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1、家访教师的心得体会5篇家访老师的心得体会（篇1） 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 4月_日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的傲慢。 同学_的家长对我的到来，感到特别意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了
2、我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞， 我班容量虽不很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” _的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长确定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的特殊热忱，他们觉得温和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关怀着自己。同学_说：“老师，您这次家访，给了我
3、很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到特别亲切，从内心深处特殊感谢老师。同学_见到我的到来，开头特殊紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上
4、的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消逝的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类
5、孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消逝了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得
6、身上的担子更重了，我们要加强家校的亲热联系，同时留意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，愿我班级同学在学习上越来越好。 家访老师的心得体会（篇2） 家访是学校老师深化到同学家庭里，与其家长沟通，了解同学的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。急躁倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 20_年9月13日，我们几位老师冒着大雨到了提前预约的同学家里。经过了解，这个同学是父母外来务工的子女，租住在学校四周。父母在四周工厂里打工，爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦，但从他
7、们谈话中，感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候，他说，孩子每一天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现。爷爷是革命后代，给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们老师心里也兴奋，在这样的环境中，坚持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。 经过家访，老师可了解到同学的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;老师能更好地提示家长;家长也能了解到同学在校的学习情景，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。 家访给我的最大体会是拉近了与同学家长的
8、距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了同学，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一齐教育好孩子。这样，不仅仅能赢得同学对你的好感敬重，并且也有利于我们今后对同学的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的同学。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要进取的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 家访老师的心得体会（篇3） 短短一个寒假，闲里找
9、忙地去家访，整理家庭住址的远近，上网搜集家庭教育的学问短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般（此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较生疏了），跟同学的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。 家访前更正自己的熟识，父母不但是孩子的第一任老师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区分是，老师好比课堂，原则上通过课堂影响同学；而父母则是教科书，同学可以随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区分，家访给我最大的感受是有一种影响了无痕迹，请别输在家庭教育上。良好的家庭教育和科学的家庭教育理念，最能对孩子产生最乐观最持续的影响和引导。 家访感受之一家庭教育中必需强化父亲的教育力气。
