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1、2023年教学工作计划模板集锦七篇教学工作安排 篇1一、教材简析：1、留意良好习惯的培育。本册课文开头5页支配了有关指导学生写钢、毛笔字等内容的图片，这样支配，意在让老师按规范要求对学生进行指导和训练，帮助学生驾驭写出钢、毛笔字的正确姿态和方法，养成仔细写字的良好习惯。2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明，类型不多，主要为“课文”和“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求相识的”生字不列入考试范围，学生习作仅限于学写片断；课文短小精悍，内容贴近儿童生活，练习样式不多，数量适中。3、重视提高学生的人文素养和科学素养。本册课本所选课文题材广泛，内容丰富，既留意继承传统优秀文化
2、，又注意展示时代风貌。同时，课文的语言文字规范、生动，插图构思精当，绘制精致，利于学生良好的.人文素养和科学素养的培育以及文明行为习惯的养成。4、力求为教学供应便利。本册课本供应了钢笔字和毛笔字的书写范字，支配了特地的习作课，实行了读与写“长线结合”与“短线结合”并举的方法。二、教学目标：1、学习习惯方面，接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。接着驾驭正确的写铅笔字的方法；接着培育主动发言、用心倾听的习惯。接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；接着接着勤查字典，主动识字的习惯；培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。2、能精确认读409个生字，能按笔顺正确默写生字238个。能
3、按字的结构把字写端正、写匀整。3、能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。能在看图或视察事物后，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。教学工作安排 篇2今年学校支配我接任六年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、追求新颖的学生，我将尽我的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。使学生能够在有限学习时间里，学到本事，发展自己的特性，提高个人的素养。帮助学生树立远大志向和培育他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，发展特性的平台，重在教化学生养成良好的行为习惯。为学生的终身发展奠
4、定良好的基础。把我们的六年级建成一个和谐的家庭!依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作安排一、首先做好入学教化教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。二.其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班
5、级工作供应依据。三.再次教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教化学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好
6、想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学。五、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背
7、后的付出。六、教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。七、班级活动支配：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。4、比先进，看谁的进步，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同
8、学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。以上是我为六年级班做的20xx-2023学年第一学期的班主任安排，希望能充分发挥班主任的教化作用，引导学生的健康成长!教学工作安排 篇3一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况动身，深化学习、研讨。以各年级组的形式，解决教化教学存在问题，接着开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有18个班级，老师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。仔细总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的
9、研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、教研观有了新的相识。一周安排逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。部分老师对“纲要”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常视察记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的视察和记录，总体方面来说：1、孩
10、子的自主性、视察力、表现力、创建力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息实力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探究行为较弱，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、工作要点及措施：（一）加强师德教化，提高老师队伍素养1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教化活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献
11、、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习， 以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好年轻老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的教化教学水平。主动开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。（二）、接着深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确
12、领悟教材编写意义，主动实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。（三）、加强专题探讨提升教科研水平。领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟
13、通。2、区域活动以常规工作有序开展，并主动创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四）重视检查反馈刚好提高保教质量1、以幼儿园各项活动安排为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。（五）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。2、刚好与家长沟通、撮合，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作支配表：略机动支配：外派沟通、学习临时支配。教学工作安排 篇4在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目
14、标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。一、教材分析：在教学安排中对整个七年级的地理内容做整体分析，了解每个章节教学内容的编排特点、与其他章节的联系及在整个学段中的地位和作用，便于从宏观上把握教材内容。使学生初步了解地理的探讨内容，地理的学习方法，相识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。驾驭必要的地理学问，和基本的绘图技能、读图、析图实力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从学会地理，走向会学地理.二、学情分析：七年级学生
