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1、2023年小班主题优秀教案及教学反思小班主题优秀教案及教学反思1活动目标1、知道食物有各种各样的味道，能初步辨别甜酸苦辣。2、情愿向大家说说自己品尝食物的体验和感受。活动打算多媒体：背景图一幅第一桌：小零食其次桌：蔬菜第三桌：水果活动过程1、情景导入师扮演兔妈妈，带孩子进入兔妈妈的家。师：你们来我家我可兴奋了，我要好好款待你们，你们喜爱吃什么呀?(幼儿自由回答)师：今日我为你们打算了好多好吃的东西，你们看(师给幼儿介绍零食，蔬菜，水果)2、幼儿品尝师：这么多好吃的东西，我请小挚友来品尝品尝。(放轻音乐，幼儿起先品尝)师热忱款待。(刚好捕获幼儿品尝味道时的各种表情)3、幼儿说说品尝到各种味道后的
2、感受(1)请幼儿说说你尝到了什么味道?文.章出自屈a老师教.案网觉得怎么样?(2)请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)请幼儿表演一下吃各种味道的表情。4、总结师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有养分的我们都要吃到肚子里。5、结束师：天黑了，孩子们我们回家吧。活动反思幼儿在活动中多数都能参加到活动中，个别幼儿在活动中能帮助老师完成活动，有的幼儿能自主的参加到活动中，使得整个活动很好的开展，以往不原意参与活动的现在能主动参与到活动中。小班主题优秀教案及教学反思2设计意图：我们都知道我们的家园里有一个太阳和月亮，但是对于
3、小班小挚友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。太阳和月亮这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，依据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活阅历，再加上班上孩子喜爱琅琅上口的诗歌，于是，我尝试通过引导幼儿对儿歌的观赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。所以我选择了太阳和月亮这篇充溢趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的爱好，乐于参加集体教学活动。主题目标：1、有阅读图书的爱好，会按画页的依次阅读图书内容。2、能依据画面理解画面内容，体会画面内容的美妙情感。半日活动时间支配：7：
4、308：00晨间活动8：008：30生活活动（早餐）8：308：40 整理活动8：409：00集体活动9：009：10生活活动（入厕、喝水）9：109：40区域活动9：4010：00生活活动（入厕、喝水）10：0011：00户外活动11：0011：10生活活动（入厕、盥洗）11：1011：20餐前打算11：2011：50生活活动（午餐）11：5012：00漫步12：0014：30午睡一、晨间活动1、迎接幼儿入园，师幼主动打招呼问好，引导幼儿与家长告辞。2、对幼儿进行一摸三看，是否带危急物品入园。3、组织幼儿进行谈话活动，了解白天和晚上的不同。二、生活活动入厕：1、老师组织幼儿轻松、有序入厕，不
5、推不挤，相互谦让。2、培育幼儿养成节约用水的好习惯，引导幼儿便后仔细洗手并正确运用自己的毛巾擦手。进餐：1、进餐前老师为幼儿介绍饭菜名称及养分，进餐中，做到细嚼慢咽，不督促幼儿进食，做到吃饱吃好。2、餐后用餐巾擦嘴，将餐具送到指定地方并自主进入班级区域。三、集体活动活动领域：语言领域活动内容：诗歌太阳和月亮活动目标：1、感受诗歌内容，学习说醒来了睡着了认知发展：2、体验诗歌表现的喧闹和静静静情感看法：活动打算：1、各种小动物图片2、音乐公鸡的叫声欢乐的早晨雪之梦活动过程：一、起先部分导入：播放音乐听声音：（公鸡叫声）提问：听！什么声音？公鸡叫是在告知我们怎么了？天亮了谁会出来呢？二、基本部分分
6、段配乐理解诗歌内容。1、理解诗歌第一段内容。2、出示图一，播放音乐3、感受喧闹的音乐：随欢乐的早晨的音乐，师生共舞。4、理解诗歌其次段内容。5、出示图二，播放音乐老师小结：哦！小挚友们说得特别对！很宁静一点声音也没有，我们来用一个好听的词语来说：静静静。6、协作音乐，整体感受白天和夜晚的不同。三、结束部分嬉戏：白天和黑夜。嬉戏规则：欢乐的早晨的音乐时，小挚友离开座位，做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作；睡着了音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。活动效果：四、区域活动1、美工区：画太阳材料投放：各种不同颜色的彩纸条、油画棒、水彩笔活动规则：（1）本区可进入6人。（2）结束后，将材料整理、归类放好。
7、重点指导：（1）驾驭纸的撕法（3）引导幼儿画出不同图案的太阳。2、益智区：拼图材料投放：太阳、月亮、小动物的拼图活动规则：（1）本区可进入6人。（2）自主选取材料到桌子上操作。（3）活动后，会主动整理材料按类摆放。重点指导：指导幼儿按颜色和不同的形态进行拼图。五、早操、户外活动早操：小青蛙、功夫宝宝、华蜜的脸户外活动1、集体活动：多变的呼啦圈玩法：幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜。2、小组嬉戏：好玩的报纸玩法：a、拿一张旧报纸，尝试各种玩法。b、学习将报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。c、将报纸揉成团向上，向前扔。追沙包玩法：老师将幼儿分
8、成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。3、自选嬉戏：器械：呼啦圈、大、小沙包、滑滑梯等。要求：幼儿依据自己的意愿自行选择器械进行嬉戏。活动反思：在本次活动中，老师利用彩纸的多色性，和幼儿一起感受了与彩纸嬉戏的乐趣。活动中，老师不仅引导幼儿学会了单的撕贴彩纸的方法，还让他们通过色调的搭配练习，进行创建“大花园”，巩固幼儿对常见色的相识，更让幼儿在撕纸、粘贴活动中感受到集体创作的乐趣。其实对于小班的孩子来说，他们对颜色还不能很好的分辨，因此，在教学过程中老师注意引导幼儿学会辨别色调与搭配，更注意了一些细
9、微环节性的动作提示，以及语言提示，让幼儿随着活动环节的深化不知不觉的学会了这些学问，也让创建“漂亮的花园”这一节活动变得更加精彩。此节美术活动的胜利之处，也在于老师奇妙运用了一些教学方法的缘由，如：语言示意、肢体演示、情境创设等。在感受作品胜利的这一环节时，为了让全体幼儿都能感受到这份欢乐，老师又采纳了引导幼儿集体创作的方法，使幼儿在体验合作的乐趣中再次感受创作胜利的欢乐。小班主题优秀教案及教学反思3一、活动目的：1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。2、巩固手口一样地点数5以内的物体。3、体验在嬉戏中学习的欢乐。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。二、活动
