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1、2023年大班主题庆六一教案大班主题庆六一教案1设计意图：为了让幼儿过一个开心、有意义的六一儿童节，我们在六一儿童节的前一天晚上，让幼儿尝试离开父母，在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得开心的集体生活体验，增进师生、同伴之间的感情，增加自信念，另一方面也给我们供应了进一步培育幼儿独立生活实力的机会。活动目标：1.体验温馨、开心的集体住宿生活，增进师生、同伴之间的感情。2.培育幼儿适应环境的实力。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1.以书面形式向家长介绍本活动的设计意图、内容和做法，以取得家长的支持和协作。2.
2、家长和孩子共同探讨住宿活动需带的物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及留意事项，激发孩子对参与这一活动的爱好。3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠状况，以便有效地做好个别工作。4.每个幼儿打算一个最拿手的节目，参与当天晚上的“星星表演会”;老师为每个参与表演的幼儿打算一份纪念品：小星星祥瑞棒。5.各类亲子嬉戏的材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。活动过程：18:00家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子嬉戏，如棋类嬉戏、纸牌嬉戏、木偶嬉戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。19:001.引导幼儿开心地与家长告辞。2.带领幼儿在园内漫步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学
3、过的诗歌星星你好，感受夜晚的宁静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的;视察影子和光的改变，玩玩影子嬉戏;引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”嬉戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起躲藏，一组幼儿一起找寻，每组幼儿分别由一位老师带领，嬉戏时提示幼儿留意平安。19:30回活动室，引导幼儿单独或结伴向大家展示平日在家中学得的本事，激励幼儿大胆表现。老师刚好给每个参加表演的幼儿送上小礼物小星星祥瑞棒。20:301.组织幼儿做就寝前的打算工作：洗脸、刷牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。2.明天就是我们自己的节日六一
4、儿童节了。今日晚上，我们每位小挚友第一次和全班小挚友以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是特别有意义的，也是很好玩的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照看你们，希望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。3.巡回视察孩子的入睡状况，留意照看好个别有想家心情的孩子。次日6:201.唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园熬炼身体。2.向幼儿庆贺节日欢乐，并告知幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小挚友留下美妙的回忆。3.带领幼儿共进开心的自助早餐。8:00为孩子化妆、装扮，引导幼儿以开心的心情等待爸爸、妈妈来园一起参与六
5、一儿童节的庆祝活动。活动延长：请家长把孩子对住宿活动的反映以书面形式刚好反馈给老师，老师打算在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。活动反思：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，从而度过一个健康欢乐、华蜜难忘的六一儿童节。大班主题庆六一教案2活动目标：通过开展“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从而提升自己的家庭教化观念，对如何教化孩
6、子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。活动主题：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐活动打算：1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与
7、活动的打算：(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参与。(2)抓好幼儿动手实力的发展及搜集各种材料供幼儿运用;(3)培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;(4)收集制作用的废旧物品;3、家长为幼儿打算好礼物，必需用自己的双手制作。4、打算场地。提前做好各项工作。活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月21日至20xx年5月31日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过向每个幼儿
8、的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“六一快乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。1、六一快乐绘，长卷画童心让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿园为每班打算一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自己的特点，集体创作，最终在老师的帮助下，在画的边上写上自己的名字，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的开心心情。目的是为了熬炼幼儿的创作实力
