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1、第七单元提升练习基础知识。1 .用“画出下列词语中加点字的正确读音。传大(W亩wei) 汇聚(hu司hui)黎明(li li)瞬间(shUn xun)忠贞(zhRn zen)惊讶(y m ya)2 .看拼音，写词语。A.激动一平静B.黎明一早晨C.舒畅一难受D.轻快一沉重4 .读一读，连一连。轻轻柔柔的雄伟的热闹的波澜壮阔的海洋大合唱呢喃细语乐曲音乐会5 .按要求完成句子练习。小溪淙淙，流向河源河通潺潺，流向木净;木浮哗哗，汹涌澎湃。(照样子，补充句子)晨光唤醒了大树，大树唤醒了；,(2)他跑得像兔子一样快。(照样子，补充句子)蛆如高兴得。老师急得。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
2、(缩句)二、课文回顾。1.看图片，默写诗句。2.大自然的声音从、三个方面来 描写了大臼然美妙的声音。三、交流1.右面图片上反映了怎样的一种现象?你如何看待这种现象?2.如果你在场，你会对图片中的那个人说些什么呢?口、阅读天地。你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗?不，春天来了,倏忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你 亲近眷像小鸟展翅飞逝的声音吗?不，鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷, 你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净
3、雪色的山野的时候，你 似乎就会听到下雪的声音。下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语,告诉你个欣喜 的消息。下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。1 .联系上下文解释下列词语的意思。窸窸窣窣:窃窃私语:2 .短文第3、4自然段将下雪的声音与 和 进行对比，突出了下雪的声音 的特点。3 .请把你认为优美的语句摘抄积累下来吧！生活中有哪些现象或问题引起了你的关注呢?你对这些现象或问题有哪些想法?选择自 己感触最深的一个来写一写吧!题目自拟,要求内容具体，语句通顺。、l.wei hui If shun zhen shua
4、ng2.演奏感受乐器雨滴翅膀鼻子蚂蚁梨树猎人露水3.B轻轻柔柔的 雄伟的 热福的 波澜壮网的4 .海洋美合唱 呢哺细语 乐曲 在乐会5 .(1)示例:鸟儿鸟儿唤醒了花草花草翩翩起舞，生机勃勃示例:一蹦三尺 高团团转(3)我望着父亲。二、L采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有 人来。2.风的声音水的声音动物的声音三、1.排队不遵守秩序，随便插队现象。这是一种不文明的社会现象，我们应该从 我做起，勇于对插队现象说“不2 .示例:这位同学，请你到后面按顺序排队，因为有秩序的排队才能让各项工作有序 进行，提高工作人员的工作效率，同时这也是我们的基本道德准则。四、L形容摩擦等轻微细小的声音。暗地里小声说话。3 .春风拂面小鸟展翅飞逝亲切、和缓4 .示例:下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。五、提示:先写引起自己关注的现象或问题，然后围绕这个现象或问题谈自己的看 法,写出自己的感受,最后写出为此做出的努力。