10、打算：1、母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。2、小鸡图片若干，大点数卡两套。3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。三、活动过程：1、鸡妈妈下蛋。（1）模拟母鸡下蛋的声音，引导幼儿自由沟通：这是谁在叫？鸡妈妈在做什么？（2）组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口一样地点数出鸡妈妈下了几个蛋。（3）引导幼儿操作点数鸡蛋，老师巡回指导。2、帮助找小鸡。（1）幼儿观看小鸡破壳而出的视频。老师：一每天过去了，我们来看鸡妈妈在做什么？鸡蛋有什么改变呢？（2）组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩找小鸡嬉戏，并交代嬉戏规则。（3）幼儿共享沟通：我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。
11、3、捉小虫喂鸡。（1）将小虫的图片随意洒落在地上，引导幼儿玩嬉戏捉小虫。老师：小挚友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝，鸡妈妈真兴奋，现在她还想请大家帮忙，捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。（2）幼儿动手捉草地上的小虫，激励幼儿说自己捉到了几条虫。（3）引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃，要求一只小鸡吃一条小虫，两条小虫的卡给两只小鸡吃。四、活动延长：1、音乐区：学唱老母鸡。2、美工区：涂色，添画鸡的一家。五、教学反思：这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿主动参加到活动中去，达到了预期的效果。能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。本文扩展阅读：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原
12、鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。小班主题优秀教案及教学反思4一、幼儿发展目标与主要内容：1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动打算：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程：一.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小挚友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：
13、小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够具体，老师可补充介绍。二.幼儿表演环节师：小挚友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?歌曲：我上幼儿园律动：我的小手歌表演：小猪吃的饱饱儿歌：拍皮球歌表演：两只老虎三.互动环节(1)击鼓传花嬉戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友手里，哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。(2)小脚踩大脚嬉戏规则：小挚友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前
14、走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小挚友最会剥橘子，剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，相识到我们在长大。四.活动结束。活动反思：农历九月初九是中国的传统节日-重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特殊是我们班的孩子由于父母工作比较忙，许多都是
15、由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平常孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱惜多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培育孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日-重阳节，设计了一系列的重阳节活动。通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。小班主题优秀教案及教学反思5一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内
16、涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品-粽子，它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置赛龙舟的场
17、景;(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：中、大班可以以我的调查、 我的发觉等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等;小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动状况;(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;体育角：供应赛龙舟嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油
18、泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等资源利用(1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;(2)请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;(3)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教化活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1.通过参观园内环境，感受节日氛围。2.初步了解端午节的一些习俗。3.激励幼儿大胆说话和主动应答。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1.谈话，激发参观爱好。2.参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。