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1、2023年小学二年级教学工作计划范文合集6篇小学二年级教学工作安排 篇1小学二年级班主任工作安排新学期伊始,我担当二年级3班的班主任。由于新接的一个低年级班级,对于学生的了程度要逐步加深,所以这学期,我想开的班主任工作有如下几个方面:首先,培育班能学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺当地进行,在课堂上,尽是运用赞扬的语言,树立孩子较强的自信念,培育良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平常,多与其他任课老师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任
2、课老师联合起来一齐进行教化,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。其次,加强学生学习习惯的养成教化。班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的状况也比较全面。因此,我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯,我就留意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。有竖孩子做作业喜爱讲话,我就尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,有竖孩子做完作业后不检查,我就督促他仔细检查,克服马虎这个坏毛病。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更成得到改进。第三,对学生卫生习惯的教化。有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我将培育一名实力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生
3、进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗一次,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整齐地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长仔细负责督促每一名会上生仔细做好值日,教化学生爱护好周边环境,不乱扔果皮纸屑,。总之,养成教化是要渗透在学习中的任何时刻,我将在这学期努力抓好这几点,尽快树立良好的班风,使学生的纪律卫生学习都有肯定的提高。小学二年级教学工作安排 篇2一、指导思想本学期,二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针,以学校语文教研组工作安排为指导,围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心,切实转变老师的教学思想,深化贯彻“新课标”的精神,将以“提高语文课堂教学效率,大力推动课外阅读”为工作重点,大力推动
4、“培育预习习惯、精简教学环节、突出教学重难点”的提高语文教学效率的详细策略、方法。二、主要目标1.进行组内教材培训,并在此基础上结合课堂进行研讨。2.主动组织组内老师通过一人一课活动,参与课堂教学比武。3.通过作业检查评价和单元练习的合理运用,激发二年级师生对书写质量的关注,促进学生提高书写质量。4.落实班级图书角的要求,督查课外阅读课的落实状况,提倡备课组内课外阅读课资源共享,整体推动年级课外阅读工作。5.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,开展语言文字方面的竞赛,使学生在实践活动中形成肯定的语文实力,创新意识和实践实力,使学习语文较好的同学在特性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结
5、合,促进学生思维的发展。6.针对学生的薄弱环节,结合课改对学生认知水平的要求,探讨训练卡题型,扎扎实实培育孩子的预习习惯,提高阅读理解实力。三、详细措施九月份:1.制定备课组安排、教学安排。2.备课组成员设计单元练习与整改。3.开展共读一本书,主动协作校内读书节活动。4.组织备课组成员协作学校实行开放日活动。5.制定好切实可行的学生读书活动方案。十月份:1.备课组成员进行单元练习的设计与整改。2.开启共读一本书活动。3.实行阶段调研测试。十一月份:1.备课组成员进行单元练习的设计与整改。2.组织备课组成员开展集体备课活动。3.组织备课组成员参与各类竞赛活动。十二月份:1备课组成员进行单元练习的
6、设计与整改。2.组织备课组成员迎接校“三进”工作先进班级评比。元月份:1.组织备课组成员进行复习迎考工作。2.组织备课组成员进行期末总结工作。小学二年级教学工作安排 篇3一、指导思想义务教化课程标准试验教科书语文二年级上册以全日制义务教化语文课程标准为依据,遵循语文教化的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培育创新精神和实践实力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。二、学情分析本班现有学生40人,其中男生22人,女生18人。由于他们各自的家庭不同,家庭教化、经济基础等因
7、素都不同,因此学习成果也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜爱学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外学问,并积累了许多词语,为学习语文学问供应了很大的帮助。但是依旧有几位同学学习语文的看法不正确,不喜爱读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期须要监督的和帮助的对象。本学期,将更多地关注如何用生动好玩、形式多样的方法提高学生的各项语文实力。三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力,培育创新精神,促进
