《2023年初中语文教研组教学工作计划合集七篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中语文教研组教学工作计划合集七篇.docx(25页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初中语文教研组教学工作计划合集七篇初中语文教研组教学工作安排 篇1新学期即将到来,为了我们初中部的语文教学更好地开展,经教研组人员探讨,现将本学期的语文教研教学如下:一、指导思想:以义务教化语文课程标准为指导,以“课内比教学”活动为契机,以“注意积累,培育习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化老师队伍建设,转化老师的教学行为。保持与时俱进的精神,不断完善教化科研管理制度,主动开展教学探讨活动,努力提高教化科研管理水平。二、教研目标通过教研、科研活动,全面提高老师新课程理论水平;增加老师信息技术与语文教学整合的实力;充分发挥教研组作用,主动为年轻老师
2、的成长创建条件;仔细开展教研活动,争创先进教研组。三、教学重点(一)加强日常学科教学管理,确保学科教学的“轻负高质”推动“轻负担、高质量”教学的有关精神,真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等教学。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此,我们要重点做好以下几方面教学:1.组织组员仔细学习名师教学理论,观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范,正确研读新教材设计意图。2.仔细落实学生良好学习习惯的养成教学,为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习,让每一个学生清晰怎样学才是最有效的,要科学有效地培育学生良好
3、的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3.坚持对学生进行学法指导教学。在教学过程中,要留意让学生学会学习,开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导教学。4.追求朴实教学,提高课堂教学实效性。一节课起先花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容,明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中,老师要严格遵守“三讲三不讲”,即:核心内容必讲,思路方法必讲,疑点难点必讲,学生已驾驭的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前,留肯定时间让学生回顾反思,尽量做到当堂清5.重视做
4、好“四清”教学管理的教学,达成对学科基础学问的真正落实。在学生课后辅导过程中,要实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中,要坚持回来基础,回来课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中,老师要指导学生整理基础学问并形成学习笔记,以便于学生系统驾驭基础学问,努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6.作业布置要突出层次性,落实培优补差教学。对布置学生的练习,老师自己先做,要做到“四精”:精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业,要做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7.按时高质量的完成学校规定的.各种常规教学。8.重视实施分层教学策略,仔细落
5、实培优补差教学。在教学过程中,对不同层次的学生提出不同的要求,使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生,要留意从开学的第一天起,就重视对他们的培优教学,力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地打算,还要时刻关注学习方面的“后进生”,要给他们以更多的呵护和暖和,帮助他们树立学习的信念,刚好给他们做好补差教学。(二)加强学科“高效课堂”的探讨,致力构筑“志向课堂”提倡语文组人人参加学校所立课题的教研,通过教研活动促进老师的反思,促进专业成长。1.仔细落实老师个人的二次备课教学,老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际,分析学情,调整好教学方案,并写出每个
6、课时的调整后的简要教学思路和流程,在备课过程中,要把老师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。2.努力提高学科教研组的教学实效,在教学教研过程中落实老师专业发展的同伴互助,规范和深化校本教研活动,打造校内合作教研文化,有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养,努力构筑“志向课堂”。3.青年老师主动参加校青年老师读书会活动。4.切实开展课题探讨。从而真正使课题探讨能更好地为学校的教学教研教学服务,为老师的专业成长服务。(三)拓宽老师专业培育的渠道,打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大,中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间,因此仔细做好科研师训等教学,
7、为老师搭建专业快速成长的平台,仍旧是教学教研教学中的一项极为重要的任务。1.接着仔细做好各种校本培训教学。本学期将结合老师在教学过程中的实际须要,开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训教学。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2.接着开展新老老师的师徒结对教学。要求新老师每月至少听指导老师一节课,并上1节课请师傅指导,并刚好做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习,与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;主动参与区组织的新老师培训活动,刚好反思总结,将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历,充分珍惜利用身边的教学资源,努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功
