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1、2023年小学主题班会教案精选小学主题班会教案 精选1师：原来我们每天生活的校内中会产生这么多的垃圾，这些垃圾又或多或少给我们的校内生活带来了危害，那么，我们该怎样行动起来，尽可能的削减这种危害呢？说说你们的金点子吧！（生争先恐后地举手）生1：我觉得我们在学校里要少吃零食，最好不吃零食，这样就可以削减果皮、果核、包装纸的增多！生2：我们每天做数学题目时都会用到草稿纸，假如每天把全班同学用完的草稿纸回收起来，一些用完的作业本也回收起来，那么，既可以让我们的教室整齐干净，又可以将这些回收起来的废纸再利用，削减环境污染！生3：老师，我觉得不仅可以回收我们班的废旧作业本和草稿纸，我们应当向全校同学发出
2、倡议，这样就更好了！生4：老师，我还有好办法！每次美术课后也会产生许多废纸，假如每个班级派一个同学特地整理回收的话，到学期结束时，回收的数量肯定也会很大！生5：我觉得我们每天吃午饭时，也会产生许多的生活垃圾，假如天气热的话，这些剩饭剩菜会散发出难闻的气味，影响了我们漂亮的校内，所以我们不要挑食，尽量不要吃剩饭菜，假如实在吃不下，最好请食堂的阿姨能联系一下饲养场的人员，叫他们每天刚好将剩饭和剩菜拿去喂养小动物，这样既爱护了我们校内环境，又可以喂养小动物，一箭双雕！生6：老师，我还有好办法这是我班同学在校本课程“世界地球日”系列活动之一爱护校内环境，垃圾分类我能行！环境探究课上的一幕。4月22日是
3、世界地球日，目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。随着人口的增多，大量的生活垃圾也随之增多，它影响着我们的生活环境和生活质量。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，假如将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财宝。但是，我们的教化对象还只是一群小学生，所以无法在这些方面做一些深层次的探究。可是，校内却是学生们特别熟识的生活环境，进行校内垃圾分类处理及回收利用在爱护地球环境、节约资源方面同样意义重大。所以本学期，结合4月22日世界地球日的环境教化校本课程，我们设计了课前查一查校内垃圾的主要分类；课中说一说调查的结
4、果；写一写校内垃圾的危害；议一议怎样削减校内垃圾的危害？你可以为校内垃圾的分类处理供应哪些金点子？课后，主动参加垃圾分类处理行动，设计海报、动员家人共同参加的系列活动，旨在通过各种形式的活动，激发队员们从我做起，从身边小事做起，爱护校内环境，节约能源，让我们的地球妈妈更漂亮。一、课前学生们分小组进行校内垃圾的主要分类调查，合作完成“教室一周垃圾状况统计表”和“校内一周垃圾状况统计表”，并汇总发觉在我们的校内中，以废纸、塑料包装袋、吃剩的饭菜、饮料瓶为主要垃圾来源，果皮、枯黄的树叶、树枝等所占的比例相对较少的初步统计结果。二、课中学生们首先将自己小组的调查状况进行了热情的沟通，然后对校内垃圾的主
5、要来源：废纸、塑料包装袋、剩饭剩菜和饮料瓶给我们的校内环境和校内生活带来的主要危害进行了探讨，在议一议环节，大家就怎样削减校内垃圾的危害？和我们可以为校内垃圾的分类处理供应哪些金点子？这两个问题充分发表了自己的见解，学生们各抒己见，争先恐后，气氛相当热情。在此基础上，老师又供应了关于废纸、废电池、废塑料、生物垃圾和其他校内垃圾的回收和处理相关学习资料，一组组骇人动目的数据让学生们再次剧烈的感受到爱护校内环境，削减垃圾污染势在必行。三、课后学生们纷纷行动起来，将自己在这次环探实践活动中的所见、所闻、所感、所学制作成一份份海报，分发给家人、邻居和挚友，动员他们和自己一起主动投入爱护环境的行列中来，
6、养成将垃圾分类处理的好习惯，以实际行动让我们的地球妈妈变得更漂亮，更健康。本次活动，全班同学人人参加，主动性高涨，大家通过亲自查一查、说一说、议一议、写一写等活动，切实感受到了日益增多的垃圾给我们的环境带来的危害，也真真实切的了解了垃圾分类处理的重要性和必要性。张屹同学说：“以前从来也没想过我们顺手丢弃的废纸原来还可以通过回收进行再利用。要是早知道回收1吨废纸能生产好纸0。8吨，可以挽救17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋空间的话，我才不会乱丢呢！”唐山婷同学说：“我以前始终认为喝剩下的饮料瓶是没用的，现在通过学习，我才知道原来废塑料还可以还原为再生塑料，可以回炼为燃油，有这么大的用处！我以后肯