10、 年前1月21日开最终一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教育，引起我的思考和触动后，我曾特地上网搜寻据美国耶鲁高校的科学家最近做的一项争论成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成果往往更好，将来走向社会也更简洁成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温存去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不行没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格脆弱、胆小怕事等特点。而男性教育往往具有以下一
11、些特点： 男性倾向于独立，因此会教育孩子也要独立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓舞孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少；男性爱运动，宠爱带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就熬炼了孩子的意志力；男性的动手力气比较强，让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，培育了孩子多方面的动手力气；男性的探究精神比较强，和孩子在一起往往会搞些探究性的活动；男性一般比较爱下棋，常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培育孩子的规律思维力气 所以建议父母在孩子教育上分工相对明确： 日常生活小事依靠于母亲，但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重
12、大问题，父亲尽可能多地参与。当然，很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教育孩子时，父母都应当负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应当多负些责任，由于这时候孩子需要细心的照料；孩子进入学校以后，父亲应当多教育，这是由于孩子大了心理特点有变化，照看过细他反而会反感。 一天中，无事的 “和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉飞色舞地汇报进步，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面；学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有冲突啦等“波动”期，聪慧的妈妈们请连续做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。 家访感受之二家庭教育的施行者父母必需做到心中有数，心中有方向。
13、 目标缺失现象比较普遍，一个孩提时代形成的幻想往往能影响一生。很多卓有成就的人，往往在少年时代就埋下幻想的种子，成长就是等待时机，积聚力气，而最幸福的事莫过于内心力气觉醒的时候，发觉自己所的成果、所从事行业恰恰是自己最宠爱的，幻想成真！ 寒假参加两场往届同学，我问立即要高考的他们有目标了吗？有无心仪的专业？很多孩子兴奋地告知我，还是以前那个幻想，初步定下来考国内哪个高校的哪个专业。q是个并不特殊精彩的孩子，他很坚决地告知我，他要去爱丁堡土木工程系，n是个极聪慧既适合学理科的丫头，当日是我的课代表，她说要考经济学，有意向于国外的那两所学校，但不知道能不能考上，疑问和浅笑里掩不住那份坚决。这样的孩
14、子，我宠爱，或很多年后他们未必能整整如愿或从事这样的行业，但始终有这样的梦，填满求学的岁月，被这样的幻想指引过，也是一件极幸福的事了吧？ 所以，家访时跟家长聊得比较多的还有潜移默化赐予孩子影响的问题。无外乎关注以下几点： 首先是不要抹掉孩子的优势。十几年的家庭教育观看，使父母们成了孩子特点的最好观看者。孩子宠爱什么？哪一方面特别有爱好？何种爱好可以考虑进展为今后的房展方向？不论孩子目前的天赋是否适合群体教育，只要有利于孩子今后的进展，都要给他足够的空间。童（电话沟通）是一个极聪慧、极有思想的孩子，天赋极佳，听他在办公室跟老师沟通，谈语文学习，谈学校教育，他都有自己很独到、深刻精辟的见解。但他常
15、因多言多语受到包括我在内的认课老师的“批判”，当然这丝毫不能掩盖我们对他的宠爱。特别欣喜的是，跟他的爸妈沟通，知道他们能权衡利弊，达成共识没有宽松的环境，这个孩子就不行能有如此深刻的思考，同时保有对生活的乐观向上。在这一点上，ryt爸妈值得每位家长学习。由于孩子的教育从来就没有十全十美，关键是，我们究竟想要一个怎样的孩子，哪一种性格占据主导，哪种性格就会对孩子终生产生影响。 冉的懂事孝顺确定值得学习，妈妈说下班累时她会给妈妈捏捏肩，爷爷奶奶来时她会热忱照看。但在医院工作的妈妈，工作比较繁忙，所以下班回家经常以批判的方式与孩子沟通，小小的隔膜渐渐产生。好在，善学的欣冉妈现在已经开头转变了。 其次
16、，家长要尽快让孩子了解自己的天分。与生俱来的东西，本人往往浑然不觉。所以家长的任务就是，潜移默化中，让孩子对自己的优势有透彻了解，并用鼓舞给孩子持续不断的进展注入力气。任何一种爱好进展为力气和实力，必经的过程就是持续不断地坚持。在这一点上， c的父母做的相当不错，孩子对英语的爱好高，所以制造条件，让孩子听原声接受熏陶，假期送孩子去国外参加夏令营，鼓舞孩子参加各种演讲竞赛，所以孩子培育起一种宠爱和提高的自律性和能动性，很受益。f的家长在这一点上也做得很好，孩子在舞蹈方面的半年一口气拿三个全国大奖，自信念的提升，都得益于家长的有意引导和培育。 家访感受之三家庭教育必需持之以恒地关注孩子优秀习惯的培
