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1、2023年小学年级组工作总结小学年级组工作总结1惊慌，充溢的一个学期很快就要过去了。这个学期，我们全组在学校教学工作的指导下进行教学改革。根据“先学后讲，精讲精练，当堂达标，单元过关”的思路组织教学和教研活动。为了进一步提高教学质量，我们探讨了“保底促中拔尖子”的策略，建立档案，尽可能多的消退学困生，同时也主动投入到了提高课堂效率的课题探讨中。在工作中，我们充分发挥了中青年老师的优势，团结一样，努力将每一项工作做好。一、根据“先学后讲，精讲精练，当堂达标，单元过关”的思路组织教学和教研活动。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，为了能达到当堂达标，我们把重点放在了教研和备课上。开
2、学当天就组织全组又一次学习了新课标，接着各自通读教材，把握好全册的重难点做到心中有数。单元责任到人，单元负责人要把其负责单元的预习和练习设计及精讲部分提前备出，然后在教研活动中全组进行二度备课，对预习和练习进行修改和完善，并依据各自所教的班对精讲部分进行适当的调整，最终教学。下课后便是我们教研的时候，我们不分时间不分场合，遇到小问题就短时间小教研，遇到共性的问题提到教研时间大教研，急的问题就势教研，可缓和的问题，每人都调查，心理有打算了再教研。每次的教研活动，每位老师都会毫无保留的将自己的阅历说出来，这是我们组的老师们。老师们珍惜每一次学习研讨的机会。本学期我组在九月听了侯为民，朱爱英等老师的
3、课，并进行了仔细的研讨，让我们对数学教学有了新的相识。在活动中相互学习，相互促进。为了调动学生学习的主动性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。在这个学期我们年级组织了学困生和优生数学竞赛。在竞赛的内容上我们首先由两位老师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最终集中测试评卷。并对考试中成果优秀的学生进行了嘉奖。竞赛后每位老师都进行了透彻的分析，并主动实行了措施，为下一阶段的教学做了具体的安排。二、做好学困生转差工作。我们在平常对学困生辅导的时候, 留意进行分层辅导, 对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容, 给不同的学困生制定不同的目标, 以此来激励学困生的学习爱好
4、如设立“你追我赶栏”。2.在班上建立起“一帮一一对红”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步.。3.在平常还尽量多关切学困生, 多留意和他们在一起沟通思想, 让他们喜爱你这位老师, 情愿和老师沟通, 他们就会渐渐地喜爱学习你所教的学科.。4.还要在平常的学习中多激励他们不懂就要问, 每当学困生有了什么进步, 刚好赐予表扬和激励, 树立他们的学习自信念.。老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了许多, 在平常的辅导中, 对学困生付出的爱也是许多的。 同时也留意了在平常的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合, 以此来提高自己的教学质量。三、全组主动投入到了提
5、高课堂效率的课题探讨之中。假如学生对老师产生良好的情感，则肯定会迁移到这位老师所教的学科中，形成一股主动的教化力气。因此，我们要从思想、生活、学习上关切学生，了解他们在想什么，须要什么，有什么困难；了解他们的生活习性、学习特点和爱好爱好，建立融洽的师生关系，使学生“亲其师，信其道”，虽然这已经大大超出了数学教学的范畴，然而它对数学教学所其的主动作用是不行估量的。其次是增加数学学习的趣味性。在课堂上，结合教学，做一些投影片或教具，让学生看一看、画一画、做一做。让课本上的图形动起来，用动态的方式使学生了解概念 (如线段、直线、射线的关系。图形的拼组和分割等)，其效果是传统教学方式无法比拟的，这样既
6、使学生学到了学问，又增加了趣味，也提高了学生动手动脑的实力，让他们从一道道数学题中感受到数学的乐趣。最终，我们全组从预习练习入手提高课堂教学效率。数学学问具有很强的连贯性，环环相扣，特殊是新教材的支配在内容上呈螺旋式上升。对于有学问基础的课，如：三位数加三位数的进位加法这一课，让学生利用现有的学问去试算例题。在试算时可能会遇到一些困难，这就让学生发觉在学习新学问时应留意的地方，并以高度集中的留意力状态去学习，势必会加深学生对所学学问的印象，从而提高学生的学习效率。对于学生第一次接触的学问，没有学问基础的课，学生也可以去预习。让第一次笼统、不精确地感知提前到预习时，避开学生毫无头绪的进入课堂，让
7、我们的课堂更加精炼。如：直线、射线和角角的分类等课，通过预习让学生对直线、射线、平角和周角有一个感性的相识，在课堂上进行进一步相识，为教学赢得了更多的时间。在课堂练习设计时我们突出重点、抓住关键，并有肯定的层次性、阶梯性。每一个过程都要做到“让学生跳一跳刚好摘到”的效果，使得学优生或学困生都能获得练习的最佳效果。此外，练习设计也是多种多样，这样才能使学生保持比较长久的留意力，如：联系实际生活，让学生去解决生活中的数学问题；手脑并用操作性的练习；一人出题大家算；题型的多变式练习。使学生学习起来爱好盎然，学得轻松，学得主动，学得敏捷，使课堂练习收到事半功倍的效果。不足之处是在保底促中是如何拔尖子，
