《2023年八年级信息技术教学工作计划(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八年级信息技术教学工作计划(篇).docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年八年级信息技术教学工作计划(篇)八年级信息技术教学工作安排1一、指导思想：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况分析本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高
2、的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是运用宁夏教化厅教有室编著义务教化教科书初中信息技术八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。四、教学目标：第一章1、了解网络的基本概念。2、学会运用和设置局域网中的共享资源。3、了解因特网及其供应的信息服务。4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。其次章1、
3、了解网页的概念。2、初步驾驭Frontpage的运用方法。3、学会制作图文并茂的网页。4、驾驭修饰网页的方法。5、驾驭各种超链的建立方法。五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下：周次内容地点课时第一周1、1网络基本学问：什么是计算机网络、网络分类，拓扑结构机房其次周1、2Windows中的网络功能机房教室第三周1、3了解因特网机房第四五周1、4上网阅读信息机房第六七周1、5网上信息的下载与管理机房第八九周1、6电子邮件软件的运用机房2第十十一周、创建网站机房2第十二十三周2、2丰富网站的内容机房2第十四十五周2、3美化网页机房2第十六
4、十七周2、4设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试八年级信息技术教学工作安排2一、学情分析：1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关学问没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实状况，酌情从简洁好用入手，教学生电子表格学问。2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。2、质量目标。1、学问目标、实力目标和情意目标。（1）学问与技能要求驾驭的
5、初步学问，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，详细学问点如下：EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；驾驭Excel的启动与退出；驾驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑；驾驭工作表的打印。（2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息
6、素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体
7、系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简洁、好用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今
8、计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。3、教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。附：落实教学“五仔细”的详细措施。八年级信息技术教学工作安排3一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大
9、，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是运用武汉市教化科学探讨院华中师范高校出版的：信息技术（初中第
10、三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获得与加工。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。三、指导思想：依据考试规定、学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信
11、息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的运用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表五、教学进度本学期共二十一周，除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。详细支配如下：周次内容地点课时第一周1.1网络基本学问：计算机网络的概念、分类，因特网的诞生与发展机房2其次周至第四周1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、
12、常见功能，上网道德修养与平安法规机房教室61.3网上收集信息：阅读器、搜寻引擎、保存信息第五周至第六周1.4网上沟通信息：电子邮件、文件传输机房4第七周到第九数据软件的进入和退出机房8建立状况表数据的输入第十周至十一周公式的运用机房4第十二周与数据的排序机房2第十三周数据的筛选及分类汇总机房2第十四周统计图表的制作机房2第十五周数据复习机房2第十六周设计网页前的打算机房4创建站点并制作网页美化网页第十七周插入动画机房2第十八周给网页加上动态效果机房2第十九周复习网页学问机房2其次十周期末考试八年级信息技术教学工作安排4一、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明
13、确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教学目标1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、初步驾驭网页制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，学会制作简洁的网页。3、初步驾驭PowerPoint20xx，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培
14、育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。三、状况分析（1）学生基本状况：八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生
15、家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。（2）教材分析：本学期教材内容包括：网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装FrontPage20xx，所以网页制作这一章内容只作了解，重点和
16、难点放在多媒体演示文稿的制作上。四、详细措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机基础学问和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，强调从信息技术的学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观等方面培育学生的信息素养。主要有：1、借助范例，从爱好动身，让学生在动手实践中理解基本原理，驾驭基本学问，培育基本技能。利用各种和现实有亲密联系的软件进行教学，并尽可能多的支配学生用所学学问进行创作的机会，这样既可提高学习爱好，又利于
17、培育学生的创新、自学实力和信息处理实力，有利于促进学生的主动发展。2、通过“活动”教学方式，培育学生获得、加工、管理、表达与沟通信息的实力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成果，而且要发觉和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础学问的同时，培育和发展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。八年级信息技术教学工作安排5一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、e
