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1、2023年英语教学期末工作总结英语教学期末工作总结1本学期我担当五年级英语。回首这一学期的教学工作，感受颇多。一、相识教材，了解学生对于五年级教材，我虽然带过一年;但是对于有些学问还不能给学生讲透彻，因此我利用网络和同行进行沟通。新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，许多内容对于农村学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法学问结构困难，结构困难，而且难度剃度不明显，提倡用到即学。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。二、因材施教，驾驭难度我们常说，教学就是教与学，两者是
2、相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是起先学会依据学生的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。我想这也许就是教化学中所说的备教法的同时要备学生。同时依据不同的班级的学生性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们探讨合作，激励他们主动发言。一个
3、学期下来，总体来看，这个班的女生学习英语的主动性高。三、调动气氛，参加激励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式。同时，我很留意学生的思想教化让他们主动与我沟通学习英语的.体会。由于我对学生不熟识，造成刚起先学生对我的教学方法有抵触心情，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中看法不端正，每次都有八九人不能按时完成作业。面对这种现象，我找班级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法和习惯。随后，我变更了自己以有的教学方法，向学生靠拢，课堂也变的有生气了。四、加强巩固，
4、分批对待因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都刚好抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里出现的精彩好用的句子，我也要求学生背下来对于听写背书不志向的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际驾驭状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一起先我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知实力本身就比较差，越是统一要求，他就起先抵制，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受实力比
5、较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还主动参与教研活动，参加我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。英语教学期末工作总结2走在教学的路上，曾经哭过，曾经笑过，也曾感叹过，一路走来，我想说：教书是良心活，我很累，但我是“累”并欢乐
6、着。我始终觉得教书是一群人在干活，我在教学生，学生也在教我。每天起早贪黑，可以不顾自己的孩子，飞一般地赶到教室，和学生开展每一天的热恋，上完这节课，赶着去上下一节课，脑子在不停地转，脚步在不停地走，每走一步还要回头看一看，是不是有孩子掉队了。我觉得用“心”去上课，往往自己能收获许多，收获学生的赞许，学生会赞扬老师的上课教具，各种颜色的搭配，一群孩子会拉着我聊东扯西，进一步拉进了与学生的距离，这种密切让你无法拒绝。或许也有淘气的学生让我懊恼，每次遇到这样的状况，我都把它看成教学对我的考验。本学期我仔细做好学校领导安排的教学工作，仔细备课，钻研教材，扎实上课。为了在英语教学上有更大的进步，这学期参
7、与了网络平台30学时以及小学英语课堂教学视察及反思实力的提升学习，听课累计达19节课，并在观课后进行了教学反思，为自己在教学中积累了肯定的阅历。在众多理论的支持下，主动参与xx县教化局举办的小学英语老师命题评比，并取得了一等奖的好成果，主动参与小学英语教学设计评比，也期盼着有更好的结果。本学期在学生书写指导上也做出了肯定的努力，使5年（5）班的学生在xx县五年级小学英语书写竞赛中获得了一等奖。良好的成果使我对教学更有信念，对教学充溢了更大的求知欲望。从不断地学习中，我对教学进行了不断的反思，我认为一个高效的课堂，必需照看到全部的学生，不让每一个学生掉队，还要视察每一个学生的学习状态，同时还要见
8、机行事，依据临时状况导出临时解决方案，并且还要反思为什么会出现这样的状况。学生是一个独立的个体，假如我们给孩子们组合成小组，小组合作学习，会带给学生不一样的想法，孩子们就会有沟通，有自己不同的看法，同伴之间还可以互助学习，双方互利。一堂课，我们要让孩子们感受欢乐！让学习和生活相结合，因为我们不是独立的个体，我们是一群人在欢快地学习，欢乐才能加深孩子的印象，让孩子有进一步学习的欢乐！无论是生活和教学，只要花心思，总会有思路，问题也会迎刃而解。我欢乐着，因为我走在教学的路上，一路走，一路去发觉，发觉美，找寻更好的思路！英语教学期末工作总结3本学期，我担当了初二（九）、（十）班英语科目的教化教学工作
9、，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、教化教学工作方面1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。3、钻研教材，
