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1、2023年高一英语教学工作总结6篇高一英语教学工作总结 篇1一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，本人担当高一年7、8班的英语教学工作。在过去的一学期中，发生了许多事情，从中让我感受到了学校领导和同事的暖和关怀，令我在激烈地同时，更加决心要尽自己所能，兢兢业业地做好本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生实力的提高供应契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力气，才能对得起学校领导和单位同事的关切。本学期，我能够酷爱学生，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，坚决执行学校的各项规章制度。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动学习大量的理论学问。关爱每一个
2、学习有困难的学生。在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：1、课前打算：抓好重难点备好课。由于新教材对学生的实力提高了要求，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多地在单位时间内驾驭最多的学问。效果比较好。2、仔细钻研教材，领悟新课程标准，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的.逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式。3、了解学生原有的学问基础，他们的爱好、须要、方法、习惯以及
3、在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进行有组织的培优补差工作。4、考虑教法和学法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何支配每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语言的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。5.做好课外辅导工作，学生英语成果差别很大，针对这种现象，我努
4、力抓好后进生的思想教化和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密协作。在与学生的沟通中，我仔细具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思想基础、智力发展、爱好爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教化。在学校里发生什么状况，我总是刚好与家长联系，争取家长的帮助，共同教化好孩子。我一切工作从关切爱惜学生的角度动身，坚持以正面教化和耐性引导为主，确定他们取得的成果，敬重他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。6.主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸
5、取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。7.常常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，刚好总结自己在英语教学上的心得体会。但是，这学期由于意外的影响，的确使我的精力有很大的分散。原先安排的每天中午、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几乎无法完成。我校的学生就是这样一个特点：老师没盯紧，就没有努力的自觉性。所以，本学期的期末模块考试成果受到了相当大的影响：班级的及格人数削减，平均分低于同年段班级。这实在是令我很惭愧。在下学期，我决心始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的
6、标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力气。高一英语教学工作总结 篇2当我起先第一堂课的时候，我感受到的是一种责任。自己已经不是学生，而成为一名老师。我不知道我的教学水平如何，我不知道我的将来会是什么样，然而我已经是市一中的一员，已经是这个班级的一员。转瞬之间，一个学期已近结束，回想一下，有不足也有收获。起先上课时，讲课有些拘谨，放不开。学问的讲解也有些枯燥，学问的处理上也只有简洁的复述和转移，方法的运用也较少。当听完几位老老师的课后，我受益匪浅。他们的课没有那么多的修饰，讲解也简洁明白，重点突出，难点讲解清晰明白，用了很多方法，迁移或延长
7、，这些方法让学生少走很多弯路，让学生有捷径可寻，让学生更轻松的学习。上课时，在一些重难点把握上也有些偏差，有时也会感到手足无措，这就会给学生的学习带来许多不必要的麻烦。在中学学习中，尤其是英语学习，更应当教给学生一些有效地学习方法。这就要求在上课时要有的放矢，要有重点。课堂上学生学习的状态，很大程度上是由老师的精神状态确定的。老师在课堂上神采奕奕，课堂气氛会很活跃。假如老师的心情不高，课堂气氛也会死气沉沉的，听课的效果也不会很好。上课时，我尽量使学生能够在一个轻松的环境下听讲，然而有时这个度没有把握好，终归班级里有些学生会比较活跃或喜爱说话，使得课堂纪律有时会比较差一点，就要拿出额外的时间去维
8、持纪律，这就影响了讲课效率，使课堂指令失去了效果，这样就得不偿失了，所以我变得更加谨慎。要提高课堂的效率，让学生能够更轻松的驾驭学问，就要在备课上下功夫。上课前我都会主动打算所要讲的内容，在教研活动上仔细听仔细记。很多相关的题目我也会提前做完，把握好下一堂课的重点和难点。在遇到不明白不清晰的问题是，我也会刚好向其他老师请教，不把疑问带到课堂上。在经过起先上课时的跌跌撞撞，我也能够一步一步向前了。课堂讲解之后，要跟上必要的作业或练习，而且在学生做完之后肯定要去检查。在学期起先的时候，学生不完成作业的现象还不是许多，我认为老师布置的作业，学生理应仔细去完成，然而我发觉只有让交的或是要检查的作业，学
9、生才会去做。只让学生做，而不去检查，时间长了学生就起先偷懒不做了。刚从学生变成老师，却已然忘掉了自己是怎么从学生时代过来的。认为只要学生仔细听课，学习成果确定能提高，却忽视了学生身上存在的问题。开学的一个多月，对新环境渐渐适应之后，好玩的天性显露出来。对英语学习的疲态显露出来，英语是一门语言，却不同于自己的母语，许多基础不太好的学生在听讲上也会存在障碍，学英语的主动性也会下降。一段时间内我却错误的认为，这是看法上的.问题，其实很多学生不是不想学，而是真的很难听懂老师讲的问题。终归还是一群孩子，有时听不懂也就不想听了，由着自己性子。在作业中会暴露出很多的问题，尤其是讲过之后重复出现的错误。我也常