17、育。 关注孩子优秀习惯的培育是一个漫长而琐碎的过程，但坚持了一个人的巨变就可以无声无息。凌云一班_年度最用心的才智爸妈评比中，脱颖而出的szx家长就是很好的例子。孩子力气、素养都不错，期中考试后竞选班长的风波后，落选的他，量化从39名突飞猛进到第4，足见孩子的努力和父母的用心。家长联系本上，一条条用心记录孩子思想动态，记录孩子进步的点滴，zx妈做到了持之以恒，孩子的优秀习惯养成也做到持之以恒，而期末成果与量化的突飞猛进，无不得益于此。jx的爸妈在我和苗老师19号去之前，已经沟通了整整一个下午育子心得，赞美，所以孩子进步在情理之中。鉴于这一点，同时结合凌云一班实际状况，我给出的建议是： 关留意视
18、量化成果。量化的进步能让家长和孩子看明白自己的态度和短期效果，由于凌云一班的量化涵盖作业上交状况完成质量、课堂发言、课堂纪律、测试效果等最直观反映在校状况的几个方面，所以每周量化得分状况，是对一周表现状况的最便捷评价。允许孩子有起伏，但不行容忍量化始终低迷。 在家，连续有意识培育孩子的坚持力（坚持一项体育熬炼、坚持一种特长等）、独立力气（属于孩子的不过多包办、适当放手）、责任（坚持做一项家务、开学前或周末为爸爸妈妈做一顿饭等）、培育孩子的耐挫力（听得进表扬更听得进批判，间或成果不佳不能因此失去自信念）、培育孩子的“肚量”、培育孩子的进取心（培育孩子的成功意识）、培育孩子良好的阅读习惯 决不贿赂
19、孩子，有些父母许诺孩子，假如成果好，就要什么买什么，以此将刺激作为动力，会引发孩子做事的动力由内转向外，；父母不要用不全都的法规管教孩子，家访中发觉父母二人教育方式不全都的状况，使孩子有种盲从和迷茫。 值得一提的是，关怀孩子完成近距离目标，借此培育自信念。假如期望孩子至少能坚持一个月，就算孩子侥幸能坚持到，也要一个月后才能领赏，这中间难免有松懈的时候，只要消逝一次，就大有挫败感。不妨依据孩子实际状况，把坚持的目标降到了一天，甚至是一个小时，或者特别钟。这个目标简洁达到，且周期短，这种即时的成就感总是让人动力十足。而想让孩子“听自己的话”，最潇洒的方法莫过于执着地栽培自己，成长为令孩子佩服的人，
20、那样家庭教育就变得极其简洁任凭几句话，就会有四两拨千斤的效果。 家访感受之四家访必需做好充分的预备，省时省力。 除了家近家远的规划，更重要的是家访目的明确，内容真实具体。家访就是为了更好地了解同学状况，争取家长的协作，使学校教育与家庭教育结合更好。有些同学家庭条件比较好，独立力气较差，在学习习惯方面也不好，学习动力不足。对于这种孩子，家庭教育就显得比较重要。家访就能为父母指明方向，指出不足，有意识在今后的学习生活中培育孩子的自主性、独立性。对于目前成果不错、表现不错的孩子，更多的是提更高要求，激励更好进展。假如能做到多一点指导，少一点推卸责任；多一点确定，少一点求全责备；多一点情感沟通，少一点
21、状况汇报；多一点针对性，少一点任凭性。家访效果确定会更好。 而进步大的同学如何保持进步态势？确定程度上取决于持续的动力和鼓舞，跟进的方法指导是否到位。这个问题值得每个人思考。 我深知，一种期盼，一种信任，一种感谢，就是一种更沉甸甸的责任！ 对待一个孩子，需要像栽花种树一样，静静等待它的伸展。这个过程，会漫长到有时想丢掉急躁，但为人老师、为人父母，我们的选择只有一个做足每步功，静待花开！ 家访老师的心得体会（篇4） 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来支教的日子已过去了大半年
22、，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了确定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了家访工作。我们的家访主要是通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对外面的世界布满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。家访的过程中并没有消逝我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后
23、，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢快的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能
24、是在一边瞎操劳，由于生活毕竟是生活。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最宠爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 一次平常的家访，一份不平常感
25、动。从这次家访中，我们感到这一次家访来得太迟了，为什么我们没有更早地发觉有些从特殊家庭出来的孩子，为什么我们没有更早地让有些人得到学校的温和。是我们的家访有太多的蜻蜓点水，还是他们的患病从来没有进入我们的视野，莫非就由于他们是一个所谓的差生吗？ 这次经受也让我对家访这个曾经走过堂式的工作有了新的熟识。今日的家访，我们应当访什么，怎么去访？以前的家访很多是秋后算账式的，是向家长告状，反映同学在校的不良表现的。或有就是向家长呈现优秀同学的成果，以博得家长的一番夸奖，美其名曰是工作访问，可实际是功利访问。 带着感情，转变心态，转变方式，才能更好地做好今日的家访工作。 家访要多以私人身份进行。私人身份