15、由小学进入初中不久，学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的变更，自学实力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，倘如课堂教学不能激发学生学习地理的爱好，教学效果将会大受影响。从学生的实际状况动身，分析学生在学习章节内容前在学问、实力、情感看法价值观等方面所达到的水平，这样可以为老师依据学生状况策划章节教学方案供应理论依据。三、提高教学质量的措施和方法：1、仔细钻研新课程教学目标和要求、仔细探讨课程标准。2、想方设法调动学生学习历史的主动性和爱好。3、加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。4、加强直观教学和地图教学，充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，提高课堂效率。教学工作安排 篇5立刻就
16、起先20xx20xx年第一学期的教学了。在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校内中来了。作为班主任老师，看到学生们渐渐健康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。在学期起先前，我按例已经将我这个学期的班主任工作安排写好了。根据安排工作，可以让我在工作中削减许多的无用功，可以让我将去全部精力用在教学和教化学生们身上。一、班级状况分析我班现有学生61名，这些学生天真活泼，新奇心强，对班级特别热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特殊好动、偷懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体
17、主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培育成一个凝合力强、主动向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。二、工作目标：1、接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。三、详细措施1、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个
18、别教化指导，使其收到良好的效果。2、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。4、抓好学生的常规教化。依据小学生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习，实行肯定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。在
19、班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。5、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。6、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。7、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，
20、辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。四、活动支配第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、学习小学生日常行为规范。其次周1、接着抓好常规教化，进行常规训练。2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1、培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1、进行班级写字竞赛。2、接着抓好常规教化。第五周1、庆“十一”，进行爱国主义教化。2、进行班级口算竞赛。第六周1、对学生进行平安教化。2、培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1、接着抓好纪律和学习目的教化。2、进行班级朗读竞
21、赛。第八周1、接着抓好课堂常规教化。2、进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周1、打算期中考试。2、接着抓好法制和平安教化。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、接着抓好常规教化。3、期中考试。第十二周1、总结期中考试，吸取阅历教训。2、教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1、向学生进行爱国主义教化。2、打算节目，庆祝元旦。第十四周1、进行勤俭节约教化。2、对学生进行爱惜公物教化第十五周1、打算写字竞赛。第十六周1、培育学生的集体主义观念。2、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1、再次进行学习目的的教化。2、评比班级文明学生。第十八周1
22、、接着巩固上周活动内容。第十九周1、制定复习安排，激励学生努力学习。2、学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强平安教化，做好放假前的打算工作。在不断的教学中，我感觉自己的改变已经大了许多。从刚起先没有任何教学阅历到现在成为一名阅历丰富的老师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生渐渐的教学，渐渐的接触中，渐渐的成长。信任随着时间的消逝，我还可以做的更好。教化好学生是我的天职，祖国的明天还须要他们去建设！教化好现在的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我肯定不会辜负这样神圣的职业！教学工作安排 篇6一、指导思想：依据学校、教务处和级部的要求仔细完成本
23、学期九年级级部教学管理的各项任务，针对九年级上学期的教情学情做好级部的教学管理和服务工作（把本学期的各项教学工作放在整个一学年的整体全盘考虑），努力做到紧紧围绕教学这一中心环节开展工作，发扬级部求真务实，敢于创新，苦干实干，不断超越的特色，想尽方法、通过各种途径提高教学质量，把目标、方法、行动放在中考取得骄人成果的角度上衡量。二、现状分析：九年级有20个教学班，班级整体发展趋于平衡，各班师资力气均衡。但是学生学习劲头还有待提高。大部分学生目前还没有中考的概念。因此，本学期的工作力度须要加大。三、工作目标：管理目标：强化教学管理工作，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。学生的培育目标：培
24、育自主学习与钻研精神，树立中考意识，确立学习目标。教学目标：整体稳步推动，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整体得到提高。四、工作措施：1、级部教学日常管理工作（1）以教学检查为抓手，刚好了解级部教学的基本状况。本学期要完成开学、期中和期末三次常规教学检查，刚好了解级部教学的基本状况，明确各教研组的教学安排和教学进度，刚好提示各老师按时完成教学安排协作九年级的各项月考和质量抽测；拟召开级部前200名学生座谈会，注意培优，将通过适当的方式进行量化并纳入级部“学习管理星”的评比之中。（2）合理制定晚自习支配表，保证寄宿班晚自习的正常进行。本学期晚自习看堂的支配依据学科特点和改变，考虑本学期侧重政治和
25、历史，下学期侧重物理和化学。本学期级部值班接着按学校的支配执行，值班人员负责当天全天的级部值班任务，做好级部制定的考课考勤登记表的刚好填写并在内网中规定的位置刚好跟帖，做好教学平安的台账。（3）汇总级部各学科教学安排各教研组要支配老师制定好切实可行的学科教学安排，并按时上传至内网中相应的板块，级部将在规定的时间内做好超链接，完善级部模块建设，以备上级教化部门的开学检查。同时要做好相关工作的跟进，刚好提示，确保全部级部教学管理工作按时完成。2、深化开展听课评课活动根据教务处的要求完成级部老师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，特殊是级部两次公开课的资料汇总和超链接工作，提请老师完善听课跟帖，刚
26、好公布各学科老师的听课节次，以备教务处的相关统计工作。同时提倡教研组之间互听互评，特殊是年青老师要多听课，多沟通，多向师傅取经，以提高自身的教学水平，本学期将根据上学期教务处的胜利做法，刚好上传老师集体听课的图片，完成级部最优评课老师的举荐工作。3、协同教务处做好正常的课程变动预案，刚好帮助老师调课，杜绝班级空堂现象的出现，并在内网中刚好公布课程调换和增课状况统计。4、做好级部教研活动规范管理工作（1）各学科组要仔细开展教学探讨活动，要把分层教学落到实处，发觉、探讨、解决教学中存在的问题。把提高课堂效率和老师教学水平当作中心工作来抓，将教研组活动的开展同校本培训的内容亲密联系起来。同时要主动组
