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1、2023年精选年级工作计划范文锦集四篇年级工作安排 篇1一、指导思想：本学期在学校领导的带领下，八年级级部将坚决执行正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，彻底转变教学观念，努力提高教学质量，求真务实，奋力拼搏，力求级部教化教学质量在原有的基础再上新台阶。同时主动协作学校教育处、政教处等部门的工作，充分发挥级部优势，做好八年级学生本学期的平稳过渡，为即将进入九年级打下坚实的基础。二、学生状况分析:八年级处于初中阶段的过渡期、学生思想的动荡期，极易产生两极分化，逆反滋事等问题，求稳求实求发展是首要任务。八年级级部共有8个班527名学生，虽有不少优秀学生，但就整体而言，学生的学习成果不很志向。经过上
2、一学期学校的严格管理，目前已经能够基本适应学校的管理模式，但个别细微环节上还不够志向，良好的学习氛围有待形成，因此本学期须要加大培育良好行为习惯与学习习惯的力度，通过对学生的.规范来促进学生成果的提高。三、工作重点：1、仔细实行好学校各项制度和安排，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培育，营造一个教风正，学风浓，以提高教学质量为根本，学学问学做人并重的健康向上的新型发展环境。2、落实教学常规，接着推广“学案导学，展示激学”课堂教学模式，并主动探究完善，努力提高教学效益，争创一流教学成果。四、详细措施：（一）教学工作及老师管理：目标：打造高效课堂。充分利用课堂45分钟，既要
3、面对全体学生，又要满意优等生的学习需求，既要激励班级之间绽开良性竞争，又要严格限制班与班之间差距。1、严格工作制度和工作要求，使工作纪律真实体现在量化考核上。2、抓好教学常规管理，突出集体备课，试行老师听评课制度，推广“学案导学，展示激学”课堂教学模式。3、做好资料收集和试卷的整理工作。4、抓好历史、生物的结业考试复习工作。本学期末历史、生物学科要进行结业考试，希望我们全体班主任、任课老师全力以赴支持本项工作。历史、生物备课组长要制定好结业考试复习安排，学科内部团结协作，主动备战。（二）班级及学生管理工作：目标：加强班主任的管理工作，提高班主任工作效率。班级实行班委会自主管理，培育学生自主管理
4、的实力。1、加强学生德育工作，坚持育人为本、德育为先的理念，强化良好的行为习惯。重点狠抓课堂文明，营造良好学风；详细强抓生活习惯（上课不迟到、不早退）、行为习惯（佩戴学生证；服装统一校服；守纪、自律；不打架、不骂人）、做人习惯（主动向老师问好；诚恳守信；不急不躁；懂得感恩）、学习习惯（主动、主动参加学习活动；学会思索；独立按时完成作业）。2、做好级部防差、补缺及培优工作，如对上学期纪律性较差的学生进行重点教化，做好后进生的稳定和转化工作，削减违纪行为发生，同时加强对优生的重点培育。3、开展“创建节约型校内”、“环保校内”活动，提倡“节约光荣、奢侈可耻”的风尚，抓好卫生工作，清除卫生死角，美化校
5、内环境。4、强化宿舍管理，宿舍公共财物承包到班到人。5、抓好静校静学工作，利用好晨读和自习时间，保证学生按时到位，培育自觉学习习惯。（三）级部重点工作：1、组织好月考和期中、期末质量检测。2、实施老师听评课制度，以学科为单位进行评比。3、向教学常规要质量，落实好过程管理。4、为学科老师供应全方位支持和保障。5、抓好150200名优秀学生的拔高工作。6、分层次召开家长会。7、做好签到制度的落实和公示。8、抓好两操一课，保证学生每天一小时的校内体育活动时间。9、落实班级量化管理，真正做到严、细、实。10、开好教学工作和学习质量表彰会。新的学期，新的征程。八年级级部全体老师定会通力协作，力争在学校领
6、导的关怀下，尽职尽责的完成自己的工作任务，使本级部的工作再上一个新台阶。年级工作安排 篇2一年级是孩子进入正规教化的转型过渡时期，对孩子的后续教化甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都特别重视启蒙教化，班主任这个角色显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐性与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充溢活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作安排如下：一、班级基本状况我班共有学生27人。其中男生15人，女生12人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和新奇心，他们纯净和善可爱。但是孩子年龄小，自理自制实力弱，在幼儿园接受的教化与学校教化是有很大不同的。为了让
7、孩子更快的适应校内生活，提高他们学习的爱好，特制定了如下工作安排。二、基本工作内容（一）、搞好日常管理工作，组织和建立班集体1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生驾驭正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生酷爱劳动的好习惯。5、培育团结协作的.优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。（二）、对学生进行思想品德教化1、每周一升旗的时间，训练学生尽
8、快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教化，升国旗，唱国歌，行注目礼。2、结合生活情境，适时对学生进行品德教化。教化学生要诚恳信用，酷爱班集体，主动关切帮助他人。（三）、教化学生努力学习1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教化辅导，提高学生学习的主动性。（四）、关切学生身心健康1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教化学生加强体育熬炼，增加体质。3、教化学生养成良好的生活习惯和学习
