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1、2023年精选防溺水安全教育教案四篇防溺水平安教化教案 篇11.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。3.自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。通过图片学习溺水平安的基本学问,培育防范实力。一、谈话引入师：小挚友们，现在天气渐渐变热了,夏天来了，那在夏天你们都喜爱做些什么呢？生：吃西瓜、游泳、乘凉?师：是呀，这都是我们在夏天喜爱做的事。（呈现图片）乘凉、游泳、吃西瓜?而且呀，在大热天我们最不想离开的一个挚友就是水宝宝，（呈现图片）他可以带着我们去小溪边
2、、小湖边、游泳池玩耍呢，谁情愿和他打声招呼？我们一起和他声招呼吧！二、图片教学：通过下面的平安教化图片，针对性的对学生进行防溺水平安教化，及一些简洁的溺水自救措施。（1）出示第一幅图片及问题。师：看来你们都很喜爱他，瞧，水宝宝今日带我们来到了哪里？（呈现泳池图片）生：游泳池。师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么打算呢？”（先请学生起来说，老师作总结并板书：游泳前要做好打算活动，下水时能携带救生圈，以确保平安。三字经：扭扭腰，压压腿，救生圈，记得穿。大家一起读一遍，加深识记。）（2）出示其次幅图片及问题。师：是啊，水宝宝做好了打算，他想干脆跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢？请同桌相互探讨一下。
3、生：我觉得是不对的，简单发生危急?（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避开在水中时间过长。三字经：下水池，渐渐走，不打闹，不跳入。大家一起读一遍，加深识记。）（3）出示图片及问题。师：是呀，我们不能干脆跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时须要什么人陪伴呢？”生：爸爸，妈妈在身边，或者游泳教练。板书：游泳时要有熟识水性的成年人看护。（齐读）（4）出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”板书：突觉身体不适，应马上上岸，大声呼救。（齐读）（5）出示图片及问题。“发觉有人溺水，你会怎么做？”板书：未成年人发觉有人溺水因大声呼救，不行下水营救。如岸边有急
4、救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）（6）出示图片及问题。“小挚友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”板书：不行在岸边游戏打闹。（齐读）三、小结：1、通过这节课的学习,你懂得了什么？小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。（3）我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。2、老师小结：人的生命只
5、有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。防溺水平安教化教案 篇2教学内容:学习游泳平安学问，学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。教学目标:情感目标-提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。学问目标-初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高平安意识。实力目标-自己能变更生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则行为的辨别实力。课时数:1课时教学过程:一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。今日我
6、们要学习的主题是防溺水教化。二、新授1、游泳中要留意的问题:组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。学生探讨:在游泳时要留意哪些问题?学生分组探讨以后，老师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结:溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发觉溺水者如何将其救上岸。老师进行具体讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
7、方法二:若没有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法中学关于防溺水平安教化教案中学关于防溺水平安教化教案。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定:“未成年不能参与抢险等危急性活动。”学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救老师具体讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其
8、他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步:控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出中学关于防溺水平安第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。第四步:留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救
9、援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么?2、老师小结:生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。四、课后作业利用查找书籍、上网、开展调查等方式深化了解防溺水的学问，写一篇调查报告。防溺水平安教化教案 篇3活动目标：1、了解夏天里的平安学问，知道防溺水的方法。2、增加在生活中的自我爱护意识。活动重点：了解夏天里的平安学问，知道防溺水的方法。活动难点：增加在生活中的自我爱护意识。活动打算：各种平安图片。活动过程：一、导入活动老师：小挚友
10、们，现在天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎么爱护自己呢？二、学习防溺水学问。老师：夏天是燥热的天气，好多小挚友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小挚友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水事务。我们来看看这些图片上的小挚友做法对不对。一：几个小挚友一起在河里玩水，这样对吗？二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢？三：小挚友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢？三、老师小结：我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的陪伴下和小挚友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小挚友在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。活动小结活动前，我打算了相关图片，以直
11、观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水事务；然后通过出示不怜悯况下有可能出现的溺水危急，逐图出示，让孩子先探讨后回答，问孩子图中的小挚友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危急到相识到防溺水的一些学问，得到了全班幼儿的主动响应，并通过幼儿的模拟演练增加了防溺水意识与急救实力。防溺水平安教化教案 篇4活动名称：防溺水活动目标：1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱护2.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识3.让幼儿珍惜
12、生命、酷爱生命活动打算：图片、故事、实物救生圈活动重点：.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识活动难点：为本次活动做一个宣扬起先部分：声音导入：“救命啊!快来救救我”小挚友你们听是什么声音?这个小挚友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳基础部分：1.老师给你们带来了一个故事，小猴溺水2.我们都知道这个小挚友这样做是特别危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人陪伴下3.在前面我们学习夏日的幻想时候，我们小挚友就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗?(请幼儿复述所学学问，检查驾驭的程度)4
13、.游泳留意的平安问题：首先就是要驾驭游泳的方法，但是也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲惫状态下游泳，游泳前做好身体打算活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一5.我们在想一下前面图片中小挚友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?(让幼儿依据自己的实际来回答)6.假如是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，因为举手反而简单使人下沉。 当就别人的时候我们因为现在还小所以就
14、算自己会 游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如：找路人帮忙.7.在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能因为你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特别珍贵的，人不行能有其次次生命，我们肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的实力去帮助国家帮助他人8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡胶制成，圈内充溢空气，也称橡皮圈。9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍旧不会沉活动延长：把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉活动结束：小结：我们肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以.