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1、2023年教师教学个人工作总结13篇老师教学个人工作总结 篇1好的文章开头、主体、结尾可以用凤头猪肚豹尾来比方，当然，写工作总结也不能太差，开头开得好，可以一语惊人，给人留下深刻的印象，结尾结得好，可以给人一种意犹未尽的感觉，并且可以提高总结的质量，假如你还不知道怎样写开头、结尾，就上了解吧，下面是工作总结网的我收集的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解。今学期我担当的是初二年3、4班语文教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不
2、行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。两个班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环
3、节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授最苦与最乐这篇争论文的时候，这课的中心论点是“我们如何相识和对待人生中的最苦与最乐”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课
4、时就心中有数了。当讲到一半的时候，我举出了众多的事例，并播放一些录音，让学生观摩学习，教学效果算是比较志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到
5、这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读
6、，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。老师教学个人工作总结 篇2岁月如
7、梭，转瞬一个学期过去了，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历使自己成为一名优秀的“人民老师”，现将工作状况总结如下：一、思想方面：坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，“爱生敬业、诚恳守信，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，仔细落实新课标准，树立先进的教学理念。在工作中听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家。二、工作方面：本学期本人接着担当了校团支书，教育处干事及全校的美术教学工作，我爱岗敬业，在自己的岗位上勤勤恳恳，踏
8、踏实实地工作着：不怕苦，不怕累，毫无怨言地奉献着。今年的工作比较繁忙压力也比较大，我刚好的调整自己，让自己以一个良好的状态投入到教学工作中去。团工作中我主动发展新团员，仔细筹备并胜利实行了入团仪式，并作好学校的协助工作。在教育处工作中我更是主动协作吴主任搞好卫生检查工作以及升旗工作。课堂上我运用多种教学方法，调动学生学习的爱好，活跃课堂气氛，提高教学质量。一年来我仔细备课、上课、听课、评课，边教学边总结，边反思，主动参与学校的优质课评比，努力使美术教学日臻完备，圆满完成各项教学任务。三、教研方面本学期我们在一边搞好教学工作的同时，一边探讨“艺术特长生的培育与探讨工作，有目的，有安排，有步骤地进
9、行课题的试验与探讨，经过几年的探讨我们已经初步取得了阶段性的成果，现已把一些探讨成果应用到班级特长生的培育当中，取得了较好的试验成果。四、加强学习，不断提高业务素养。作为一名专职美术老师，我重视不断地提高自己的业务素养，所谓“学海无涯，教无止境”，自身的成长还须要一个好的环境加以磨练和一个好的平台加以展示。通过学习开阔了眼界，提高了绘画技能，参与了丰润区中小学音乐美术老师基本功大赛，本次竞赛虽然只有几天打算时间，网页制作完全不会的状况下，我加班加点找寻老师页制作，经过短暂的打算参与了竞赛，在竞赛中取的了二等奖成，但是我也看到了自身的不足，促使我要不断的学习，扩高校习的点和面，力求使自己专业学问
10、面更加宽广。五、因材施教培育特长课外活动时间，我主动指导学生进行美术爱好小组的活动，课外爱好辅导，学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作。艺术教化是学校的窗口，体现着艺术教化的成果。我辅导的学生多人参与区艺术节获奖。徐子均同学在参与科幻画大赛中获唐山市二等奖。六、加强反思刚好总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足：1、在新课程的实践中思索得还不够多，不能
11、刚好将一些教学想法和问题记录下来。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，“不畏劳苦才能到达志向的顶峰”，为了能在壮校的大业中添一块砖加一片瓦，也为了能实现自己更高的追求目标，我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚丽的明天。老师教学个人工作总结 篇3XX年秋季学期，我很荣幸能在团委办公室工作，与团委成员一起共同进步，在思想上、工作实力等方面得到了不断提升。现就这一学期的工作简要总结如下：一、思想政治素养方面1。增加了党性。在党的十八大召
12、开期间，在书记的带领下一起学习了十八大精神，使我对党的方针政策有了更深化的相识，更加坚决了我要求入党的信念。2。责任感不断增加团委办公室的工作的主要特点是“杂”。剧烈的责任感促使我勇于面对各种工作任务，仔细思索如何把工作做扎实，并矢志不渝地坚持下去，从而精彩地完成任务。因而，随着各种活动的开展，我的责随意识不断增加。3。实力素养不断提升团委办公室是整个学生会的中心枢纽，工作中的微小差错或拖延都会可能影响整个活动的正常运作。办公室工作多且杂，须要到处仔细，时时留意，甚至须要牺牲个人利益，付出更多的时间与精力。例如，我和几位同事参与药学院运动会方阵，虽然训练期间惊慌、劳碌，但当运动会圆满结束，骄傲
13、感便油然而生。这学期我从事的是比较基础性的工作，为了更好做好我的本职工作，我经常利用空余时间，主动去图书馆翻阅、网上查询相关资料。通过这些熬炼，我学会了如何写简报，如何拍照，如何与成员合作共事等，促进了我的工作实力不断提升。二、圆满完成了工作任务本学期主要我除按时参与每次例会外，还主要写了各种活动的简报，拍活动图片等。如，简报：1。金都明光子弟小学志愿者招募报名；2。金都明光子弟小学志愿者培训；3。药学院运动会方阵介绍暨动员大会；4。药学院运动会方阵训练；5。嘉奖劳动活动开幕词；6。 团日活动评比讲辞；7。团日活动优秀志愿者表彰大会简报。活动图片：1。金都明光子弟小学志愿者初试；2。探讨生沟通
