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1、2023年知识竞赛的策划书篇学问竞赛的策划书1活动部门：贵州电力职业技术学院心理健康协会活动形式：心理学问竞赛活动负责人：一、活动名称心理学问竞赛二、举办单位贵州电力职业技术学院心理健康协会三、面对对象全体09级，10级在校学生四、活动时间待定五、活动地点待定六、活动背景略微留心一下时事，就可以看到高校生出问题的报道频频见诸各类媒体：在动物园用硫酸泼动物，用微波炉烤小狗，拿剪刀戳瞎小猫，由于一点小摩擦将同寝同学一一杀死，因为女同学拒绝了求爱就将其捅死了她的母亲，因被劝退学自感无法面对家人便杀死自己的奶奶和父亲？人们不禁要问：我们的高校生原委怎么了？高校阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时
2、期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观、人生观的塑造的重要时期。这段时期的心理具有快速度、困难、多变、不稳定等不易把握的特点。高校生对各种需求呈现不断增长趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向与现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的发生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱、精神分裂等。目前，我国高校生存在的心理问题已日益严峻，状况令人担忧。高校生在面临各种各样问题时的自我调整实力有待提高。七、活动意义本次活动旨在通过心理学问的竞答让心理问题进入
3、高校生的视线，让心理学问在高校生身边传播，提高高校生的心理素养和处理心理问题的实力。高校阶段是人才成长发展的重要阶段，高校生要自主地解决人生难题，要起先独立地面对真实的生活。高校生还将面临一系列的人生重大课题，如专业学问储备、智力潜能开发、特性品质优化、思想道德修养、就职择业打算、交友恋爱等。而这些人生课题的完成，与高校生的身心健康与发展有着亲密的关系。因此，保持健康心理，优化心理素养，不仅仅是高校期间正常学习、生活的基本保证，也是促进人格完善和德、智、体全面发展的重要条件八、活动流程（1）活动规则本次竞赛共分必答、选答和情景表演三类题型，分别包括36、12、12道题。必答题每题10分，不行弃
4、权，答错不倒扣；选答题共有10、20、30分各4道题，参赛队伍应在小组探讨后选择不同分值的题型，答对加分，答错扣掉一半分值，可以弃权。弃权后由其他小组抢答，无抢答则该题视作废处理；情景表演共十二道题，满分100分，由评委评分，第一组选题后有五分钟的排练时间，其次组在第一组表演前选题并于第一组表演时排练，其他小组以此类推。（2）活动步骤1、负责人员撰写策划书，做出宣扬单，组织报名状况，并做好竞赛PPT；2、事先邀请其他系部心理自助中心的部长或主席作为此次竞赛的评委；3、负责人员布置教室包括教室的打扫和装扮，评委席的支配，参赛队的座位，腾出表演场地4、竞赛起先，主持人介绍莅临本次活动的评委，向参赛
5、队伍讲解并描述参赛规则，确保各参赛队伍明确要求和规则后，起先答题；5、必答题结束后，组织人员应马上统计出各参赛队在本环节的得分，选答题结束后，组织人员应马上统计出个参赛队的得分，主持人公布第一队的情景表演题；6、答题结束后，请评委做点评，组织人员累积分数，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。请评委颁发奖品。（3）活动总结活动总结与活动结束后有组织人员撰写。九、活动留意事项（1）为了防止参赛人员过少，组织者应在竞赛起先前2天统计报名状况并确定是否采纳硬性措施；（2）此次活动主要采纳PPT形式展示，因此，主持人应在竞赛前娴熟操作该软件，并实现检查叫多媒体教室的应用环境。学问竞赛的策划书2为了进