7、定不会再随意丢弃了，我也肯定会提示妈妈将家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起来！”张圣喆同学更是感叹道：“真是不学不知道，一学吓一跳！原来一节小小的废电池会给我们的环境带来这么大的危害，以后谁还敢乱扔啊！”大家纷纷表示，通过这次实践活动收获很大，以后肯定相互提示，相互督促，逐步养成将垃圾分类处理的好习惯。部分家长也在家校情系卡中写道：你们学校开展的这个环境探究课特别务实，孩子学习爱好深厚，学习收获较大，最近在家老是提示我们这个不要乱丢，那个不要乱扔！还真像模像样的当起了环境监督员，让我们这些做家长的都自叹不如，我们以后肯定也会加入你们的行列，共同爱护好我们共同的地球家园，让家校教化形成合力！的确，
8、这样的一次活动，学生们的表现让我特别感动，虽然他们调查报告中的有些数据存在偏差，有的地方甚至还出现了拼音和错别字，他们所提的有些金点子并不精确，或者是错误的，但是他们主动的看法令人佩服！这样的一次活动，不仅学生有收获，我们老师也很有收获！信任这以后，我们校内里的垃圾会处理得相当不错，我们会将爱护地球妈妈的诺言落实于我们的行动的！小学主题班会教案 精选2一、活动目的：1.在学习鲁教版品社课本其次单元走进健康中，学生们懂得了健康的真正含义是身与心的健康，心理健康和身体健康同样重要。2.通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的实力，同时了解心里健康的重要性。二、活动过程：(一)谈
9、话导入：孩子们，让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是关闭的内心世界，没有人的心灵恒久一尘不染，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一起走进心理健康教化，来探讨探讨同学之间如何相处，如何交往。(二)辨析健康：1.同学们，我们已经学完走进健康这一课，了解了健康的含义，现在哪位同学来谈论一下什么是健康呢?2.指名来回答。3.老师出示世界卫生组织颁布的最新健康标准：(1)有充足的精力，能镇定自若地应付日常生活和工作的压力而不感到过分的惊慌。(2)处事乐观，看法主动，乐于担当责任，事无巨细不挑剔。(3)擅长休息，睡眠良好。(4)应变实力强，能适应外界环境
10、的各种改变。(5)能够反抗一般性感冒和传染病。(6)体重得当，身材匀称。站立时，头、肩、臂位置协调。(7)眼睛光明，反应敏锐，眼睑不易发炎。(8)牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象。(9)头发有光泽，无头屑。(10)肌肉丰满，皮肤富有弹性。4.老师总结：健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理状态。(三)结合事例：1.老师：刚才我们已经了解了健康，懂得了什么是健康，现在老师给大家带来了两个事例，想请同学们帮忙辨析一下：事例一：跳皮筋小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：“我才不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英忽然火了，她指着小芳的鼻子：“
11、你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”说完难过地跑到一边，哭了起来，小欣和小红也不跟小芳玩了，小芳又难过又惊奇，怎么她们都不和我玩了?2.师：小英又为什么会哭呢?小芳她们为什么玩不到一块?面对这种情形，应当怎样解决呢?3.学生以小组为单位探讨、沟通。4.指名来谈论一下。5.师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要讪笑同学的缺点。要学会敬重别人，不羞辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家接着看其次个事例。事例二：上课铃响了：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪
12、去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学一再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，接着发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。6.师：大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?7.同学们分小组充分探讨、沟通。8.各小组举荐代表进行发言。9.师小结：是，我们应当有宽容之心。同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽容之心宽恕他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应当宽恕他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的欢乐。(四)检测明理：1.师：师：同学们每天生活在一起，
13、难免磕磕碰碰，遇到下列状况，你又该怎样做?信任你会正确处理。(出示)(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。(3)课桌下有纸屑，你说不是你的，你的同桌说不是她的。生：遇到这种状况我会这样做：生：遇到这种状况我会这样做：2.师小结：是呀!同学之间就应当友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种欢乐!奉献着，信任你也会欢乐着!下面，请看(师读)信任你们肯定能做到。来，一起读：同学之间：同学之间学会友好，不讪笑缺点。学会敬重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。学
14、会关爱，要热忱大方学会爱护，要细致入微学会调整，要消退嫉妒学会激励，要相互进步4.接下来老师给大家带来了几道好玩的检测题，通过这个检测嬉戏，主要自我评价一下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三项中进行选择，希望大家实话实说。(出示检测题)请你细致阅读下面的问题，选择答案。(1)当你与同学在班级发生冲突时，你实行的解决方法是：A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决(2)每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们供应便利吗A、能谦让B、有时能做到C、不能谦让(3)当看到同学有困难能主动帮助吗?A、能B、有时能C、不能(4)你情愿参与集体活动吗，并在活动中力争为集体争光?A、情愿参与，并能为集体争光B
15、、有时情愿参与C不情愿参与(5)课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学供应便利?A、能做到B、有时能做到C、做不到(6)你能主动捡拾班级或学校内的垃圾吗?A、肯定能B、有时能C、不能5.评价：选A得3分选B得2分选C得1分18分：人际关系协调，具有合群、怜悯、爱心、助人的精神;1217分：人际关系有待改善，须要向具有合群、怜悯、爱心、助人的精神方面努力;611分：加强学习，多交挚友，多向别人请教人际交往的学问。6.师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这没关系，关键是要有战胜自我的志气，这样才能拥有健康。(五)总结延长：1.同学们，在我们的生活中，你确定有
16、很多和同学们友好相处的秘诀，现在哪位同学情愿和大家一起共享一下你和挚友之间是如何相处的?指名进行。2.刚才同学们谈论的.特别好，现在我们共同来了解一下小学生的心理健康标准，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。出示小学生的心理健康标准(1)具有良好的相识自己，接纳自己的心态意识;(2)能调整、限制自己的心情、使之保持愉悦、安静;(3)能承受挫折;(4)能较正确地相识四周的环境，适应环境和改造环境;(5)人际关系协调，具有合群、怜悯、爱心、助人的精神;(6)具有健康的生活方式与生活习惯;(7)思维发展正常，并能激发创建力;(8)有主动的人生看法。道德观、价值和良好的行为规范。3.师生齐读4.