14、会宣扬。三、其它方面1。本学期在团日活动中第一次做礼仪让我喜忧参半，担忧的是做不好对活动有影响，幸运的是活动结束后，反响一样认为很胜利，使我感到特别骄傲。2。在探讨生沟通会中，学长和学姐们的学习阅历让我受益匪浅。3。办公室成员工作之余开展了栖霞山秋游活动，增进了我们的友情，同时收获了不少欢乐。四、两点感慨1。团委的.每一次活动的胜利举办，我都非常欣喜，因为这里面凝合着我和团委兄弟姐妹的辛勤汗水。2。团委办公室熬炼了我的工作实力，培育了我做事情的耐性，也让我结识了很多志同道合的挚友。选择团委办公室，我无怨无悔。五、展望由于我仔细工作，踏实肯干，部长们推选我代表团委参与校学生处王正华处长主讲的优秀
15、班干部培训，受益匪浅。尽管如此，我知道自己在工作中定有不足之处，但我信任通过一次次的熬炼，不断的总结，吸取阅历，我定会不断进步。办公室内部每一个人彼此都特别了解，和谐团结，我会在办公室做好自己的本职工作，为了更好搞好团委工作尽自己最大的力气。老师教学个人工作总结 篇4一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体来说，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到了肯定的效果。我在这个团队中也日渐成熟，在教学中渐渐地形成了自己的风格，还不忘主动进行理论探究，对教学起着
16、相辅相成的作用、详细地说：一、仔细学习课程标准，把握教学方向我们怎样教数学，xx数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。现在是高二的其次学期，我们文科已全面进入高考复习，如何绽开复习，怎样有效地进行指导，这都是燃眉之急的事。学习新课程标准以及学科指导看法，还有高考指导书，都成了每日必读的，平常还进行学习体会沟通，达到资源共享，使得总体的成果进步明显，得到表扬、二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我
17、们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们高二数学组开展了四位年轻老师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提出了珍贵的看法：我们年轻人肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。我仔细思索着这番话，我的优点是：教态亲切，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的不足是：课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够。不过，我自己也反复探讨了
18、自己的视频，对于我原本的不足已有了很大的改进，别的老师听起来也觉得特别流畅，板书也是很清楚的。我想，我以后要形成的个人风格就是：轻松开心的课堂教学，但要留意严谨与流畅。关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”老师开了公开课，虽然课时很惊慌，我还是努力地抽出时间参与，真是受益良多。A老师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导学生进入探究学问的xxx，让学生都能从中获得胜利的喜悦;B老师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉深邃，重视学问的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦;C老师的复习课，更是帮助学生学会复习的方法，有高屋建瓴的感觉，却又丝丝入扣，主题显明。总之，要渐渐体会如何将课讲活
19、、讲深、讲懂。三、课堂之外，多学习，多反思，多总结平常遇到教学问题，不仅虚心地与同行谈论沟通，还常常阅读一些有关的教化教学理论的杂志，如xx教化学报，给了我许多教学前沿的理论指导，xx数学教学参考，给了我许多实际教学问题的胜利案例的指示。这些都为我能写出一些有价值的反思供应了珍贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是案例反思xx课堂应行走在收放之间，另一个是软件制作课件xx探究椭圆轨迹形成的若干方法。这点点滴滴的积累，都将帮助我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成果的取得。四、注意德育教化，引导学生全面发展作为一名老师，不仅要教书，更要育人。我喜爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲
20、一点发人深思的小故事等等。比如说如何体现复习的重要性，我会以论语中的名句“温故而知新，可以为师矣!”以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提示他们学习要踏实等。同时，课后还会找个别学生同学，特殊是借助午休参与管理的时间去关切学生的生活及学习状况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学服务。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师教学个人工作总结 篇5今年，又一次带初三的学生，中考也已经过去了，只期盼那些可爱的孩子们能取得一个好成果。作为一名毕业班的老师，在教学中不断的反思和总结，多向老老师请教，平日里勤钻
21、研，多吃苦，只有这样，才能在教学中有所提高。当然，一学期的教学中还有好多不足和失误，比如像对教材挖掘不透，对学生的状况把握不准，对课堂上出现的突发事务处理不当等等这些状况，还有待我在以后的教学中不断的总结阅历并找到合理的解决方案，还须要我在教学中不断与同事团结，不断自我反思，不断的创新风。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。
22、要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
23、必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。开拓“时事论坛”（班每堂课5分钟）。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的爱好。此外，本着实力比学问更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了同学写政治小论文，经济小论文；画漫画等活动。在今后的学习
