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1、2023年精选学年教学工作总结集合7篇学年教学工作总结 篇1为了切实落实“大姚教学范示标杆教学”的核心理念，转变课堂教学模式，大力推动标杆教学课堂实践、推动课堂教学创新，实现课堂教学的高效率。我校结合中心学校的工作要求，结合学校实际状况，于3月x日至23日仔细地组织了标杆教学课堂实践第一阶段的教学活动。现将活动状况总结如下：一、活动目标明确本次标杆教学课堂实践活动切实落实大姚教学范示标杆教学的核心理念，提倡自主、合作、探究的学习方式，培育学生动口、动手、自主、创新的实力，营造良好的教研教改氛围，使全校老师在不断地实践中尽快地成长，促使老师队伍逐步向“专业化”发展，从而使教化教学质量全面提高。二
2、、活动的详细状况1、3月x日至15日，对标杆教学课堂实践活动作宣扬动员。 2、3月x日，召开标杆教学课堂实践筹备会议，并组织学习桂花中心完标杆教学课堂实践实施方案，支配第一阶段工作。3、3月x日3月x日，桂花中心完小全体老师参与第一阶段的标杆教学课堂实践活动，活动分为语文、数学四个教研组同时进行，有语文课12节、数学课12节。三、取得的成果1、本次活动既加强了各位老师之间的沟通，又为各位老师搭建了相互学习、共同成长的学习平台。2、本次活动根据活动安排圆满地完成了全部工作，达到了活动的目的。3、24位授课老师都细心打算，展示出了自己特有的教学风格，课堂教学水平在逐日提高。4、课堂教学初步体现了标
3、杆教学核心理念，对学生的关注渐渐转变到学生实力的培育和学问的形成过程上。5、组织形式敏捷，通过细心安排，评委分为四个组，每一节课语、数同时进行，缩短了周期。6、活动过程中无担心全事故发生。四、存在的不足1、课堂的时效性不强，学生还未真正达到教学或学习的目标。2、老师在课堂上对学生的关注面不够，而学生的参加面和展示面也不够广。3、老师对学生的评价语言和评价方式单一，语言缺乏感染力和号召力。4、课堂当中，教学新理念的贯穿与体现不够深。5、老师与学生之间的协作、沟通还有待于加强。6、教学协助手段的运用有待于老师去挖掘，并充分发挥教学协助手段的实效性。7、在标杆教学的实践中，标杆和类比的实效还不足以体
4、现。五、改进措施1、加强各位老师之间的沟通、学习，最终共同提高。2、学以致用，大胆地将大姚教学范示标杆教学的核心理念加以实践，并刚好反思，使自己的教学素养得以提高。3、在活用教材上，多进行思索、多进行尝试，努力形成一套符合学生实际的教学方法。4、在与学生的沟通互动中，应努力营造宽松、和谐、开心的教学氛围，以激励学生学习。5、结合学生实际，多创设情境，激情、激趣，还原课堂本色。6、关注全体学生，亲近后进生，让每个学生都有机会展示自我，帮助学生树立学习的信念。7、搜集并大胆地运用教学协助手段，为课堂教学服务，提高课堂教学效率。8、仔细钻研教材，树立标杆学问点，花足力气，下足功夫，让标杆深化学生内心
5、，为提高教学质量服务。六、标杆教学课堂实践操作中的建议和困惑：（一）、数学科目的建议1、导入揭题应简洁明白，紧密联系标杆题的内容进行导入。2、复习导入题型的设计要精选精练，力求切实高效。3、关于定理定义的学习可放在导入中学习新学问点后，再在学习标杆题。4、明确学习目标的时机与方式要敏捷多样。5、高段学习要求的出示口述，可使课堂更自然流畅。6、对于各种名词可以不写出来，以便于流程的自然连接。7、训练题型要精选，对比题少而精，能反映学问点。8、强化训练梯度宜小，以结合教学内容夯实基础为好。9、低段的学习要求范围不宜过大，应细化明白，简明扼要，易于学生接受。自学过程不宜长时间放手让学生自学；教学过程
6、中可让学生的展示作为重点。（二）数学科目实践中的困惑：反思的完成过程不宜操作；全课小结的方式过于统一，多样化得不到体现。（三）语文科目的建议1、学习要求的设置应注意体现实效性，低段教学中，应遵循学生的年龄特点，实行小步走、快节奏的方式；学习要求切忌大而繁杂，应进一步细化。2、学习要求的设计与明确可以不拘一格，在注意连接过渡自然的基础上，学习要求也可适时穿插于教学各环节中，明确时大部分可用口述，便于指导学生绽开自学。3、学生自学过程中，老师的参加面应扩大。4、课堂中的标杆与类比应依据文章的特点设立，依据各年级段学生的特点，标杆的确立应具有连续性。5、标杆学问点要讲透彻，巩固训练要刚好，留意巩固效
7、果的反馈。6、应着力于标杆文的树立以及标杆题的反复训练，真正发挥标杆的实效。（四）语文科目实践中的困惑：1、标杆段学习之后，类比是否只能放在学习要求（二）上完成，是否能够敏捷处理，放在当堂训练中完成。2、学习目标的明确是否可以依据课堂教学的实际进行调整，必要时是否可以不展示学习目标。3、学习要求（二）的表述是否能够既不限制学生的思维，让学生自己提问自己解决，又便于教学过程的流畅和学问点的驾驭。20xx年x月x日学年教学工作总结 篇2本学期我担当一年级班主任、一年级语文、一二年级体育四、五、六年级劳动等教学工作。现将本学期的教学工作做如下的支配:一、教学1、备课1、备课时严格遵守学问与实力、过程
8、与方法、情感看法与价值观相结合的教学原则,遵循语文课程标准。课前仔细钻研教材,依据教学内容确定教学目标与要求,同时结合本地区的条件和学生的阅历确定教学重点与难点。2、结合自己的教学实际备教案,不盲目地抄袭教案书,在合理借鉴的基础上独立备课,争取备出的教案具有创新性、具有可操作性,为课堂教学做好打算工作。3、提前备课,做到有案可查、有案可循。一年级语文共112节,体育32节。2、上课1、上课时严格遵守作息时间,不迟到、不早退、不无故离开教室。2、根据教学进度安排表上课,不随意调整教学进度安排。假如有调整,做合理支配。3、上课时能够体现新课改的理念,教学方法新奇、独创。4、主动营造同等和谐的课堂气