6、一步推动新课标的实施，贯彻新课程理念，提高学生对政史地学科的爱好，丰富学生的文化生活，拓展学生的学问视野，培育学生的特性和特长，特举办本次七、八年级政史地学科学问竞赛。一、指导思想以竞赛为契机，为学生搭建拓宽学问、激发爱好、培育实力和展示自我的平台，提升学生的自信念和内在素养，为学生的发展创建条件，并为今后的中考打下扎实的基础。二、组织机构主办部门：初曹中教务处 承办部门：曹中政史地教研组 组 委 会： 主任委员：李忠旗委 员：赵安禄 朱璐 余毅 总负责人：朱璐 杜海燕 承办负责人：组 员：朱璐 郑海军 张龙 李高军 张朝宝 徐德平 白洁 杜海燕 陈毅 陈福海 邹君嵩三、竞赛时间20xx年5月
7、18日（星期五）下午2:00。四、竞赛地点曹中教学楼前。五、竞赛内容人教版七、八年级思想品德上册、下册。 华东版七、八年级中国历史上册、下册。 人教版七、八年级地 理上册、下册。六、参赛单位曹中七、八年级各班代表队。七、竞赛形式及规则本次竞赛分两个阶段进行。第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任详细负责落实。各班务必于20xx年5月16日（星期三）晚自习前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。其次阶段：决赛。决赛的.题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为60分。1、必答题规则（1）每队必需回答3道题，每道题10分。（2）参赛选手每人必需选择一道题，按自己的编号依次轮
8、番做答。 （3）参赛选手答题时，声音要嘹亮，吐字要清楚，答案要明确。 （4）回答时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。 （5）每答对一题得10分，答错不得分。 2、抢答题规则（1）每道题20分。答对得20分，答错不得分。 （2）抢到题目不回答，扣20分。（3）主持人念完“起先抢答”四个字后，各队才能举牌抢答，否则算抢答违规。（4）抢到题后，由本队选出一人回答。（5）为了防止出现混乱，此环节将7个代表队分为7组。突击队、自强队、活力队、雄鹰队、永翔队、文苑队和博学队。3、风险题规则（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。 （2）每队必需至少选择一道题，由一名选手回答。（3）回答
9、时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。 （4）答对得相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。（5）经主持人允许，选手可向亲友团求助一次，答对时给该队加相应分值，并给答题者发放纪念品，答错时扣相应分值。4、为确保公正，各类题目用信封装好并封口，待主持人允许后才可以拆开。同时，设立仲裁委员会裁决争议试题及答案。八、竞赛流程1、入场：全部人员应当于20xx年5月18日（星期五）下午1:50到场并就位。 2、开场：主持人念开场白、介绍到会领导和仲裁委员会的老师、介绍各参赛队相关状况；承办方宣读竞赛纪律；校长宣布竞赛起先（同时，由专人组织选手抽取必答试题）。3、必答题起先：主持人宣读
10、该轮竞赛规则；要求参赛者拆看试题；组织各队按依次依次答题。必答题结束时，请师生观看节目。4、进行第一次节目表演。成果统计员计算出各队第一轮得分。5、抢答题起先：主持人宣读各队第一轮竞赛的成果、宣读该轮竞赛规则；读题并组织各队抢答。抢答题结束时，请师生观看节目。6、进行其次次节目表演。成果统计员计算出各队其次轮成果。同时，组织选手抽取风险试题。7、风险题起先：主持人宣读各队其次轮得分、宣读该轮竞赛规则；询问是否有放弃该轮竞赛的参赛队；组织各队代表抽取试题；组织各队拆看题目试题；组织各队根据抽签确定的依次答题。风险题结束时，请师生观看节目。8、进行第三次节目表演。各班主任上报拟嘉奖选手名单。成果统
11、计员计算出各队竞赛总分，并排出名次。组织奖状的填写和奖品的安排。假如出现并列名次导致无法排出前四名，则加赛一轮，每队回答一道题。假如节目表演完结时工作人员还未做好嘉奖打算，就让各代表队有序返回本班队伍，随后开启备用题由主持人组织自由抢答。9、梅书记宣读各队最终得分、名次及嘉奖确定。 10、请各位领导颁奖：先颁团体奖，再发个人奖。 11、孟校长总结讲话。12、竞赛结束：师生退场，负责会场布置的班级拾掇会场。九、竞赛纪律1、参赛者不得携带任何与竞赛有关的资料。 2、竞赛过程中不得更换选手。3、参赛者答题时必需起立。4、参赛者对题目或答案有异议时，主持人应将有争议的题目和答案提交仲裁委员会裁决。5、