8、学生的全面发展。教科书设计了九个专题,围绕专题以整合的方式组织了九组教材内容。依次是:好玩的嬉戏,乐观向上,辨别真伪,植物的特点,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,爱护环境、爱惜动物,酷爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避开了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有肯定的德育价值。九组课文之后,支配了六篇选读课文,供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求相识的字,有420个。生字表(二)是全册要求会写的字,有253个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。四、教学目标1复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2相识420个字,会写253个字。要求
9、相识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整齐。3会运用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培育独立识字的实力。4喜爱阅读,对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。
10、8逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方,有礼貌。9对写话有爱好,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。小学二年级教学工作安排 篇4一、班级状况分析本班共有25个孩子,10个女生,15个男生。他们天真活泼,顽皮可爱。学生的学习主动性很高,特别期盼老师的激励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活,缺乏自控力与自我约束实力,对老师的要求还不能完全的理解与执行,需老师耐性的讲解与反复的督促。二、工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规
11、训练,讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。1、接着培育学生的集体主义观念、形成良好的班风,使学生能够融入到班集体中,让每位同学都能感受到班集体的暖和,并乐于为集体出力。让他们能相识到自己是二(1)班的一员,二年级的一员,上教实小的一员,自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关,所以心中要时时刻刻装有集体,关切集体,为集体争光。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说,是有一个适应的过
12、程,在这个过程中,就须要班主任花大量的力气为学生进行常规教化。时刻提示学生,在学校要遵守学校的规章制度。礼貌教化教化学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼,同学之间要以礼相待,能虚心的接受长辈的指责教化,有礼貌地和长辈谈话。平安教化(1)课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹,不攀高。(2)上下楼梯做到靠右走,不推搡、不拥挤,有序而宁静。(3)加强学生外出平安教化(放学回家过公路时,走横道线;红灯停、绿灯行;远离水池,水塘和施工场所等)。(4)加强假期(十一、寒假、暑假)学生平安教化(留意自身平安)(5)通过一些事例,加强学生的自我爱护意识。行规教化良好的学习习惯:听(听人说话留意力集中,听清目的
13、和要求,能做到边听边想)说(说清一句话,会运用一般话与人沟通,声音洪亮)读(读准字音)写(正确的执笔方法和写字姿态)、想(边听边想,边读边想)、问(遇到困难敢于提出)。良好的生活习惯:按时到校(养成早睡早起的好习惯)中午要文明用餐,养成不奢侈粮食的好习惯。劳动教化培育孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如:每天自己动手根据课程表整理书包,自己打扫卫生,并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。3、加强学生卫生方面教化,教化学生养成良好的卫生习惯,包括班级和自身的卫生习惯的养成。加强学生个人卫生教化与培育,包括饭前便后要洗手,常剪指甲勤换衣,男生头发要勤剪,女生头发要梳齐。保持教室的干净整齐,做到桌
14、上无灰尘,地上无纸屑,黑板要勤擦,桌椅要摆齐。4、为提高自身的教化教学水平,要努力钻研教材,仔细领悟新课改的精神,提倡师生共同合作,共同沟通,共同提高,寓教于乐。5、加强与家长的联系与沟通,与家长亲密协作,关切爱惜每一位学生。三、详细措施1教室环境的布置。教室是学生生活和学习空间,教室环境的状况,干脆影响学生的心情。一个文明、整齐、美丽的环境,无疑有利于学生的身心健康。网络环境下的.教室布置,犹显得形式多样。有有关教学方面的,按各科进度收集资料、剪报等,让教学延长到下课或其它时间,从网上或其它地方去获得学问。有学生作品展示类的。学生的作品被张贴,他们会有一种荣誉感,能感受到胜利的喜悦。主题有“
15、照过来”、“哈哈我最棒”等等。有评比类的。(结合班级行规评比绿色行动)布置一棵朝气盎然的小树“小树快快长大”,便成了孩子们的奋斗目标,他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶,每当孩子在某一方面有了可喜的进步,老师就奖给他们一颗小红星,敲在他们贴在自己的那片树叶上,每敲满一片树叶,就可更换一片树叶颜色由浅绿翠绿金黄结出果子,示意小树的成长。通过这一活动,孩子变得上课用心了,举手发言踊跃了,作业书写工整了那棵小树更加显得郁郁葱葱,生气勃勃。另外,还有协作节庆的,协作学校或班级活动的,呈现班级特色的环境布置。2搭建活动的平台。活动是小学生最乐意参加的一种班级生活方式,它是学生实现自我教
16、化的志向手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动九月份:活动主题:中国人,了不得通过观看各项国际竞赛和收集有关资料,讲一个中国冠军的成长故事。绽开“冠军从这里起步”为题故事沟通说一说“我向奥运冠军学什么”活动。十月份:礼仪月活动主题:我是礼仪小苗苗说一说(你知道哪些礼貌用语)讲一讲(讲一个礼仪小故事)做一做(创设情景,说说该怎么做。)评一评(依据生活中的实际状况,评出礼仪小苗苗)十一月:科技月活动主题:小小科学家向同学介绍一个科技小试验试验收获,收集科学家的故事。废物利用,学做一件小制作。十二月:健身月夸夸我的同学:说一说你身边同