9、氛,体现学生的主体性与能动性。3、作业1、作业做到适时、适量,起到巩固复习的作用。不行让作业成为学生的学业负担。2、作业本刚好批阅,做到当天作业当天批阅。批阅时仔细,做到不放过一个错题,不放过一个错字,错题、错字有改正有检查。3家庭作业有布置有检查,每天由小组长检查组员的作业,组长之间相互检查,老师不定时抽查。本学期一年级语文写字96次、写话16次。4课外辅导利用午间、下午放学的时间给学习困难的学生赐予辅导。尤其是学习基础差的同学,我让他们从基础抓起,争取把前面未学会的学问学会。5、学业检测本学期我安排帮助同学们订阅一些复习资料,在时间允许的.状况下,每学完一个单元组织学生进行一次单元检测。检
10、测后,仔细批阅,刚好分析得失分的缘由,帮助同学们把检测中存在的问题刚好解决。二、政治、业务学习1、学习教化法,并把老师法引用到实际当中。2、学习中小学老师职业道德规范,今年是教化质量年活动,我仔细学习上述的两个材料,教化质量年活动得到圆满结束。3、政治业务学习笔记每月达到2500字以上。4、主动参与教研活动、校本培训。学习课程改革的相关资料,并把新课改理念运用到实际教学之中。三、取得的成果经过努力,一年级语文考试平均83.41分,及格率100%。总之,本学期我尽心竭力的完成了制定的各项安排,力争在教学工作中再上一个台阶。学年教学工作总结 篇3一、思想素养方面：在过去的一年里，我仔细加强师德修养
11、，提高道德素养。仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、教化教学方面：我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教化家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和
12、道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。我仔细打算每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千姿百态的新奇心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。主动参与各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前打算上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。还充分选择应补
13、充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、须要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。三、教改科研在过去的一年里，我接着担当国家级课题小学生生活作文的探讨，在课题组长的领导下，主动进行探究，不断地分析、探讨。已经总结出一套适合自己办学生特点的好用有效的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜爱作文，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。四、帮代工作我虽是区级骨干老师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不
14、吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。这学期我还与主动肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践小学生生活作文的过程中，我与杜老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的看法，共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。五、努力方向：始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、刚好总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。3
15、、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学语文骨干老师。学年教学工作总结 篇4一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力
16、，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素
17、，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。3、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学内容开展探讨性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创建的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强了学校教化与社会的亲密联系。二、加强校本培训、提高老师素养1、提
18、高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上比照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式探讨、开放式探究，使老师既探讨了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思实力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的