18、xcel有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意巩固,学生驾驭的状况不是很志向,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学学问遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网闲聊。所以,学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引
19、导。二、教材分析本学期教材是运用最新20xx版本:八年级信息技术其次册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获得与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。学问点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的(转载于:八年级信息技术教学安排)任务:培育学生对信息技
20、术的爱好和意识,让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的.应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习,使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧,培育学生的学习主动性和主动性,激励学生之间相互沟通,
21、进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程安排其次课时查看计算机的硬件配置,安装新硬件第三课时了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源第四课时获得、安装和卸载软件第五课时了解病毒,防范恶意代码第六课时驾驭采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像第八课时采集、录制声音第九课时驾驭剪辑与合成声音的方法第十课时获得与剪辑视频第十一课时初步相识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿第
22、十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动:制作演示作品第八年级信息技术教学工作安排6一、指导思想以新课标改革为指导，充分发挥学生的主体性，多种教学方法敏捷运用，实施素养教化，以提高学生整体素养为核心；培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、基本状况分析（一）教材分析内容包括：一、网络的组成；二、网页
23、制作；三、简洁程序。其中“网页制作”的内容占本教材的70%，可见“网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。由于硬件缘由，本学期的教学内容对于本校的学生来说都是困难的。（二）学生状况分析针对八年级全体学生，通过上学期的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。三、教学任务培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用；握网页制作（frontpage20xx）的一些基本操作，学会制作简洁的网页；步学会运用计算机获得和处理文字
24、、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用；成良好的计算机运用习惯；过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。四、提高教学质量的主要措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机基础学问和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，强调从信息技术的学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观等方面培育学生的信息素养。主要有：1、
25、借助范例，从爱好动身，让学生在动手实践中理解基本原理，驾驭基本学问，培育基本技能。利用各种和现实有亲密联系的软件进行教学，并尽可能多的支配学生用所学学问进行创作的机会，这样既可提高学习爱好，又利于培育学生的创新、自学实力和信息处理实力，有利于促进学生的.主动发展。2、通过“活动”教学方式，培育学生获得、加工、管理、表达与沟通信息的实力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成果，而且要发觉和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学
26、会信息技术基础学问的同时，培育和发展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。八年级信息技术教学工作安排7一、学生基本状况八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教材分析1、本学期教材采纳福建省义务教化出版社的信息技术八年级上册。本课程重在培育学生
27、的文本阅读实力、操作技能和实际应用实力。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。三、教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。1)学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细学问点如下：photoshop软件：了解photoshop软件的功能与主要特点；驾驭photoshop软件的启动与退出；驾驭基本图像的处理和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱
28、好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3)情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛
29、昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好基础。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。八年级信息技术教学工作安排8一、学生基本状况本学期我担当八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生
30、驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是运用云南省试验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注意信息技术基
31、础学问的驾驭，基本技能的训练。同时也依据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注意培育学生分析问题、解决问题的实力。教学中的活动设计力求从学生的阅历动身，调动学生学习的主动性，让学生能够在自己的亲身体验中建构学问，驾驭信息技术应用的实力。内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，相识网络及网页制作。其中“相识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。学问点:图像的获得、图像的加工处理、简洁平面设计、声音的采集和编辑、影像的简洁编辑、计算机网络、局域网、信息平安及网页制作。重难点:网页制作。三、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课
32、程的任务:培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进行简洁的平面设计。2、初步学会运用计算机获得和处理文字、图像、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。3、培育学生对计算机网络的相识，拓宽了学生相识世界的视野。4、养成良好的计算机运用习惯。5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简洁的网站。6、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技