9、及集体创作实力，同时也培育了幼儿的合作精神，以及语言表达实力。2、废旧材料手工作品展由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，便利幼儿在幼儿园进行集体创作。最终将幼儿创作的作品摆放在幼儿园，供幼儿及家长欣赏。目的是培育幼儿的动手操作实力和思维实力，也增加家长协作幼儿园的意识。3、家庭大比拼每个家庭一组，开展各种智力嬉戏。如：看动作猜词语;智力闯关等。嬉戏详细内容由各班依据班内幼儿的发展水交换品及年龄设计。活动时拍下每个家庭的精彩瞬间，张贴在幼儿园宣扬栏内，供幼儿及家长观看。目的是增加父母与子女之间的感情，发展幼儿
10、智力及家庭合作实力。4、结对子游园幼儿自由与不同班级、不同年龄段的幼儿结成对子，参观六一期间幼儿园内的活动成果，并在观看的时候发表自己的看法共同沟通。目的是使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。5、庆六一篝火晚会“你唱歌来我跳舞，你敲鼓来我打锣”每名幼儿都会采纳不同的方式展示自己的风采，文艺汇演我们采纳自己打算节目的方式，每名幼儿可以依据自己的喜好和特长来打算节目，也可以是家长与孩子的节目。首先确定好节目，将自己参与的节目报给老师，老师依据节目的不同排好依次，最终由幼儿园最终定序。节目所需的服装等家
11、长自己为孩子打算好，集体组织的可以用幼儿园的服装。幼儿园打算晚会场地、音响等设备。目的是通过家园同乐，增进幼儿园与家长之间的感情，培育幼儿的表现实力。宣扬1、将幼儿园庆六一的系列活动发到网上。2、将庆六一的系列活动选择精彩画面，制作喷绘，张贴于幼儿园门口，过往人员可以随时观看。3、发动家长及社会人员力气，对幼儿园进行宣扬，提高社会知名度。教学反思“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教化指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的特长，让孩子在庆祝自己节日
12、的过程中，得到全面的发展。大班主题庆六一教案3设计意图：“六一”是孩子们的节日，在节日期间，孩子们特殊的快乐、开心，而喜洋洋是一首节奏欢快、热情、伸展的曲子，幼儿在观赏、打击中能体验到欢快、热情、喜悦的气氛。把乐曲喜洋洋运用于“六一”儿童节，使幼儿通过节日，能很好地去感受乐曲和理解乐曲，因此，我设计了本次音乐教化活动。一、半日活动总目标：1让幼儿参加布置节日环境，体验自己布置节日环境的欢乐。2通过观赏乐曲，感受音乐美，并能随音乐进行即兴表演。3让幼儿驾驭各种打击乐器的演奏方法，并能听从指挥，正确地进行演奏。二、半日活动打算：1运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料，指导孩子用撕、折、剪、贴等方法，做出各
13、种花、彩条、彩链或其它装饰品，布置本班的活动室，以增加节日的欢乐气氛。2录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。三、半日活动程序：（一）晨间活动：幼儿入园后，引导幼儿观赏班内的环境布置，让他们感受节日的气氛。（二）集体教化活动活动一音乐观赏：喜洋洋活动目标感受和表现乐曲的欢快、热忱与喜悦、伸展的心情改变及三段体的结构形式。培育幼儿酷爱民间音乐的情感，激励幼儿随音乐进行即兴表演。活动打算录音机、喜洋洋乐曲录音带、庆祝六一歌曲录音带。舞蹈道具（扇子、彩绸、唢呐）的数量与幼儿人数相等。活动程序幼儿随着庆祝六一的歌曲，进入活动室。谈话：刚才你们听到一首什么歌？今日是“六一”儿童节，小挚友，你们兴奋吗
14、？下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫喜洋洋。（引出课题）老师放喜洋洋乐曲录音带，让幼儿完整地观赏一遍，听完音乐后，老师和幼儿一起探讨音乐所表现的情景。（启发幼儿感受乐曲的欢快、热情、喜悦、伸展的气氛。）让幼儿观赏其次遍。提问：乐曲一共有几段？哪一段和哪一段是一样的？两段乐曲有什么不同？分段观赏。a：第一段乐曲有几个乐句？音乐是美丽、伸展的还是欢快热情的？b：听完其次段后，提问：这段音乐和前一段比较有什么不同？c：听完第三段后，提问：这一段音乐和前面哪段音乐像呢？（对，像第一段音乐又喧闹起来了。）小挚友，今日我们的心情就像这首乐曲一样，开心、喜悦，还有些什么时候，我们的心情能用这首喜洋洋乐曲
15、来表达呢？启发幼儿说出在节日里（元宵节、过新年等），发生了兴奋的事和为他人做好事时的心情，能用喜洋洋乐曲来表达。完整地观赏音乐一遍，老师随时留意提示幼儿倾听音乐的改变。让幼儿知道一、三段乐曲欢快、热情，二段美丽伸展。再完整观赏一遍音乐，让幼儿自由选择自己宠爱的小道具，边听音乐边即兴舞蹈，让每个孩子都尽情地、充分地表现自己，获得极大的满意和快乐，从而理解音乐，达到观赏的目的。活动二节奏乐：喜洋洋活动目标通过动作，声势练习，感知打击乐曲所表现的欢愉快泼的情感。学习轮奏、合奏，让幼儿感受音乐旋律的和谐美。引导幼儿听从指挥，正确地运用乐器进行演奏。活动打算喜洋洋录音带、录音机。图形节奏谱挂图和打击乐器
16、。（三角铁、响板、双响梆子、铃鼓、鼓、钹）每幼儿一件。活动程序观赏音乐，让幼儿再次感知乐曲活泼、欢快的心情，并用手拍出节奏。老师教幼儿用声势练习法（拍手、跺脚、捻指等）对乐曲节奏进行练习。启发幼儿加深对乐曲的理解和对节奏的感受。老师并适当地用节奏语言，帮助幼儿感受和驾驭乐曲的节奏型。引导幼儿按图形节奏谱进行轮奏，要求幼儿听从指挥，并能正确运用各种乐器进行演奏。每一种乐器演奏娴熟后，让幼儿进行合奏练习，并引导幼儿感受音乐旋律的和谐美。老师放录音，并指挥幼儿用乐器正确地进行演奏。活动延长把全班幼儿分成两组，一部分幼儿打击乐器，一部分幼儿自由跳舞，然后交换进行，让幼儿边打击边跳舞，使幼儿充分体现乐曲
17、中的快乐心情和热情气氛，从而使幼儿表达出庆祝自己节日时开心的心情。大班主题庆六一教案4活动设计背景通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和老师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。活动目标1、让幼儿感受六一儿童节的快乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小挚友都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。2、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、在节目的打算过程中对幼儿的训练整齐度。2、节目打算过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只
