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1、2023年期末教师教学总结锦集8篇期末老师教学总结 篇1这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。主要担当13护理5、6班和14茶叶2班数学科目的教学，下面我把这学期的工作做简要的汇报。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。协作教研组里搞好教研活动。从不缺勤，听从支配，人际关系融洽。仔细学习和落实党的群众路途学习实践活动。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，留意从书本中吸取精华，仔细学习细致体会如何做好一名人民老师。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几
2、点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的探讨，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、依据学生所学专业的特点，针对此特点，在授予学生理论学问外，比如在课堂上多举一些与其专业相符的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指
3、导。让他们同时驾驭理论与实践学问，这符合现今社会对此专业人才的需求。4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。5、坚持听课，留意学习教研组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年仔细听有阅历老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。三、自我成长本学期我在担当教学工作外，还在课余努力为贵州省技能大赛筹备，在学校没有
4、参赛设备和训练场地的状况下，我们自己搭建“网络布线”模拟平台，并通过各种渠道选购大赛所需设备。20xx年5月7日，我和安云万老师代表石阡县中等职业学校赴贵阳交通职业技术学院参与“网络布线老师组”竞赛，最终获得了省赛“网络布线团体三等奖”，为学校争取了荣誉。在本次技能大赛中也增长了见识，中职教化中提倡“以赛促学”，这让我在以后的教学工作中更上一层楼。 以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作力争当一名人民满足的老师。期末老师教学总结 篇2这学期我担当四年级（1）班和五年级（3）、(4)三个班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，尤
5、其是我校推行并实践的升本教化。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，学生比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到
6、的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，
7、难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量
8、多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在3班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又
9、不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学
10、期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。期末老师教学总结 篇3这学期以来， 作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，主动完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能根据我当时的安排把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及科组会议，仔细学习学校下达的上级文件， 协作文化组搞好
11、教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关切国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的探讨，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发挥学生的思维，注意学生综合实力的培育，有意识的培育学生的
12、思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。3、依据职业生涯规划这门课程的特点，在授予学生理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行过的实践活动内容加以点评。4、坚持听课，留意学习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究一条适合自己教学模式的路子。本学期我有仔细听有阅历老师的授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会常常去听听老老师的授课。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到肯定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此下学期我会努力借鉴老老师的阅
13、历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。1、爱就是了解。在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教化工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因如此，得到了学生的爱戴！3、爱就是
14、敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的.地位和权力污辱学生。理解学生，要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生，要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的看法去对待他们，相反应当尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来！在
15、今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和实力用在工作上，信任自己肯定能够做好！20xx年7月1日期末老师教学总结 篇4在教学实习中，我真正深化教学一线，成为一名任课老师，从备课到上课再到课后反思，我真正体会了一个人民老师的酸甜苦辣。当然最重要的是，我的教学技能得到了显著提升。以前我单纯的认为老师不就是在讲台上讲讲课嘛，这有什么难
