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1、2023年小学信息技术教学方案2023年小学信息技术教学方案。一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析p 、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类才能的创造性工具，为了适应科学技术高速开展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开场把注意力放在培养学生一系列的才能上，特别要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握
2、和运用信息技术的才能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。五年级：1、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。2、认识操作系统，理解应用软件，理解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。六年级认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。1、四、五年级
3、学情： 五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房理论，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。2、四年级学情
4、： 四年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和理论的学习。三、教材分析p ：本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目的”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“考虑与练习”等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析p 、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学
5、生创新精神和理论才能。四、教学的打破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，进步课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在理论操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知
6、识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为学生效劳；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键、落实一个“行”字引导学生进展思维训练和认知才能训练；稳固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进学生学以致用、创新理论。f132.更多工作方案延伸阅读2023小学信息技术教学方案安排我市信息技术学科教学工作自1995年开场施行，到2000年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科开展迅速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久开展，我们组织一线骨干老师在原有教学方案的根底上，对我市信息技术教
7、学内容作了较大规模的修改。这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机根底知识，同时晋级了现有软件版本，参加了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。学校及学科老师在执行本教学方案时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进展授课。针对于机器人内容，由于是比拟新的知识，我们会开展相关培训，使老师可以更快的掌握此局部知识，引领学生深化到探究机器人和编程教与学的气氛中去。机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学使用。同时，由于机器人局部内容理论性及动手操作性很强，建议学校
8、在五年级信息技术课程安排时，条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时；课时紧张的学校安排两周一次，两课时连上。小学阶段教学目的1、理解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习。4、可以在别人在帮助下使用通讯远间隔 获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排三年级第一学期：信息技术根底知识和windows xp
9、简介16课时三年级第二学期：画图软件和金山画王软件16课时四年级第一学期：金山打字通、word2023根底16课时四年级第二学期：word2023进步篇16课时五年级第一学期：机器人根底16课时五年级第二学期：机器人程序设计16课时六年级第一学期：powerpoint202316课时六年级第二学期：网络根底16课时信息技术三年级第一学期教学方案生活和学习中的好帮手信息技术1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第1课教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，理解即可。老师
10、课前要做好充分准备无所不在、神通广阔信息技术应用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第2课教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见：授课的过程中应该严密与生活结合，切忌空讲。认识计算机计算机的硬件组成1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第3课教学目的：让学生掌握计算机硬件局部的组成及作用。学会鼠标的根本操作，掌握开、关机的正确方法。教学要求：通过根本特征认识计算机，能说出各个组成局部的名称。指导意见：老师指导学生上机练习。补充内容 认识一下我的电脑2课时参考教材：补充内容，教材或参考资
11、料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开场”菜单，理解每一局部的作用。指导意见：让学生自己探究尝试，最终总结出每一局部的用处和翻开方式。课时安排：第一课时认识和使用“我的电脑”、“我的文档”；第二课时认识和使用“回收站”、“开场”菜单；补充内容 小试牛刀个性化windows(4课时)参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率；修改系统提示声音、系统时间；修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。指导意见：学生对这些小技巧会非常感兴趣，可以先提出问题，学生
12、探究，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。课时安排：第一课时改变桌面背景、主题、显示分辨率；第二课时改变图标大小、字体、颜色；第三课时修改系统提示声音、系统时间；第四课时修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。补充内容 认识文件和文件夹3课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。教学难点：查找文件指导意见：以老师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。课时安排：第一课时翻开和查看文件夹；第二课时查找需要的文件；第三课时新建文件夹、删除文件夹。玩“纸牌”游戏初步认识软
13、件2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第4课教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。指导意见：让学生多上机练习，纯熟使用鼠标，有才能的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。儿歌朗读大赛录制声音2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第6课教学目的：学会使用windows中的“录音机”录制声音，并会保存成文件。理解其他可以录制声音的设备。教学难点：录制声音指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，学生利用所学知识创作自己的作品进展评比。信息技术三年级第二学期前续课1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信
