《2023年实用的大学工作计划四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年实用的大学工作计划四篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年实用的大学工作计划四篇高校工作安排 篇1一、总体目标与工作思路总体目标：促进本科教化改革上新平台，全面提升本科教学质量。工作思路：20xx年，教务处将仔细实行学校第一次党代会精神，协作党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施，抓住现代职业教化体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词，以深化教化改革和提高教学质量为两大抓手，仔细修订本科人才培育方案，做好本科转型试点工作，进一步强化内部管理，提升管理效率，健全教学管理制度，加大课程范式改革，建立教学激励机制，促进教学质量全面提高。二、重点工作（一）提高相识，开展本科转型大探讨1、紧扣现代职业教化大发展主题，深化学习领悟国务
2、院关于加快发呈现代职业教化的确定、现代职业教化体系建设规划（20xx20xx）、四川省现代职业教化体系建设规划（20xx20xx）、教化部鲁昕副部长的主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐重要讲话的精神，主动转变，主动应对，抢抓机遇，主动争取省级、示范试点。2、组织系部院仔细探讨关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的.指导看法（征求看法稿），从理论与实践上，合我校发展战略定位，深化探讨地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培育瓶颈。以指导看法里提出的主要量化指标作为本科人才培育方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探究与实践有四川旅游
3、学院办学特色的应用转型之路。（二）加强调研，完善学科专业发展规划20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教化部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校学科专业构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的实力。高校工作安排 篇2“科研育人”、“实践育人”是我校“四个育人”理念的重要组成部分，对培育高校生科研思维、创新思维，对高校生综合实力提升具有极为重要的作用。“双一流”建设对我校人才
4、培育模式改革、人才培育质量提出了更高的要求，为此，学校教务处统筹规划，自20xx年始，加大对我校本科生创新创业项目的立项数量、经费支持力度，并制定了云南高校创新创业项目管理方法，拟通过每年多次申报、多类型项目申报、增加经费资助等措施，让更多的本科学生有机会得到科研训练、创新创业实践，从这些训练、实践中得到提升，为今后接着深造、创新创业及就业打下坚实基础。依据上述管理方法，我校每年度的全校性创新创业项目共有4次集中申报时间，其中第一次申报人文社会科学调研类项目。其次次集中申报高校生创新创业训练安排项目，并通过校级高校生创新创业训练安排项目逐级举荐申报省级、国家级高校生创新创业训练安排项目。第三次
5、集中申报文化创意创业类项目。第四次集中申报创新性试验项目、自由探究类项目。针对以上这四类项目同时规定：激励低年级学生申报。毕业年级学生不得作为项目负责人申报。每名学生当年内最多只能主持申报一项除高校生创新创业训练安排项目外的各类项目。项目负责学生申报时累计主持和参加的上述四种类型未结题项目不得达到两项（含）。已立项的项目不得在任何项目中重复申报。一、总体要求通过实施高校生创新创业训练安排，促进我校本科教学教化思想观念的转变，落实“科研育人、实践育人”。以提高人才培育质量为核心，以创新人才培育机制为重点，将持续开展创新创业训练安排作为深化高校创新创业教化改革的切入点和重要抓手，增加学生的创新意识
6、、创业精神和创新创业实力。进一步健全国家级、省级和校级、院级四级创新创业训练安排实施体系，将创新创业训练安排延展到创新创业训练安排项目之外的创业项目选育、孵化和初创环节，完善“创新创业教学创新创业训练创新创业项目选育创业项目孵化实现初步创业”全链条创新创业教化模式。推动校企协同和产学对接，以创新引领创业，形成一批内容有创新、技术有突破、模式较新奇、商业可持续的创新创业种子项目，不断推动创新创业训练安排项目成果转化。二、立项类型“创新创业训练安排”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。1、创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性探讨项目设计、探讨项目实施、探讨报