17、学的体育特长,评比“体育小健将”。拜师学艺:向体育小健将拜师学艺。二、行规教化好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明,行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。(一)、背诵儿歌、规范行为孩子们行为习惯的形成,往往是不自觉的,须要时时提示,刚好规范。依据这些特点,我采纳了儿歌训练的方法。每次上课铃响,孩子们进教室后,由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌:“上课铃一响,赶快进课堂。起立要站直,坐正不乱晃。不做小动作,仔细来听讲,发言要举手,回答不能抢。”每次儿歌颂完后,教室里面都比较宁静,同学们很快就由课间消遣进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发觉孩子们坐姿不对,我又用
18、:(师)“一、二、三”,(生)“坐端正”的儿歌来订正。这种形式,儿童乐于接受,而且简单产生群体影响的效应。(二)、动作提示,指导行为课堂上为了不影响教学的气氛,又使学生听从老师的指挥,可用一些适当的动作作为提示。如:发觉个别学生发言不举手,随意插话,老师可向他摆摆手,然后做一个举手的动作,这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如:有个别同学坐姿不正,老师可做伸直腰的动作提示。用动作提示,既削减了与课程内容无关的语言、又能让学生留意力集中,不至于影响课堂教学气氛。(三)、树立榜样,效仿行为榜样的力气是无穷的。在行为习惯的训练中,培育学生的主子翁精神,使每个人都时时、到处为创建绿色着想,使同学
19、间团结友爱,相互帮助,为班级增光。在班级中形成文明、守纪、主动向上的良好班风。让学生在课堂上学会仔细倾听他人的发言,在生活中敬重他人的劳动成果。使完全的班风、班貌都呈现绿色,让绿色教化渗透整个班级的每个角落。留意在同学中树立先进典型,要求全班同学向他们学习,指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。1、上课仔细听讲的学生,获得“绿色听课”奖。2、课间、午间,不疯打,文明嬉戏的学生,获得“绿色嬉戏”奖。3、排队做操,规范、听指挥的学生,心中有班级、获得“绿色做操”奖。4、早晨到校仔细早读的学生,获得“绿色诵读”奖。5、放学排队、集体集会,文明守纪,听从指挥的学生,心中有集体,获得“绿色守纪”
20、奖。6、午餐,不奢侈、文明就餐的学生,获得“绿色就餐”奖。7、不随意乱扔东西,课间主动捡垃圾的同学,获得“绿色环保”奖小学二年级教学工作安排 篇5一、学情分析本学期,我担当的是二年段的音乐教学,刚接过二年级级段,大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此,他们还对音乐课产生了深厚的爱好,每周.二、学情分析本学期,我担当的是二年段的音乐教学,刚接过二年级级段,大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此,他们还对音乐课产生了深厚的爱好,每周的音乐课都被他们期盼着。大多数学生爱唱爱跳,具有剧烈
21、的表现欲望,对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时,他们能够依据歌曲心情表达,还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈,特别的珍贵。班级中的部分学生已能识读简洁乐谱,但多数学生对这一块内容驾驭还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘,平常上课大多运用课件,常常地听音乐学习歌曲。有的学生好表现,常常会大声演唱,缺乏气息支持,影响了音乐的美感,老师须要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。四个班的学生状况大同小异,有一小部分学生虽对乐理学问驾驭的不够,但是仿照实力比较强。有一小部分的学生唱歌时,声音放不开,仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现
22、自己,性格内向、胆小也是缘由之一。因此,利用音乐课及课外活动,培育他们良好的爱好,打好基础是当前首要任务之一。三、教学目标1、学习以音乐的方式与老师和学生交往,喜爱并乐于参与音乐实践活动。2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。3、相识课本中的几种音乐学习标记。4、仔细倾听观赏曲,尝试以动作和语言表达自己的心情。四、教学策略与措施1、接着抓好课堂常规,使学生养成良好的上课习惯。本学期,接着把“课堂表现”(上课纪律、学具打算、举手发言等)作为音乐评价之一,期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。2、深化学习“新课标”、“音乐课程标准解读”,领悟内在的精神实质和思想内涵
23、。通过熟识本册教材和老师用书,对教材内容、编写意图做到心中有数。针对本年级学生的年龄特点和实际状况,制定出切实可行的学期教学安排。3、机动敏捷的选择教材内容,合理支配教材,以“学生发展为本”设计教学过程,备好每一堂课。教学中面对全体学生,一切音乐教学活动不强求一样,允许学生特性得到充分自由的发展。4、课中调动一切教学手段,尽量把课上得生动好玩,真正吸引孩子留意,把激发学生对音乐的爱好贯穿教学的.始终。课后,仔细反思教学,写好教后记,刚好改进教学。5、平常,多和孩子沟通、谈心,了解他们的所需、所想,与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围,使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础
24、学问、技能。6、加强实践与创建。平常多给学生供应表现的机会,熬炼孩子们的胆识,但对不同的学生有不同的要求,多激励,少指责,树立起他们学习音乐的信念。7、加强综合与渗透,即融入其它学科学问,真正体现学科间的的综合。8、平常,多上网、多查看有关音乐教化的杂志、文刊,了解教化新动向,不断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习,不断提高自己的业务水平,使学生真正爱音乐、爱上音乐课。9、对于学生的音乐评价,考虑到他们的身心特点(爱玩、好动、新奇),通过“开心的冬令营”活动绽开,让学生在“障碍滑雪”(拍击节奏)、“冰上芭蕾”(跳集体舞)、“篝火晚会”(背唱歌曲)、“雪橇音乐”(听辨歌乐曲主题)、“编创
25、旋律”五项内容中,轻松欢乐地进行测试,了解本学期自己音乐学问、技能的驾驭状况。小学二年级教学工作安排 篇6一、教学目标:1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化,进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法,增加学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳动实力,培育学生运动爱好。发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法,保持正确的身体姿态。主动参加体质测试,争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力,培育学生仔细、负责的主动看法,团结协
