 作时，应立足于自身特点与生活，以“丁香花开”为作文的特定情境，记叙在这一时节发生的 事件，表达自己在这一时节生发出的情感或获得的感悟。选材构思：文体以记叙文为宜，以写人记事，抒发真情为写作目的。五月到来，丁香花开, 六月份我们就要迎来中考。丁香花开，提醒我们初中生活即将结束。此时的我们，在对往事 的留恋，有对朋友的不舍，有对老师的感激写作时，可选取自己初中生活的几个场面, 表达自己在初中三年在学识与感情上的收获，表达对初中生活的留恋之情。行文可采用总分 总的结构，脉络清晰，主旨鲜明。25 .例文：一把斧头的自述我是一把伤痕累累的斧头，我的身躯已落满
21、灰尘，要问我为何会落得如此下场，唉！这 还要从一个月前说起我出差一家斧头场，因为老板新招了一位伐木工人，又没有多余的锯子，因此老板便将 放置已久的我磨洗得闪闪发亮地给了伐木工人，也就是我现在的主人。我的这会新主人干活非常卖力，第一天他将我带到山上，不一会儿功夫，20棵大树倒 下。新主人非常高兴，而我心中也有了那一丝喜悦之情。没想到我这么锋利啊！第二天再次来到山上，我有点疲惫，但依然尽心尽力的伴随主人工作，可我毕竟心有余 而力不足，这次仅仅砍了棵树，让我有点失望。第三天，我已经疲惫不堪了，正准备休息，却又被主人拿起，来到山上再次工作，而这 次我只砍了十棵树。主人感到奇怪，小声嘀咕道：“每次这么卖
22、力工作为什么越砍越少了呢？ 一定是我工作的时间还不够长，看来明天要早点工作了。”从此以后，他便早出晚归的带着我工作，而砍树数量不增反减，而我，也就成了现在这 般模样。渐渐的，我实在太疲惫了。终于有一天主人将我带到山上，对准一棵树砍了半天，那棵 树却纹丝不动，这也就意味着我不能工作了。我感觉自己全身瘙痒难忍，他却不懂得给我洗一次舒舒服服的热水澡。他垂头丧气的提 着我回到了家中，冥思苦想，找不到原因，在无奈之下，他决定去找老板。老板问他：“你上一次磨斧头是什么时候？”而主人却反问道：“我天天砍树，哪有时间 去磨斧头呢？ ”老板听道，摇摇头，走到他面前，拍着他的肩，语重心长地说：“记住，磨刀 不误砍
23、柴工。”他恍然大悟，连忙跑回家，将我放在水中，又磨又洗。终于，我变得锋利起 来，恢复到了最初的模样，自然的我的工作效率也就高了，他砍的树也就多了。哪件事不是这样？自己没日没夜的工作或做某一件事时，越来越努力，结果却不怎么好, 既然找不到原因为何不停下来休息一下？这样也许会更好。记住，磨刀不误砍柴工！【详解】本题考查材料作文。审题立意：分析材料可知，材料中的关键语句为“出现问题要及时总结其中的原因；事前的 准备往往比做事本身更重要；做事情要善于思考，仅靠努力是不够的；磨刀不误砍柴工；工 欲善其事，必先利其器；温和的提醒比严厉的批评对人更有帮助、从中可提炼出本次作文 的主旨，写人记事，议论说理均可
24、，根据自己所长选择。选材构思：可写人记事，创作一篇记叙文。如确定主旨为“做事情要善于思考，仅靠努力是 不够的”，可从正面选材，选取一件自己因为关于思考，然后努力实行而取得成功的事件。 也可反面选材，选择一件自己因为只知努力没有加以思考而品尝失败苦果的事件。可议论说 理，创作一篇议论文。如确定论点为“工欲善其事，必先利其器。依次论证什么是“器”，”利 其器”对于“善其事”的重要意义，怎样才能做到“利其器行文中可引用名言，可列举实例 来增强论证的力量。答案第9页，共9页A. “妈妈，看来你是解不出来这道题了，要不我还是等爸爸回来吧。”B. “妈妈，你怎么连这么简单的题都做不出来啊，比我爸差远了。”
25、C. “妈妈，要不我们先休息一下，看看其他的参考资料，然后再换个角度来解题吧。”D. “妈妈，你看这道题连你都做不出来，那我做不出来是不是也情有可原了?”6 .填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）一位父亲对孩子说：“我能教你辨别人生的荣辱，我能告诉你真挚的友谊，我 能告诉你怎样分清利弊，我能告诉你如何生活得更有意义，_oA.但不能替你赢得声誉 但不能替你物色朋友 但不能替你做出选择 但不能给 你永恒的生命B.但不能给你永恒的生命 但不能替你做出选择 但不能替你物色朋友 但不能 替你赢得声誉C.但不能替你做出选择 但不能替你物色朋友 但不能替你赢得声誉 但不能给 你永恒的生命D.