12、参赛者对主持人、仲裁员的评判不满时，不得当面顶撞，可在大赛结束后，向主办方提出申请，恳求解决。6、参赛者必需清晰做答，不得无理取闹。7、参赛者抽取试题后，未经主持人允许，不得擅自拆看。8、参赛者必需遵守竞赛规则，听从主持人与仲裁员的判定，不得有反对言行。9、参赛者假如扰乱竞赛进程，经组委会探讨后，依据状况赐予如下处理： 初次扰乱者，赐予警告处理；两次扰乱者，赐予警告，并扣除相应分数； 三次扰乱者，取消竞赛资格。10、非参赛人员不得在求助之外对参赛者做任何提示。11、参赛者、亲友团成员不得破坏赛场卫生，不得看闲书、讲闲谈、吃零食或干其他与竞赛无关的事。12、亲友团必需遵守赛场纪律，听从主持人与仲
13、裁员的评定。违者，参照第9条予以处理。十、奖项设置本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。 1、团体奖（奖状）：一等奖1名（授予“状元”荣誉称号） 二等奖1名（授予“榜眼”荣誉称号） 三等奖1名（授予“探花”荣誉称号） 优秀奖1名（授予“进士”荣誉称号）2、个人奖（奖状+奖品）最佳答题奖14名（每班1名，授予“文科小博士”荣誉称号） 最佳主持奖2名（授予“优秀小主持”荣誉称号） 3、奖项打算：教务处十一、职责分工总 指 挥： 副总指挥：主 持 人：朱璐 赵安禄 整队人员： 组织抽题： 嘉奖打算： 摄影人员： 成果统计： 音响操控： 横幅悬挂：纪律维持：七、八年级各班主任 会场布置：七（2）班：
14、搬运音响设备；七（3）班：布置考场（在大厅内面对旗台呈“凹”字；张课桌）；七（4）班：布置领导席（在教学楼前左、右两侧各摆；布置计分台、计时台（在大厅左侧摆放4套桌椅）；十二、留意事项；1、各班学习委员（文科）于20xx年5月16日（；2、竞赛时全部学生不能携带任何与竞赛有关的资料；6、在必答题、风险题环节，选手必需读出题号；9、答题环节全部结束七（2）班：搬运音响设备七（3）班：布置考场（在大厅内面对旗台呈“凹”字形摆放14张课桌）七（4）班：布置领导席（在教学楼前左、右两侧各摆放5套桌椅） 七（5）班：布置仲裁席（在大厅右侧摆放3套桌椅）布置计分台、计时台（在大厅左侧摆放4套桌椅）学问竞赛
15、的策划书3一活动目的为增进同学们的友情，加强同学们非专业学问的储备，展示大一学生的风采，让学姐学长更好地了解大一新生，使校内变得更加和谐。二主办单位：社会管理系邓研会三活动时间及参与人员拟定时间：11月15日参加人员：社会管理系部分学员四活动地点：五教310五活动形式以学问竞赛的形式进行，选出12名选手，分为3队，分三个环节进行。第一个环节为选答题，接嬉戏运气大逆转，其次个环节为必答题，接嬉戏运气大逆转，第三个环节为抢答题。答对一题得一分，答错不扣分。得分最多者获胜，赐予奖状嘉奖。六活动意义丰富同学们的业余生活，补充同学们在其他领域学问的漏洞，为更好的度过高校打下铺垫。七活动打算1.须要购买物
16、品的清单：矿泉水，纸杯，气球，彩带，透亮胶，剪刀，签字笔，签到表2.由邓研会的全体成员布置学问竞赛会场3.活动后由邓研会部分成员打扫卫生4.由记录员记录本次学问竞赛过程。八活动流程1.与会人员于18.30分集合于第五教学楼307教室2.竞赛起先后相关人员负责会场秩序3.活动结束后部分人员打扫卫生。九留意事项1.请与会人员留意个人平安。2.遵从现场人员的一切支配学问竞赛的策划书4一、活动背景在科技蓬勃发展的今日，随着技术的不断进步，社会对技术性骨干人才的需求日渐紧迫。为提高我系学生的专业水平学问，由防灾仪器系团总支电子青年科技联盟举办学问理论类竞赛，为电子作品设计大赛供应人才输入与选拔。二、活动