8、的练习,包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外,通过教化联盟等渠道,有安排地与校外优秀老师开展“师徒结对”教学。本教研组的老师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历,博采众长,取长补短,开拓思路。四、20xx年秋学季各月教学支配九月份:1.制定教学教学安排,落实相关教学;2.照常开展教研活动(上课、听课、评课);3.组织开展“师徒结对”教学;十月份:1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织参与镇、区初中语文老师课堂教学评比活动;3.组织参与语文教学专题研讨会。十一月份:1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织开展期中教学常规教学检查;3.组织开
9、展初二年级学生“读写绘”竞赛活动;十二月份:1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织参与初中学生阅读实力竞赛;3.组织参与书香班级评比;一月份1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织期末复习,做好期末检测和教学质量分析教学;3.做好课题结题、成果参评教学;4.组织期终教学常规检查活动;5.撰写教学总结。初中语文教研组教学工作安排 篇2一.指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上,又有所发展。教学遵循语文学习规律,以培育学生全面的语文素养为目标,以开发学生创建潜能和培育学生实践实力为核心,调动全体老师开展课程改革的主动性与主动性,大胆地开展语文教化活动和教改
10、试验,探究新世纪语文教化的正确方向、有效途径和科学方法。本学期,要着眼于根基教化,重视课程资源的开发与利用,创建性地开展各类活动,增加学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文实力。培育审美情趣,终生受益的良好习惯,培育孩子深厚的学习爱好和生活爱好,教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。依据自己的教学实际,选择自己的突破点,形成自己的教学特色。二、教学目标 依据教研组教学量大的特点,主动探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参加,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出主动的
11、努力与探究。三、教学举措(一)仔细组织学习,提升教化教学理念,促进老师专业成长。 组织本教研组老师学习常规,进一步深化解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使老师从观念到行动的彻底转变。 教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养,充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教化观念。不断改善老师的学问结构,更加紧密地加强协作。(二)加强常规管理,提升业务水平1.以课堂为主阵地,合理、科学、有效地支配课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的运用率。2.推行集体备课制度。强调老
12、师之间的协调合作,资源共享,相互学习,共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的探讨,做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题,要探讨中考的试题趋势。3.加强骨干老师、青年老师的培育,接着充分发挥学科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用,分层次地对各年级教学教学进行指导,接着抓好对老师的培训教学,加强校本教研,通过教学视导及开展教学技能竞赛活动,促使广阔语文老师主动主动地参加课改,扎实有效地提高教学水平,促进老师业务实力的全面提
13、升。(三)落实教研职能,加强校本教研 1.组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训教学,提高教研组的教科研实力。2.组织好组内老师的听课评课活动。 结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,从备课、上课、作业批改等教化教学的方方面面相互沟通,共同提高。要擅长在教学实践中学习、探讨,刚好对自己的教学进行反思,对自己的学问和阅历进行重组,在共同学习中一起成长,不断适应新的变革,促进本组老师共同提高。 保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务,仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动,
14、主动参与集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高老师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有:反思胜利之举;反思“败笔”之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到:发觉执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。3.充分利用学校的网络教研环境,建立语文教研组QQ群,随时随地地开展网络研讨活动,如刚好评课或针对某一问题的方法与策略研讨等,并将教研内容整理发布于教研组博客,共后期的沟通与共享。4.主动参与区级教研室及学区组织的各类教研活动,驾驭教学信息,探讨新教法,提高教学水平。参与各类教化