26、但不能给你永恒的生命 但不能替你赢得声誉 但不能替你物色朋友 但不能 替你做出选择二、句子默写7 .按照教材原文填空（1）辛苦遭逢起一经，o （文天祥过零丁洋）（2） ,雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）商旅不行，o （范仲淹岳阳楼记）（4）锦帽貂裘，o （苏轼江城子密州出猎）（5） ,其不善者而改之。（论语）（6） ,万里送行舟。（李白渡荆门送别）（7）最爱湖东行不足，o （白居易钱塘湖春行）三、课内阅读阅读出师表选段，完成下面小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开
27、张圣 听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚
28、书、长史、参军，此悉贞 良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。8 .解释文中加点的词语。(1)简拔：(2)均：(3)痛恨：9 .用现代汉语翻译下列句子。(1)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。(2)陟罚臧否，不宜异同。10 .请用四字短语简要概括选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪三条建 议？四、现代文阅读阅读古人为什么要佩戴香囊?，完成下面小题。古人为什么要佩戴香囊？古人为什么要佩戴香囊呢？其实，香囊一直是“情怀”与“实用”兼顾的物品。反应周代男女居家生活守则的礼记内则中就有关于香囊的记载：“男女未 冠笄者，鸡初鸣，咸盥漱，栉，拂髦，总角，衿缨，皆佩容臭。” “容臭”就
29、是香 囊的别称。可见，早在周代佩戴香囊已经是一种晚辈面见师长时的一种礼仪了。大家可 能认为香囊是女孩子的专属，其实不然，在古代，翩翩公子都喜欢佩戴香囊。在古代热恋男女眼中，杳囊还是定情信物。在先秦时代的诗经及楚辞中， 就有用芳香的花草作为礼物送给恋人的诗句，屈原九歌山鬼中有“折芳馨兮遗所 思，的诗句，可算是香囊的前身。1970年，陕西省出土了一枚葡萄花鸟纹银香囊，香 囊里面有陀螺仪装置，不论怎样摇晃，里面的香料都不会洒出。相比于现在的制作工艺 也毫不逊色。杨贵妃就常在身上佩戴这样的球形香囊。安史之乱后，唐玄宗思念旧情， 秘密派人改葬贵妃，但挖开旧冢时发现“肌肤已坏，而香囊仍在”。后来，唐玄宗就
30、把 这个香囊放在怀内、袖中，以慰思念之情。葛洪在抱朴子记载，黄帝来到“园丘”，但其地多大蛇，广成子教他佩戴雄 黄，于是蛇便远离黄帝。之后，黄帝又遇到神医岐伯，与其论医，见其用来防病治病的 药囊中装的就是中草药，就令天下人佩带香囊。在纪念屈原的端午节，人们就会佩戴装 有朱砂、雄黄、艾草、苍术等中药的香囊来驱邪避秽。自古香药同源，佩戴香囊是古代医家治未病的重要手段。清代医家吴师机所著理 渝骈文中的辟瘟香方，精选吴茱萸、苍术、柴胡、大黄、细辛、羌活等中草药各等份 研磨成粉末，制作成“辟瘟香囊”。11 .请概括回答香囊在“情怀与实用上的作用分别指什么？12 .试将屈原九歌山鬼中的折芳馨兮遗所思”一句翻
31、译成现代汉语。（可参考我们 学过的文言文醉翁亭记陋室铭出师表中的注释）13 .请写出第段画线句所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）1970年，陕西省出土了一枚葡萄花鸟纹银香囊，香囊里面有陀螺仪装置，不论怎 样摇晃，里面的香料都不会洒出。相比于现在的制作工艺也毫不逊色。（）（）14 .我们学过宋濂的送东阳马生序，结合本文内容，试推断就读于京师太学中的学 生们为什么大多佩戴“容臭”阅读一个鸡蛋的温暖，完成下面小题。一个鸡蛋的温暖佟雨航我开的小超市离镇中心小学的大门口不远。每天中午，一些从乡下来镇中心小学 上学的孩子们便涌进我的店内，乱哄哄地吵着买吃的和喝的，他们的午餐有时就这么解
32、决了。在这群天真活泼的孩子们当中，我注意到有一个身体特别瘦弱的小男孩，他总是 比别的孩子来得晚，有时要等店里的孩子们差不多都走光了他才来。每次，他只买两包 单价五毛钱的干脆面，然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校。我不禁感叹：这是谁家的小孩啊？也太节俭了吧！这么小的年纪，正是长身体的 关键时期，每天午餐只嚼两袋干脆面，这样下去，迟早会把身体搞垮的。于是，我偷偷 地打听，才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠低保金勉强维持生活，每天 中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的最大极限。看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。我也有一个和他年龄相仿的儿 子，我每天给儿子十元零花钱，儿