10、常思索，是因为学生没有仔细听，还是因为我没有讲清晰讲明白。其实许多错误都是习惯性的，短时间内是不简单改正的。我有时对学生作业中出现的问题很生气，随后静下心来想一想，只有出现问题才能发觉问题吗，尤其是英语学科，学问点比较零碎，须要不断地反复记忆。有时候我会怪学生没记住，或许我太急于求成了，太过分苛求学生了，比如记单词和比较难的语法学问，短时间内是不简单记住的而且是很简单忘掉，要给学生留出足够的时间来去学习和巩固。对于学生作业中出现的问题，要耐性指导，留出肯定的时间让其改正。学生也有完不成作业的状况，假如是看法上的问题，肯定要严格要求绝不姑息。假如是因为作业量大，难度大，我会再留给他们些时间。有时
11、候我在想我讲的课怎么样，我的学生会怎么看我，而忽视了最重要的方面关注学生，只有充分的了解学生的问题，无论是课上还是课下，这样才可以有目标，有重点的去解决问题。我想这也是我要努力地方向。作为一名老师，对学生严格要求的同时，也要对学生有耐性，有信念。作为一名青年老师我还有很长的路要走，我会在今后的工作中虚心学习，总结阅历教训，提高自己的教学水平逐步完善自己。高一英语教学工作总结 篇3本学期，本人接着担当高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中，本人主动协作学校及年级段的工作，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，合理支配时间，顺当完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、根据
12、教学常规仔细开展教学工作备课：仔细钻研教材和老师教学用书，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。主动协作新课改，并结合学生实际状况，经过高一英语组集体备课后，制作适合本校学生水平的学练案。上课：1.在新课改之初，许多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式特别不习惯。对于这个现象，我耐性培育学生的自主学习实力，慢慢地，学生起先习惯于这种学习方式。 2.老师不仅是传授学生学问，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充溢，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动
13、性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。作业和辅导：针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼法、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。听课：听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是对一个新老师来说，只有虚心向同行学习教学方法，吸取
14、他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。听课时，我仔细做听课笔记，听完课后，通过比较自己 和其他老师上课的不同，主动反思自身教学中的不足，然后将他们许多优点和特长应用到自己的课堂教学当中。去，取得了较好的效果。二、不断学习提高自身素养为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等
15、。经过一学年的教学工作，我学到了许多的专业学问，也在实践中积累了一些教学阅历。但是，这只是一个起先。要成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会更加努力学习提升自己的专业素，并在实践中不断总结阅历。高一英语教学工作总结 篇4时间飞逝，一转瞬一学期的时间又过去了，在经过一年的教学熬炼以后，本学期的教学工作顺手了许多，娴熟了许多，通过学习老老师们的教学阅历以及与新老师们之间的相互探讨和沟通，在教学上取得了肯定的进步，但仍旧有许多地方须要不断完善和加强。以下我将从几个方面来作总结：一、课堂管理从高一上学期起先，我就始终坚信只有管理好课堂，才能营造良好的学习环境和氛围，进而提高上课效
16、率，提高教学质量。因此，本学期，在第一堂课起先时，我便具体地说明白课堂上要遵守的要求和一些奖惩措施。通过课堂规则的树立，11班的孩子都慢慢懂得约束自己的行为，即使间或想要开小差，也能刚好收住，管好自己。在我的严格要求下，学生都特殊乖，没有存在什么大问题。当然，在课堂上，学生间或会出现一些突发状况，当遇到这种状况时，我能处变不惊，与学生刚好沟通或者通过与班主任的合作下，找寻解决方案，顺当地解决了这些问题，同时在课下对这些学生赐予关切，了解他们的生活和学习状态。因此，在班级管理上，要不断地找寻新的方法，才能提高管理效率，学生也能更加信服老师的做法。二、教学在教学上，经过一年的学习与努力，我总结出了
17、一些问题，并与老老师们进行了深化探讨，在假期时候学习了相关的教学理论。因此，本学期我将学到的内容付诸实践，把这些存在的问题一一解决，上课起来更加得心应手了。在期中过后，学生的成果良好，让我较为满足，虽然进步空间还有待提高，但我信任在期末考他们能有更大的突破，取得更好的成果。此外，本学期我也在中学部实行了大组开课，起先打算课件的时候虽然遇到了许多困难，比如学问点呈现方式，练习选取，图片选择等等，做一张PPT几乎要花掉一天的时间，但是通过自己不断查阅教材、练习高考题以及上网搜寻等，最终有了较为清楚的的思路。最终在与新老老师的探讨下，修改了一些细微环节，再通过一遍遍修改，一遍遍查找缺点，最终完成了一
18、份令自己满足的课件。到真正上了讲台，面对几十个新老老师的那一刻，我突然不觉得惊慌了，因为打算充分，心里有底。在上课过程中，学生们也主动协作，让我顺顺当利地完成了这堂课。这堂课有一些优点，但同时也有一些须要不断改善的地方，比如练习的设置、与考点的链接还有待加强等，今后需通过做更多的高考题来克服此缺点。总之，通过这样一次熬炼，自己获得了确定，也知道的自身的不足，有了更明确的努力的方向。三、备课及上课一学期以来，不管在课前备课、英语组集体磨课，还是上课，我都可以做到仔细备课，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。同时，与同事之间互帮互学，共同提高。在教学上