19、教学效能。2、为了使我校老师能更好的适应新形势的须要，提高自身素养，本学期我校发挥英语老师实力强的优势，启动老师英语培训工程，分层次进行老师培训，每周定时上课，定期验收，优秀老师参与等级考试，使我校尽快走入双语教学。3、本学期我们依据老师的实际状况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种实力：1、语言实力；2、板书实力；3、组织设计指导实力；4、新技术实力；5、反思改进实力；6、总结写作实力；7、创新实力；8、交际实力；9、合作实力。这些活动的开展极大的调动了我校老师主动性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。三、转变学生的学习方式，老师的教学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不
20、会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。学年教学工作总结 篇5在20xx年的和谐春天回顾20xx年全年的工作，自己觉得既有可喜的成就，也存在不足之处。为了更好开展20xx年的教化教学工作，为了更
21、好的协作学校各个处室顺当地举办各种活动，为了彻底的变更自己的失误、更严的要求自己、更好的发展自己、更快的提高自己，为了更和谐的处理师生同事关系，现将自己可圈可点的20xx年总结如下。一、作为青年党员老师，主动参与党的保先教化，无论是日常工作、学习、生活，还是在其他任何场合都以党的标准严格要求自己，都以八荣和八耻规范自己的言行，时刻提示自己党员意味着什么，那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿到教化教学当中去，融入到处理同事之间、上下级之间的关系当中去，为建立和谐师生关系、和谐的同事关系、和谐的上下级关系而努力工作。20xx年如此，20xx年还会接着努力，始终把高尚、正直、心怀坦
22、荡、光明正大当作自己的人生信条和形式准则。二、教化教学。20xx年的上半年，自己带的是高三，由于是第一次，无论在班级管理上还是在教化教学上，自己都没有阅历。在这种状况下只有向老老师请教，借鉴邻班的管理阅历，学习老老师的谈话技巧和处理问题艺术方法，另外多向有关领导求教，多与我班的任课老师沟通，特殊是向有阅历的老老师请教，这些都是高三五班始终保持稳定并最终取得优异成果的隐私所在。在这里我对全部帮助我的老师、关切我的领导、给我出谋划策的同事说一声感谢。还说上半年，在惊慌的高三总复习阶段和高三学生冲刺阶段，作为党员自己主动参与保先教化活动，做到准时听课，仔细做笔记，深化思索，细心写心得体会;作为班主任
23、，自己带领全班学生主动参与学校组织的各项活动，同时为了提高自己的理论水平和教化教学效果，自己不断的从时新的教化教学理论中吸取养分;作为任课老师，自己主动参与教学处组织的各项培训活动，不断的更新自己的教学理念和教学手段，同时为了精确地把握高考的走向，多次外出参与培训，变更自己的复习模式，找准复习的重点和难点。与此同时自己还多方请教，搜集信息，利用资源，使自己在多方的帮助下经受住了高三的洗礼。在做好教化教学和管理工作的同时，时刻留意学生的思想状况和心情波动。我认为高三学生的思想和心情状态好坏干脆影响学习效果好坏。这两方面我是常抓不懈，常常利用班会、休息时间、课间或体育课，针对个别学生进行谈话，使学
24、生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时，做到宽严结合，赏罚有度，但激励多于指责，关爱多于指责，最终形成良好的师生关系并在此基础上达成共识：为高考共同努力。总之送走繁忙而有意义高三生活，迎来的.是充溢朝气和活力的高一生活。面对一张张稚嫩的脸和一双双渴求学问的眼神，我下定决心，我肯定要带好他们，肯定要让他们学有所成。所以在开学伊始，对他们进行重点教化，利用班会讲初中学的连接教化和学习方法及学习习贯的养成教化。自己利用课余时间和体育课的时间，与学生沟通，与他们一起参与体育活动，以此驾驭他们的思想动态和心理的想法，发觉问题刚好解决。通过主题班会什么是好的班风，怎样建设好的班风和什么是感
25、恩，你认为怎样做才是感恩等很快使班集体进入稳定的状态，并在学校实行的各项活动中取得优异的成果。无论是高三的惊慌生活，还是现在比较轻松的生活，我主动地参与学校实行的活动和培训生活，在这些活动中我相识到自己的不足和缺点，但我会决心改正并力争提高，向他人学习，弥补自己的不足。我的同事们都叫我老班，但我不认为我自己阅历丰富，我仍旧是年轻的班主任，也是阅历和学识亟待丰富的年轻老师，希望更多的领导和老师来帮助我。感谢!学年教学工作总结 篇6时间就像流水一样快，转瞬即过了一个学期，回顾一个学期的历程，总结一下自己的工作日程，自己在学校领导的指导下，仔细的工作。在工作中，自己兢兢业业，爱岗敬业，仔细钻研新教材
26、教法，仔细研读新教材，吃透新教材的教法。仔细教学，有时教材上遇到不够明确的，自己主动和青年老师探讨教法，取人之长补己之短。在教学中，自己尽量运用直观教具、学具，助于学生易学易懂。对作业中，出现错误率大时，自己利用课余时间，重新给他们讲解，让学生再做一遍，个别学困生，做个别辅导，使其有点上升，做到对学生学习的.进步及关爱。在工作中，自己尽职尽责，兢兢业业，仔细地批改学生作业，当面指出错误的地方，让学生刚好改正。在学校的生活管理中，遇到学生在校生病时，自己能够解决的，就刚好找点药熬给他们吃，吃了不好转的，就把学生领到村医务室，就诊买药给他们吃。病情重者，自己刚好联系孩子家长。让家长来探望，刚好去医
27、治。自己就象关爱自己孩子一样关爱他们，视学生为自己的上帝。学校周边环境，划分出各班区域卫生，每周一、三、五中午进行大扫除，二、四捡除纸片等垃圾。这样抓好及管好校内周边的环卫工作。宿舍被子叠放、碗筷、口缸、鞋子、毛巾等几个一条线摆放。自己亲自摆放给学生看，然后让他们自己动手摆放，培育及教化他们从小养成摆放整齐的良好习惯。在校学生的平安教化，更为特大的重视，每周一至周五日内，自己时常都在为孩子们敲响着警钟，在班会上，教化他们，时时都要留意平安。叮嘱着他们，不论回家，还是上学的路途中，教化他们不能乱爬车，追逐车辆。爬树摘果子吃，不能乱采蘑菇吃，留意不能乱买过期食品吃等等。一句话，就是“事事都是平安第