26、比较简洁让家长亲近，也更简洁让同学接受。以前我们老师的家访都是以工作身份进行，这让同学可怕，也让家长敬畏，不简洁实现零距离交谈，无障碍沟通。家访的目的就是了解同学，了解同学的家庭。以私人身份进行，能让我们和家长之间沟通的距离缩短，就像两个一般人拉家常似的，让想要了解的问题在自然中切入。切不行进门就提关于同学的事情，不管好还是不好的，都不能，由于这样会使谈话的氛围僵化，不利于我们实现全面了解同学及其家庭的目的。私人身份还能让我们更好地和同学及其家长保持一个通畅的联系机制。 不要有事才家访。传统的家访让家长感觉到，老师来了，确定没有什么好事；也让同学知道，老师走了，确定没有什么好结果。这就会使学校
27、、家庭两方面的教育不行能融合到一块，形成育人合力，没有沟通就不会有良好的教育。所以在家访要留意家常式的联系，亲戚式的走动，防微杜渐，将教育的时间前移，这样一来，到真正有问题了，也能更好与家长达成全都，取得充分理解和信任。平常的家访可以和家长沟通教育孩子的方法，关怀一些亲子关系不好的家庭，改善亲子关系，以使家庭教育没有阻力，也能促进学校教育的思想在家庭中得到延长。现在很多的同学在校和在家完全是两副面孔，这就要求我们更要留意平常无事的家访。 常带一颗父母之心去家访。谁不希望自己的孩子是个好孩子，哪个父母不希望自己的子女得到老师的夸奖，这都是人之常情。夸人之子女其实就是在夸其父母，所以我们在家访中，
28、对同学应以正面鼓舞为主，多确定少批判，每一个孩子都是会有他闪光的一面。特别是不要指责父母在教育方面的过失，而要以商榷的方式进行沟通。为师者关键在于要能理解同学，所谓“理解同学，教在心灵”，一个成功的师者，就是要能在家访中体现出“为师不忘童年梦，常与同学心比心”。这样，就能让家长感受到你是真正地疼惜关怀他的孩子，家长也就能信任老师，对老师的教育也会更加支持与理解。 用心体验特殊家庭同学的成长历程。对一些特殊家庭出身的同学，我们的家访工作重点就不愿定是针对学习了，而要更多地关注他们的家庭生活，还有他们的情感世界。有的同学来自单亲家庭，有的来自困难家庭，还有的来自组合家庭等等。这些家庭孩子的心理或多
29、或少会存在一些性格缺陷，他们要么有过激性格，要么有自闭心理，或是自卑等不一而足。家访中若是我们单一指向学习成果，只会让他们的这些缺陷更为严峻。若我们能以一份真挚的怜悯之心，以一颗善意的理解之心，去倾听家长和同学的诉说，让他们积压的话语有一个释放的机会，不管是对这个家庭，还是对当事的孩子都是一次希望的开头。有了希望的生活才会有奔头，有了奔头的家庭才会有阳光，有了阳光的孩子才会有健康的前途。 老师家访确定要带着一颗爱心下去，有了爱心的教育才会撼动心灵，这样我们作为老师才不愧为真正的“人类灵魂的工程师”。 家访老师的心得体会（篇5） 为了了解同学们的家庭状况，作为教育系统的我们学校也开展了千名老师访
30、万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的_名同学。这_名同学主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。 第一个去的是我们班A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。（即使这样的地方，也是租来的）家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着A的头，x老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告知他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和看法，家长慢慢的放松了，开头和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着
31、一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不洁净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中 B家住的比较远，可怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不熟识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学（步行四十多分钟），真是辛苦啊！每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地
32、区来_的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，B的妈妈今年才x岁，但是一天学也没有上，的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。 走访的贫困家庭，父母都是内地来_打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。通过走访，了解了同学的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来_打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚韧的意志力，自理力气强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简洁教育，由于父母劳碌和没有文化，家庭教育缺失，同学的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应当把工作做的更细致一些，更要有急躁一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应当多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！17