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1、2023年有关高三数学教学总结3篇高三数学教学总结 篇1在本学期，我教授的是高三(1)(2)两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。一、师德方面我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种教化活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的教化教学任务。留意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为指导自己的教化教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。二、教学工
2、作：在高三的教学工作中，我主动钻研新课标，探讨新课标的高考要求，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注意基础学问的教学，让学生形成学问网络。在平常教学中，留意学生的实际状况，仔细编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍旧有一些缺憾： 1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少
3、，同学们不擅长挤时间，独立动手实力比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到肯定高度，做起题来有困难; 2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不打算草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中接着努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向
4、其他老师学习，取长补短，使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀老师。三、师生关系作为老师，取得了家长和学生对我的支持和信任是特别重要的。我想要教化好学生，就必需得到家长的协作和学生的理解，为此我主动和家长沟通，多和学生进行民主同等的沟通。通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用激励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位
5、学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，酷爱教化事业，努力培育人才，注意德育教化，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。高三数学教学总结 篇2xx年8月底，学校支配我担当文科班数学教学，于是我起先了自己的在西安一届高三工作，高三数学老师工作总结。我很感谢杨校对我的莫大信任，我也暗下决心，肯定要竭尽所能、主动探究努力做一名社会赞誉、学校放心的数学老师。xx年9月，我起先搜集一轮复习资料，单一轮复习全书我就买了三本，以便全面精确备课之需。这时候我也抓紧在网上学习阅历，看高三老师的阅历总结，可是实践是检验学习的最好标准。
6、9月份底，我探究出了一条适合高三(2)班的一轮复习的基本思路：即以复习课，讲评课为主，对学问、实力进行回忆、巩固、提升；以步步高练习反馈手段。面对问题，我必需刚好订正，下面详细总结如下：一、考试大纲是考试方向标，十年高考真题更是很好的教材。这方面我做得比较好，以后我还会接着努力，使高考常见考点、题型非常熟识，能达到娴熟举出演化的程度。这样备课上课才能重点突出，难点分解，有的放矢。尽量抽空来写博客(魏竹换教学博客：供应高考备考方法、学法技巧、心理辅导等)，使学生从中学习到一些对学习有用的东西。二、多做实力题，提升自身素养。学生不能陷入题海，但是身为数学老师，我必需深化题海去探寻一条适合自己班上学
7、生的大路来，工作总结高三数学老师工作总结。老师有一桶，学生那里才有一碗，兵熊熊一个，将熊熊一窝，这是我学习的动力。同时多做实力题，这也是能给学生更高、更深数学启发的重要来源，是数学老师自我提高、自我愉悦的重要途径。三、坚持听课，拿来主义，尤其是老老师的课，与自己风格相近老师的课。后来每周我听有阅历的老师听课1-2节，学习他们对重点、难点的把握及驾驭课堂的实力等。在上课语速、语气、眼神、板书上视察对比，没有比较就没有进步，后来我渐渐发觉或者改掉一些自己的缺点：语速快，板书乱，板书有时该详细的不够详细，字较小，不留意讲题时关键是启发学生的思路，总结解题思路应当留意类比性，常常性。四、努力抓紧课上4
8、5分钟，不打课后弥补的小算盘。强化每一堂课的纪律，每一分钟的自习效率，主动调动同学们的学习主动性，充分珍惜学生的课堂珍贵精力。随着各科复习进度的推移，各科的难度和容量都膨胀起来，学生的作业压力大，各科抢时间的客观冲突难以避开，但是可以调和。以后我更应当主动协作班主任张老师以大局为重，同时让学生在数学上多花一些必要的时间，特殊是在时间珍贵的文科班合理抢到数学应当具备的时间以上学生有足够的时间完善提高。五、课上重视优化提问，以启发学生思维；重视总结提升思路。细心设计目的明确的提问，在困难处，重要考点处，学生易错处，舍得花时间，肯变式练习，最终在整个题目思路总结上不敷衍。要重视这个环节才能让学生提炼
9、思路，才能使学生真正形成举一反三的实力。同时每次讲评课也要写好教案，分类讲评，务必重点突出，详略得当。六、仔细批改作业，并刚好与学生沟通，了解学生学习状况，解决疑难问题。起先我始终误以为：单独找优生吧，对他们提高不大，找中等生又太多难以顾及，找差生吧，成果收效短期难以提升。其实，单独找他们，无论谁，无论解决问题的大小，对学生的学习动力的激励是巨大的，是事半功倍的。回想一诊下来二班的有效分个数不尽如人意的缘由是和学生的数学投入有关，各科时间冲突冲突大，我没有把握好、指引好中上游学生的数学复习，对他们的数学学习自觉性高估是严峻的错误。日日清、周周清、月月清将是我以后课下工作的主要方向。七、时刻关注
10、学生思想动态，协作班主任张老师做心理辅导，无条件支持班主任张老师工作。xx级只剩下146天(xx年1月11日6月6日)，预示着我的工作也进入了一个新的阶段，以后的工作学习中，我将一件件地干好，成为一名优秀的数学老师。高三数学教学总结 篇3这学期我带文科班、理科班各一个。兼任高三、4班班主任及年级组长。高三的学习是惊慌的，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教化、教学工作状况作如下总结：1、备课：依据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研新课标、教材、教参，学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。主动参与教研室组织的教研活动，细致听，仔细记
11、，领悟精神实质。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚的复习印象随时能复习、阅读；2、上课：上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，刚好查缺补漏。、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的.学案，且作业总是
12、经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。5、爱就是了解。作为班主任，平常要多关切学生的一些生活状况和学习状况，其次要敬重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。6、个人学习：主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。7、教研活动：主动参与学校、孝感市、省级的每次教研活动，参与区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。8、不同学生不同要求高考采纳新的模式，学生选修的科类不同，因
13、此学生的整体状况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对实力较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强实力的学生的思索题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的实力都能得到提高。我们数学组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题，同心同德，并主要做法：1、每周一套滚动试题；2、每周至少小测一次；3、每月或每单元大测一次；功夫不负有心人，经过这学期的努力高20级在本次高考中上线率达到95.8%。以上是我这学期的工作总结，希望下学期会有更好的收获。