24、工作中，我会更加努力地去做好一位老师，担当应肩负的责任，做到尽量使更多学生喜爱老师教学个人工作总结 篇6本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来，我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的实力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成果，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必需要全身心地投入到教学工作中去。在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。在教学方
25、面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注意培育学生的.实际操作实力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考通过仔细阅读探讨和常常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些簇新元素。当然还要了解学生原有的学问水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂视察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备学生。再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关
26、注全体学生，充分调动学生学习的主动性和主动性，留意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教化考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会， 把主要学问点以问题的形式给出，然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最终评出优胜组，此法颇受学生欢迎。还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使
27、学问真正得到理解巩固。最终，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学实力，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和学问补差，二者不行偏废。坚持对差生进行分类补差，实行集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。当然，在工作上我还是存在很多不足。譬如，课堂上不能刚好地关注到每个学生，让每个人都真正参加到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此常常参加听课评课，虚心向其他老师请教，使我进步不少。今后我将接着努力，不断提高自己的教化教学水平。老师教学个人工作总结 篇7半年的实习生活立刻结束，在这所学校里，我全身
28、心投入到教学当中，经过磨练，教学技能有了很大的提升。这一学期，我担当七年级数学老师，在教学期间仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面我对我这一学期的工作做出以下总结：一、狠抓学风。我所教的两个班，四班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师
29、，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。通过优良的学风，引导学生主动努力的学习。二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做好总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅
30、，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做分类总结，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的
31、辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做
32、好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。老师教学个人工作总结 篇8教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。初中生物老师个人教学工作总结，我们来看看下文。本学期，为了适应新时期教学工作的要求，仔细学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
33、一、仔细备课备课不但备学生而且备教材备教法依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、 增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让
34、各个层次的学生都得到提高。三、 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、 真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、 做好课后辅导工作，留意分层教学
35、。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺
36、工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、 主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、 狠抓学风。我所教的五个班，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后
37、也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些好玩的生物故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分