9、习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，协作科任老师，形成一股主动向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。（五）、加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。年级工作安排 篇3一、指导思想严格遵循党的教化方针，爱岗敬业，正确传授学生学问，并对学生进行适当的思想教化，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感，提高其计算实力，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本状况分析本班共有学生41 人,。从上一学年的
10、教学状况来看这个班的一部分的学生学习看法散漫，学习习惯极需培育，空间观念不够强。上课时不愿主动思索，主动、创建性的学习有待加强。特殊从上学年的学问质量验收的状况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。三、教学目标1. 理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4. 驾驭圆的特征，会用圆规画圆；探
11、究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7. 理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8. 相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。9. 经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视
12、察、分析推理的实力。11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。12. 养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，作到课堂上能深化浅出进行教学，特殊照看到后进生。2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。4、增加实践活动，培育学生用数学学问解决实际问题的实力。5、加强实力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合实力；抽象概括实力；推断、推理实力；迁移类推实力；揭示学问间的联系，探究规律，总结规律；培育学生思维的敏捷
13、性和灵敏性。五、教学进度支配时间 内容第一周 位置、分数乘法其次周 分数乘法、解决问题第三周 解决问题、倒数的相识第四周 整理复习、分数除法第五周 分数除法第六周 解决问题第七周 比和比的应用、整理复习第八周 圆的相识第九周 整理复习、确定起跑线第十周 百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化第十一周 用百分数解决问题第十二周 用百分数解决问题第十三周 整理复习及单元测试第十四周 统计及数学广角第十五周 总复习第十六周 复习备考年级工作安排 篇4一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新研就成果，致力于变更聋生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对
14、的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、教材分析教材内容包括以下部分:丰富的图形世界、有理数及其运算、字母表示数、平面图形及其位置关系、一元一次方程、生活众的数据、可能性等。全部数学学问的学习，都力求从实际动身，以他们熟识或感爱好的问题入手，从而完成教学目标。三、教学目标1、数学学习中为学生构筑学习起点。2、数学学习中向学生供应现实、好玩、富有挑战的学习素材。
15、3、数学学习中为学生供应探究、沟通的时间和空间。4、数学学习中呈现数学只是的形成与应用过程。5、数学学习中满意不同学生发展的需求。四、学生状况分析本班共有46人，其中有一部分同学已形成了肯定抽象思维实力、自学实力，接受新学问较快；通过自身努力，基本能驾驭所学学问；成果较差的，数学基本上还未入门，短时间很难赶上进度。本学期针对本班学生状况，合理选择教法，科学指导学法，努力提高课堂教学效益，使全体学生各有所得，共同发展，完成教学任务，达到教学目标。五、教学措施1.仔细钻研教材，主动捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育学生的学习爱好和特性品质。2.把握学生思想动态，刚好与学生沟通，搞
16、好师生关系。3.充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成实力，提高成果。4.改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。5.精讲多练，在教学新学问的同时,注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。6.开拓其次课堂，在不加重学生负担的前提下，主动引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培育爱好，提高实力。7.加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培育学生的特性特长。特殊要多激励后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的.学习习惯：（1）课前预习习惯；（2）主动思索，主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯。8.改进阶段考试形式，改进评价方法，注意学习过程的评价，対基础学问技能“推迟推断”，让学生有再次考试的机会，胜利的喜悦，重视学生发觉问题、解决问题的实力的评价。总之，在今后的教学过程中不断以新的教学理念；以敏捷多样的教学方法；努力奋进不断提高教学水平！