33、子还嫌不够。看到这个每天中午只能花一元钱吃饭却 如此懂事的孩子，我怎能不心生怜惜呢？我想帮帮这个小男孩。可是，我该怎么帮他呢?我看得出来，这个小男孩很敏感，稍有不慎，也许就会触碰到他脆弱的自尊心。左思右 想，我终于想出了一个好办法。一天，我对小男孩说：“孩子，阿姨的腿有风湿病，不能走远路。你回学校的时 候能不能帮阿姨把门口的垃圾袋拎到附近的垃圾站？”小男孩腼腆地笑了笑，点头说“可以”。于是，小男孩走时就顺便把我店门口的垃圾袋拎走了。第二天中午，我笑着 对小男孩说：“谢谢你昨天帮阿姨扔垃圾袋，阿姨想感谢你，今天帮你把干脆面煮了好 不好？你再这样干嚼下去，都快成铁齿铜牙啦！ ”小男孩被我幽默的话语
34、逗乐了，露出 一 口洁白好看的牙齿。我拿起两袋干脆面放进柜台上的电饭锅里。面煮好后，我悄悄地把一个剥了壳的 鸡蛋埋在面碗的底部，又在面汤上淋了几滴香油，然后把面碗和筷子递给小男孩。小男 孩低着头吸溜吸溜地吃着面，吃得很杳。吃着吃着，小男孩忽然抬起头看向我，眼睛里 湿湿的，闪着惊喜的亮光。我轻声说：“吃吧，好孩子。以后你再帮阿姨倒垃圾，阿姨 继续给你煮面吃！”从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩煮面，然后在碗底放上一 个鸡蛋。有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋装得比较满，显得很满很 重的样子，还一个劲地对小男孩说“拜托你了，谢谢”。小男孩却特别高兴，仿佛垃圾 袋越重，他干
35、的活越多，他越高兴。渐渐地，小男孩黑瘦的脸上泛出一丝红润，气色也慢慢好起来了。一年多后，小 男孩升入初中去别的学校了，他后来给我写来了一封信，他在信中说：“阿姨，谢谢您 的鸡蛋。以后无论我走到哪儿，做什么工作，我都会记得您给过我的关爱和温暖。我长 大以后，也要像阿姨一样，帮助更多的人。”其实，一个鸡蛋不过五毛钱，每天煮一个鸡蛋给小男孩吃，对我来说根本不算什 么。但是对小男孩来说，他却深深地记在了心里，并让这份爱和温暖在心里生根发芽了。 摘自杂文选刊2020年第7期，选文有改动15 .每天来我店里的孩子那么多，我为什么会特别注意到这个小男孩？请用简洁的语言 提炼。16 .选文最后一句加点的“生根
36、发芽”一词在文中具体指什么？17 .在选文第段中，我为什么会“想帮帮这个小男孩”？18 .在选文第段画线句中，小男孩为什么会“特别高兴”？19 .结合全文内容考虑，我给小男孩带去了哪些温暖？阅读善读人生无字书，完成下面小题。善读人生无字书蔡多文对于一个人来说，读书非常重要，但阅读不是目的，提高修养、学以致用才是目 的。所以，一个人要善于读懂人生的无字书。哲人们说：“每个人的人生都是一条奔流不息的河流，会经历跌宕激越，见证奔 腾壮丽，承受曲折碰撞，收获幸福美好。”站在人生的岁月风景线上驻足回望,那些跌 宕与壮丽，那些成功与喜悦，那些曲折和伤痛如斯种种，都会融入一个人的血脉骨 髓，成为生命里不可或
37、缺的一部分，丰富人生，滋养灵魂。读书之余，思考人生，就会发现一个又一个道理。守住底线，方得始终。很多书都在阐述这个道理，无论是历史人物的启示，还是 现代人物的经历，都不断印证着这个人生道理。生而为人，首要之责是必须牢牢守住道 德底线和法治底线，恪守良善、诚信、不欺、守德。心存善念，善待他人；待人以诚， 立世以信；不欺天地，不欺良心；不触法纪，不违公德。为人处世，守住了这个底线， 就守得住寻常日子里的幸福。心存敬畏，常怀感恩。天她山川，自然万物，皆为生命的滋养。敬畏天地、敬畏 自然，感恩山川大地赐予的一切，我们就会在日常的生活与工作中，更加自觉地遵守自 然规律，尊重生命法则，珍惜这世间的生命万物
38、，与大自然和谐共处。在我们的成长过 程中，父母师长、亲朋好友、同事战友等给予的关心关爱和帮扶支持，如阳光，似雨露， 给生命带来温暖和力量。常怀感恩之心，就不会斤斤计较于一时一事的得与失，会更加 宽容豁达、忍让包容，也能够让自己的心灵与境界得以宁静与提升。敬畏与感恩，也应 该成为我们一路走来始终坚守的人生法则。勤学善思，尚雅乐道。人的一生，任何时候都不能停止学习与思考，学习是终生 的事业，思考是人生的必需。山川蕴大道，万物皆学问。勤学善思，读万卷书、行万里 路，广泛的阅读，丰富的阅历，旅途的风景，以及所有我们历经的人和事，所有收获到 的欢欣与喜悦，都可以成为思之源泉、学之导向。那些文字之美、山川