7、告撰写、成果（学术）沟通等工作。2、创业训练项目：本科生团队在导师指导下，完成商业安排书编制、可行性探讨、企业模拟运行、创业报告撰写等工作。3、创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，基于前期创新创业训练项目的成果，开发具有市场前景的创新性产品或者服务，开展创业实践活动。激励符合条件的高校生创新创业训练安排项目申报第四届“互联网+”高校生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”活动。省级立项项目将向报名第四届“互联网+”高校生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”的项目倾斜（请在附件3汇总表中填写清晰）。三、申报范围我校在校本科学生均可参与项目申报，激励低年级学生申报。创新训练项目团队人数
8、不超过5人，创业训练和创业实践项目团队人数为26人，学院不限，专业不限。其中20xx级学生只能以项目组成员身份参加，不能作为项目负责人申报。本次申报每位学生限主持或参加1个项目，不允许交叉申报。项目人数超限的将自动剔除。学生可聘请在相关学科领域内有造诣的.老师作为指导老师，也可由学院指定指导老师。项目指导老师必需是云南高校在编老师，应具有与项目探讨内容相关的学科背景或科研经验。为保证项目质量，每位指导老师本次最多只能指导3个项目。激励学生跨学院、跨专业、跨年级组队。对于跨学院组队的项目，以项目负责人所在学院作为项目所在单位，项目所在单位对项目进行日常管理。四、执行年限立项的校级项目执行周期为一
9、年，按一年时间进行进度支配。要求项目负责人毕业离校之前必需结题。项目组成员特殊是负责人原则上不允许更改，若有特别缘由须要修改，需报学校同意（对最终遴选为省级、国家级的项目还需报省教化厅同意）。五、遴选及经费资助申报流程为：学院组织学生申报、学院评审并举荐，教务处复核遴选并公布立项结果。为进一步提高我校高校生创业训练项目完成质量，培育创新人才，经探讨，根据校级创新训练项目0.5万元/项（省级1.0万元/项，国家级1.5万元/项）。校级创业训练、创业实践每类均0.80万元/项（省级1.5万元/项，国家级2.0万元/项）的标准予以资助。申报项目须提出有创新创业价值、难度适合、工作量在项目执行周期内可
10、以完成的目标，并制定合理的项目经费预算。或举荐省级获国家级项目的将依据遴选结果另行通知，调整探讨内容及预算标准，修改申报书。六、各学院举荐名额各学院要根据“爱好驱动、自主实践、重在过程”的原则，激励学生开展创新创业训练与实践。在项目培育的基础上，组织学生团队申报高校生创新创业训练安排项目。考虑到各学院实际状况，本次申报的校级高校生创业训练安排项目对各学院不定限报名额，请各单位切实加强组织领导和过程管理，充分做好宣扬动员，健全创新创业训练体系、完善创新创业训练平台、加强创新创业导师队伍建设，主动创建各种条件为学生创新创业训练安排项目实施供应保障，主动申报，并确保实施成效。学校将从本次全校申报立项
11、的校级创新创业训练安排项目中遴选肯定比例的项目举荐申报省级高校生创业训练安排项目，请各单位评审、举荐时仔细把关，择优举荐，且填报单位举荐汇总表时须要根据优先依次给出排名。为了确保立项项目完成质量，自20xx年起先，凡因各种缘由发生项目终止、项目延期的学院，将依据其上一年度评审结果中项目终止、延期项目数在当年申报举荐立项的项目数基础上自动扣减相应级别的立项数。七、报送材料要求1、请各学院刚好组织项目评审、举荐，并务必于5月7日前将以下材料提交教务处实践教学科（明远楼210，电话：65031xxx）。2、各举荐项目的“申报表”（附件1或附件2）电子版一式一份。3、20xx年高校生创新创业训练安排项
12、目举荐汇总表（附件3）电子版和纸质版一式一份。八、其他要求1、申报书中所属一级学科、二级学科请依据申报通知，附件4：“一般高等学校本科专业书目（20xx年）”中两位、四位学科代码所对应的学科名称填写，不要填代码。2、时间支配为20xx年5月1日至20xx年4月30日内。3、本申报书A4纸单面打印，各单位或学生可以从云南高校教务处网站本申报通知附件中自行下载，但格式、内容应与原件相同。4、教务处不再收纸质版申报书，学院举荐立项的项目，项目组在学院评审会之后需依据学院审核提出的看法仔细修改，并将指导老师看法、学院审核看法及相应签名等信息录入到电子版申报书后再交到学院教务室，由学院教务室统一提交到教
13、务处（评审时的纸质版申报书由学院留存），未依据审核看法修改、信息不完整的在复核时将不予立项。5、教务处已经建立了一个“云大大创沟通群”（QQ号：633470xxx），一些相关事项会在群里通知、解答，请各项目负责学生加入，相互沟通。获举荐省级、国家级“大创项目”网上申报消息也将会通过此群发布，通知填报事项。高校工作安排 篇3新学年伊始，我院将迎来了大一新生，为了更好的贯彻院学生会关于有安排地开展学生工作的方针，实现我部设立的宗旨，在仔细总结以往工作的基础上，并鉴于今年的详细状况，特将本学期的工作作如下支配：一、常规工作。1、生活部作为学生会重要部门之一，将做好学院及团委老师所布置的工作，竭诚为广
14、阔同学服务。2、作为学生会的后勤部门，我部将接着发扬在迎新中热忱仔细的工作看法，在迎新晚会等活动中做好充分的后勤保障工作。除完成对饮水和食物等后勤的保障，维持现场秩序外等相关事宜外，还将在对各部室的相关账目进行细致核对后，在最快时间内统一上报。让各部室无后顾之忧。2、帮助老师做好上一学年国家奖学金、助学金，励志奖学金等资料的收集和制表工作，并做好资料的备案。3、在学生会纳新以后，对干事进行培训，使新干事尽快理解生活部的工作性质和工作内容，尽快投入学生会的工作中。4、与网站做好协调，做好并进一步丰富和完善学生会网页。生活部宣扬副部将刚好同新闻部做好沟通，做好刚好更新，将学生会最新动态刚好上传。5