38、自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。八、 取得了较好的成果。本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，初中生物的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。本学期依据学校的支配我担当了七、八年级信息技术的教学工作，一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学
39、有所得，驾驭了肯定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：一、深究教材内容当知道学校的教学支配，拿到教材后，我就仔细探讨本教材内容，恨不得一口气给探讨完，本书以培育学生的文本阅读、动手实践、技术应用实力为目的，以问题为重心，通过详细的任务绽开解决问题的策略。教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对某种基础学问、技术应用感爱好或学到一种基本操作技能；让老师有配套素材备课，有案例操作示范，它更注意的是学生的自主学习、动手操作实力的提高，本书支配了四个教学单元和一个选学单元，分别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画和制作动画五个部分。在探讨完整本书以后，
40、仔细探究书中的着重点、难点。以便利在今后的教学中加以重视。二、做好调查工作由于所授课的年级是刚刚跨入初中校的七年级，因此，对于学生对电脑的驾驭程度还一窍不通，要更好的开展教学工作仔细做好调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的底细，也从中了解到如今小学信息教化还参差不齐，有的学校很重视学生的电脑教化，在常规教学工作都做了电脑教学的支配，且有专职的电脑老师，更有甚者已多次获得各类电脑竞赛奖项。而有的学校却对电脑教化不闻不问，没有支配教学工作，针对此种状况，如何做好参差不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰难任务。三、课堂教学不马虎由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考
41、查的对象，学校给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让学生很好驾驭电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的爱好度，采纳多种教学方式调动学生的参加热劲，营造深厚的学习氛围。同时对参差不齐的学生采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多激励学生多问。对那些驾驭实力较强的学生，多激发他们学习新学问的热忱和乐于主助人的品德。带动学困生共同进步。四、关注学生的动手实践依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手实力，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给学
42、生自主操作，老师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲。同时每节课结束前预留肯定时间让学生完成老师所布置的任务，真正熬炼学生的动手实践实力。五、做好期末考查工作期末了，为了检查一学期来学生对学问的驾驭状况，我仔细出了一份考卷，并对学生进测评，并做仔细的评改，评卷的结果还算让人满足，大部分学生都能驾驭了本学期所学的学问，当然也存在个别学生不重视，成果不够志向，针对这些学生，我想在下学期初支配一次补考，这样也能引起这部分学生的重视。与此同时，对于试卷所出现的同类问题有必要在下学期做仔细评讲。总而言之，本学期过地很充溢，尽职尽责地完成学校给予的教学任务，也意识的一点，仔细充溢
43、的过好每一天，每一年才不会在即将老去的时候而懊悔曾经的虚度年华。老师教学个人工作总结 篇9时间过的真快，我在郑师附的第三学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充溢人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作实力有限，在一年中也没取得什么特殊显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，
44、时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊
45、是现在三年级下学期，打好基础为即将步入其次学段作好铺垫，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教化，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。如何挖掘学
46、生潜能，提高学生素养，强化老师的基本功训练，我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。本人担当五年级数学教学，依据上级精神，教材的结构特点和本班的实际状况，以及期末考试等方面的状况，现将本科教学工作做如下总结：1、本人细心备课，吃透教材，
47、写好教案，细心设计练习题，刚好仔细批改作业。仔细分析错题的存在状况，对学生进行点拨诱导，应用各种教学手段，如利用电化手段进行教学，使每节课都能做到突出重点，突破难点，抓住关键进行讲解。2、加强计算实力训练。通过平常课余和课前的听算、视算，课堂上老师通过投影直观讲解以及学生的强化训练。从平常作业、考查和这次期末考试可以看出，学生进一步驾驭含有两级运算的运算依次，会计算较困难的三步式题，但有个别学生是计算时马虎引起错误。3、分析数量关系，解答应用题。从文题里的三步计算入手，老师通过讲解、分析、画图，抓住重点词进行综合算式解答。复习以前学过的应用题，老师画线段图后，请学生演示投影片，教学生分析数量关
48、系的方法，通过仔细审题用线段图表示题中的已知条件和问题，驾驭从问题入手的分析方法，思索“要求这个问题，必需知道哪两个条件?”把两、三步应用题都削减了一步计算，在解题过程中海教给检验的良好习惯。从这次期末考试看出，学生解题实力有所提高，逻辑思维实力得到了发展。解题目的正确率较高。4、发展学生空间观念。学生学习长方形、正方形求面积的基础上进一步学习平行四边形、三角形、梯形的面积。加强学生动手操作实力。如通过数方格的方法求出平行四边形、三角形的面积。让学生用图形进行割补、拼、摆。通过实际操作，既发展了空间观念，又培育了动手操作实力。引导学生运用转化的方法，启发学生探究规律。让学生动手操作时，一方面启发学生设法把所探讨的图形转化为已经会计算面积的图形，另