39、之美、风物之美、 人性之美，丰富并深刻我们的思想。尚雅乐道，能够放大我们的人生格局。心有多大， 世界就有多大；情趣有多高洁，人生就有多精彩。它能够让我们在有限的生命里收获无 限，让我们学会做好人生的加减法，让我们突破物欲的羁绊更加享受精神上的快乐，让 我们的人生之旅走向一片又一片的春暖花开。读书多了，阅历多了，自然会发现，人生必须拥有四样东西：扬在脸上的自信， 长在心里的善良，融进血液的骨气，刻在骨头里的坚强。在读书之余，结合自己的人生 道路思考，就会发现一片更为广阔的天地。20 .本文的中心论点是什么？21 .指出文中画线句子所运用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法）哲人们说：“每
40、个人的人生都是一条奔流不息的河流，会经历跌宕激越，见证奔腾壮丽，承受曲折碰撞，收获幸福美好。飞）（）22 .在读书之余要善于发现哪些道理？23 .诗句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”应该放在第几段？为什么？五、作文24 .命题作文。丁杳花是我们哈尔滨市的市花，随着五月的到来，又到了全城弥漫丁香花香的季节。 在丁香花下，你曾经放飞理想，也即将收获希望。丁香花见证了你内心中最美好的情感， 也曾给你带来过深刻的人生感悟可结合“相关资料”的内容，请以“丁香花开为题写一篇作文。【相关资料】丁香于我国西南、西北、华北和东北地区分布非常广泛。丁香的花小 如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，香气极为浓郁。
41、丁香尽管姿容秀美，但却毫 不娇气，极为耐旱，即使长时间不下雨，也能存活。虽然性喜沃土，但即使植于贫瘠之 地，照样茁壮生长，生命力极强。在法国，“丁香花开的时候”意指气候最好的时候。 在西方，丁香花象征着“年轻人纯真无邪、谦逊的品格”。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、 戏剧除外）；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文章不得出现真实的人名、 校名、班级名。25 .材料作文有个伐木工人找到一份待遇优厚的工作，决心把工作做好。第一天，老板交给他一 把锋利的斧头，让他去砍伐。他非常努力，砍了 18棵树，老板也相当满意，并表扬了 他。第二天他工作得更加卖力。但是，
42、不知道为什么，这天他却只砍了 15棵树。第三 天，他为了弥补昨天的缺额，更加努力，可是这天却砍得更少，只砍了 10棵树。伐木 工人感到非常惭愧，他跑到老板那儿道歉：“老板，真对不起，我不知道为什么，力气 好像越来越小了。”老板温和地看着他，问：“你上一次是什么时候磨斧头的？”伐木 工望着老板，诧异地回答说：磨斧头？我每天都忙着砍树，哪有时间磨斧头啊？”上面的材料至少说明了这样一些道理：出现问题要及时总结其中的原因；事前的准 备往往比做事本身更重要；做事情要善于思考，仅靠努力是不够的；磨刀不误砍柴工；工欲善其事，必先利其器；温和的提醒比严厉的批评对人更有帮助请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
43、要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得 抄袭，不要套作。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于600 字。文中不得出现真实的人名、校名、班级名。参考答案:1. c【详解】考查字音。A.捌气(dao) dao；B.徘徊(hui) huai；*D.蓦然(m6) mo；*故选c。2. B【详解】考查字形。A.味同嚼腊味同嚼蜡；C.浮光略影浮光掠影；D.言不及意言不及义；故选Bo3. D【详解】考查病句修改。D.搭配不当，改改变”为提高。故选D。4. B【详解】考查文学文化常识。B.白居易晚年号香山居士。易安居士一般指李清照。故选B。5. C【详解】考查语言表达。A.暗示妈妈不如爸爸，不得体；B.明确表示妈妈不如爸爸，不得体；C.提出自己的建议，语气真诚委婉，得体；D.对妈妈的能力表示怀疑，并且为自己做不出题来找借口，不得体;故选C。6. A【详解】考查根据语境补充句子。第一空前的“荣辱”对应”声誉工 故填：但不能替你赢得声誉；第二空前的“友谊”对应“朋友”。故填：但不能替你物色朋友；