10、仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤方面我酷爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、
11、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、存在的不足初二英语老师工作总结五、改进措施1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。总之，在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的
12、教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导赐予指责指正。英语教学期末工作总结4去年我担当初三级（4）班、（10）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受
13、，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（10）班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而（4）班的同学比较沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生
14、，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆
15、影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习爱好。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同
16、学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。三、注意听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进
17、行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（4）班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。英语教学期末工作总结5本学期，我担当小学五年级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难
18、之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂;在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。五年级下册英语教学总结五年级下册英语教学总结。在英语课堂教学中，怎
19、样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生
20、互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第四、在听力方面。为提高学生的听力水平，常
21、让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。(o)三、英语活动主动协作学校参加校内外举办的英语活动。总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了提高。当然，在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力。英语教学期末工作总结6通过一整个学年的英语教研探讨和英语教学实践工作，大家的教学水平都在实践中取得不同程度的提高。结合本学期的英语随堂听课和期末测试，将本学期的英语教学工作总结如
22、下：一、老师阅历不足由于许多客观存在的缘由，这学年许多老师是第一次担当英语教学工作，有的是其次个学期才从事这份工作。因此在教学过程中，最大的问题就是阅历不足。比如有的老师对教学流程驾驭得不够娴熟，在主体引导过程中不能很好地利用嬉戏或别的方法吸引孩子的留意，与孩子很好的互动。在听课的过程中，也发觉有的老师课前打算不充分，自己对课程的内容驾驭不够好，因此在上课的过程中，就不能很好地发挥自己的实力，让全部的孩子都对这堂课感爱好，孩子对学习内容也就驾驭得不够好。二、教学过程中，老师缺乏激情，不会运用课堂指令老师在教学中缺乏激情，孩子则会对这节课失去爱好，不能自主地参加到活动中来，这样就使你设计的环节失
23、去魅力发挥不出作用。而课堂指令的应用能给孩子创设一个更好的语言环境，对调动他们的主动性也会起到作用。而且老师们的音准存在问题。当然有的班级的.老师很仔细，每次课前都会正音，或是一起组织探讨嬉戏的环节等。因此她们的进步是比较大的。最终祝大家在以后的教学实践中，能取得更多更好的阅历，取得更好的成果。英语教学期末工作总结7这学期我担当七年级（四 ）班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体
24、。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际状况，实事求是，
25、详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的.同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生
26、的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学
27、生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在五班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，
28、但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。
