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1、散步知识点卷学习目标：1 .整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点）2 .学习以小见大、结尾升华主题的写作方法；领悟本文用细节描写表 现人物感情的方法。（难点）3 .培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。（重点）一、整体感知1 .用简洁的话概括本文内容本文主要讲了祖孙三代一家四口人初春在田野散步，生动地展示了这 一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族 尊老爱幼的传统美德。2 .划分文章结构我劝母亲散步；全家一起散步；走大路还是走小路的分歧； 我决定委屈儿子；母亲却依从了儿子；我和妻子分别背起母亲和 儿子走小路。二、深入研读1 .分析人物形象“我”：诚恳、孝
2、敬、善良、关心老人、爱护幼小。母亲：尊重儿子、善解人意、疼爱小辈。儿子：天真活泼、可爱、聪明伶俐、懂事。妻子：顾全大局、理解、信赖丈夫、温柔、贤惠、尊敬老人。2 .题目的好处（作用）“散步”是本文的叙事线索，直接点明本文记叙的主要事件，奠定 舒缓从容、娓娓道来的感情基调。具体形象化的题目，吸引读者的阅读兴趣，留给读者更多的想象空 间。3 .第二自然段用了怎样的叙述顺序?有什么作用？插叙，作用：补充交代了散步的原因，写出中年儿子与老年母亲间特 有的骨肉深情，表现出真挚和谐的母子情，突出孝敬父母、尊老这一 中心。4 .赏析句子母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我 说，正因为如
3、此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲老迈、顺从、儿子诚恳、 孝敬，并且为下文背母亲埋下了伏笔。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样我说：“走大路。”细节描写：散步时发生分歧，“我”最终决定委屈儿子，选择走大路，体现了 “我”对母亲的尊敬和孝顺。5 .炼字“熬”体现了年迈体弱的老人挺过严冬的不易和母亲的坚强；“我”为母亲最终安然无恙而庆幸、欣慰的心理。6 .赏析文中环境描写的句子(1)这南方初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓, 有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的
4、冬水也咕咕地起着水泡儿。 内容上:描绘了 “新绿”“嫩芽儿”“冬天”，展示了一幅美好的田野 春景图，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛，也暗示了母亲将随 着季节的轮回而获得新的活力。结构上:承上启下。(2)她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽 头一口水波粼粼的鱼塘。描写了充满诗情画意的田园风光，透露出春天的生机活力和希望，揭 示了 “小路有意思”的内涵，点明儿子走小路的原因，体现母亲充分 理解孙儿内心世界的细腻情怀。7 . “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。表层含义:形容他们
5、走得小心，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲, 经不起摔跤非稳当不可。深层含义:此句具有象征意义，也是文章的主旨所在，暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭了一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”表现出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任 的小心、稳重；“整个世界”表现出了人到中年的心情:亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。三、能力提升1 .请同学们说一说你对妻子、儿子的印象又如何呢？文中对妻子、儿子着墨不多，但他们也在尽自己所能维护着家的温馨 和谐。妻子温柔贤惠，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳，对丈夫温顺有 理,对婆婆尊敬有加，对儿子关怀备至,在她身上也渗透了尊老爱幼， 孝顺父母的高尚情操；儿子天真活泼、
6、聪明伶俐，也非常懂事，在爸 爸做出决定后他欣然接受，没有一点蛮横无理的态度。2 .你从文中明白了什么？这家人有良好的家风，对孩子疼爱但不溺爱。我们说“榜样的力量是 无穷的”，父亲就做出了很好的榜样。儿子看到爸爸孝敬奶奶，长大 后他也一定会像爸爸一样孝敬自己的父母，俗话说得好“父母是孩子 最好的老师”“言传不如身教”，从小到大孩子就是在这潜移默化中学 会了做人的道理。3 .一家四口在田野中散步，在我们看来是如此简单平凡的小事，作者 却把它写得饶有兴味，发人深省。请具体说说本文在布局行文时的特 点。作者采用了一波三折的写法。波折一：文章开篇写“我们”一家去散步，母亲本不愿意出来的，“她 老了，身体
7、不好，走远一点儿就觉得累”这是一波，在“我”的“正 因为如此，才应该多走走”的劝说下，“母亲信服地点点头”，从中我 们感受到了母慈儿孝。波折二：在散步遇到走大路还是走小路的问题上发生了分歧，“母亲 要走大路，大路平顺”，“儿子要走小路，小路有意思。”这个矛盾怎 么解决呢？当然取决于“我” 了，“我”深感自己责任的重大：两全 的办法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，“我”决定委屈儿子， 原因是“我伴同他的时日还长”。这个选择应该说是入情入理，体现 了 “我”爱幼更尊老的情感。波折三：当“我”做出“走大路”的决定后，结果竟出人意料，“母 亲摸摸孙儿的小脑瓜”，又兴一波，“还是走小路吧”。如果说“我” 的决定易于理解的话，那么母亲的改变则有悖常情了。可正是这不合 情理的地方，让我们感受到的是祖母对孙儿的呵护。这样，在一波三 折中，作者把一家三代人的温和、谦让与体贴写得风生水起，摇曳生 姿。