14、息技术第1册第2单元教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与翻开画图文件。教学难点：保存、新建与翻开画图文件。指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本局部内容学习的兴趣渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第5课教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。美丽的鱼“直线”和“曲线”工具的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第6课教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。指导意见：让学生亲自动手去试，有
15、可能的话让他们自己学_结缤纷的色彩“喷枪”工具与颜色填充的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第7课教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色教学重点：选择不同的颜色指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力农家小院图形工具的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第8课教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆教学重点：填充方式指导意见：让学生在充分动手理论的根底上自己总结所学知识圣诞快乐添加文字1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第9课教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进展设
16、置教学重点：对文字各式的设置长颈鹿图形的变化1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第10课教学目的：学会对选定的局部进展挪动和复制教学重点：对图形进展透明设置指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们可以灵敏运用中国娃彩色橡皮的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第11课教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。指导意见：本课教学应该首先让学生理解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别太空娃娃变形与翻转1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第12课教学目的：知道如何
17、改变图形的形状，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进展设置教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置指导意见：多练习自由创作1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第13课教学目的：开阔思路、提快乐趣指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、进步其学习兴趣，可谓一举两得。金山画王介绍1课时参考教材：教学目的：理解什么是金山画王软件，学会翻开和退出金山画王软件指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。调色板和绘画工具1课时参考教材：教学目的：学会使用金山画王的调色板和绘画工具，进展简单创作学会保存自己
18、的绘画作品。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。几何板工具和魔术棒工具1课时参考教材教学目的：利用几何板工具，结合调色板和绘画工具，进展绘画作品创作。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。卡通贴图卷1课时教学目的：理解什么是卡通贴图卷，利用卡通贴图卷创作作品。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。特技处理1课时教学目的：使用特技效果完成作品。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。自由创作2课时教学目的：开阔思路，提快乐趣指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。信息技术四年级第一学期正确坐姿和指法根本键打字
19、练习1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第1课教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指的分工，认识8个根本键，学会金山打字通的启动和退出。指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。苦练根本功其他字符的练习1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第2课教学目的：详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。打地鼠字母练习2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第3课教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生的指法练习兴趣。快乐打字单词的输入2课时参考教材：河北大学出版
20、社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第4课教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步进步打字程度。自我介绍自由输入1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第5课教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。理解光标控制键的作用。指导意见：学生两种输入大写字母的方法。手脑并用中文输入1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第6课教学目的：利用金山打字通练惯用全拼方法输入汉字，老师简单介绍各种汉字输入法的设置。Word根底知识巧巧嘴，巧巧手输入并保存2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第1课教学目的：学会w
21、ord2000的启动，文字的输入和文件的保存，理解文字的复制和粘贴教学重点：文件的保存指导意见：展示优美作品以激发兴趣。老师上机演示，学生操作。穿花衣设置格式2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第2课教学目的：学会对文字格式进展设置段落、字体、字号、文字颜色等教学难点：段落格式的设置指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最后老师进展总结儿歌小作者另存文件1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第3课教学目的：掌握如何分页，学会如何另存文件。指导意见：让学生明白“保存”和“另存为”的区别。儿歌配画插入图片1课时参考教材：河北大学出版社
22、苗逢春主编信息技术第3册第1单元第4课教学目的：让学生掌握插入图片的两种方法，学会对图片进展格式设置教学难点：图片格式的设置指导意见：课前老师应准备好图片素材我的儿歌集插入艺术字2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第5课教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，理解“打印预览”。教学难点：插入页眉和页脚。指导意见：老师提出制作要求，让学生自由发挥。信息技术四年级第二学期word进步篇熙熙攘攘插入表格及网上阅读2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第7课教学目的：学会插入表格，认识阅读器并能上网阅读信息查找资料。教学重点：表格的插入指导意见：
23、老师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。一慢二看三通过插入文本框2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第8课教学目的：学会插入文本框，并会对文本框进展属性设置，掌握页面设置。教学重点：文本框的属性指导意见：老师讲授制作方法，学生自由发挥。制止通行绘制图形2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第9课教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形。指导意见：让学生自己探究绘图工具栏的用法。设计一 个人名片设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：通过本课练习，进一步掌握word画图工具的用法