17、师总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份敬重;多一份敬重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的挚友。小学主题班会教案 精选3自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中异样是地震的破坏性最强，这次班会我们就来相识一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。1、经过这次班会，让学生明白地震给人民带来的严峻灾难。2、让学生了解并驾驭一些地震基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。3、增加学生自我爱护的意识，提高自我爱护本领，有利于学生的健康成长。视频播放，ppt课件一、导入活动主题：让世
18、界充溢爱。在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危急。“防险之心不行无”。地震时有发生，我们是否明白留意平安、留意防震减灾的重要性恶魔总是来找无知的人。今日，经过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们有备无患，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。二、地震学问知多少：让学生了解并驾驭地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。1、展示地震后的相关图片。2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。1、地震发生时如何应对。(播放地震逃命教化短片)2、补充：强震过后如何自救。A、地震发生后，应主动参加救助工
19、作，可将耳朵靠墙，听听是否有生还者声音。B、使伤者先暴露头部，坚持呼吸畅通，如有窒息，马上进行人工呼吸。C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。D、先救易，后救难;先救近，后救远。四、地震无情人有情：献出自我的一份爱心。探讨：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎样办生：(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。地震非常可怕，因为它不行预料，威力大，可是假如我们做好了挑战“天灾”的思想打算，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我
20、爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航!小学主题班会教案 精选4活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、志向等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有非常重要的历史意义。一、活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2.懂得要从平常的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲解并描述、探讨。打算工作：ppt制作二、班会的内容：1.什么是价值观（老师讲解并描述）：因为人不
21、同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在相识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简洁的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是人自己对人生的意义的看法,主要表现为人生的目的和意义.理智的人，做任何重大事情的确定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。我们须要什么样的价值观（老师提问，肯定冷场，大家似乎没有自己的价值观。由下面内容点出）2.说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹（2）我们厌烦的历史人物
22、：说出他的事迹（3）说出老师自己的厌烦的历史人物或崇拜的历史人物（老师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学探讨我们须要的价值观老师总结我们须要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善4.同学谈体会（老师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生5.老师总结核心价值观，是一个社会
23、、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力气源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们或许不能完全理解其中的深邃，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅须要社会、学校和家庭的外部教化和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观； 同样须要学生主动加强自我修养，不断提高自身素养，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。小学主题班会教案 精选5指导思想：为了让孩子们欢乐地度过自己美妙的节日 六 一国
24、际儿童节，丰富校内文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好爱好，增加酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的品德教化，推动我校素养教化的进一步发展，学校确定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。队会主题：华蜜的节日 难忘的童年队会目标：激发少年儿童对艺术的爱好爱好，推动我校素养教化的进一步发展;体现党的关怀、祖国的宏大、人民的可爱以及少年儿童对童年华蜜生活、对母校的.难忘。队会形式：校内盛会队会打算：红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(迎宾曲少先队队歌让我
25、们荡起双桨、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。队会礼仪：队歌、队礼、红领巾队会内容：1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众挚友们：大家好!今日我们又迎来了一年一度的 六 一 国际儿童节，我们的庆祝活动立刻就要起先了，现在我们以热情的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：
26、团泊中心校 xxxx年庆祝 六 一 国际儿童节大会现在起先!(鼓号齐奏 第1套) 今日和我们一起欢庆节日的有： 等各级领导，我们还邀请了 做嘉宾，现在我们以热情的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!程 序：1.出旗： (小主持人男)： 现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)2.唱队歌：(小主持人女)：现在进行其次项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。4.组织颁奖仪式：(略)5.大会发言：(小主持人女)：现在进行第五项，大会发言。(略)(1)(小主