27、织本组老师参与每年的教化教学论文的撰写工作和各类教学教研活动。（2）协作教研组做好青年老师的培育工作。“青蓝工程”是我校对青年老师培育的平台，也是我校教学水平提高的一项重要工作，级部将根据教务处的相关规定，要求师徒结对的老师要完成学校规定的听课任务并在内网中刚好跟帖。（3）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作安排，仔细落实其次课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相应位置）。同时要做到规范发帖（位置规范，标题规范，内容规范），一个活动一个主题帖，一个完整其次课堂应当包括通知（方案）、过程（图片）、结果（获奖状况）三
28、部分。（4）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组老师教学水平这个中心，主动探究如何提高课堂教学有效性的详细措施，刚好传达学校的教学任务，落实教研组的教学安排，刚好了解学科教学动态，把握教学方向，利用好教研组这个平台，加强对青年老师的帮助和指导，这也是提高级部教学水平的一项有效措施。5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。各班级每次月考总平均分、总及格率、前700名人数和总优秀率第一名的班级每项赋基准分20分（四项总计80分），名次每递减一名分数递减0.5分，四项得分总计与过程管理（主要以当月的作业抽查、级部其他与教学相关的活动执行状况为依据，满分20分）得分
29、的和即为当月班级总得分，走读班和住宿班分开评比，走读班取前4名，住宿班取前6名授予“学习管理之星”班级的称号。6、依据教务处的支配做好月考、联考的组织工作。主动协作学校组织级部老师参与“xx三校联谊会”、学科研讨会和中考状况分析会；合理、科学地支配各项考试的各个环节，提高工作效率，削减工作失误，刚好发觉不足，刚好总结整改，同时完善考试成果统计和利用工作。做好按学科、老师、班级的成果统计和分析，以考促教，以考促研，主动调动老师的教学主动性，通过成果反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作。7、强化年级老师队伍的管理。帮助部长加强年级组老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神
30、和工作作风。接着把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，实施制度化、人性化管理。以身作则，充分发挥带头作用。走进级部各办公室、走近各位一线老师，了解教学动态和形势改变，提前谋划、出谋划策，使教学和管理走上良性发展。8、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。抓好教学过程“五关”。即：备课关：通过教学检查，提示老师仔细备好每一节课。上课关：通过“推门听课”提示老师以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。作业关：通过抽查学生作业和问卷调查，提示老师布置作业做到优化。考试关：组织好月考、质量检测。注意考风的建设，使考有价值和实效。
31、质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。依据时机召开考试质量分析会 。加强教学探讨，提示老师针对九年级的特点做好对中考试题的探讨与探讨，不搞形式主义。发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。激励老师为辅导学生开展有创建性的工作。9、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效限制两级分化，扩大并稳定优生面。（1）高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱学科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。（2）重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感
32、，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。协作学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。本学期依据实际状况进行培优补差，利用每周第九节时间，特殊应注意关爱后进生的成长，提高他们的学习爱好，避开厌学和辍学现象。总之，本学期工作是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将干脆影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。全体老师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增加紧迫感，我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起
33、出，我们的各项目标肯定会实现。教学工作安排 篇7一、指导思想本学期学校教化教学工作要紧紧围绕市教化局“20xx年教化工作要点”及市教化局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教化教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教化、教学及科研水平。二、工作目标 德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；3、课程改革不断深化，老师队伍素养不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施（一）
34、突出德育首要地位，强化育人为本的教化理念。 要强化育人为本的教化理念。引导全体教化坚固树立“德育为首，育人为本”的教化理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教化氛围，引导、要求全体教职工主动参加对学生的教化与管理，要将各老师参加育人管理状况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的主动性，明确职责，增加责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的探讨。要在主动引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍
35、的建设、管理上不断创新；要在增加德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素养的管理与评价上下功夫，真正创建我校德育工作的特色。3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，主动开展学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式的探讨；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教化管理及育人作用；接着开展好德育主题教化活动与研讨。（二）突出教学质量中心愿识，全面提高教学质量 规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落实质量管理目标，教育室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无安排、
36、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教育室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增加新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作主动性。2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。要大力开展课堂教学的探讨，改革课堂教学面貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业
37、之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学视察方法等理论武装老师，不断提高老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素养评价为契机，寻求教学探讨的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点探讨学生综合素养评价给课堂教学带来的新改变、新要求。一是如何大面积提高及格率（e等）的问题；二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习实力，大面积提高学生的学业成果。3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。