26、作的团队精神,体验参与体育活动的乐趣。3、在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,依据体育课的特点和二年级学生心理,充分利用嬉戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素养,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。4、通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。二、本学期学习主要内容: 能知道自然快速跑的动作方法, 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在
27、踏跳区内精确起跳。 能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。三、二年级学生的生理特点1、 二年级学生一般为 7-8 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长,特殊是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节四周肌肉较瘦长,关节的伸展性活动范围较大,坚固性较差,简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3、 二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成,血
28、液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动实力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创建力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:1、仔细备课,细心写好教案。2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,驾驭教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。3、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中留意对学生实力的培
29、育。5、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐,举止大方,教态自然。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用,并且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。学生要做到:1、学习目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习,驾驭必要
30、的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危急物品,提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安,严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行老师规定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作,创建性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、提高教学效率的措施:1:年龄普遍较小,多采纳嬉戏2:小学生好胜心强,可采纳一些教学竞
31、赛,以增加学生熬炼身体的效果。3、备课时探讨教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生爱好,采纳由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。4、练习上,精讲多练,以老师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采纳协助与诱导,讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度,提高学生学习爱好,有利于驾驭和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间,激励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创建,这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。二年级体育教学进度表周次 安排内容第一周: 1、引导课:
32、体育课的常规要求、体卫常识;编队;2、纵队、横队看齐、解散、集合; 嬉戏;其次周: 1、复习:小学生广播体操; 嬉戏;2、复习:小学生广播体操; 嬉戏;第三周: 1、复习:小学生广播体操; 嬉戏;2、复习小学生广播体操; 嬉戏;第四周: 1、障碍跑接力;“打鸭子2、投沙包 来回跑接力;“中心球”;3、跳单、双圈: 投沙包第五周: 1、队列队形练习: 嬉戏:迎面接力2、队列:向左转、向右转、向后转3、走圆形 嬉戏:单脚跳接力;第六周: 1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;2、30m迎面接力;3、障碍跑接力; 嬉戏:打鸭子第七周: 1、换物跑2、各种拍球、运球嬉戏;第八周: 1、单脚连续跳2、复习
33、单脚连续条3、跳“树叶”第九周: 1、乒乓球2、乒乓球第十周: 1、羽毛球3、小篮球: 嬉戏课:“两人三足”第十一周:1、小篮球2、活动性嬉戏:跳进去拍人:蹦蹦跳跳第十二周:1、学习拍手操13节2、学习拍手操46节3、复习:拍手操16节第十三周:1、检查:拍手操16节2、嬉戏课:嬉戏:绕“8”字接力第十四周:1、前后滚动;找挚友2、左右滚动:“打鸭子”:第十五周:1、前滚翻:嬉戏:2、横叉:嬉戏:迎面接力第十六周:1、复习:纵叉、横叉嬉戏:丢手绢2、仔细上好体育课,体验体育活动的乐趣第十七周:1、纵叉:嬉戏:迎面接力2、嬉戏课:抢位置、贴人第十八周: 1、复习前后、左右滚动;换物接力第十九周: 1、各种投篮嬉戏其次十周: 考核