8、让优生不仅优在习惯上而且又在思维上。总之，我数学教研活动在今后的工作中要接着发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。小学年级组工作总结2本学期，在学校领导的关切支持以及低年级组各位老师的协作之下，我组顺当完成了以下几项工作：1、开学初，每班评比出两名暑期优秀学生，对于在暑期中能合理支配作息时间，仔细完成作业，主动参与假日小队活动和社区活动的学生赐予了表彰。2、科技节中，各班班主任辅导学生出好一期科技节黑板报；开展环保金点子创意设想竞赛；组织学生举办自培植物展并进行参观和评比；指导学生用一张卡纸折出一架纸飞机，进行掷远竞赛；每班评比出9
9、名科技小能手。3、在校大队部的统一支配下，组织学生前往佘山月湖公园进行秋季素养教化实践活动。在活动中，老师组织有序，学生放飞了心情，增长了见识。4、才艺节活动中，各班班主任辅导学生出好一期才艺节节黑板报。组织其次届达人秀的复赛，选送优秀节目参与决赛。5、选送青年老师参与学校教学擂台赛，其中钱珠获一等奖，严虹、吕凌云获二等奖，周敏敏、江雪获三等奖。6、组织学生参与阳光体育大联赛。班主任利用课余时间进行入场式表演的编排和训练。竞赛当天，邀请了部分家长做义工，在竞赛中，学生精神饱满，赛出了风格，赛出了水平。其中，企鹅中队获入场表演和广播操竞赛其次名。7、加强一年级学生的常规训练。实行了一年级学生入团
10、仪式。训练好旗手和主持人。8、万花筒俱乐部的任课老师将学生一学期的学习成果以版面的形式在校内中展示，受到好评。9、10月19日、20日、11月9日分别实行了二、三、一年级“教学开放日”活动，老师们运用敏捷多样的教学方法让学生在直观、形象、轻松、活泼的氛围中驾驭重点，突破难点。听课结束后，各班实行了家校研讨活动。班主任向家长汇报了本学期班级开展的各项活动以及学生在校的.表现。任课老师就学生的预习和复习提出了明确的要求。家长们也畅谈了听课后的感受，对学校的教化教学工作提出了一些珍贵的建议。小学年级组工作总结3当时间又将日历向前翻过一页时，一个崭新的字眼跃入我们眼帘：XX！难舍难分间，不得不挥手与X
11、X告辞。回首本学期的工作，我们无法用一个字、一个词来总结。在这个学期里，六年级组的全体老师团结一样，同心协力，为顺当完成教化教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。又一届毕业生即将告辞母校，从而以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。我们，学生人生路上的启蒙老师，究竟该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美妙时间成为一生的美妙回忆？为此，六年级组的老师们想了许多方法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。一、 常规管理制度化养成教化是学校教化的主旋律。虽然学生已经上了六年级，但是处于儿童和少年的转折期，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，但是个别学生已经提前进入青春期，脾气
12、急躁，逆反倔强，自以为是，尤其是男生有时难免会有一些小的冲突。为此，四个班级均在开学初就制定了切合学生实际的平安公约和文明公约，用严明的制度约束学生的言行，其内容涵盖了学生在校的每一个时间段的活动。一个学期下来，班级秩序都很平稳，无较大冲突发生。严明的制度有力地保障了学生的在校平安。二、 活动开展常常化1、为了活跃孩子的校内生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组特意组织了一次拔河竞赛。这项活动得到了组内老师以及全体学生的主动响应，并得到了体育老师的热忱支持。于是利用早操时间进行，我们邀请体育老师为裁判，开展了这项活动。竞赛时学生的热忱呼喊为寒冷的冬日校内增加了一抹亮丽的风景。2、六年
13、级孩子已经起先进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的改变。同时，由于身体的改变也造成了一些心理上的改变，孩子起先有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑害羞了。为了让孩子平安度过青春期，了解自己身体的小隐私，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺当举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。这两次讲座好比一场刚好雨，又如一剂良药，化解了很多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神奇。在此，特别感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。3、根据学校教育处