19、，有疑必问，主动征求其他新、老老师的看法，学习他人之长、补己之短。在评课的时候，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进教学工作。同时，对于学生的作业，我能刚好、仔细地批改并分析和记录学生的.作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行较为具体的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。通过不断地思索、不断地反思以及不断地学习优秀阅历，我在教学上渐渐取得了进步，这一切都要归结于英语组全部老老师的指导以及新老师们的帮助。总的来说，这学期虽然只教一个班，但也让我有了更多的时间去探讨教学，有更多的精力去管理学生，感受许多，收获也许多。从一起先的迷茫到后来的成
20、长，从站在讲台的惊慌到后来的镇静自若，这一切都须要自己不断地去摸索，去实践。因此，在接下来的教学中，为了能更好地提高教学质量，我将在原有的基础上，进一步学习教学理论，并将其付诸实践，争取在教学上有更大的突破。高一英语教学工作总结 篇5本学期我担当的是高一807和808班的英语教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。顺当地完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：第一，在思想政治上，本人始终坚决拥护党和国家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，在政治上与党中心保持一样，忠诚于党的教化事业，恪守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表；有剧
21、烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。其次，在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，钻研教学大纲和教材，在教学中仔细备课、上课刚好批改作业、讲评作业.主动参与学校组织的教研活动，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在课堂教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，培育和调动他们的学习爱好及学习主动性。第三，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治
22、学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。第四、主动创建语言情景。目前教材注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。第五、努力建立融洽的师生关系。相对来说，中学生自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。意识到了这一点，我努力去改善和学生的关系，为建立融洽的师生关系
23、，进而提高学生成果而努力。第六，注意对学生阅读理解实力的培育。阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是很好。这个学期中我阅读理解实力培育是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1.扩高校生的阅读量，提高学生的阅读速度。2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型5.驾驭必要的阅读理解解题技巧。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然在很多地方也存在不足，在以后的工作中我会不断地努力，争取做一名优
24、秀的老师。高一英语教学工作总结 篇6本学期担当高一（3）和（4）班的英语教学工作，转瞬间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作状况作如下总结：教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不行分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的状况，有针对性的教是教学胜利与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本状况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。学生的英语听、说实力较为较弱，授课采纳全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语沟通
25、。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特殊明显。两个班学生的状况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较多，假如只是一味的讲解较为简洁的学问点，便会使他们得不满意。所以，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动
26、性。因此，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训并作好课后反思，主动向前辈们请教，刚好了解自己的不足之处。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean所遇到的状况，在很大的程度上激起了学生的表演爱好，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的
27、形式可以让学生学以致用。听课也是提高自身教学实力的一个好方法，作为刚参与工作不久新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期，我主动听了学校新、老老师的课，而且也主动到校外听课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。作为一门语言课程，须要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清楚，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、美
28、丽的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到仔细、刚好地批改，使自己能够在第一时间驾驭学生在课上所学的状况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，仔细写好批改语以便激励学生学习的信念。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1.
29、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.驾驭必要的阅读理解解题技巧一般来说，对记叙文留意5w和1h；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。