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1、 五年级英语下册教学计划2023年五年级英语下册教学计划 编辑2023五年级英语下册教学规划为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮忙。 规划的内容远比形式来的重要。不需要华美的词藻，简洁、清晰、可操作是工作规划要到达的根本要求。这里给大家共享一些关于2023五年级英语下册教学规划，便利大家学习。 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。 二、英语教学工作 在教学过程中面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，
2、留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 1、本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。 仔细备课，使各个环节都严密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。 2、作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。 作业批改做到人人具体订正，学生准时改正，提高书写的质量。 3、课堂上照看好“两头”，采纳“结队帮扶”的方式，让学生相互学习，相互帮忙，使每个学生都有所提高。 三、学习方面 多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。
3、积极听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面 准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。 五、纪律方面 严格执行学校的各项治理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动、让学生在乐中学、学中用。 2、通过听、说、读、写、唱、做、演、画等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、设计全面高效的作业，培育学生的良好书写习惯。 4、依据“备、教、批、辅、考、”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努
4、力提高学生的英语成绩。 一、指导思想 依据初一学生的生理和心理以及进展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信念。培育学生的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。同时用新课标理念，结合新课标精神，进展课堂改革，实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 二、根本状况 经过一学期的学习，大局部学生学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好。但还有少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱
5、和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底。另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语的兴趣。让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主
6、探究，合作探究力量。 三、教学内容和教学要求 初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书实行任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能工程与语法构造，需要把握的根本词汇，并分为A、B两局部。A局部是根本的语言内容，B局部是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck局部，供学生自我检测本单元所学的语言学问之用。它采纳“语言的“输入学生的消化汲取学生的语言输出”为主线编排的。采纳听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，表达了以学生为主体的思想。 本学期主要是连续培育学生对英语的学习兴趣
7、，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些根本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的力量，使学生初步获得运用英语的力量，到达语言运用力量的迁移和拓展。 四、教学措施和方法 措施： 1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。 2、发挥学生主体和教师主导作用。 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的士气和信念。 4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。 5、鼓舞学生自主探究，合作探究，共同提高。 6、加强听力训练，拟每天晚上课进展20分钟听力训练。 合作探究教学： 教师设计好导学案，学生自学争论。听说，读写
8、跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保根底学问过关 一、指导思想： 仔细学习学科教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此根底上制订全学期授课规划。把握教材的教育因素和学问点，依据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培育等各项教学目标，细心设计教学程序，选定教学方法。端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，积极推动素养教育。 二、目的要求 1、依据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。 要利有学生已学的英语学问和形象的授课方法介绍新的语言材料，创设生动活泼的语境，让学生运用所学
9、语言开展活动。在教学中要留意发挥学生的主动性和制造性。 2、留意培育学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，操练习惯，提问习惯及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。 同时还要注意培育学生的自学力量，指导他们使用工具书，查找索引等。 3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。 激发学习动力，改良学习方法。要面对全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，急躁帮忙学习上有困难的学生。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，设计教学情景，采纳启发式，废止注入式，贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量
10、，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、语音语调精确、流畅、表述清晰。 板书有规划，书定标准，字迹清晰，条理清楚，重点突出，简明扼要，有助于内容的深化和学问的记忆。在教学中既要擅长吸取他人阅历，又要发挥自己的特长和优势，逐步形成自己的教学风格和力量的培育。 仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。 三、班级学生根本状况分析 112班有60人，113班有52人。通过一学期的学习，学生们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会
11、话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高， 随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学。有两极分化的趋势，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。 一、指导思想 依据新课标，从我校学生的实际状况动身，制定比拟科学的、适合我校学生状况的、切实可行的高二英语学年教学规划，通过反复系统地强化记、练、评，增加英语学问信息的再现率，帮忙学生形成完整清楚的学问网络，通过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证学生英语专项解题力量和速度都有所提高，从而提高学生的英语语感和综合语言运用力量,高二阶段，要在搞好平常教学的
12、同时，催促学生统筹安排好时间，要细心做好学生的思想工作，形成心情安全感，健全学生的人格，树立学生的自信念，激发学生的英语学习兴趣，帮忙学生把握高中英语的学习方法，在高一的根底上，进一步加强学生的根本功训练和力量训练，最终提高学生的英语语言表达和英语学习力量。 二、现状分析 学生在高二阶段又重新进展了分班，班级新，教师新，这就重新需要时间供生生之间和师生之间进展磨合，这就使得英语的教与学确定会受到肯定程度的影响。另外，由于在高二阶段学生要面临小高考，并且要花肯定的时间备战小高考，争取多得A，多得分，这也确定会影响到学生语数外的学习，尤其是英语的学习。这就要求教师能够积极指导学生处理好小高考科目与
13、高考科目的关系，合理利用与安排好时间，留意轻重环节，度过高二困难的时期，增加高三的竞争力，在高考中取胜。 三、教学措施 1、为了防止两极分化，不让学生落伍，我们要从情感教学入手，注意对学生实行心情安全感教育，健全学生的人格，培育学生的力量，树立学生的自信念，充分爱护学生的自尊心，使其养成自主学习的习惯，使学生具有良好的学习态度和学习的积极性。 2、本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的规划性，严格根据规划进展教学，避开教学的盲目性和随便性。 加强集体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，利用集体的才智，相互取长补短，力争取得满足的成绩。 3、积极参与省市级高二英语教研活动，不断吸取
14、先进的教学理念和教学方法，改良自己的教法，提高教学效果。 注意对学生的学法指导，诲人不倦，仔细加强学生的心理辅导和学科的补差辅导，对不同层次的学生分别提出不同的目标要求。 4、对学生进展严格治理，加强对学生的标准要求，细心选择试题，分级训练，特殊是英语专项训练，定时定量，提高学生解题的速度、力量和精确率，要使学生练出题感，尤其要加强高一学生的听力、阅读和写作训练，提高他们的英语力量，能快速适应高中英语的学习。 本学期每周预备进展一次完形及阅读训练(一节课)。 一、指导思想： 坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关怀每一位学生的进展，爱岗敬业，以身作则、使学生了解英语在当今社会的重要性，增加学
15、生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。 二、学生状况分析： 我所教的本届七年级新生根底很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有把握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。局部学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮忙他们重新建立学习兴趣。 另外，学生在学习策略方面还存在许多需要进一步体会把握的地方。许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不
16、愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有规划性，完全在教师的指挥棒之下学习，没力量做到总结语言规律和学问的稳固、积存。这些都是我和学生要长期作战艰难努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于承受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 三、教材分析： 本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生根本能用英语进展简洁的沟通。本册书由两局部组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除供应语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。
17、四、教学目标： 通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进展简洁的会话。通过努力使大局部学生连续保持学英语的兴趣。能保持深厚的学习英语兴趣和积极主动参加实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。 五、教学措施和方法： 措施： 1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率; 2、发挥学生主体和教师主导作用： 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的士气和信念; 4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用; 5、鼓舞学生自主探究，合用探究，共同提高。 6、加强听力训练。 你也可以在搜寻更多本站为你整理的其他2023五年级英语下册教学规划范文。