14、的支配，在接近期末时进行的数学竞赛、作文竞赛以及英语才艺展示，丰富了学生的学习生活，为学生搭建了展示自己的舞台，很多孩子因此建立了自信。4、本学期六年级学生担当了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，12名学生有幸被选中。一学期下来他们次次都能按时参与并精彩完成任务。尤其是到了冬天，天寒地冻，学校把升旗仪式改为观看视频，但是这些护旗手却要冒着寒冷，在凛冽的寒风中仔细规范地对待每一个环节，完成每次的出国旗任务。这一活动的长期坚持熬炼了孩子们的意志，也培育了他们面对困难和挫折的志气。信任这一段经验孩子会永生难忘。三、家校沟通频繁化进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。他们要选择一所自己满足的中学
15、就读，这也是全部家长的迫切愿望。针对目前西安市的升学现状，百分之九十五以上的同学都在课外报了各种各样的补习班，学习负担加重，这也无形中冲击了我们的课内教学。全部的任课老师在开学初就统计了学生的报班状况，驾驭了每一位学生的课外班上课时间，这样就要依据实际状况调整每天的作业量。为了防止学生借机取巧，老师常常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了许多麻烦。但是，组内的各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业志向，从不埋怨。尤其是两位数学老师在繁忙的工作之余，还要常常利用课余帮助学生解答很多奥数难题。我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。四、培训进修
16、特别仔细本学期开学初，全国中小学班主任培训就如火如荼地开展起来了。组内四位班主任每天利用自己的业余时间上网学习，留言、发帖、撰写日志、创建网络班级，并以优异的成果完成了培训。撰写研修日志均达到了30篇以上，留言均达到了100次以上，发帖也根据要求达到了30次以上，学思作业以及最终的知行作业全部按区上要求完成。xxx老师的知行作业xx和xx，xx老师知行作业的xx，xx老师的知行作业xx，xx老师的知行作业xx都作为优秀作业在xx六班班级网页展示。xxx老师设计的主题班队会方案xx也作为班级优秀学思作业在碑林六班网站公开沟通。可以说，六年级组的四位班主任老师以优异的成果完成了这次培训，交了一份满
17、足的答卷。尤其是六年级四个班创建的网络班级均被评为xx六班优秀网络班级，为阳光学校赢得了荣誉。有谁知道，在这项长达三个月的活动中，老师付出了多少心血！四位班主任老师主动动员学生和家长加入网络班级，成员数达到了100人以上。在网络班级里，同学们主动就大家关切的热点和焦点话题发帖跟帖，热情探讨，这里成了孩子们沟通思想的天地；同时很多学生还把自己喜爱的文章在“班级网盘”里举荐给大家，供大家阅读，因此这里也是孩子们共同学习的课堂。“班级相册”里有孩子们旅游的照片，写满了华蜜的回忆，还有学生在学校参与各种活动的照片；“班级荣誉台”上有孩子们历次参与各种竞赛的获奖状况登记； “今日作业”每天有专人负责把当
18、天语文、数学、英语各科的作业按时发上去，便利了同学和家长；“班级论坛”擦出的都是学生思想的火花全部的考核指标我们组均遥遥领先。学生从刚起先接触这个生疏的东西到最终的运用自如，其间班主任老师付出了多少心血 一遍遍不厌其烦的示范讲解，一次次手把手的教，一回回失败了从头再来！我们的目标只有一个：想尽一切方法完成这个任务，为学校争光！五、爱好活动特色化大队部在开学初对本学期的爱好活动作了大的变动，要求年级组依据各自的状况设立爱好班。接到这个任务后，组内老师毫无怨言，主动主动的担当任务。张明科和晁晓宾两位老师筹建了羽毛球班，肖菲老师一个人担当了阅读班，刘蓉侠老师筹建了一个硬笔书法班，贾继红老师筹建了一个
19、折纸班。这些爱好班的建立很快地把各班学生分流，学生分别进入自己喜爱的班级学习技能，各有所获。全部担当爱好课的老师均能做到提前备课，仔细授课，耐性辅导。目前，各个班级均已手机好学生的作品，做好了向学校汇报的打算。工作着并欢乐着，这是我们组的工作目标。过去的工作总有一些不尽人意，如由于甲流的影响原安排班级间的篮球竞赛没有实行，由于学生都忙着打算升学考试所以坚持了五年的每日课外阅读30分被迫停止改到周末阅读，这必定影响到孩子的课外学问积累。但是，我信任：有幻想就肯定有希望。下个学期，我们组内的老师必将一如既往地团结起来，把自己热忱、无私、真诚留给每一位即将离开母校的学生，希望我们能用自己有限的付出既
20、为阳光的辉煌奠基，也能换取学生无限的回忆。小学年级组工作总结4为科学、有效的应对突发疫情，最大程度削减延迟开学带来的影响，做到停课不停学、学习不延期，响应上级号召，我们利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。现在对这一最初阶段的线上学习进行回顾，刚好总结反思。一、初阶段线上教学的收获1.提前做好充分的打算由于新型肺炎疫情的突然打乱了我们的教学安排，放假时课本也没有到位，保括其他任何的纸质备课资料都没有，我们就在网上搜集下载了电子课本、老师用书、ppt、教学设计、讲课视频等资源。有了足够的资源，才
21、可以更好的备课。我们发挥教研组的才智，一起探讨探讨新学期教材特点，仔细备课。另外大家集体培训网络直播的方法，相互请教、相互沟通，在群内多次体验尝试，发觉问题刚好学习，使困难得到解决。另外学生层面也要做好打算：要网络教学同学们是主体，只有学生做足打算才可以开展教学和保证教学质量，为此做了两个方面的打算：先调查学生学习硬件，发放问卷调查学生网络学习运用的设备，如：手机，电脑，平板等，是否有网络。通过调查知道绝大部分同学具备硬件设施，这为上课打好了基础。这让我们放心不少。接着学生和家长的心理打算也不行少，面对新的授课方式做好心理非常重要，为此我们让家长和学生在线签订了承诺书，还在开课的前一天上了一节