17、目的(1)为了提高同学们对这次学问竞赛的关注度，将一些科技文化产物带入校内。(2)丰富同学们的专业学问与课余生活，为同学们的专业课程学习和参与全国电子设计大赛夯实基础。(3)开拓同学们与电子青年科技联盟的沟通渠道，建立同学们与试验室的良性互动。(4)建设科技校内，将多关注生活、多关注科技、多动手的观念更加深化的植入校内文化。三、活动时间及地点时间工作内容地点10月13日(周二)前期打算试验楼40410月14日至20日各班宣扬及报名试验楼40410月22日(周四)学问竞赛初赛北校试验楼10月29日(周四)学问竞赛决赛图书馆二楼报告厅四、主办单位与承办单位主办单位：防灾仪器系团总支承办单位：防灾仪
18、器系团总支学生会科技部防灾仪器系团总支电子青年科技联盟通信协会五、活动对象本次竞赛参赛人员为大一、大二、大三年级学生。以大一、大二年级学生为主，以大三年级学生为辅。六、活动内容1、前期打算(1)由XX负责策划。(2)XX负责制作报名须知。(3)XX负责制作报名统计表。(4)XX负责收集整理竞赛题目。2、宣扬报名10月13日在试验楼404开会，并共同协定好活动的总体步骤刚好间支配：(1)由科技部负责竞赛的前期宣扬工作，10月15日XX负责联系大一大二各班的学习委员到科技部开会通知竞赛时间并分发报名须知(见附件1 报名须知)和报名统计表(见附件2报名统计表)。(2)由XX负责置办宣扬海报。(3)由
19、X负责在“防灾电子”微信公众平台宣扬此次竞赛。(4)由XX负责宣扬条幅的制作、悬挂。(5)在10月20日中午13点前各班将报名统计表上交至科技部，并由科技部整合报名表。3、初赛事宜赛前打算(1)10月22日下午2：00，大一干事负责将答题纸分发至各个参赛组。(2)XX负责介绍竞赛的规则及留意事项。(3)以小组为单位参与竞赛，题目以PPT的形式给出，小组之间的成员相互协商将最终答案填写在答题纸上。(4)各组之间禁止探讨，禁止运用各种电子设备及纸质资料。(5)竞赛结束后由大一干事将答题纸收好并交到试验楼404进行后期的批改、批阅。(6)答题纸由电子青年科技联盟成员进行评判。(7)全部参赛组的答题纸
20、必需按时完成并上交，将各组的评分写在各组的答题纸上并拍照留底，将最终成果和晋级学问竞赛决赛的小组公示。(8)本次竞赛本着公允、公正、公开的原则，坚决杜绝各种舞弊行为。题目设置取竞赛前六名晋级电子电工学问竞赛决赛。决赛获奖队伍的奖品将和电子产品设计大赛获奖队伍一起颁发。初赛后(1)由XX负责组织、策划。(2)10月14日至10月24日由XX负责收集、整理决赛题目，并送请相关的专业老师批阅、修改。依据老师看法和建议，再次整理、确认决赛最终题目。(3)由XX负责申请图书馆二楼报告厅，联系系礼仪队，并打算奖状。(4)主持人由学生会宣扬部出，由XX负责联系。(5)邀请相关老师出席会议(详细出席老师待定)
21、。(6)由XX负责联系就业与创新发展协会借用话筒，并借用系里的相机与计分牌、桌牌。(7)由XX负责在“防灾电子”微信公众平台宣扬。(8)10月25日由XX负责联系相关参赛队伍的队长在科技部404开会，通知竞赛时间、地点，以及决赛论述题的题目和竞赛时的相关事宜。(9)由XX制作决赛所用PPT。(10)由XX制作打印决赛论述题评分表(详见附件3论述题评分表)。(11)决赛前各组将PPT上交至科技部。(12)电子青年科技联盟全体成员负责决赛会场的支配、布置和整理工作。竞赛过程(竞赛流程详见附件4决赛流程)(1)竞赛设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。(2)由主持人宣布获奖名单，由颁奖嘉宾上台给获
22、奖小组颁奖并合影留念。(3)由与会嘉宾对本次活动进行点评并寄语。(4)主持人宣布XX年电子电工学问竞赛闭幕。(5)全体人员合影留念。(6)由全体工作人员整理睬场。七、留意事项(1)竞赛编组采纳自由式编组(每组3人)。(2)答题形式及题量事先公布。决赛时采纳由各组选派代表方式进行作答。(3)决赛计分以100分为底分。(4)机器人协会负责保持会场纪律，严禁喧哗，为参赛队员供应良好的答题环境。(5)做好应对突发状况的打算，在确保竞赛正常进行的状况下刚好进行处理。(6)合理安排工作人员的任务，根据活动前期的安排状况，将任务安排详细到人。(7)各负责人要仔细完成，遇到问题要刚好解决，不行影响活动的正常进