18、有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。活动打算1、按安排定好活动时间。2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪伴参与。3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机打算好。活动过程1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。、2、主持人宣布活动起先。3、按节目单依次表演节目。4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操结束曲。5、把孩子自己亲自做的礼物送给家长。6、最终由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们打算的节日礼物。教学反思通过这次活动我们感觉到应当把节日还给孩子、,在大家热喧闹闹地打算庆祝活动之际,我们禁不住问自己,孩子究竟喜爱什么样的“六
19、一”儿童节?怎样才能使他们真心欢乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个欢乐的节日?吧“六一儿童节”这次打算活动让孩子们去主动参与，做自己的“小主子”。自己的节日自己用兴奋的心情主动参加的看法来过这个节日。在我们起先着手打算这次活动的时候孩子们有起先懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热忱和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦哺育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。当活动起先时，孩子们的眼光是肃穆的，是仔细的，在他们胜利的表演完自己的节目的时候，快乐的笑容就是他们对自己汗水的最终的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈
20、抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满足和赞许，孩子的笑容是快乐和华蜜。总之,“六一”应当是丰富多彩的,应当是属于孩子的。只要每位老师怀着“把节日还给孩子”的理念,擅长倾听孩子心声,擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。大班主题庆六一教案5通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在主动的参加中体验健康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主子。知道节日时人们主要的庆祝活动。情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。1、活动主题：健康、自信、参加、合作2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉;自信是胜利的动力;参加是熬炼
21、自我的表现1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。2、制定幼儿园六一活动方案。3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案4、打算节目(幼儿、老师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中须要的各种材料一、幼儿创意绘画竞赛(5月30日下午3：004：00)各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊观赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手实力、想像实力、小肌肉群的.协调实力及审美实力。二、幼儿讲
22、故事竞赛(5月31日上午9：0010：00)1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评比。活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达实力;提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。三、家园大联欢(5月31日下午5：007：00)各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时激励家长主动和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。
23、活动的目的是通过“我自信、我欢乐”联欢活动，给每个孩子供应一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参加“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。(四)我的节日我做主，欢乐自主的班级活动(6月1日上午9：0010：30)大班1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装展示及狂欢活动3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝愿)中班：1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝愿，并对幼儿进行感恩教化2、亲子制作小礼盒，送给父母表达对父母的感恩之情3、共享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的欢乐小班：1、自理实力大比拼活动。由家长当评委，实行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子竞赛，目的是熬炼孩子的自理实力。 2、欢乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参加其中，和孩子一起享受活动带来的欢乐。教学反思：“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最欢乐的日子，也是家长和老师表达祝愿的日子，为了让孩子在“乐”与“动”中享受欢乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参加、展示自己的机会，在自己