22、直播班会课，为正式的学习进行了足够的打算！2.教给学生自学的方法提前支配学生的预习任务，教给学生详细的预习方法，提出预习要求。比如开课之前，老师给学生布置读书任务，在群里打卡提交读课文的录音，老师通过直播方式检测孩子的读书内容。开课后练习作业方面，老师通过学生的作业检测学生自学的效果。这个阶段正是培育孩子自学的好时机。成败与否，全靠这两周的自学，老师引导好，监督好，时时跟踪，学生的自学实力肯定好。这个阶段也是老师自我提高的最佳时机，老师自控了、自律了，学生肯定自强了。二、主动探讨仔细备课我们高语组在收到学校的“线上教学工作支配”后，教研组内就组织大家线上沟通和探讨，要求我们每个人首先要明确各自
23、的首要任务事先备好课，为接下来的上课做好充分打算。实际工作中虽然大家依照分工，各负其责，但是在详细的实践中，遇到的许多细微环节问题，还须要同伴相互协作和帮助来共同完成的，比如，材料的查找，钉钉的操作运用等。要给学生好课，首先就要备好课。我们主要运用以下几个方面入手来完成的：1.借助电子教材和课文阅读链接来熟识教材；2.仔细阅读俊霞老师举荐的电子版老师用书，再次梳理教材脉络和重难点；3.仔细修改爱霞老师举荐的同步教学ppt；4.观看名师教学视频，再次熟识教材，把握重难点。三、避开出现开学后影响学生学习的因素1.精确把握假期学习的效果小学年级组工作总结5我们二年级语文教研组有四位成员，虽然在教龄、
24、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩地完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下：一、仔细学习先进教学理论，切实更新教化教学理念如何让学生宠爱语文学习，提高语文学习爱好，成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导，要了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切须要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强教化教学理论的学习，在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常，我们有较强的资源共享意识
25、，通过共同学习相互沟通，用先进的教化理念来支撑和深化教学改革，转变了教化教学思想。二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量开学初，为了保证教研组安排实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处和教研部门的教学安排，对教研组安排的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组安排，所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面：一是识字教学趣味性探讨。二是课外拓展阅读教学探讨和写话教学探讨。三是如何提高课堂效率，使学生尽快独立阅读并具有初步的写话实力。并努力根据制定的安排去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生
26、的学习、生活有着确定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励措施，使二年级整体学生在习惯养成方面越来越好。2、统一各项作业本的格式及批改的详细要求我们组在检查作业时发觉了一些问题，为了更好地落实作业批改的常规，老师们一起学习了老师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。3、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。我们将集体备课与组内探讨课有机结合。还有，集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及早思索，阐明教学思路及
27、方法，其余成员提出自己的修改看法，对教案进行修改整理，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的特性特色。4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。低年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动显明的方式方法吸引学生，激发学生的学习爱好。平常，老师们在教学中都很爱动脑筋，设计了很多符合底年级孩子心理须要的教学手段，对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大提高了课堂教学效率。三、加强互帮互学，促进青年老师的尽快成长在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和深厚氛围
