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1、2023年精选教学计划集锦6篇教学安排 篇1班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的幼儿群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展指导。我由91年担当班主任至今,在教化教学实践中,我有效地把幼儿的自作主见、别出心裁、独树一帜等创建型人才的自然特点变为创建与胜利的起点,培育一代创建型人才。一、在班主任工作中求“全”“全”:注意学生的.身心全面、和谐发展,这一点尤为重要。我通过故事两只小蝌蚪、早期阅读您早、看图讲解并描述搭积木等活动培育教化幼儿文明礼貌、宽容和敬重他人、有责任感;通过创设“民间嬉戏区”,玩“民间益智嬉戏”等教会幼
2、儿合作、竞争、守规则,提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的实力;通过了解父母的职业,关切自己的父母,从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系,从而学会关切身边的人,关切集体,关切幼儿园,把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,他日能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活”“活”:班主任在班级管理中,管理方法应敏捷多样,让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会。我激励幼儿通过撕、折、画等共同参加幼儿园环境布置,充分展示幼儿的一技之长,发展幼儿特性,培育幼儿才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动主动地自我发展。如我曾组织幼儿开
3、展 “小本事”、“小制作”竞赛活动,参与过“宝宝编故事”活动、邀请家长来园参与“亲子嬉戏” 活动等,为每一个幼儿供应思索、创建、表现及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区,开展区域活动,并在每个区中让幼儿自己选出负责人,通过丰富多彩的活动培育学生的组织实力。我还让幼儿自己设计自己毛巾、杯子、学具等的标记,使幼儿记得牢。三、在班主任工作中求“异”“异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设设立这些奖项,为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步,使他们学得主动活泼,体会到胜利的快乐。四、在班主任工作中求“新”“新”:创建教化的对象是全体
4、幼儿,班主任要信任每一位幼儿都有自己的创建强项,要允许有差异,耐性指导。每个幼儿都有肯定的特长和闪光点,班主任要擅长发觉幼儿的长项,抓住每一个教化良机,适时表扬、激励,培育他们的自信念、自尊心、自强心。信任从每一个幼儿身上都能找到新特性发展契机。如在班级管理上,我采纳让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣,培育幼儿的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。总之,班主任应将创建教化贯穿于工作的始终,营造一个良好的创建教化的氛围,使创建教化之花绚丽绽放。教学安排 篇2小6班 第5周安排主题名称：我的故事（一） 3月 18日 3月 22日生活体验1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相
5、。2、有良好的倾听习惯，会仔细倾听老师的讲话和同伴的.发言。3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。运动体验1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。2、练习单脚连续向前跳 2米左右，发展腿部肌肉及平衡实力。3、平安教化：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。区域体验娃娃家：客人来了 打算： （新增）手工面条，馄饨、接着供应餐具。亲亲吧：帮帮忙 材料： （新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴 打算： 剪刀、长纸条、小饭碗等。小医院：给娃娃看病 材料： 医院医疗玩具。建构吧：我的家 打算： 各类建构玩具环境创设1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的
6、名片。2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家长工作1、 请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜爱自己。2、 请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。时间集体嬉戏：老狼老狼几点了分散嬉戏：大型玩具、滑板集体嬉戏：老鼠笼分散嬉戏：塑料圈、小皮球集体嬉戏：熊和石头人分散嬉戏：平衡步道、彩虹伞集体嬉戏：变戏法分散嬉戏：跷跷板、隧道集体嬉戏：红绿灯分散嬉戏：脚踏车、大型玩具音乐活动：我是人户外活动：金鸡独立区域体验嬉戏特色活动：围棋（三）户外活动：练习下午操区域体验嬉戏数学活动：比高矮音乐活动：歌曲我是人分
7、组活动1. 杰立卡活动2. 区域体验嬉戏户外活动：练习上午操区域体验嬉戏美术活动：这是我户外活动：大型玩具区域体验嬉戏下午体验活动户外活动：攀岩墙户外活动：炒黄豆户外活动：熊和石头人户外活动：变戏法户外活动：大型玩具语言嬉戏：我的属相消遣嬉戏：蹲蹲乐分组活动：1.杰立卡活动2.区域体验游益智嬉戏：比高矮音乐嬉戏： 小挚友走路教学安排 篇3本学期担当高一1个班和高一艺术班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作安排：一、教学目标：1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、
8、体验、鉴赏音乐美和歌颂的实力，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教化的基础上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，驾驭必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪才智，促进学生身心全面健康发展。二、教学要求音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中相识、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、
9、老师举荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。四、教学措施面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，增加创建意识。1、强化管理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高五、教学内容1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成
10、就及其发展改变。4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。六、教学内容要求5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教化。7、留意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。教学安排 篇4一、指导思想为了更好的协作学校搞好素养教化，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展。古筝教学正是从培育学问经济时