15、、做好对学院信件的管理。并将随时打算在主席团领导下，主动参与学生会的各种临时性工作。二、特色活动。1、“小品、相声、话剧”大赛是我部的传统特色活动，本活动分初赛和复赛，时间较长，整个过程会持续约一个月的时间，我部将会在10月17日左右召集各办负责人下达活动通知。由于本活动规模较大，我们会和兄弟部室合办此次活动。并将更侧重于相声与小品节目。在竞赛中已安排邀请学院内部分同学作为嘉宾参演节目。具体安排会在国庆后提交主席团。此活动作为学生会部室开展的第一项大型活动，希望能以一个良好的开端为本学期各部活动拉开序幕。2、主动响应学院“青年马克思主义者培育工程”，开展“体验生活，身体力行”活动，这也是我部对
16、于“青马”工程的基本理解与初次实践。详细时间订在11月中下旬。本项活动将主要响应青马工程中的对当代高校生志愿服务的要求，开展高校生志愿服务。我们将在主动宣扬“青马”工程的同时，主动同敬老院进行联系，组织部分在“小品、相声、话剧”大赛中获奖的优秀节目在敬老院中进行演出，为孤寡老人送去济大政管学子的关怀，也使广阔同学能够更好的身体力行此项工程，体会到“青马”工程的重大意义。三、新增工作。宿舍工作是生活部新的工作内容，我部会以服务同学的姿态进行这项工作，将刚好传达学院领导老师对学生宿舍的详细要求，刚好下好通知，做好对大一同学的发动工作。并且为新生供应随时随地的帮助，让新生尽快适应新的宿舍生活。篇二：
17、高校学生会新学年工作安排新学年来临了，商学院第四届团委学生会也迎来了新的阶段。在上学期的不断合作与磨合中，我们越来越了解彼此，越来越默契，我们的共同目标也越来越明晰。新学期新气象，我们也将众志成城，做好我们做的每个使命。作为团委学生会一份子，一下是组织部这个学期的工作安排：一迎新工作：这是我们学生会本学期的头等大事，也是工作量较大的一项工作。组织部主要负责材料方面。在做好本职工作，削减失误的同时，尽力帮助其他部门做好相关工作。二走访宿舍：在新生入学之后、团委学生会招新之前，我们组织部会组织学生会全体成员分组进行新生宿舍走访活动。深化新生，关切新同学的学习生活，在为他们答疑解难的同时，宣扬团委学
18、生会各个部门，也为学生会招新做好铺垫。三学生会招新：这是组织部这个学期最重要的工作，看似简洁，但要做到协调各方关系、真正为团委学生会选择优秀的人才，的确是任重道远。四助理培训：在助理招新完毕之后，组织部会刚好召集全体成员进行与助理的见面会，做初步的了解和接触。接下来，在正式工作开展之前，要分部门进行助理的培训，使得新成员能尽快适应组织。了解职责与工作。对于培训内容，组织部会和主席团以及各部门主动联系，和大家一起把培训工作做到位。五做好本部门本职工作、协作其他各部门的工作（1）组织部要做好上学期的结尾工作：完成团委学生会成员的考核，上学期的工作文件进行打印整理。（2）发放通知、制作空余时辰表、更
19、新通讯录、听取看法，收集并整理总结策划等文件、例会以及其他活动签到工作、协调各部门成员工作、主动协作各部门大型活动的人员支配、学期末的内部考核等。（3）组织一到两次次内部活动，详细内容听取大家的看法，组织部负责策划，尽力为大家打算好的活动。（4）若校级下发本学期团日活动通知，我们部门会吸取上次的阅历教训，主动做好本学期的团日活动。经过上个学期的磨练，我们应当以更加沉稳的心态、成熟的工作方法对待本学期的工作，并且注意沟通与沟通：部门内部沟通、部门之间的沟通、与主席团和老师的沟通、与助理们的沟通。希望我们团委学生会能在这学期上一个新的台阶、为学院创建出新的辉煌。高校工作安排 篇4一、指导思想：坚持
20、以科学发展观为指导，坚持让“没一个学生都学得好”的办学理念，紧紧围绕“五个好”的办学理念，坚持以人为本，以深化课程改革和推动素养教化为重点，以课堂建设为突破口，主动搭建老师沟通平台，促进老师专业发展，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。大力开展校本探讨，加强老师队伍建设;为我校教化教学质量的提高做出应有的贡献。二、工作目标：1。建立以校为本的学习制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教化理论。2。加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高老师综合素养。仔细抓好老师接着教化工作，激励和支持老师参与各级组织的业务培训。组织老师开展多种形式的教化教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动
21、，提高老师业务水平;3。狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促老师仔细钻研教材，探讨学生，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改刚好规范。4。仔细抓好毕业班工作。关注学生思想动态，留意培育学生良好的学习习惯，引导学生驾驭科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成果稳步上升。5。 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。6。 本学期将依据中心校有关要求参与各级各类竞赛，力争取得优异成果。7。 不断提高英语老师的综合素养，扎实提高英语课堂效率。8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风;9、实行切实可行的措施提