28、。没有任务，没有吩咐，完全从教学动身自发听课，回到办公室也是沟通教学和管理阅历，形成了良好的教学风气。实践反思再实践，经过沟通和相互学习，年轻老师都有不同程度的进步。一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！小学年级组工作总结6二年级组组长:张思媚 本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教化教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在
29、学校领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结：一、鞠躬尽瘁乐奉献本组共有老师15名老师，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表，酷爱学生、关切学生，发扬奉献精神。我们组有10位班主任，她们在教学上业务实力强，在班级管理上阅历丰富。如:林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是特别优秀的老师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们主动与学生家进步行沟通，从家长那里了解
30、到了每一个学生的状况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就犹如走进了一个温馨的家，在他们的细心设计下，班级布置特别有特色，为学生营造了一个舒适、漂亮、温馨的学习场所，工作上仔细负责，班主任工作细致、耐性，得到了家长的好评。本组内的其他科任老师也仔细负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作特别忙，但只要年级组开展活动，她们都坚决果断地担当起任务，并不遗余力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样绘声绘色。二、教化以德为首本年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学
31、生在校行为规范教化做起，以此带动教化、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教化活动，各班仔细学习了小学生日常行为规范和学生一日常规等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的.年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。三、教化教学方面本组内每位老师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深化探讨，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心
32、，仔细探讨，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一样，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结阅历与教训。回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的老师不断进步着，我们这个团队的凝合力不断增加着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的赐予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！20xx年XX月小学年级组工作总结7组工作总结一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关切支持以及低年段各位老师的支持协作之下，低年段的各项
33、工作有条不紊，顺当进行。在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微乎其微的一部分而已，但是，从这微乎其微的工作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年级工作顺当开展的坚实基础。 本学期依据学校德育处工作安排，制定了本年段的思想教化工作安排，并组织本年段班主任、科任老师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教化两头抓。我结合本年段特点制定措施，实行，并帮助学校德育处检查、督促班主任、科任老师完成学校的各项任务和工作要求。详细工作小结如下：一、依据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本
34、的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。由于低年级的学生年纪较小，自觉实力较差，须要老师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，须要长抓不懈。因此开学伊始，便提示班主任、科任老师能够时刻留意对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任主动协作，加强对各班学生的巡察、监督、检查，刚好发觉问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培育学生的良好道德行为规范。二、增加服务意识，为年段老师营造良好