27、持人男)：下面由，少先队员代表向大会献词最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好学生代表发言。(略)(3)(小主持人男)：下面请老师代表发言。(略)6. 校长讲话：(小主持人女)：现在进行第六项，请xx校长讲话。(略)7. 与会领导讲话：(小主持人男)：现在进行第七项，与会领导讲话。下面请 (略)8.呼号：(志小主持人男)：现在进行第八项，呼号! 全体立正，下面由辅导员老师带领我们呼号9.退旗：(小主持人女)：现在进行第九项，退旗 (鼓号齐奏 第4套)10. 演出文艺节目：(小主持人男)：下面进行第十项，演出文艺节目。请各位领导和嘉
28、宾到观众席就座(文艺节目起先 过程略)11. 闭会：(1)(小主持人女)：敬重的各位领导，老师们，同学们，我们打算的文艺节目向大家汇报完毕最新小学六一儿童节主题班下面请少先队员代表致闭幕词。(2)附：队会闭幕词：男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这欢乐的日子里，我们 舞蹈，我们欢唱;展望将来的一切，我们更加珍惜美妙的六月，女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，是哺育我们的沃土，是照射我们的太阳，今日我们拥抱美妙的六月，明天再创六月的辉煌!男：新世纪的太阳是我们的;女：新世纪的鲜花是我们的。男：成长在祖国的怀抱里，我们特别华蜜;女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。男：一年一个音符，一年一级台
29、阶，多么欢乐的童年生活 ，多么欢乐的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。 女：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。 合：诚心感谢老师、家长及与会领导和嘉宾和我们一起度过这欢乐的节 日，感谢您们对我们的关怀，和培育!合：今日我们相聚在这里，明天我们要共建宏大的祖国。敬爱的同学们、叔叔阿姨们，放飞我们的希望吧，我们坚信 明天更美妙!(3)音响播放：让我们荡起双桨小学主题班会教案 精选6一、主题礼仪：人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和
30、相互交往中渐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际状况，通过本次主题班会使学生增加学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。二、背景分析：学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素养行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素养呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。三、活动目的：1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上
31、讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的相识，体会到文明的重要性。4、通过此次活动，培育学生讲文明，重礼仪的品质，运用文明用语的习惯。5、培育学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。四、教学目标：1、培育良好的行为习惯，做文明好学生； 2、自觉用小学生行为规范约束自己行为五、教学过程（一）班会引入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的
32、优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！礼仪不是表面，而是细微环节敬重不是忍让，而是双赢培训不是目的，而是提示礼仪是无时不在，无处不有。（二）活动过程1、我们今日的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，公路上，大厦上，网上，电视里随处都可以望见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪。2、表演校内不文明现象，探讨请由三位同学表演小品“校内的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应当留意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。3、校内文明大家谈：1）尊师的
33、礼仪：敬重老师是每一个学生的至少礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注意礼仪，回答问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼整齐为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。4、找寻身边的不文明现象谈谈看法。看了以上我们发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评
34、比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。我们班从今年开学以来，同学们都自觉地根据小学生日常规管理方法的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，很多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，敬重师长，见了老师主动问好的人多了，相互帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们信任他们以后肯定会改掉这些不文明的行为的（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样留意文明礼仪，更希望做得不够好的同学，能够相识到自己的缺点与不足，并主动改正。（三）结束语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你
35、是变更不了的，但只要你有变更的决心，信任你会胜利的。当然要变更这种校内不文明现象，光靠一个人是不够的，它还须要我们全班甚至全校同学的一起努力。小学主题班会教案 精选7活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“相识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评比班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品行，是特别有益的活动。活动目的：通过这次班会，让小学生行为规范能够在学生中得到更好的实行，真正用规范来指导学生平常的言行。活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出绘声绘色活动程序：一、相识不良行为习惯甲：教化家叶圣陶先生说：“教化就是习惯地培育。”乙：良好的习惯能端正学习看法，提高学习效率，
36、还能提高修养，完善人格，使人上进。甲：是的，良好的习惯是一个美妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标记。乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品发生在我们身边的事甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边顺手把一团废纸丢向墙角。甲旁白：上课铃响了，同学们都在用心听课，主动思索，仔细记笔记，而他又在干什么呢?同学一用心听讲，时常地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。甲旁白：体育课上，他在做什么