23、行。出现意外要刚好联系活动的总负责人。八、经费预算经费预算序号竞赛用品数量单价/元合计/元1海报9202302条幅2641283初赛答题纸500.154决赛评分表200.125报名须知、报名统计表1000.1106焊接套件105507奖状6530总计 405学问竞赛的策划书5一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，给同学们供应一个呈现自我的平台，特举办第三届旅游文化学问竞赛，从而呈现莘莘学子的风采，同时促进同学们对导游证考试的复习，以提高大家对旅游文化的相识.二、 活动概况：1. 活动名称 经济贸易系第三届旅游文化学问竞赛2. 活动时间 11月10日19:0021:003. 活动
24、对象 酒店管理等相关专业全体学生旅游爱好者协会全体会员经贸系其他专业部分学生4. 活动地点 52045. 活动原则 公允、公正、公开、自愿，促进同学们对旅游学问的驾驭6. 活动形式 学问竞赛7. 主办单位 经济贸易系团总支8. 承办单位 经贸系旅游爱好者协会9. 邀请嘉宾 经贸系团支部书记温华、系辅导员姜岸琳、学生会主席王海洋、团委副书记李青青、副主席王峰等三、负责人支配：指导老师：温华姜岸琳策 划 组：贾刘伟王可可 赵毅办 公 组：和卫民段青青 李海珍郭志成 姚瑞敏 张青霞设 备 组：秦龙辰李磊 贾帅宣 传 组：汪胜男李磊 苏文勇题 库 组：耿海月何晶晶 任娇娇主 持 人：郑鹏远张青霞组 织
25、 组：冯书凯闫百龙 郑鹏远外 联 组 :李小昆冯阳阳四、工作支配策划组：负责活动总体工作，各代表队的协调。办公组：收集、整理活动全过程的材料，设定奖项、打算奖品，（负责各环节成果的计核与刚好上报）。外联组：外联赞助，申请活动场地，支配赛场布置，维持赛场秩序。题库组：收集、整理竞赛题，打算题卡，打算备用题库。宣扬组：制作、张贴相关海报，了解参赛队员状况、刚好反映状况,联系院刊、院报、院网站、院广播站做相关的报到，场地背景布置。组织组：布置赛场，维持赛场秩序，处理各类突发事务。注：物品搬送及会场打算和清理由协会成员共同义务完成。设备组 :调制音响,话筒五、竞赛规则及内容1酒店管理专业每个班级有1支
26、代表队参与,经贸系其他专业为每一个专业1支代表队，旅游爱好者协会作为独立的学生组织组成2支代表队参与,参赛共8支代表队，每支队伍4人。2共两场竞赛，初赛及决赛。竞赛实行积分制，按最终得分来确定名次，如遇分数相同，则加试一抢答题，以此确定名次。六答题类型：a必答题（共八组题，abcde五题，第一组题由每组第一名选题回答，其次组题由每组其次名选题回答，以此类推，答对一个加10分，答错不扣分。）快答题（打算难度相等的题目若干，分八组abcdefgh,每组题10道,由代表选择，在固定的时间内尽力答题，不会的题目可以不答，最终以答对题目数加分，答对一道加10分,答错扣10分,不答不扣分）选答题（分两轮，
27、每轮打算难易不同的备选题十六道，先由一队选择一题给二队回答，二队答完后再选择一题给三队答题，以此类推，最终七队选择一题让一队回答，答对加非常，答错给提出问题的代表队加10分,两轮后结束）风险题：由三档组成，即：低档（10分）、中档（20分）、高档（30分） 共八组abcdefgh，由各队自由选择不同分值题一道，答对加相应的分数并接着抽答（时限三分钟）。答错扣相应的分数中止答题。e抢答题：风险题后如有相同分数的状况出现，则加试抢答题十道，对象为相同分数的代表队，答对即为获胜方，若都不能回答则接着加题（限一道）。f现场模拟导游，各代表队选派一人参与，内容及情景自定，时间5分钟以内，总分一百分，由评
28、委打分。注：各代表答题时间应适当，若太久则记为失败。g现场观众自由答题：导游模拟题过后为观众自由答题阶段，个人答题两道,答对者送礼品一份。（同时办公组计分，把成果以书面形式告知主持人。）观众答题不计入竞赛成果。七奖项设置：以最终积分数确定冠、亚、季军三支队伍。冠军：荣誉证书50元（或相同价值的奖品）亚军：荣誉证书30元（或相同价值的奖品）季军：荣誉证书20元（或相同价值的奖品）八、经费预算奖金：100 元请柬：15 元会场布置：55元（气球、彩带、刻字等）材料打英复印：30元（包括每支代表队的试题,评委打分表）矿泉水：10元总计：210 元学生社团联合会旅游爱好者协会XX年11月3日学问竞赛的