35、的工作氛围。在这一学期的时间里，整个低年段的.老师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体老师，仔细听取段内老师的看法，关切每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。老师之间相互理解，通力合作。班主任与科任老师的协作显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能相互取长补短，在教化学生时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。三、做好回顾及反思，展望更加美妙的将来。回顾一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之
36、下取得了肯定的成果，如低年级小挚友的良好学习习惯、生活习惯正在主动的养成，学生的学习主动性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热忱不断高涨等。但是，仍有很多地方须要以后的进一步改进。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍旧有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还须要进一步学习。另外，在多组织、多开展学生、老师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加同心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充
37、溢希望的将来值得我们共同期盼，我们将一如既往的踏实工作，奋勉进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将主动前进，迎接挑战。小学年级组工作总结820xx年，我们级组在学校领导的正确领导下，在班主任的主动协作下，在科任老师的共同努力下，比较圆满地完成了学校布置的各项工作，初步形成了文明和谐、主动向上的级风。下面我们从四个方面做总结。一、学生工作(一)按制度管理学生我们学校现在已经有一整套比较完善的学生管理制度，这给我们管理学生供应了好的依据。开学初我们印发了三星小学一日常规，让各班利用班会课以及课余时间组织学习，要求学生记住常规，明白什么可以做什么不行以做做了会怎么样。不仅如此，我们还在第3周
38、组织检查，对考试成果优异的学生进行表扬，对不及格的学生进行教化，并组织学习。通过这次活动同学们加深了对学生常规制度的了解，做到了心中有法。在平常工作中，我们常常会遇到学生违反纪律的事情。对这些学生我们会根据这样的程序做。首先问学生违反了学校规定的哪项纪律，假如他不清晰，就让他仔细学习相关制度;假如他清晰，就让他谈一谈为什么会违反。然后我们就让他自我反省，并填写级组制定的违纪学生登记表，表中包含“违纪经过”、“违纪后反思”、“承诺”等内容。接着由班主任对其进行思想教化，并填写“班主任处理结果”。对严峻违反纪律或违反三次纪律的学生，我们通知家长来校，与家长一起教化学生。按制度办事一方面让违纪学生口
39、服心服，另一方面也避开了老师处理学生的随意性，大大降低了师生间的无谓冲突。(二)培育学生良好的行为习惯良好的行为习惯，是做好任何事情的基础。我们五年级的学生大都没有养成这种习惯。开学初我们发觉很多学生纪律观念单薄，卫生习惯较差，文明礼貌做得不好。针对这些问题，我们在班会课、级组集队、课堂上对学生进行相关教化。不仅如此，我们还进行示范教化、榜样教化。我们要求级组每一个老师都要领先垂范，对那些表现突出的学生我们在班级、级组多次表扬，对那些表现特差的学生班主任、级组长、科任老师反复教化。经过这一学期的不懈努力同学们的纪律观念、卫生习惯、文明礼貌习惯都有较大程度的变更。(三)让学生管理学生六年级学生的
40、管理难度大，班主任工作负担重，为了减轻些班主任的管理重担，本学期我们尝试着组织了“级组中午巡察小组”，对我级中午在教学区的学生进行管理。我们制定了具体的管理制度，支配了负责任的级组干部巡察。这一举措使我们级中午违纪现象明显削减。下学期我们将进一步加高校生自主管理的力度，让班主任多一些得力助手，让学生在实践中得到熬炼、提高。(四)狠抓课堂纪律和考风考纪针对高年级学生，育人无疑是最重要的，但教学同样不能忽视。假如忽视了教学，育人也就成了空中楼阁。而要抓好教化就必需狠抓课堂纪律和考风考纪。本学期我们特殊重视课堂纪律和三次月考的考风考纪。为了让学生课堂上仔细听讲，我们除要求上课老师切实抓好纪律外，级组
41、长、班主任还每天多次巡堂，并仔细做好记录。发觉问题快速协作上课老师处理或刚好反馈给班主任。对那些课堂上常常表现差的学生，进行个别教化。通过一学期的努力，我们级组课堂不遵守纪律的现象相对较少，情愿学习的学生人数渐渐增多。二、班主任工作(一)逐步树立“爱学生，有才智，重身教”工作作风班主任的工作重心是学生的思想工作。我们级学生的特别性确定了这项工作的重要性、艰难性。由于学生的素养偏低，常常会出现违反纪律，不服管教的事情。针对这种状况，我们召开班主任会议，通过研讨会达成了共识，就是真心关爱学生，才智处理事务。学生正处于青春期，为了证明自己长大了，往往有叛逆思想，这个时候假如来硬的，几乎没有不失败的。
