教科版科学五年级上册一 光 第4课 光的传播方向会发生改变吗课件+教案+素材.zip

第第 4 课光的传播方向会发生改变吗课光的传播方向会发生改变吗(教材 P1011)授课时间：_累计_1_课时课题光的传播方向会发生改变吗课型新授课教学目标科学知识目标科学知识目标知道光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。科学探究目标科学探究目标1.能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。2.能用对比的方法观察光从空气到水中发生的光线变化。科学态度目标科学态度目标在小组合作探究活动中提升合作意识、培养合作能力。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标认识到自然界事物的变化是有规律的。教学重难点重点：重点：推测光进入不同介质时传播路径的变化。难点：难点：根据现象实事求是地分析和推理。教学准备为学生准备：为学生准备：玻璃杯、激光笔、铅笔、方形鱼缸、金鱼、学生活动手册。教师准备：教师准备：教学课件、学生实验材料、班级记录表。流程教学设计二次备课聚焦1.回顾：在前面的学习中，我们研究了光的传播方式。当激光笔对着黑板打开(教学提示：边说边操作。)，激光笔发出的光是沿直线传播到黑板的，说明光在空气中沿直线传播。2.提问：那么光在水中是怎样传播的呢？(预设：光在水中也是沿着直线传播的。)3.追问：如果光从空气进入水中，传播的方向会发生改变吗？请说明猜测的理由。(教学提示：引导学生独立思考后小组讨论。)(预设：不会，既然光在空气中是沿直线传播的，那么在水中也是沿直线传播，光从空气中到水中，只是位置发生了改变，传播的方向不会发生改变；会，因为水和空气是不同的物质，光进入水中的瞬间就会改变传播方向；不会，因为光是沿直线传播的，只有遇到镜子、玻璃等反光物体才会改变传播方向。)4.揭题：同学们勇敢地表达了自己的想法，并说明了理由，接下来让我们通过实验来验证吧！(板书：光的传播方向会发生改变吗)【设计意图】学生已经知道激光在空气中沿直线传播，进而思考激光在水中的传播方式，由此便自然地过渡到本课要研究的课题光从空气射入水中，传播方向会发生改变吗？探索与研讨探索：光的传播方向是否会发生改变探索：光的传播方向是否会发生改变1.布置任务：1.布置任务：指导学生分组实验并将现象以图文结合的方式记录下来，“我的解释”可先不写。2.研讨汇报。2.研讨汇报。（教学提示：根据各小组的需求进行投影。）3.小结：3.小结：光从空气斜射入水中时，传播方向发生改变，从而使光线在水面处发生偏折。4.布置任务：4.布置任务：指导学生根据研讨帮助卡分组讨论并完成实验帮助卡中“我的解释”。探索与研讨探索与研讨【设计意图】让学生描述并解释自己看到的现象，进一步理解光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变。拓展与小结小结：小结：光从空气斜射入水中时，传播方向会发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，进而改变我们看到的现象。板书设计教学反思本节课是前一节课的教学延续。首先，通过回顾前一节课有关光的知识，回忆生活中所见的现象，推测光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生什么变化，引出课题“光的传播方向会发生改变吗”。然后，通过“激光笔射出的光透过空气进入水中，从侧面观察现象”“铅笔倾斜和垂直放入水中，从侧面观察现象”“调整观察角度，使鱼缸里的一条鱼看上去是两条”三个探索活动，验证光的传播方向是否会发生改变。最后，通过研讨交流，解释光从空气斜射入水中时会在水面发生偏折，即光的传播方向发生了改变，从而达成本节课各项教学目标。课后作业见“状元成才路”系列丛书创优作业 100 分对应课时训练。光的传播方向光的传播方向会发生改变吗会发生改变吗4 4教科五年级上册教科五年级上册聚聚 焦焦光在空气中沿直线传播。