24、。指导意见：让学生充分练习，自由发挥。设计二 pOp广告设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：通过本课练习，进一步综合应用word制作pOp广告指导意见：让学生充分练习，自由发挥。设计三 电子报刊设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：通过本课练习，综合应用word制作具有个性的电子报刊。指导意见：下课前对学生的作品进展评比。设计四 电子贺卡设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：综合应用所学word知识，做出精巧的电子贺卡。指导意见：开展电子贺卡制作比赛，激发学生创作热情。信息技术五
25、年级第一学期走进机器人2课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：理解什么是机器人，机器人的用处，机器人遵循准那么等。指导意见：出示机器人的各类图片，有条件的学校可备机器人教具，出示给学生。无条件的学校可找些与机器人相关的视频资料尽可能多的让学生理解机器人及其作用。快乐的小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用机器人套件组装一台三轮车带万向轮和一台四轮小车，形态可以任意发挥想象，并加装上电机和主控电路板。指导意见：具备条件的学校可以让学生自己组装，为将来给机器人写程序演示打下根底；无条件的学校可略过此课，直接进入编
26、程阶段。小车向前冲4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：给四轮小车写程序，控制小车前进、后退，学习主控电路板下载程序的方法；学习仿真程序的使用方法。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。灵敏转弯小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：给带万向轮的双电机三轮小车编写程序，控制小车行进，左转和右转指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。悬崖勒马4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考
27、书中自行获取。教学目的：利用触动传感器控制四轮小车行进，编写触感程序。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。信息技术五年级第二学期装上眼睛的小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用光感元件使小车具备探路的功能。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。循规蹈矩的小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用光感元件制作轨迹小车，使小车可以沿指定道路行走指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下
28、载到小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。红灯停、绿灯行4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：用程序控制信号灯有规律的切换闪亮指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。会自动熄灭的路灯4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：用光感元件控制信号灯的状态指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到组装好的路灯机器人中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。音乐闸门2课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：
29、组装一个电机控制的闸门，安装喇叭来播放程序控制的音乐。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到闸门机器人中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。信息技术六年级第一学期前续课1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元教学目的：学会powerpoint的启动和退出、理解其编辑窗口的组成，并会创立和翻开演示文稿指导意见：学生学完本课应对powerpoint的作用有所理解颐和园半日游创立演示文稿2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第10课教学目的：理解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入、修改和编辑文字，会改变演示文稿的背风光指导
30、意见：本课内容是整个powerpoint单元教学的根底，应讲的细一些，打好根底游览道路插入新幻灯片2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第11课教学目的：学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式教学重点：插入新幻灯片指导意见：多练习沿途风景1插入图片1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第12课教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象教学重点：添加来自文件的图片指导意见：在课前老师应该准备好所需要的图片沿途风景2调整幻灯片顺序1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第13课教学目的：学会拖动幻灯片，改变幻灯片的顺
31、序指导意见：老师在课前准备好例子文件，此文件中的幻灯片顺序应该成心放乱，让学生去修改正确。动感图文设置动画效果2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第14课教学目的：学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果，学会“自定义动画”，会用“动画预览”观察动画效果。教学难点：“自定义动画”的设置指导意见：本课内容有所难度，老师应该多示范，并让学生多练习。音乐伴你游园插入声音2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第15课教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件指导意见：上课前准备好音乐素材虚拟游览自动播放演示文稿1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技
32、术第2册第3单元第16课教学目的：学会“自动切换”幻灯片教学重点：切换效果的设定指导意见：让学生自己动手试试各种效果作品展示2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第17课教学目的：开阔思路、提快乐趣指导意见：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展示作品，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、进步其学习兴趣，可谓一举两得综合练习2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第18课指导意见：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作经历。信息技术六年级第二学期教学方案第10课 交通平安宣传栏搜索引擎3课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编
33、信息技术第3册第2单元第10课教学目的：学会利用搜索引擎在网上查找资料，掌握IE阅读器工具栏的用法。理解常用的搜索引擎网站。指导意见：提供好的搜索引擎网站的网址，让学生多上机理论。第11课 交通部长收发送E-mail2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第11课教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。理解_的格式。教学重点：发送新邮件。指导意见：老师课前准备一个邮箱，用于学生上课使用，利用本单元所学知识，进展综合练习。第三单元 电脑发烧友网络篇第12课 信息宝库使用网络获取信息1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第12课教学目的：学会输