29、课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。20xx-12-25英语教学期末工作总结8时间飞逝，一转瞬这一学期在忙劳碌碌中就要结束了，似乎开学是昨天才发生的事，本学期我担当一年级和预备班的英语教学工作，这两个课程都是我刚接触的，虽然之前有听过很多课，但是当自己真正上手的时候还是会出现许多问题，而这些问题只有在自己带班上课时才会发觉的，一边发觉问题一边想方法解决问题是我这学期始终在做的事，
30、我总结了以下几点：一、制定目标：开学时就制定了目标，预备班的攀登英语重点是要培育学生对英语的爱好，还要让学生敢于开口，主动参加课堂活动，勇于表达。而一年级的牛津英语除了要让学生能够敏捷运用句型对话，还要让学生能够熟识英语的考试模式，把口头上的操练也能运用在试卷上，操练学生对语言的综合运用。二、课堂纪律：一节课的好坏，课堂纪律很重要，因为就算老师在讲台上讲的多精彩但是没有学生在仔细的听，那也等于是奢侈时间奢侈口舌，由于之前始终是带班预备班，而预备班的学生年龄都在4-5岁，生性有点害怕，还是会怕老师，所以预备班的课堂纪律始终都是很好的，学生也会坐的端端正正的听课。相反的在一年级就不是这样的了，刚上
31、一年级的学生许多都坐不稳40分钟，往往都是最终非常钟学生就起先走神，东倒西歪，搞小动作，这样的课堂没有质量，老师上的很辛苦，学生也没有学到东西。后来我就采纳攀登的小组评分制，软硬兼施，胜利转移了学生的留意力，学生更在乎小组的荣誉，也对老师的小礼物很感爱好，渐渐的课堂纪律有了很大的改善。三、学习爱好：我始终都认为爱好是学习的第一动力，只有让学生对英语感爱好才能使他们主动的学习英语，开学时我就了解到有许多学生之前从没有学过英语，有些学生说英语课本都看不懂觉得很难，所以我开学时就制定了一个目标就是一个月的时间让学生都爱上英语，爱上英语课堂，刚开学的第一个月的英语课我没有要求很高，也没有赶进度，而是放
32、慢脚步的，结合嬉戏的课堂模式让学生去初步的感知英语的魅力，体验英语的乐趣，增加他们对英语的爱好。一个月后我从大多数的家长口中得知学生每天回家说的最多的就是英语课堂上发生的事，也得知学生每天最期盼上英语课。四、探讨课本：由于是第一次接触牛津英语，对课本还不熟识，虽然课本看似简洁但是其中的联系还是很大的，语言的综合运用很强，经过四次的大考累积了很多的做题阅历，单词，词汇是基础，把基础打扎实，要求课文，单词一一过关，学会了联系上下文，注意语言的综合性运用。发觉课本中的易混淆词句，相像音词句，把握重难点。五、不断的学习：1、公开课-这学期对我来说是很有挑战的一学期，这学期我上了两次公开课，每一次的公开
33、课我都收获很大，听取了许多人的看法和建议，调整了自己的上课模式，改正了一些上课的小毛病，争取让课堂更高效率。2、听课-集团实行的大教研，让我听到了不同阶段的英语课堂，从中吸取了一些课堂阅历和教学手段，不断充溢我的课堂。3、读书-这学期看了思维导图与小学英语教学，学习了如何利用思维导图去记忆，去学习，利用思维导图去整合英语课本的学问，让课文有联系性。还看了窗边的小豆豆，更加的了解学生的思维，心理活动，学会从学生的角度去处理问题。学习不断，成长不断，感谢这学期给我帮助的校领导和同事们，让我收获了许多，进步了许多，今后我还是会不断的去充溢自己的专业水平和教学实力，虚心的去询问四周的老老师，多听师傅的
34、课，总结出有自己特色的教学手段。英语教学期末工作总结920xx20xx学年度其次学期本学期是我担当小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的.爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔
35、细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他英语老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学
36、生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不是很志向。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。英语教学期末工作总结10现在我带着六年级三、四班的英语，从四年级到六年级
37、将近三年的时间，两个班里百十位学生的学习状况几乎了如指掌，但即便如此，我也不敢保证在和他们的教学相处中就能把英语教学工作处理的游刃有余，尤其是六年级对学生对我而言，都较为“特别”的一年。20xx年已经成为过往，一个学期的结束也意味着一个新的学年即将起先。回首这一学期教学工作以来，满载收获的同时也有很多地方值得总结和反思，当然更满怀向往。一、一节好课如何上好一节课？这个问题其实始终困扰着我们，专家们也在不断地更新着自己对这个问题的研讨结论。英语教学，更多的是教学情境的培育。为此，每次课前我都要对教材做一番探讨，找准教材中的关键点重点及考点，形象直观地传达给我的学生。接着，在课堂上还要关注到每个学
38、生，眼神的沟通，注意学生的听课状态和反应，从而得到最精确的反馈信号，便于课堂内容和方式的刚好调整，让课堂始终充溢活力。还要留意的是课堂语言的简洁和到位，多给学生展示自我的机会，提升他们英语学习的爱好及信念。二、一成不变这个标题，可不是说教学的死板，而是对学生的关注始终如一，特殊是程度较差的学生。随着英语学习内容的不断增多，学习难度的不断加深，部分同学已经对英语学习产生了抵触心理，这就使得教学工作有时事与愿违。贺*，班里出名的“捣蛋鬼”，不谈学习谈啥都行，就是这样一个学生，却不能轻易说放弃，还得耐性引导。终归父母长年在外，跟在爷爷奶奶身边，缺乏相应的家庭教化，是必定出问题的。我能做的就是要报以耐
39、性，课堂内外多加关注。班里类似这样的“留守儿童”不在少数，受身体、智力等因素影响的学生也大有人在，这就更要求我抱着“不抛弃不放弃”的心态去对待他们，当然更迫切地须要我去多提升自己的教学水平和管理实力，更好地将教学工作进行究竟。当然了，工作无好懒，看法最重要。教学中，心中始终牵挂着每一位学生，这便是我教学的原则，不忘初衷。英语教学期末工作总结11本学期我接着担当九年级七八班的英语教学工作和备课组长工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想