37、呢?同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能用心听讲3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组探讨一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?小组探讨，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。 1说话不文明2上课时有意引人发笑3老师讲课时随意插嘴4上课时吃东西5做错题没有刚好改正6做了错事不虚心接受指责，强词夺理7对不文明行为不刚好制止8不酷爱劳动二、小品整形医院甲：同学们，你们看，防治中心整形
38、医院的叔叔阿姨们非常关切同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，很多同学扮演成病人，分别依据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素养差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最终医生依据病人的病情开出处方。乙：让我们再次以热情的掌声感谢各位大夫的.关切和诊治。甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。三、快板表演：坏习惯危害大坏习惯，危害大，干脆影
39、响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚心情差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。甲：的确坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。四、我该怎么办甲：听了轻松的快板，下面我们来一个惊慌一点的活动，动动脑筋，假如遇到下列状况，你该怎么办。1 、你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办?2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可
40、旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办?请实话实说。3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样?4、同学打架，许多同学喊加油，你怎么办学生自由发言五、评比班级“文明之星”甲：下面我们来评出班级的“文明之星”。乙：请大家细致考虑一下，我们班中哪个同学生活学习习惯好，每人写一个同学的名字，得票最多的五位同学将成为文明之星。甲：通过大家投票评比，我们班的五位“文明之星”是xxx。让我们以最热情的掌声庆贺他们。六、活动小结：今日的班队活动，同学们的表现都特别不错，希望同学们能通过这次班会，在道德行为方面
41、，言行文明，敬重他人，人乐于帮助人，尊纪遵守法律。最终，庆贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学毕业生向不良行为习惯告辞主题班会到此结束。小学主题班会教案 精选8教学目标：1认知目标：让学生相识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细微环节中明白父母行为的教化意义。2. 情感目标：通过活动体验激发学生情感升华 ，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。3. 行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美妙品德，做新时代的好少年。活动形式：唱歌曲、小组探讨、小组竞赛、讲故事等形式。活动打算：2、学生打算：衣服、笔;3、每小组至少邀
42、请一名家长参与。活动过程：播放音乐、情境导入1、师：老师最近看了一个电视节目，特殊喜爱，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小挚友可以跟着唱哦。师播放爸爸去哪儿MV，学生观赏或跟唱最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。2、师：老师看到每个孩子都唱得很快乐，看来你们也喜爱。你喜爱节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、每天 )。师接着引导：老师也喜爱他们，因为老师看到小挚友们和爸爸在一起在节目中学会了许多东西，在渐渐成长。今日我们就一起来谈谈 父母教会我 这个话题，师出示班会主题最新小学六一儿童节主题班会教案文章初步感知父母教会我做事1、师：孩子们，老师也是妈
43、妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路 的生活照，学生观看。2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?3、学生思索并分组沟通探讨，家长参加，师巡察，参加小组探讨。4、小组代表发言，师评价、激励随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平究竟怎样呢?我们来进行 叠衣竞赛 。6、师讲竞赛规则，学生做打算，请两位家长做裁判。7、学生起先进行竞赛活动，其余孩子在座位观看、助威。8、师宣布竞赛的结果，赐予小组嘉奖。9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你
44、为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?10、活动小结： 从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣 如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间 学会了自己的事情自己做。深化相识父母教会 我 做人1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特殊深刻、感动的事呢?今日，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生仔细听。3、师：刚才几个孩子的故事特殊感染我，下面的孩子也听得特殊仔细、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有许多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组
45、的同伴共享你与父母之间的小故事。4、学生分小组讲故事，家长参加，师巡察。5、再请两个孩子讲故事，进行激励最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。6、师：孩子们讲得真不错，老师看出你们在父母的教化下慢慢长大了，懂事了，明白了许多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?7、师配乐讲岳母刺字的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。8、学生听后发言说说岳飞的母亲教化了孩子什么，师引导理解(爱国)。9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放孟母断织教子的动画，学生观看最新小学六一儿童节主题班会教案文章10、学生听后发言说说孟母教化了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。11、师：有时父母对我们的教化不仅是通过语言，还是行动。播放 给妈妈洗脚的广告 ，学生观看。12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚毅与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义 父母身上的良好习惯和美妙品质教化了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