16、的，但当我真正像一位人民老师一样去工作的时候，我发觉肯定不是这么一回事。站在讲台上并不难，难的是如何将学问讲出来，并且让每位同学都听明白，这是一项技术活。顶岗最起先的时候，我最发愁的问题是如何吸引学生的留意力，如何调动课堂氛围，而现在的我虽不至于游刃有余，但也是成竹在胸。吸引学生留意力最重要的是你要知道学生喜爱听什么东西，我发觉学生喜爱与现实关系亲密的故事或事物，比如说最近的.新闻八卦，他们还喜爱名人轶事，比如说李白贵妃研磨、力士脱靴的故事等，既然知道他们喜爱什么，就要投其所好，在备课的时候多往这一方面打算，果真很有效果。作为一名实习老师，我常常在课堂实践中会有各种各样的困惑，这个时候和指导老
17、师沟通成了我最常常做的事，很感谢我的指导老师不厌其烦的给我介绍她的教学阅历。我实习的学校xx二中也是特别重视老师自身教学技能熬炼的学校，在四楼设置了视频教室，各年级各学科的任课老师可以随时去视频教室讲课，便于其他老师的沟通学习，如此得天独厚的条件自然要好好利用，因此我总是在没课的时候跑到视频教室听课，不仅听语文课，就连物理化学也听了不少节。每个学科有着各自独特的魅力，每位老师又有着自己独特的教学风格，真是让我大开眼界，长了不少见识。宏大领袖毛主席说过：没有实践就没有发言权，以前我们在学校虽然也讲过课、录过课，但与真正的教学相比不过是纸上谈兵。老师这个职业要求每一位老师都有着崇高的责任感，要求每
18、位老师对待每一位学生都要视若己出，所以说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！这次顶岗实习让我对老师这个职业有了全面的了解，也对自己将来的职业规划有了新的准备。期末老师教学总结 篇5今年是我特岗第一年，时间过得挺快的。从毫无教学阅历的一名学生变成有半年教龄的特岗老师。这一个学期中，通过参与听观摩课、评课、与优秀老师沟通等活动，使自己的教学水平有所提高。但在教学过程中仍很多不足的地方须要改。如不能很好的把握课堂时间，有时候课堂结构支配不是很合理，课堂学生的学习主动性比较弱，有时课堂效率不是很高。以下是我在今后教学工作中要留意、要努力的地方：1、要钻研教材，把握重难点，对学生提出的问题能抓住要点讲到点子
19、上。2、依据新课程标准则要求，从利用多媒体与网络技术为切入点，创设情境，形象而直观的给学生展示图形，从而引导学生经验从详细情境中抽象出所要学的学问的过程。3、把握好课堂时间，合理支配课堂结构上，并要留给学生独立思索、动手实践、合作沟通的空间。4、在教学中，要留意从学生的生活感知动身，并引导学生把所学学问回来到现实生活中去，培育学生运用学问解决实际问题实力。5、要留意了解学生的语文、英语学习过程，帮助学生相识自我，建立信念。6、引导学生不断发觉、提出、探究、设计、解决问题，从而培育学生的创新实力和实践实力。总之，我还要不断加强自身的专业技能，加强师德修养，虚心向优秀老师学习，要做一名合格的人民老
20、师。期末老师教学总结 篇6光阴荏苒，转瞬间我到占家小学工作已一年了，过去的岁月里我品尝到了初为小学老师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的小学老师，须要一朝一夕，一言一行的努力与付出。同时我也清晰地相识到：只有把自己的工作做好，才可以说是不违反自己的选择。都说凡事从小事做起，对于我来说，我现在能做的就是仔细对待自己的每一项工作，因此我在一年的工作中仔细履行老师职责，勉励耕耘，不断进取，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者。现将工作总结如下：一、教学中摸着石头过河第一次接触小学语文教学，为了能了解语文的教学方法，能上好每一节课，我主要以听课为主,听学校老师上课和利用网络资源学习别的老师上课
21、。初出茅庐，感觉小学课本又熟识又生疏，自己会读但不知道怎么教。于是，将大部分时间放在了钻研教材上和看各种各样的资料，向各位老师请教教法。刚起先上课时脑子混沌着就进教室了，唏哩哗啦讲了一大通。课后写反思时才知道自己对小学教法的了解还停留在以前自己读小学时老师的方法。不过庆幸自己还是个肯努力的人，慢慢地会把握教材的大方向。自己会理解教材了，但课堂实施的状况又会不一样，有时还会出现偏差的现象。二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、互助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。1、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因
22、为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。2、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。3、博爱中等生中等生往往
23、是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、要擅长视察，耐性细致地解决问题 在工作中做到二慢：一是慢进教室细视察。铃声一响，不立刻进教室，而是站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，
24、时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。四、施展爱心，让学生更贴近你对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，在教学工作中，老师应当既是学生的师长，又是学生的挚友。要想做学生的.挚友，首先应当了解学生，俗话说“知之深，爱之切”，只有真正地了解学生，才能更好地酷爱学生，只有酷爱学生，才能和学生们一起克服困难，一起享受快乐。应当遗忘自己是一名老师，这时，学生才会把一切都告知你。当一个活生生的完整真实的学生形象出现在老师面前时，老师才会表现出一种由衷的真实的
25、爱，因人而异地对学生进行有针对性的详细的指导和帮助，从而收到很好的效果。老师须要不断学习，不断进步，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件详细而琐碎的小事，老师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作实力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的老师。期末老师教学总结 篇7一、班级概况本班共有50名学生，其中男生34人，女生16人。本学期是初中的关键。然而在开学初，本班发生了许多意外事故，对他们的思想教化以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一
26、方面协作好新老师更好地了解班级各个学生的状况，提高本班的薄弱学科；面临中考，学生也有肯定的压力。大多学生能自觉进行学习，但仍有部分学生，由于缺乏信念，放弃学习，且有大部分学生仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”。为此，我实行了以下措施：二、本学期主要工作及效果1、抓好班级常规工作的管理，为学生安心打算中考打基础。明确学生在校日常行为要求。利用每周三的班会课对学生进行日常行为的规范要求（包括早读、午休、课堂等时间的纪律），使学生有“据”可依。在日常工作的管理中培育班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效。早晨到校后，由劳动委员组织今日值日生进行打扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁”