22、高课堂效率;10、创新教化教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率;11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量;12、重点做好毕业班教化教学工作，力争小考稳步前进。三、工作措施：1、在以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，重视双边活动、爱好激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，2、仔细落实学校工作安排，每位老师要以中小学老师职业道德规范和学校规章制度严格要求自己，增加敬业精神和责任心，坚固树立服务意识，使全体老师统一思想、统一要求、统一规范。3、加强常规教学管理，向管理要质量。（1）仔细落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。做
23、到课堂教学有序，教书育人，敢于管理，我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象;主动指导学生的学习方法，调动学生的学习主动性，树立良好的、融洽的师生关系;培育学生主动思维和动脑、动手实力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后，老师马上进入课堂，不得随意调课，杜绝无故缺课现象。（2）仔细备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无打算上课的不负责行为。课堂教学关注：“三讲三不讲”，只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”
24、，尽量让学生自己视察、尽量让学生自己思索、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”：每一节课一要：有教案、有方法要持案上课，并力求让学生在课堂上驾驭科学的思想方法;二要：有资源、有密度要细心设计每一堂课，限制好课堂教学的节奏;三要：有生活，有应用要激励学生关注社会生活，提高对学问的理解和应用实力;四要：有差异、有落实要关注学生的个体差异，要有安排地实施分层教学，有重点的进行培优补差。刚好反馈，提高实效;五要：有情感，有精神要关注与学生情感沟通，要仔细布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有突破。（3）加强作业探讨，切实
25、减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法，加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求作指导，培育学生的良好习惯。（4）对于学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平常辅导，降低重心、耐性讲解、科学引导，激发学习爱好，提高学习成果。4、加强学风的指导与培育，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际状况，培育学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教化和有效的教学方法提高学生的学习爱好和主动性。5、加强监督与检查。教育处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。（1）对每天各班的上课状况进行
26、检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随意调课的状况;查老师是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。（2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教育处每学期至少检查四次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。（3）对课堂教学状况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满足程度。（4）对学生的作业及单元检测状况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改状况、单元检测状况每月检查一次，教育处每学期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业，检查是否刚好进行单元测试。6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分敬重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。