15、主管部门组织的论文评比活动,力求出几篇高质量的论文。(四)进行课题探讨,提高教研质量。 1.变更教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。提倡老师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。2.抓好课题研讨,组织老师仔细上好公开课、探讨课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题探讨,并依据自身的须要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深化探讨探究,仔细总结阅历,主动撰写论文,使理论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题探讨和管理,提高课题探讨的实效性。(五)创建性地开展语文活动 开展丰富多彩的语文拓展活动,进一步贯彻大语文观念
16、。通过丰富多彩的语文拓展活动,培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参加活动,在活动中丰富学问,增长才能,从而全面提高学生的素养。组织好学生手抄报、写字竞赛、经典朗诵竞赛,给学生一片蓝天,让他们自由地去翱翔。以丰富学生的课余生活,增加学生的爱好,全面提高学生素养。(六)明年年中考教学抓好20xx年的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性,提高我校语文中考的质量,在教研组活动中组织召开中考阅历沟通会,充分发挥全体语文老师的才智,帮助老师熟读中考说明,抓住教学重点,细致探讨中考教学及复习的方向,为20xx年的中考早做打算,夯实基础。初中语文教研组教学工作安排 篇3本学期,语文教研组
17、将全面实行学校教化教学工作安排,主动实施新课程改革,开展教改试验,加强课堂教学探讨,根据教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和探讨,深化课堂、刚好调研、适时反思和总结,切实提高语文老师的素养,提升教化教学的质量。一、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有安排,有打算,主题显明,内容丰富,让每一次都能有所收获。2、主动组织好组内的公开课,以骨干老师展示课为契机,绽开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记,并主动做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学实力的目的.。(本学期重点)3、仔细开展好
18、集体备课工作,同课头的老师肯定要同心同德,想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新奇,方法要多样,教后反思不走过场。4、学生作业每个年级组要尽量一样。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式,但肯定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。5、毕业班的老师要特殊加强中考复习的探讨和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成果奠定基础。6、在教学的过程中要勤于思索,擅长总结,能找准突破口,加强课题探讨,并要刚好搜集、整理最新的教化教学理念,定期进行探讨学习,还要擅长捕获教学灵感,写出心得体会,期末每个老师要写出一篇较高质量的教研论文
19、。7、要尽可能地多开展学生活动,多层次培育学生实力。二、活动支配依据学校教育处总体部署,开展好组内公开课评课;同时探讨:1、什么样的语文课才是好课?2、如何进行作文教学?初中语文教研组教学工作安排 篇4一、指导思想:这学期,语文教研组将在新的教学常规指导下,深化语文教学改革,努力转变教化教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量,结合学科自身特点,扎扎实实、卓有成效地开展工作。以下安排是依据学校工作安排制定的:二、工作目标:1、仔细学习教化理论,树立现代教化理念。2.规范常规教学,保证素养教化全面实施,提高语文教学质量。三.工作措施1、仔细学习教化理论。各年级备课组要依据理论学习的内容和
20、本年级的实际状况制定切实可行的教学安排,注意理论学习和教学实践相结合,注意学习、实践和阅历总结相结合,努力提高学习效率,提高自己的理论水平。2.科学规范常规教学确保素养教化全面实施(1)特殊留意常规教学。这一学期的教学套路将以课堂教学为重点,以学生的创新精神和实践活动为动身点,以提高课堂教学效率和培育学生语文素养为目的,以学生“双基”和培育学生养成良好学习习惯的实力为立足点,真正实施素养教化。坚决面对全体学生,照看不同层次和层次学生的学习需求,探讨实施分级分类教学;努力推动课堂教学结构,提高语文课堂教学效率。(2)学习新课程标准和新教材仍旧是这学期教研工作的重点之一。教研室各成员要仔细学习先进
21、的教化教学理论和语文课程标准,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的改变,探究新教材的.新教学方法,进一步提高教学水平和质量。(3)教研组活动的常规要求。根据教研室的要求,v(6)组织小型、多样、务实的探讨活动和竞赛,组织优秀语文课程竞赛。5、坚持备课小组的正确定位、指导和监督。七年级,抓基础,抓标准,培育实力,多种教学形式。到了八年级,不仅要抓基础,还要提高实力。以此类推,要训练学生用规则和方法答题。九年级,抓好毕业班的教学工作,加强综合实力的培育,明确学问点,落实到位。全部九年级语文老师都要进一步学习中考改革的精神,借鉴外地语文改革的阅历,仔细学习中考,深化学习中考说明改革的
22、精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为了有效提高毕业班语文教学和复习的效率,本学期教研组活动将进行两次复习探讨:(1)分析中考命题意图和讲解;中考模拟试卷分析。同时,初三语文老师要留意数据和信息的收集和筛选,共同探讨复习工作。争取中考语文成果。6.开展扎实有效的语文实践活动,开阔学生视野。组织敏捷小规模的学生竞赛。有安排地进行诗歌朗诵、样文展示、演讲竞赛和作文竞赛,以提高学生学习汉语的爱好。初中语文教研组教学工作安排 篇5一、 指导思想在校长室、教科室的统一支配部署下,我们组将有条不紊地推动本学期的“先学后教、合作互动”的课改模式。在教学过程中,以学生