光在空气中沿直线传播。探究新知探究新知 光在水中是怎么传播的？光从空气进光在水中是怎么传播的？光从空气进入水中，传播的方向会发生改变吗？入水中，传播的方向会发生改变吗？探探 索索探索：光的传播方向是否会发生改变探索：光的传播方向是否会发生改变实验帮助卡实验帮助卡任务：探究光的传播方向是否会发生改变任务：探究光的传播方向是否会发生改变第第()组组观察内容观察内容将一束激光笔射出的将一束激光笔射出的光透过空气射进水中光透过空气射进水中,从侧面进行观察从侧面进行观察我看到的现象我看到的现象光线在水面光线在水面处发生偏折处发生偏折激光笔不能对着人眼睛射！激光笔不能对着人眼睛射！观察内容观察内容把铅笔倾斜和垂直放把铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，入盛有水的玻璃杯中，从侧面进行观察从侧面进行观察我看到的现象我看到的现象铅笔倾斜放入时铅笔倾斜放入时在水面处在水面处“折断折断”铅笔垂直放入时铅笔垂直放入时没有明显变化没有明显变化观察内容观察内容调整观察角度调整观察角度,使鱼缸里使鱼缸里的一条鱼看上去是两条的一条鱼看上去是两条我看到的现象我看到的现象 光从空气斜射入水中时，传播方向发光从空气斜射入水中时，传播方向发生改变，从而使光线在水面处发生偏折。生改变，从而使光线在水面处发生偏折。研研 讨讨1.射入水中的光在水面发生了什么变化？你怎样射入水中的光在水面发生了什么变化？你怎样解释这个现象？解释这个现象？2.放入水中的铅笔有哪些变化？你怎样解释这个放入水中的铅笔有哪些变化？你怎样解释这个现象？现象？3.你是怎样调整角度，使鱼缸里的鱼看起来是两你是怎样调整角度，使鱼缸里的鱼看起来是两条的？条的？实验帮助卡实验帮助卡任务：探究光的传播方向是否会发生改变任务：探究光的传播方向是否会发生改变第第()组组观察内容观察内容将一束激光笔射出的将一束激光笔射出的光透过空气射进水中光透过空气射进水中,从侧面进行观察从侧面进行观察我看到的现象我看到的现象光线在水面光线在水面处发生偏折处发生偏折 光从空气中射入水中时光从空气中射入水中时,传播方向发生了改变，所以从侧面看到传播方向发生了改变，所以从侧面看到光发生了偏折光发生了偏折;而垂直射入水中时，传播方向不改变，所以从侧面看而垂直射入水中时，传播方向不改变，所以从侧面看起来没有变化。起来没有变化。观察内容观察内容把铅笔倾斜和垂直放把铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，入盛有水的玻璃杯中，从侧面进行观察从侧面进行观察我看到的现象我看到的现象铅笔倾斜放入时铅笔倾斜放入时在水面处在水面处“折断折断”铅笔垂直放入时铅笔垂直放入时没有明显变化没有明显变化 当把铅笔倾斜放入水中时当把铅笔倾斜放入水中时,光从水中斜射入空气中光从水中斜射入空气中,传播方向发生传播方向发生了改变了改变,所以从侧面看起来铅笔像所以从侧面看起来铅笔像“折断折断”了了;而当把铅笔垂直放入水而当把铅笔垂直放入水中时，光从水中垂直射入空气中中时，光从水中垂直射入空气中,传播方向不发生改变传播方向不发生改变,所以从侧面看所以从侧面看起来铅笔没有变化。起来铅笔没有变化。观察内容观察内容调整观察角度调整观察角度,使鱼缸里使鱼缸里的一条鱼看上去是两条的一条鱼看上去是两条我看到的现象我看到的现象 站在鱼缸的一角即两个面的交汇处能使鱼缸里的一条鱼看起来像站在鱼缸的一角即两个面的交汇处能使鱼缸里的一条鱼看起来像两条两条,此时鱼反射的光经过两个界面从水中射入空气此时鱼反射的光经过两个界面从水中射入空气,改变方向后分别改变方向后分别进入人眼进入人眼,所以看起来像两条。所以看起来像两条。光从空气斜射入水中时，传播方向会发生光从空气斜射入水中时，传播方向会发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，进而改变我们看到的现象。折，进而改变我们看到的现象。课堂小结课堂小结课后作业课后作业 见见“状元成才路状元成才路”系列丛书系列丛书创优作业创优作业100分分对应课时训练。对应课时训练。