33、巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细支配如下表课时内容第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程安排其次课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时获得、安装和卸载软件第五课时了解病毒，防范恶意代码第六课时驾驭采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像第八课时采集、录制声音第九课时驾驭剪辑与合成声音的方法第十课时获得与剪辑视频第十一课时初
34、步相识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿第十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动:制作演示作品第十九课时复习八年级信息技术教学工作安排9一、学生基本状况：八年级学生已经具备了肯定的信息技术水平，基本驾驭了计算机的一般操作方法和运用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术基础、多媒体采集等。但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间，学生驾驭起来将更加困难些，还须要老师更加专心设计好每一节课。二、教学目标：本学
35、期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解驾驭了信息技术基础学问、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育学生主动学习和自学实力，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的.手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。三、方法措施：在设定了教学内容的同时，要采纳肯定的方法措施使学生能够系统的驾驭信息技术学问。1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课
36、堂40分钟时间。3、对每个班都培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培育学生爱好。四、教学进度支配第1课时：1。1创建站点第2课时：1。2设计网站首页第3课时：1。3网页中的表格第4课时：1。4网页的美化第5课时：1。5建立超链接第6课时：1。6网站的发布与维护第7课时：1。7制作表单网页第8课时：1。8单元小结第9课时2。1相识FLASH MX第10课时：2。2图层与元件第11课时：2。3运动渐变动画第12课时：2。4形态渐变动画第13课时：2。5引导层动画第14课时：2。6遮罩动画第15课时：2。7声音处理与作品发布第16课时：2。8单元小结第
37、17课时：期末复习八年级信息技术教学工作安排10一、状况分析：本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本学问很不了解，学生对计算机的驾驭程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我安排从最基本的学问入手，对学生进行授课。二、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟驾驭其技巧。4、通过学习，
38、使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统相识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程试验教学的详细支配，有培优补潜的措施。本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现
39、学生的主体意识，这一点也是特别重要的。对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培育，仔细细致地教给他能用得上的学问。五、教学支配：1、信息技术的相识：1课时（理论） 信息技术的相识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）3、WINDOWS操作系统的基础学问和基本操作方法：6课时（理论与上机各3课时）WINDOWS窗口相识、附件、资源管理器、开机与关机4、 初识WORD：2课时（理论与上机各1课时）WORD窗口的相识、创建、打开、文档的保存5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时） 文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。
40、八年级信息技术教学工作安排11一、学生基本状况针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，等等不一。家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较
41、簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。学问点：算法思想初步，VB程序设计。三、指导思想：依据学校工作安排以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭算法思想初步，VB程序设计基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必
42、要的基础。四、教学目标：1、了解算法思想初步，VB程序设计基本学问。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机处理VB程序设计的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、设计出合理的VB程序，并且能运用。五、教学措施主要实行老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。教学进度表周
43、次课 时课 题11算法基础学问21利用E语言程序解决高斯问题31E语言程序设计基础41分支结构51循环结构61枚举法71算法的优化示例81单元小结91机动101机动111大熊猫的两个愿望121谜语大擂台（一）131节约用水算水费141谜语大擂台（二）151会计小助手161欲与珠峰试比高171我的媒体播放器181单元小结191机动201期末考核八年级信息技术教学工作安排12随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步变更着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的实力已成为现代人最基本的实力和文化标记，世界各国都在发展信息技术教化，我国政府已充分
44、相识到了在中小学普及信息技术教化的重要性。为更好地上好这门课程，特制定安排如下：一、基本状况分析我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论学问和简洁的WINDOWS视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。驾驭了有关INTERNET的一些初步学问，但由于部分学生由于种种缘由学到的计算机学问太少，有些学问还是空白点，再加上上学期个别学生没有仔细学习，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重。二、教材分析本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关学问。学习flash及dreamweaver的详细运用，及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布站点等有关学问。学习flash的简洁制作，包括制作逐帧动画、形态补间动画、动作补间动画、引导线动画、运用动作脚本语言制作动画等内容。三、教学任务及目标第一在信息技术课上贯彻品德教化。其次会用dreamweaver制作较为简洁的表格，能运用flash做出简洁的动画。四、教学方法及措施第一开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用。其次运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三因材施教，讲课精练，面对全体学生，兼顾两头。第四开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。第五集体教学和个别教学相结合。第六本着