34、入网址阅读网页，理解“超链接”的概念。指导意见：多上机练习。第13课 享用免费资申请电子邮箱2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第13课教学目的：掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。指导意见：多上机练习。第14课 网上来信收发_及附件2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第14课教学目的：学会承受、发送、阅读、回复_。并会在邮件中夹带附件。教学难点：在邮件中夹带附件。指导意见：可以让班里的学生互相发送和承受邮件，在实际中应用，他们更易掌握。第15课 你怎样上网保存网页1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单
35、元第15课教学目的：掌握保存网页的方法，练习发送E-mail和网上搜索。教学重点：保存网页。指导意见：多上机练习，熟能生巧。第16课 得意之作压缩文件2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第16课教学目的：学会用WinZip压缩和解压缩文件夹，并能下载邮件中的附件。指导意见：老师应首先示范操作，待学生根本看懂后再上机理论。第四单元 小动漫迷的建议综合任务3课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第4单元教学目的： 利用网络查找相关的图片和文字资料，用WORD整理查找到的资料并通过E-mail发送。指导意见： 本单元内容少，但综合性强，应给学生足够的时间上机理
36、论。信息技术教学方案2023新学期的工作已经开场了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。现对本学期工作拟定如下方案教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，并可以在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。与此同时以自己在理论中探究到的教学形式结合学生的实际生活去进展教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理
37、论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学理论相结合，在促进自身开展的同时积极进步学生获取知识的才能。教育教学才能及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及施行“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的理论结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。同时，结合自己的教学工作，进展尝试性的改革，以适应新的教学理念的开展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经历多撰写论文，总结经历,弥补缺乏，为下一个目的的努力确定方向。
38、“教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习根本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在获得计算机高级程度后继续进步自己的计算机程度，以适应最新的信息化教学观念。其它方面严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学理论中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生可以得到更好的教育，为
39、学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。2023小学信息技术教学方案推荐新学期的工作已经开场了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。现对本学期工作拟定如下方案教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，并可以在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。与此同时以自己在理论中探究到的教学形式结合学生的实际生活去
40、进展教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学理论相结合，在促进自身开展的同时积极进步学生获取知识的才能。教育教学才能及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及施行“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的理论结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。同时，结合自己的教学工作，进展尝试性的改革，以适应新的教学理念的开展。与此同时，要根据自己的理解和教学
41、工作的经历多撰写论文，总结经历,弥补缺乏，为下一个目的的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习根本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在获得计算机高级程度后继续进步自己的计算机程度，以适应最新的信息化教学观念。其它方面严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学理论中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既
42、往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生可以得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。2023推荐小学信息技术教学方案过去一年里，我先后从事信息技术教学工作和办公室从事宣传文印工作。不管从事什么工作，我都能严格要求自己，做到了勤勤恳恳学习，踏踏实实工作，现将本年度详细工作小结如下：一是加强思想政治学习，深化领会党的十七大三中全会精神，认真践行科学开展观。工作中团结同事，力所能及地帮助同事解决一些实际问题。生活上关爱学生，从不体罚学生，时时处处做学生表率。二是认真做好本职工作。工作上务实创新，教学中擅长学习，勤于总结，做到了精心备课、认真上课、及
43、时反思的课堂教学形式，教学效果显著，颇受学生欢送。正是由于一贯以来踏实的工作作风，下半年我荣调师范本部从事办公室文印工作。接手新的工作，没有丝毫畏难情绪，很快就化解了这项单纯而又繁杂的工作。每天坚持做到了早到迟离，每次都能笑脸相迎师生，积极做好效劳工作，受到师生的一直好评。坚持合理收费，每一笔收支都认真做好登记，半年共创收2万多元，却没有贪污、挪用一分钱，超额圆满完成了此项工作，同时还完成了领导交办的各种文书工作，获得好评。三是获得了一些成绩。本年度执教的录像课获省级二等奖，撰写的论文5篇公开发表或获奖，在省市报刊上发表文学作品10余篇，很好地培养了自己的写作才能。同时积极做好宣传工作，为单位
44、在省、市主流媒体上发表消息通讯20余篇，提升了学校的声誉。主抓校园网的更新工作，共更新信息30余条，每一条信息都做到采、编、改一体，认真做好审核管理，确保信息准确无误，及时传递校园动态。此外，本年度指导学生参加竞赛10余人次获奖，推荐辅导学生发表习作10篇，组织参与湖南省校园文学大赛，“豆芽”文学社获组织奖，并被授予全省“文学社团”荣誉称号。诚然，由于更换工作岗位，还有很多详细工作做得不尽人意，力争在新的一年里可以有所打破。附：本年度各项业绩教育科研：论文：浅谈小学信息技术兴趣性课堂发表：中小学电脑报论文：一种环境获奖：湖南省中小学信息技术评选三等奖、常德市中小学信息技术评选一等奖论文：浅谈信
45、息技术环境下的小学数学教学获奖：湖南省教育协会评比二等奖教学设计：走进powerpoint发表：中小学电脑报录像课：走进powerpoint获奖：湖南省中小学信息技术评比二等奖、常德市中小学信技术评比一等奖课件：葡萄沟获奖：常德市中小学信息技术评比二等奖文学作品：渴望团聚发表：常德晚报请记住我是你的老师发表：中小学电脑报亲进黑夜发表：中小学电脑报平凡铸就的伟大出版：烛光师魂丛书湖南教育出版社乡情发表：年轻人永不言弃的向日葵发表：美文时代给父亲的生日礼物发表：经济信息时报、常德晚报乡愁发表：美文时代乡愁外一首发表：经济信息时报挪动套餐为我省钱发表：常德日报新农村一种环境发表：科教新报人生没有直达车发表：常德日报新农村新闻报道：图片八条分别发表：科教新报常德日报消息八条分别发表：科教新报常德日报常德日报新农村人物通讯两条发表：常德日报新农村辅导学生：读窗边的小豆豆发表：小溪流第3期你我他发表：小溪流第11期朋友，可不可以不要走发表：小溪流第11期一次属于大自然的会谈发表：中小学