29、策划书6今年是中国共产主义青年团成立90周年，为主动引导和教化广阔团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，动员全校广阔团员青年为全校建设特色显明的教学探讨型医科高校贡献力气，以优异成果迎接党的十八大成功召开，在系团委带领下精神医学系在全系各年级中开展“团建学问竞赛”纪念建团90周年主题学问竞赛竞答活动。一、参赛对象：精神医学系各年级同学二、活动主题：我的青春我的团三、指导思想：以纪念建团90周年、“五四”运动93周年为契机，通过开展团建学问竞赛活动，引导广阔团员青年回顾历史、明确使命，激励广阔团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示精神医学系青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚决团员青年跟党走
30、中国特色社会主义道路的志向信念，引导动员全系乃至全校广阔团员青年为我校建设特色显明的教学探讨型医科高校贡献力气，以优异成果迎接党的十八大成功召开。四、活动简介：活动前期（5.25.4）由大一二三各班团支书协作学习部同学传达竞赛通知，帮助本班同学组队参赛；同时各班团支书每人负责搜集“团建”相关题目100题共同组成竞赛题库。活动打算工作由学习部主要负责，由宣扬部帮助出海报、制作计分板等道具，由实践部帮助现场布置及拍照摄影。竞赛分初赛和决赛两场，题型为必答题、抢答题、选答题三个环节。三个年级共12组参赛队，初赛分两组竞赛，每组6队，各取前三名晋级；决赛六队题型规则不变，一决高下。其中必答题环节全为选
31、择题，共8小题，每小题20分，主持人读题后选手写出相应答案，大幕公开答案，由主持人宣布答案，答对加20分，答错不扣分；抢答题环节有8道题，每题20分。由主持人口述完题目，宣布“起先抢答”后参赛选手方可抢答，提前抢答者扣10分（由仲裁组监督），每队只允许一人作为代表抢答，答错扣20分；选答题环节题目分为A、B两大组。A组分为A1A10十二个小组，每小组分值为40分，其中含有两道小题; B组分为B1B10十二个小组，每小组分值为60分，其中含有两道小题。每个代表队均有两次自由选答的机会，答对加上相应的分数，答错不扣分，由上轮分数领先的代表队起先选答。五、活动时间和地点：20xx.5.14预赛（两场
32、）、108教室；20xx.5.18决赛、108教室。六、奖项设置：决赛设一二三等奖各一组，组员均颁发系部奖状及精致奖品。学问竞赛的策划书7一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼喊心理健康，人才呼喊心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理学问的了解，提高其心理素养，使广阔学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教化中心特举办了此次心理健康学问竞赛。三、活动宣扬：1、海报宣扬；2、网站通知宣扬；3、各心理健康宣扬员宣扬。四、活动流程：（一）活动打算初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，实行以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成果总
33、分排前五名代表队可获得参与决赛的资格。（二）.活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在竞赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其竞赛资格。考试期间严禁与他人沟通或查阅资料，否则以作弊处理。决赛程序：1、主持人宣布决赛起先，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍竞赛规则；3、竞赛阶段：（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词说明），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最终一名0分（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分