40、政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学，主动参与市区级教研活动，利用寒假实践研读九下教材、课标和中考试题，对九下教材进行了分析，开学初在全区给九年级全部老师进行了教材分析，我主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所_用到课堂教学之中，利用工作之余的时间探讨了微课的制作并进行了初步的尝试在全国微课大赛中获得
41、了优秀奖，同时我还主动学习英语核心素养内容，帮助指导学生参与演讲竞赛，多名学生在天津赛区获得一二等奖，同时主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。三、教化教学工作方面本学期是九年级下学期，是学生们进行中考考前复习的关键时期，教学任务繁重，为了更好的帮助学生梳理学问，我和同组老师们一起进行探讨，开展了专题复习探讨课，引领学生进行学问的梳理，在课前下功夫，探讨分析历年来的中考试题，关注中考动态，依据学情进行分层的教学设计和教学活动，帮助不同学生提高，开学初制定了具体明确的教学工作安排，具体到每一课时，做
42、到有目的有目标的教学设计，课后通过课上的反馈，刚好跟踪学生，分析学生，帮助学生找出弱势和优势，并为下一节课做打算。在繁忙的复习中，不忘把德育教化渗透到日常教学中，只有关注学生的学习状态和心理，帮助学生调整好心态，端正看法和努力的方向措施，才能激发学生学习的内动力，增加学生学习的自信念。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。由于自己不懈地努
43、力，加之校领导的支持与帮助。这学期，我教的学生在几次模拟考试中都有了大幅的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。英语教学期末工作总结12本学期我担当七年级（1）（3）班的英语教学工作。经过一个学期的努力，获得了许多有效的教学体会。以下是我在本学的教学工作总结：一、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切耐性细致地指导学生，沟通和学生的思
44、想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光.二、因材施教，驾驭难度在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多律，提高教学成果，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生接受实力每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。三、激发学生学
45、习爱好英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语能提高英语水平。四、多表扬，激励，唤起他们的自信念在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不情愿起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，有的则是胆子比较小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式激励学生主动发言与正确答案相差甚远，我也会为他的志气鼓掌，这样越来越
46、多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了胜利感强，也更加情愿参加课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多不足之处，希望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高五、注意英语学习策略，提高英语学习实效性（一）仔细钻研教材，改进教法。每周坚持集体备课,留意传授学问与刚好评价相结合,留意课内操练和课外积累相结合,建立成果跟踪档案，实行分层教学，提高整体成果。（二）教学中充分发挥广州教材的优势。1. 创设课堂交际化情景,用英语组织教学,用体态语来说明英语,创设情景，让学生身临其境见景生情，有
47、话可说,借助直观情景，引起学生有意留意。2. 注意学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛,爱护学习成果不稳定的学生的主动性，防止两极分化的产生,在自由、民主，宽松的气氛中充分调动学生学习的主动性，从而达到熬炼实力、启迪学生的创建思维的。六、加强对学生学法的指导，培育学生运用英语的实力1.提高学习心理的素养。2. 驾驭科学的学习方法。3、发展智力，提高实力。4. 做好复习的整体支配与周详的安排。5. 探讨中考备考的复习课的课型分类及教学模式，做好优化课堂教学 的教学设计，使复习课上得生动活泼，充分调动和发挥学生的学习主 体作用，提高复习课的教学质量。总之，我信任学生主动学习、充溢朝气的教学会为学生带来新的朝气。英语教学期末工作总结13本学期，依据学校的教学工作支配我担当了高二、七班、高二、八班医学专业的英语教化教学工作。依据新课程教学改革的要求，并结合开学初制定的教学工作安排，经过一学期的努力工作以及与学生的默契协作，基本上圆满完成了本学期的英语教学工作。在即将过去一学期的教学工作中，有得有失，为了以后的教学工作更加完善，特总结如下：一、这学期所教的两个班级共有学生69人，二年八班为联合办学班共有学生28人，二年七班为医学考学班有学生41人。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特殊的好，大约十几个学生个别学生基础一般，有近十人比较优秀。两个班级大部分学生在课