27、；由课代表带领同学们进行早读。2、留意学生的思想心情。坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。关切酷爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。要转化后进生，只有使后进生动情。日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了
28、错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，使逐步改正错误和缺点。由于本班在开学初，学生发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信念，并发动同学帮助他们补习功课，这不仅增进了同学间的友情，在某方面也培育了他们的竞争意识，且在期末考试中他们也取得了应有的成果。3、抓好教学质量。在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新老师，针对不同学生制定出具体的安排；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个学生的实际状况，分别制订安排，让每个学生得到全面的发展。4、抓好班级工作整合力气。充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸
29、置疑的，家庭的作用也是自不待言的。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教化手段。三、阅历与反思阅历：1、为人师表，领先垂范。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，必需“为人师表，领先垂范”。2、奖惩注意“一个标准”。班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平。3、关切酷爱后进生。日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真
30、诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，使逐步改正错误和缺点。4、班级工作整合力气。“个人英雄主义”恒久行不通，充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。反思：要用发展的眼光去看每一位学生，每个学生都会胜利，即使他的成果不精彩，品德好即可。四、改进措施多与学生沟通，学会“换位”思索，多学习先进的理论学问，用理论指导实践。期末老师教学总结 篇8一、考卷分析这次期末考试试卷，含六个大题，题型分为单项选择题、辨别是非题、简答题、辨析题、分析说明题、实践探究题。试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注意了双基，
31、强调了实力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，肯定程度上体现了新课标的要求。试题学问覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备肯定的归纳实力、分析实力、阅读材料的实力、开放性思维的实力等。二、学生状况分析：整体来说，成果不够志向。主要体现在以下几方面：1、学生学习看法的转变中考成果，优秀者虽不多，但决大部分学生合格。导致他们学习看法发生很大的转变，期末考试成果退步很快。2、学生对基础学问的驾驭和理解不够。教材中的重点内容，是对教材基础学问的考察，许多同学只是对其进行片面的个人分
32、析，并没有运用教材所学的学问，这样是得不到高分的。3、学生运用课本主干学问分析问题、解决问题的实力不高。即学生不能依据材料从课本中提取出有效学问，也不会把课本学问和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本学问，要么只单纯回答了课本学问而没有结合材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。4、学生辩证思维实力和发散性思维实力较弱，不能多角度地分析、解决问题。而考题须要学生具有较强的思维实力和发散性思维实力，可有些同学思索的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分较多。5、因时间紧和题量多的缘由，学生审题不够仔细细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不细致审题，就
33、会领悟不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上失分较多，优秀者少的可怜。三、改进措施和今后努力方向针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得今后可以从以下几方面去努力：1、端正学习看法，强化基础学问训练。万变不离其宗，基础学问是根本。要以课标为纲，以课本为本，注意基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握学问结构，归类和疏理学习内容，形成学问网络，实现学问的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础学问，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题实力的基础。考试命题方式是敏捷的，但无论如何选材，落脚点还是教材学问。设问可能特别敏捷，答案却可能特别简洁，教材学问不熟识，基础学问
34、驾驭不好，即使审题精确，也难得高分。因此，老师在教学中，要从抓基础学问入手，帮助学生形成完整的学问体系。2、引导学生关注时事和成长感悟在教学过程引导学生对社会生活中的时事、学生实际生活问题，依据所学课本学问，进行深层次及多角度思索是许多出名的政治老师胜利之所在，这也是政治老师必备的素养。在平常，应要求学生多收集整理一些与教学重点学问相关的资料，依据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析实力，使学生能多层次、多角度思索问题、解决问题，达到学以致用的目的。3、注意对学生应试技巧实力训练，加强答题规范的训练，培育学生的良好习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求.也是提高考试成果的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确.语言规范，紧扣问题，条理清楚。4、重视新课改，领悟课改精神转变教学观念。依据课改要求，老师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培育，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。5、重视反馈，通过各种形式，刚好了解学生的学习状况，刚好做好查补缺工作。总之，在今后的思想品德教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，提高学生的综合素养和社会责任感。