23、发展为本,以课堂教学为主阵地,优化教学方法,使学生的成果真正上一个台阶。在全校师生中接着开展各种读书征文活动,充分利用班级黑板报和校刊渠水河,展示学生的优秀作品,营造乐观向上、健康和谐的校内文化。二、主要工作及措施1、加强教研常规工作,逐步形成语文教学的探讨氛围双周的教研活动要落到实处。第一次教研活动为整个教研组研讨学习时间,组织并支配人员进行教研培训。开设组内教研课,以青年老师课堂教学和中年老师课堂教学阅历沟通为契机,绽开听课评课活动,取长补短,促进语文教研工作的正常开展。每位老师仔细写好听课笔记,做好课评。利用相互听评课,相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学实力。备课中求变求新,教学过程设
24、计理念要新、教学手段和方法要敏捷,而且教学重点和难点要明确,教后反思,并刚好与学生沟通,听取学生看法和建议。作业的布置,每个年级组尽量统一。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式,但肯定要做到有布置就要有检查、有批改。加强学生写字的培训和指导。2、以推动“先学后教、合作互动”的课改活动为契入点,提高老师的专业素养,提高优质课的比例。不断强化集体备课组建设,充分发挥集体备课组的优势,备课组活动以备课、学习、沟通和研讨为主要形式。以课堂为主阵地,科学、有效地支配课堂教学45分钟,向课堂要质量,提高课堂单位时间的效率;以作业探讨为突破口,落实高质的有效教学。主动参加县局组织的课堂教学比
25、武活动。推出我们学校教学优势案例,邀请名师、领导来我组指导。学习他们的教学阅历,取长补短。平常加强业务方面的培训和学习,刚好搜集和整理最新的教化教学理念,定期进行探讨学习,并且每一学期有一两篇心得体会。主动进行网络教研,不断提升我们的网络教研实力,高质量地完成原创博文的教研任务。3、组织学生开展多方面多层次活动,培育学生实力,提高学生的爱好。各备课组组织与教材相关的活动。例如以感恩为主题的作文竞赛、诗歌朗诵竞赛、讲故事竞赛等。主动参与县、市举办的各项活动。组内特色活动的开展。例如手抄报展览、书法作品展等语文活动,激发学生学习爱好,提升他们的实践实力。展示各班优秀作文的风采,使各班的.学习园地能
26、更好地成为全班同学的精神乐园,使班级更具凝合力和竞争力,使学生能展示各自的才能,让班级文化与社会文化相结合,创建我们自己的文化舞台。4、阅读与写作教学紧密结合,发挥整体优化作用。阅读与写作是一个相辅相成的过程,读写有机结合,提高写作水平。在学习过程中渗透小练笔,进行句式片段的练习。课内与课外阅读相结合,摘录积累美丽语句,使学生具有较高的听、说、读、写的语文实力。5、加强学考探讨工作,仔细进行质量分析及教学反思,力争语文在学考中取得志向的成果。初中语文教研组教学工作安排 篇6一、指导思想1.全面贯彻党的教化方针,主动推动教学改革,坚持树立为教学服务的思想,各项活动的开展本着切实有效的原则。2.以
27、实施素养教化为突破口,结合教研组特点,充分发挥学科组在学校教学管理制度中的作用,通过活动的开展来调动老师的主动性,形成较深厚的教学氛围。3.主动贯彻上级教化部门的教学改革意图,仔细学习课改方案和课程标准,努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率。4、以远程教化资源运用、网络教研为平台,扎实推动新课程改革。二、工作目标:依据教研组工作量大的特点,主动探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参加,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出主动的努力与探究。三、工作举措:(一)完善教科研制度,规范教学科研保
28、证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务,仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动,主动参与集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有:反思胜利之举;反思“败笔”之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到:发觉执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。(二)加强常规管理,提升业务水平1、组织本教研组老师学习常规,进一步深化解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的.观念,促使老师从观念到行动的彻底转变。2
29、、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地支配课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的运用率。3、推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作,资源共享,相互学习,共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课,备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的探讨,做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题,要探讨中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案,集体备课做课后,写出相应的分析反思,集中上交。4.接着落实好“帮带工作”,组织本组老师