11、代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教化，使教学真正关注学生的情感、看法、价值观的培育，将培育素养全面、特性显明且具有肯定文化修养的人才为主要任务，为其终身酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活打下良好的.基础。学校乡村少年宫古筝班将有安排地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺当、高效、长久地进行。二、活动目标1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。2、通过观赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。3、进一步宣扬我校的素养教化和学生良好的精神风貌。三、教学支配（一）、教学内容：依据学生的实际状况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的少年儿童古筝教程
12、（一）作为主要教材，有安排地针对学生的不同水平进行教学。（二）教学时间、地点、方法：1、活动时间：每周四下午15：5016：50。2、活动地点：学校乡村少年宫古筝教室。3、教学措施：（1）教化学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。（2）老师严格按学校“教学五仔细”的规定，仔细备课、上课并做好有关爱好小组活动的资料的保存工作。（3）协作多媒体教学，定期给学生观赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。（4）随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。（5）学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表
13、演机会，协作学校参与各种文艺表演活动，展示我校学生风采。4、教学安排：20xx年9月：相识古筝，驾驭演奏姿态及手形要求。20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本弹奏，勾托抹组合练习曲。20xx年11月：“撮弦”练习（大撮）、“撮弦”练习（小撮）。复习勾托抹组合练习曲，笑傲江湖练习曲、春江花月夜练习曲。20xx年12月：勾托抹托音阶练习（上学歌）；复习弹奏笑傲江湖、春江花月夜练习曲。20xx年1月：总复习。教学安排 篇5组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，老师只有在教学中不断提高自己的教化教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。编辑了二年级上
14、册音乐教学安排，欢迎阅读！一、学情分析：二年级的学生在一年级时培育了肯定的音乐常规，对音乐的爱好很强。尤其是对活泼的.、贴近生活的歌曲更加宠爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，须要接着培育这方面。二、教材分析：（一）全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教化观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生的学习爱好贯穿始终。本册共分十一个单元主题：问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、
15、可爱的动物、小小音乐家、华蜜生活、漂亮的动物、过新年、农家乐。（二）编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，观赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。（三）教学内容。第一单元：问声好倾听：森林水车表演：早上好、小麻雀编创与活动其次单元：时间的歌倾听：在钟表店里、淘气的小闹钟表演：歌曲时间像小马车、这是什么第三单元：童话故事倾听小天鹅舞曲、糖果
16、仙人舞曲表演：歌曲小红帽、有一个人在森林第四单元：跳起舞倾听：歌曲在北京的金山上、雪莲献北京表演：歌曲多么欢乐多么华蜜、我的家在日喀则第五单元：爱劳动倾听：歌曲劳动歌、海娃的歌表演：歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米第六单元：可爱的动物倾听：歌曲爱劳动、鸟店表演：歌曲我的小绵羊、小袋鼠第七单元：小小音乐家倾听：百鸟朝凤、小乐队表演：欢乐的音乐会、唢呐配喇叭第八单元：华蜜生活倾听：阿细跳月、歌声与微笑表演：歌曲同坐小竹排、西伦达第九单元：漂亮的动物倾听：龟兔赛跑表演：歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿第十单元：过新年倾听：窗花舞、晚会表演：歌曲小拜年、过新年第十一单元：农家乐倾听：歌曲我在田里唱新歌、赶大车表演：牛
17、歌、看场教学安排 篇6一、本班学生状况:我班学生有51名,经过一年的科学课学习,学生已经驾驭了肯定的科学探究的基本方法。但其科学探究实力的提高,对科学探究的理解是渐进的。对此,四年级的科学教材对学生的科学探究实力提出了新的要求,特制定本安排:二、教材分析:科学四年级上学期教材共由五个单元组成:有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音,分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题探讨,使学生获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的.实力。三、教学目标要求:让学生在学习的过程中,利用已有的生活阅历与驾驭到的科学学问,自主设计试验活动解决问题;二、提高学生视察的
18、精确性和精确性,例如运用数据进行科学分析,利用测量得到的信息绘制图表等;三、注意收集和了解事实,学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。(一)、科学探究1.学会从生活中找寻探讨的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。2.组织学生在课堂上和课外经验一些有意义的科学探究活动过程。3.学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学视察训练。(二)、情感看法价值观1.激励学生新奇、爱问、爱想象。2.让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试胜利的喜悦,建立学习的信念,激发学习科学的爱好。3、学习倾听别人的见解,敬重他人说话的权利;能运用各种方法记
19、录与表达自己的事实。(三)、科学学问1.了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。2.围绕“溶解”的主题,运用对比思想探讨视察物质之间的相互混合、溶解的现象,进行溶解的视察试验,进一步扩展学生对溶解现象的相识。3.相识天气的最基本要素,引导学生用各种方法去开展对天气现象的探讨活动。4.探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。5.探讨声音的产生和传播,区分声音的大小和凹凸,区分乐音和噪音四、本册的重点、难点:本册的教学重点:能初步形成生物和非生物的概念,了解生物的基本特征。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的试验操。作能设计一个对比试验,验证声音在液体中可以传播教学难
20、点是:学生能按要求进行过滤和加热蒸发的试验操作,以简洁的方法对风进行观测、记录。五、教学中实行的措施、方法:1.要求老师尽可能供应时间、空间,创建学生学习的情境,使学生积累和驾驭某一科学事物的有关学问和视察阅历,激励学生用自己的方法来增进对探讨对象的了解,进行科学探究活动。2.重视学生进行科学探究活动的过程,加强学生对事实收集和表达的指导与训练,要求学生更为精确和细致地视察物体,要求学生运用科学的测量方法,要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。3.在视察和收集信息的基础上,对收集到的信息进行加工、整理、抽象和概括,以形成新的相识,并运用对比的方法进行抽象概括,从而形成有关生物与非生物的概念。