28、一，学习才是其次。”校内里的平安警钟长鸣，我班的平安也在警钟长鸣，让孩子们平安的度过了一年。学校图书借、收管理，一学期来，学生借出图书726册次，图书开出率达90.5。在教学工作成果中，从年末统考质检中的分数质量里看，019分0人；2029分0人；3039分1人；4049分2人；5059分5人；6069分6人；7070分8人；8089分8人；9099分1人；100分0人。最高分94.5分，最低分31.5分，平均分69.3分，优秀率达3.2，及格率达74.2。从以上成果中看，学生成果和上学期相比各项均呈下降趋势，离上级领导的要求差距还很大，这只能是在以后的工作中，再加努力，作出更好的贡献。学年教
29、学工作总结 篇7本期在全体老师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺当完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成果名列同层次前三名，非毕业班的会考成果也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。一、回顾一期来的工作1、抓好接着教化，提升老师素养教化主管部门提出今年是“老师素养年”，在社会飞速发展中，教化事业的发展，我们的素养确定着工作的看法，确定着工作的成效，确定着工作的成败。本期重点学习了：给老师的一百条建议、新课程标准、电脑的基本操作，上网点击教案和相关法律法规等，老师仔细笔记，撰写心得和阅历论文，在验收中有四名老师论文接连在犍为教研上发表，市级骨干老师虞国立
30、校长发表了评价促发展和县级骨干老师邱红的春风绿锦城，桃李露头开以及余老师的校际沟通获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了接着教化任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教化新闻、关注教化的发展。2、教研工作小有成效本期以来，我校参加了以下活动：（1）在艺术节中老师们仔细指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；（2）老师主动参与技能竞赛，*老师参与县组织的技能竞赛，获优秀奖，在师德师风演讲竞赛中，*老师参与学区演讲获三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干老师送
31、教下乡，姜主任担当了话题作文教学和阅读与作文的讲座；*老师担当了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老师参与了学区的习作竞赛，在本校语文组老师的帮助下，顺当完成了本项任务，并得到了*老师的好评，希望在接再励。（5）4月9日，温校长组织了片区教育主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、老师教学六仔细工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长确定了老师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体老师的同心协力和精业精神。3、教学工作有序开展我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校
32、开展以下工作：（1）第一学月老师们仔细解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，开学初要求每位老师仔细填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、阅历小结，要求老师分学月进行填写，期末上交教育处，作为期末考核的重要依据。（3）坚持学月考试，对每学月成果进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，老师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班老师的培训，尤其
33、是学科老师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班老师把毕业班管理阅历和教学阅历作好总结，作为阅历推广。二、教学工作存在问题1、老师对教材的娴熟程度不够，不够敏捷运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教化作用，有40的学生驾驭学问不够扎实。2、老师对差生的.辅导着力点不够，个别班级仍旧存在学困生。3、老师到岗意识不强，工作责任心不够，在教学中不能持之以恒，部分老师缺课严峻，部分老师对学生作业批改和评讲不刚好。4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有老师提前收卷，在阅卷中有的老师不
34、给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考支配作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。三、整改措施1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。2、加强对六仔细工作检查的力度，奖惩兑现，发觉问题刚好处理，提高老师常规意识和业务实力。3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺当推动。总之本期末之后，每位老师仔细总结，积累阅历，共谋事业，开创将来，祝全体过一年开心的假日，感谢。