30、学习驾驭多媒体技术,以远程教化、网络教研为平台,夯实老师教学基本功,促进老师自身的成长。(三)落实教研职能,加强校本教研1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研实力。2、组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组老师共同提高。3、主动参与区级教研室及学区组织的各类教研活动,驾驭教学信息,探讨新教法,提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动,力求出几篇高质量的论文。(四)进行课题探讨,提高教研质量。1、变更教研课研讨
31、方式,尝试教研课一课多上,一课多评。提倡老师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案,上好一堂优质课,写好一篇教学反思,写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨,组织老师仔细上好公开课、探讨课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题探讨,并依据自身的须要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深化探讨探究,仔细总结阅历,主动撰写论文,使理论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。周次日期活动内容实施者备注1、29.1-9.4探讨制定教研工作安排,落实公开课、示范课老师名单和活动支配全组老师老师
32、业务培训采纳集中与分散相结合的方式。内容为网络教研、新课标培训、新课程教学法、教学设计培训、远程教化资源应用培训。听课评价反思、个人教学工作总结范文、阅历沟通也全部上网进入个人成长博客。39.79.11集体备课、定专题课题全组老师49.149.181、墙报供稿(庆祝祖国六十周年,“弘扬和培育民族精神月”活动)2、七年级到唐山九中听教材分析会3、组织听课评课韩春艳59.2810.2组织作文竞赛、爱祖国主题班会、演讲全组老师610.510.9放假710.1210.164、七年级到丰南银丰中学听课5、开展教科研活动,组织本组成员听课、评课。李建军810.1910.23做好教案、作业自检工作。上交一篇
33、优质教案。全组老师910.2610.30开展教科研活动,组织本组成员听课、评课全组老师1011.211.6九年级老师研讨,开展校本教研活动写好一篇教学反思,把“教学反思”落到实处。全组老师1111.911.13期中检测1211.1611.20卷面分析及教学阅历沟通1311.2311.27说课七、八年级老师1411.3012.4开展教科研活动,组织本组成员听课、评课全组老师1512.712.11尖子生的培育、后进的转化等工作状况检查。组织学生开展语文读书活动。全组老师1612.1412.18九年级研讨观摩。九年级老师1712.2112.25落实好“走出去,请进来”听课活动。组织参与校外的教研活动
34、全组老师1812.281.1七、八年级说课,九年级老师探讨复习全组老师191.41.86、八年级自由看随老师教学用书所附带的碟。全组老师201.11-1.15开展复习课沟通研讨韩春艳211.18-1.22组织好七、八年级期末复习工作,制定期末复习安排。开展复习课沟通研讨全组老师211.25-1.29收集整理各项档案资料上交学期工作小结。全组老师四、教研活动支配:九月份:1、探讨制定教研工作安排,落实公开课、示范课老师名单和活动支配。2、集体备课、定专题课题组织本组老师仔细探讨本组校本教研专题并做好详细分工支配。3、墙报供稿。十月份:1、区级教研室听课2、做好教案、作业自检工作。3、全组动员,细
35、心打算本月份教案评比。4、开展教科研活动,组织本组成员听课、评课。十一月份:1、做好教案、作业自检工作。上交一篇优质教案。2、开展教科研活动,组织本组成员听课、评课3、开展校本教研活动,写好一篇教学反思,把“教学反思”落到实处。4、期中检测5、卷面分析及教学阅历沟通十二月份:1、九年级研讨观摩2、开展教科研活动,组织本组成员听课、评课3、组织学生开展语文读书活动。4、进行一次校本研修活动。5、落实好“走出去,请进来”听课活动。组织参与校外的教研活动一月份:1、写好一篇教学论文2、做好期末复习工作,制定期末复习安排。3、复习课沟通研讨4、整理各项档案资料上交学期工作小结。初中语文教研组教学工作安
36、排 篇7本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高老师的业务素养水平,提高课堂教学效率,依据学校工作安排制定如下安排:一、更新教化理念:仔细组织师生学习新课程标准,了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创建。”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的发展须要”的育人观,探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去支配;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。二、必需做好的.详细工作:1、加强业务学习,做好学习札记,树
37、立终身学习观念。2、仔细抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查;抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;进行“内容丰富、形式多样、角度敏捷多样”的训练。仔细备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求肯定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感、看法等、价值观及特性发展、关注过程与方法。创建性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。每月一次全组集中学习探讨,取长补短,形成良好的校验风气。每周一次备课组活动,仔细进行说课活动,听课活动和评课活动;4、接着组织好语文爱好小组活动,组织出版好校内文学刊物青橄榄,主动举荐学生习作给校报及相关媒体。5、有安排地进行诗歌朗诵、演讲竞赛及各级各类征文竞赛活动,提升学生学习语文的学习爱好。6、留意特性学生的培育。在教学中,努力发觉特性学生并主动加以培育。7、各备课组仔细做好本组活动安排。8、任课老师要仔细进行教学反思,在教研的基础上主动撰写论文并争取教学论文发表或获奖。9、激励青年老师主动参与各项教学活动,如“青年老师的说课竞赛”、“教学公开周”活动等。