34、（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品（6）加时赛：如有相同分数的状况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题4、主持人最终报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参加人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分析：1、学生对心理健康相关学问了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。九、活动意外防范：1、为防止参与人数较少，我们
35、会通过心理健康宣扬员鼓动学生参与；2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公允性，我们会通过心理健康教化中心全体成员维持秩序。学问竞赛的策划书8为丰富校内文化，更好地宣扬心理健康学问，提高高校生的心理素养，增加高校生健心愿识,让健心的学问飞向高校的每个角落；用电子系的青春活力耕耘电子系人的心灵沃土，引导学生在工作,学习和生活中坦然面对挫折与失败,我系于*年5月24日至*年5月28日举办电子与电气工程系首届心理健康学问竞赛.一、活动名称：电子与电气工程系首届心理健康学问竞赛二、活动主题：感恩健心成长三、活动时间：20xx年5月25日晚上7：00-9：00四、活动地点：2-4-201五、指导老师：刘中正、易
36、琼、刘穗、吴博涵六、活动对象：电子与电气工程系全体学生七、活动支配：1、宣扬：主要由系学生会召开班级心理委员会议，宣扬时需具体介绍竞赛支配和流程。同时系宣扬制作相应海报张贴于系部橱窗。2、参赛方式：以辅导员为单位选派4名同学组成代表队（包括班级班长、副班长、团支书、班级心理委员）。3、邀请嘉宾：由系部负责制作邀请函，并将邀请函递交给学工处领导、系部领导以及学院心理询问室老师等。4、赛前打算：由系部学生会主要赛事负责人收集竞赛题库并打算好相应的竞赛题目，同时参加出题的负责人不得参加竞赛且赛前须对竞赛题目严格保密。5、 竞赛详细流程由主持人首先介绍嘉宾及评委老师，带动竞赛氛围、宣布竞赛起先A、必答
37、题：由50道难度系数相当的选择题组成，每班各回答其中的10题。主持人读题干和选项，各系队以举牌方式回答（牌上写有ABCD），答对得分答错不倒扣分，每题20分。B、争分夺秒题：每队出一名代表，主持人读题选手推断是否正确看在一分钟内答对题目的数量，每答对一题得10分。C、风险冲刺题：将题目以难度分为“老虎”“猎犬”“兔子”三级（老虎50分，猎犬30分，兔子20分），各班都有三次选择的机会，答对得分，答错倒扣分。难度级别高的题目分值越高，但倒扣分数也越多，各队可依据赛事实际状况选择作答。D、自由发挥题：主持人现场读一段关于高校生心理健康问题的案例，各班选手现场对材料中的人物提出相应的心理辅导策略，并
38、将要点写在答题板上。 最终由评委老师现场点评打分。()E、附加题：该题为最终结果为平手时所打算，也是风险题，答对加分，答错扣分。6、计分方式：由3名分数统计员计分，保证公允公正。7、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一名8、统计分数，当场公布结果，颁奖（主持人负责与嘉宾沟通好）八、活动所需物品1、奖状（大张）3张：设一二三等奖2、奖品（每个获奖队的参赛选手都有）一等奖：90元的奖品二等奖：60元的奖品三等奖：30元的奖品3、邀请函15张4、矿泉水25瓶（供评委老师、嘉宾、主持人、记分员、工作人员饮用）5、条幅1条6、题目卡、举分牌、答题卡材料、班指示牌（可用彩色硬纸）若干张7、题库引发15份（