42、关爱学生，让学生产生亲近感、信任感，克服他们的叛逆心理是我们班主任思想教化工作的前提。有了心灵的沟通，处理问题还要讲方法，有才智。处理问题不能冲动、过火、简洁、粗鲁，我们也不主见体罚。对那些违反学习纪律的学生，我们采纳强制学习的方法;对那些违反劳动纪律的学生，我们采纳追加劳动的方法;对那些与师生发生冲突的学生，我们实行勇于认错，既往不咎的方法。我们在错误中吸取教训，在胜利中总结阅历。一学期来，我们的班主任与学生关系越来越和谐，处理问题也变得越来越聪慧。班主任工作仅有爱心和才智还是不够的，还要注意身教。“为人师表”，“身教重于言教”，说的就是这个道理。我们要求班主任务必起到表率作用。要做遵守纪律
43、的楷模，要做文明礼貌的楷模，要做仔细工作的楷模，要做高尚人品的楷模。经过这学期的视察，我们发觉以身作则、有爱心的班主任在学生中最有威信。(二)落实是硬道理学校工作、级组工作都要通过班主任去贯彻、执行。如何才能保质保量按时完成上级布置的各项工作至关重要。我们实行的方法是：布置到人，提前提示，按时完成，绝不拖延。每项工作我们或通过黑板、纸条、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明确任务和期限。由于班主任须要做的事情多，简单遗忘，我会提前提示。万一班主任在规定时间完成有难度，我们就要求他们加班。自己辛苦一些，确保学校工作不受影响，班主任都有大局观。这学期我们级组工作没有拖学校的后腿。严抓“落实”是关键
44、。我们重视落实，并不是表面的敷衍，我们更注意内涵的落实。比如一年一度的家长会。为了使这次会议举办得圆满、胜利，我们一方面严格按德育处的要求运作，另一方面拓展内涵。我们请语文老师协作班主任仔细抓好学生的“给家长的一封信”，我们请班主任打电话逐个邀请家长来校等等。我们级组还创建性的设计了“级组家长会材料”。内容包括“学生状况汇报表”和“家长学习材料”两个部分。通过这次会议我们变更了家长的某些观念，亲密了与家长的关系。(三)合作，共赢各班状况不同班主任的工作也有所不同，班主任有针对性的开展工作是正确的，但我们的工作有共性，合作会降低工作成本，合作会产生效率，合作也会融洽人际关系。我们对一些好的有共识
45、的方法，在六个班主任之间推广，比如值日生管理、违纪处理等。我们对班级管理工作进行合作。这样类似的方法还许多。合作会带来共赢。三、老师工作(一)和谐才能产生合力级组就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合力，做好工作。营造和谐氛围，让每位老师有家的感觉，是我们级组老师工作的重要内容。本学期通过级组会议、级组活动、老师运动会、级组篮球赛以及工会组织的活动等增进了了解，加深了感情，和谐了关系。在我们级组大家沟通充分，合作开心，相互敬重，彼此关切。由于有了较为和谐的人际关系，对学校布置的很多工作我们也很简单落实、做好，对班级工作班主任与科任老师也能齐抓共管。(二)以教学促教化“教学是
46、教化工作的生命。”没有教学做保障，一切都是空话。我们级组特殊注意平常的教学工作和每一次的月考工作。平常我们加强巡堂，发觉问题刚好与上课老师沟通。每次月考我们都细心打算，要求命题老师要让学生能得到分，对那些命题不符合我们学生实际的，难度太大的，我们善意指出;对那些命题符合我们学生实际的，难度适度的，我们表扬。每次月考过后我们对成果优异、进步快速的学生进行张榜公布，并在级组会上大力表扬。我们还制作成果优异生跟踪表、成果后进生跟踪表，要求班主任、科任老师做好两头学生的跟踪工作。经过努力一部分学生学习成果有了显著提高。四、存在的不足和思索(一)级组尚未完全形成一个合作、共进、和谐的集体，还没有形成自身
47、一套行之有效的管理机制，特殊是加强教化管理，进一步促进教学质量的提高。(二)抓住学生的心理特点融洽师生关系为教学效益服务还有待进一步提高。(三)各班主任工作和教学工作虽然得以稳定，健康发展，也取得肯定的成果，但是距离学校的要求还有肯定的差距。(四)级组为学生服务的领域，其深度和力度不够。班主任如何创新和发展还缺少有效的思路和方法。(五)如何扬长避短，适应形势以及调动每个学生的主动性和学习创建性，还有待进一步调整和完善。今后，我们将听从支配、踏实工作，我们将锐意进取、乐于创新，我们将广纳良策、倾听忠言。不断追寻、执着求索，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学年级组工作总结9上半学期结束，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下，顺当完成了上半学期的教学工作。现将上半学期的工作做如下总结：一、学习新课程标准，切实转变教化教学观念。1、主动参加学习新的教化教学理论。全组老师都能仔细参与学习，做好学习笔记。2、每位老师都要用新课标的理念改进教法，主动构建具有自我特色的特性化教学模式，让课堂焕发诞生命的活力。老师在学习新课程标准后均有着或多或少的收获，能以新课程标准的精神指导于教学实际。二、定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、