39、每班各一份）8、小蜜蜂或者话筒至少两个（主持人、答题选手）9、计分牌（篮球赛运用）5个10、气球50个布置现场运用学问竞赛的策划书9平安问题是每个人在公共生活中都简单遇到的问题，干脆影响到每一个人。为了扩大同学们的视野，增加同学们的平安学问，确保学生们的人身和财产平安。特此我机械系团总支外联部组织开展本次学问竞赛活动，以促进全院学生的平安意识。详细规划如下：指导老师：董建国苗治田皮智谋张福元邓松林欧阳丹策划监制：张林春 谢佳意陈风李元刘国军方梁策划人员：毛飞宇邓啸海曾璨董龙沈璇吴淑坤活动时间：xx年12月初活动地点：一栋教学楼1-103多媒体教室人员支配：机械系团总支全部成员，详细名单详见竞赛
40、规则：实行分组抢答形式，每组4人，按所学专业分组等主持人叫“起先”后，每组代表方可举手抢答答对者加20分，答错有扣10分。嘉奖方式第一名 一组（420） 80元其次名 一组（415） 60元第三名 一组（410） 40元纪念奖 二组（58） 40元计：220元活动费用：矿泉水（一桶） 22元资料打印 20元报名卡 8元摄影费用 50元计：100元本次活动费用总计：320元（叁佰贰拾圆）希望各参赛选手根据各项规则，镇静应战，发挥出自己的最佳水平，各裁判也必需实行公正、公允的看法来对待。最终预祝我们的活动取得圆满胜利，大家赛出最好的水平。机械系团总支外联部学问竞赛的策划书10只有在竞赛中，才能激发
41、学生的潜能，为了开发学生的潜能，我们常常会举办一些竞赛活动。一.活动背景沈阳药科高校的学生但是中学学习名次不错的学生，对书本上的学问应当说是很了解了，但是社会须要的人才并不是课本上的强者，而是涉猎较广的复合型人才，高校生应当了解更多课本之外的.学问，无论是天文还是地理。开展一次课外学问竞赛，同学们肯定会受益匪浅的。二.活动目的一方面借此活动活跃同学间的气氛，充分调动同学们主动学习的主动性，另一方面可以增加同学们学问的宽度，能够很好的拓宽同学们的学问面。三.活动单位沈阳药科高校创业者协会四.活动对象创业者协会全体成员大一或大一大二学生五.活动时间六.活动地点七.人员支配：主持人两名(一男一女)，
42、会场布置人员两名，会场限制人员两名，监督员一名，多媒体设备操作人员一名八.竞赛规则：赛前，参赛选手站在一起，赛场有两个区域，分别为A区和B区，。竞赛起先，以为主持人宣读题目，并给出两个选项(A和B，其中一个为正确答案)。然后倒计时十秒钟，在倒计时的过程中，参赛选手可以自由选择进入A区或者是B区(站在哪个区代表选择哪个答案)，倒计时结束后，另一位主持人说明这道题目相关的背景资料，最终说出答案，那么选错答案的参赛选手们就会被淘汰，如此反复进行，最终产生成功者。(注：1，假如时间充裕，可以把淘汰者再进行筛选，得到另一位成功者，这两位成功者在进行终极PK。假如时间不充裕，可以有自救模式参赛者被淘汰后想
43、复活，可以和其他想复活的选手表演节目，表演之后，其他未表演节目的选手投票，票数多的一方接着参与竞赛。2，监督员负责监督参赛选手的违纪行为)九，经费预算十，留意事项：1、在进行竞赛前，提示选手不要发生推挤现象2、提示选手将手机调为振动模式友情第一，竞赛其次。希望学生能在竞赛中学到的不仅仅是学问。学问竞赛的策划书11一 活动目的以丰富校内文化生活，提升校内办学品位，打造校内文化品牌为根本，努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥特性特长，培育爱好，陶冶情操，推动素养教化的实施，推动校内精神文明建设的发展。引导学生以奋勉进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教化改革与发展的成果,弘扬并传承我国传统文化，学校组织这类文史类学问竞赛活动。二、活动主题漫游文史世界，打开学问大门三、参与对象本校七年级同学四、活动时间20xx年4月五、活动步骤1、4月第1周星期五6、7节：开幕式，学生分成4组，老师发放学习资料，提出要求。2、4月第2周星期五6、7节：4组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡察并指导学生记忆复习。3、4月第3周星期五6、7节：小组展示、选拔。要求：由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛，每组选出6名优秀学员，打算参与最终的竞赛。4、4月第4