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1、2011年山西普通高中会考语文真题及答案说明：1.答卷前考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号、考点名称、考场号等信息填写在密封线内的相应位置。2.答卷时考生务必用蓝、黑墨水笔或圆珠笔作答，答案直接写在试卷上。密封线内不要答题。3.本试卷共10页，答题时间120分钟，满分100分。题号一二三四五总分得分得分评卷人一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成13题。（9分，每小题3分）从乐器的角度看，声音好当然是第一位的。但关键是，怎样的琵琶声音才算好呢？这就像问上等巧克力的味道，实在是个用语言和文字难以表述的问题。不过办法总是有的，直接、正面的回答不上来，可以用间接、侧面的，最现成而著名的答
2、案是白居易在其名篇琵琶行中的那句“大珠小珠落玉盘”。然而，即便是专业琵琶界，有谁真听到过珍珠落在玉盘里的声音呢？再说，就算有人真听到过，多半也会失望的，因为“珠落玉盘”所发出的压根就不是“乐音”。那么为什么一千多年来，人们不但认可而且还无数次地引用这句话呢？我想它至少说出了琵琶在发音上的三个要点：颗粒状的发音形态；弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果；声音上要具备珠和玉的美学品质。 我国历来把“珠”和“玉”视为“珍宝”，或者说它们是中国人“美的理想”。在大自然中，很少有接近球形正圆体的天成之物，而“珠”能接近正圆体，这恐怕是珠能引起美感的原因之一，所谓“物以稀为贵”。也正因为如此，所以越接近正
3、圆体的珠就越珍贵，称为“走盘珠”，其可贵即在浑圆与饱满。而“玉”则致密、细腻，是一种“温润而有光泽的美石”，握在手里还有一种沉甸甸的分量感，这里“温”“ 润”“ 泽”都带有三点水，这使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。其实珠也是一种美石珍珠贝的“结石”，它与玉都有一种光彩，这光彩粗看并不“耀眼”、“ 逼人”，但细察则“绚烂之极”，即所谓东方人的含蓄之美。说“在声音上要具备珠与玉的美学品质”，具体地也是笨拙地说，就是声音要具有圆润、饱满、结实、细腻、有分量、有光泽、水灵灵等性质。把一类事物的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去，这在修辞学上叫“
4、通感”或“移觉”。例如，用“高”“ 低”和“明亮”“ 甘甜”来称呼和形容声音。事实上作为听觉对象的声音，并不具有空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象才有的明亮、甘甜的性质，之所以这样来称呼和形容，就是“通感”的原理在起作用。用“珠落玉盘”来描述琵琶的声音，浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。它不但在制作上，同时也在演奏上为琵琶的基本音质作了“指归”“ 珠玉之美”。这话也许反过来说更有力，在中国的民族乐器中，其发音最具珠玉之美的，是琵琶。其实，单从制作上来要求好的琵琶声音，历来也是有正面、直接而具体的标准的，那就是行话所说的：“尖”，指高音区的发音明亮；“堂”，指低音区的发音洪
5、亮；“松”，指按弹时发音灵敏，余音强而长；“脆”，指发音清脆；“爆”，指发音坚实而有分量。但由于这五条标准由来已久，可见它们是针对“丝弦琵琶”而言的，因为“钢弦琵琶”只是20世纪60年代以来40多年的事。中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势。因丝弦张力小的缘故，也许在“余韵”和“声势”方面往往会感到不足，所以提出了从字面上看有点矫枉过正的五项标准，尤其是那个“尖”字，越来越难以使人认可，故已有人把它改为“亮”了。但对钢弦琵琶而言，这五条标准怕的不是做不到，而是过了头。所以能把这五条标准结合“珠玉之美”这一条来综合考察，对怎样的琵琶声音才算好的理解，应该是有裨益的。1.下面各项陈述中，
6、最能说明“通感”特征的一项是（ ）A弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果。B玉使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。C珠与玉的光彩，有着东方人的含蓄之美。D在中国民族乐器中，琵琶最具珠玉之美。2.下面对“珠落玉盘”用来形容琵琶声能引起美感的原因解释，不当的一项是A、珠是接近球形正圆体的天成之物，玉是温润而有光泽的美石。B、珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”。 C、人们把空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象转移到琵琶声上。D、浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。3.根据全文内容，下面说法不恰当的一项是（ ）A、如果从“乐音”的角度考虑，以“大珠小
7、珠落玉盘”形容琵琶声并不合适。B、浑圆之珠，温润之玉，光彩绚烂，给人以美感，成为中国人“美的理想”。C、中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势，故而最具珠玉之美。D、与丝弦琵琶相比，钢弦琵琶发音更“尖”、更“脆”，余音更长，声势更大。得分评卷人二、古代诗文阅读（26分）（一）阅读下面的文言文，完成47题。（13分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中，有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕
8、，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取
9、彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，请项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰；“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”乃谓亭长曰：“吾知公长也。吾骑此马五岁，所当无敌
10、，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。舣船：使船靠岸。4下列句子加点词的解释，不正确的一项是（） （3分）A项王军壁垓下。 壁：营垒。B骑能属者百余人耳。 属：跟随。C此天之亡我，非战之罪也。 罪：过错。D项王身亦被十余创。 被：遭受。5下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（） （3分）A虞兮虞兮奈若何? 若为佣耕，何富贵也?B汉骑追者数千人。
11、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。C天之亡我，我何渡为? 今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为D不忍杀之，以赐公。 具告以事。6下列叙述不符合原文意思的一项是 ( ) （3分）A项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。B项羽带骑兵八百余，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老农所骗，部下只剩下二十八骑，陷入沼泽地，伤亡又惨重。之后汉军数千人追来，项王只好引兵向东，逃到东城。C为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。D乌江亭长请项羽过江，项羽自言无面目再见江东父兄，
12、不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。7翻译下列句子 （4分）(1)项王渡淮，骑能属者百余人耳。 (2)独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。 （二）阅读下面的诗歌，完成89题。（7分）清平乐博山道中即事辛弃疾江西永丰县西二十里有座博山，山中泉石清奇，林谷苍翠，是个风景绝佳的地方。作者闲居上饶时，曾多次去此山游览，并写了多首脍炙人口的词作柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。8.本词由一幅幅生动图景组成，请选择你最喜欢的一幅，加以描绘。（2分）9.从情景关系考虑，本词运用了什么表现手法？请简
13、要分析。（3分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ，渚清沙白鸟飞回。_ ，不尽长江滚滚来。（登高杜甫）（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_，_！（白居易琵琶行） （3）故国神游，多情应笑我， 。人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）得分评卷人三、文学类文本阅读（16分）阅读下面的文字，完成1114题。（16分）陶四指陶家在小城是个大家族。老四陶慕青更是了不得，他自小酷爱丹青艺术，尤以画兔享誉画坛。那幅在中堂悬挂的“百兔图”，栩栩如生，温柔可爱，令多少骚人墨客为之折服。人们皆敬称他为“陶四爷”。陶四爷平素深居简出，潜心作画，似乎一介“大隐之士”。可民
14、国二十年那年发大水，当多少百姓流离失所四处漂泊之时，陶四爷竟寝食不安，一口气作画上百幅，并亲自上街义卖，所得的钱财全部赈济给了灾区难民，一时在小城传为佳话。而当县城小报记者去采访他时，他却淡淡地说道：“区区小事，何足道哉！”抗战那年，小城陷落，膏药旗如蝗虫般满天飞舞，驻扎在翠园内的鬼子中队骄横不可一世。中队长佐田是个“中国通”，亦甚喜爱丹青艺术，当他听说小城有个颇有名气的画家时，便急吼吼地把维持会会长陶幕高唤来“嘀咕”了一通，并指定三日后要取画。谁知那陶慕高竟是陶慕青的大哥。他深知四弟的脾气异于常人，此事不大好办；但又不敢推却，只得强装笑颜应诺了下来。果不其然，当陶慕高登门说明来意后，竟被四弟
15、痛骂了一通，羞得他面红耳赤，只恨无地洞可钻。三日过去了，陶四爷称病不起，始终没有作画。佐田可从没吃过这种瘪，气得疯子似的乱吼。为了不服这口气，他决意亲自登门索画。那一日，佐田特地备了一盒礼品，拉着陶慕高一道假惺惺地前去探望陶四爷。陶四爷不卑不亢地起床接待。寒暄一阵后，佐田便直通通地向其索画。陶四爷再三婉言推辞，谁料佐田竟面有愠色地吼道：“你的，良心大大的不好！”陶慕高在一旁急了，赶紧上前打起了圆场。陶四爷无奈，只得忍住性子取来笔墨，铺开宣纸，不慌不忙地画了起来。须臾工夫，一只通体雪白的兔子便画成了，只是那神态有点蔫。陶慕高凑近一瞧，不由得倒抽一口冷气：这只兔子竟没有画尾巴！这含义是不言自明的。
16、那佐田是个“中国通”，也看出了这个“匠心”，旋即黑了脸，“叽里哇啦”地嚷开了，硬要陶四爷添上没画完的那一笔。陶四爷却把画笔一掷，安然坐下，悠闲地捧着紫砂壶啜了起来。佐田见状大怒，抽出指挥刀猛地砍去八仙桌的一角。陶慕高大骇，又慌忙上前好言相劝四弟“别吃这眼前亏”。孰料，平素一贯温文尔雅的陶四爷“霍”地站了起来，他面无惧色，一把操起裁宣纸的小刀，对准自己的右手大拇指猛然一斫，顿时，鲜血四溅，汩汩流淌从此，陶四爷与画绝缘。“陶四指”则名播遐迩。11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （3分）A.小说的标题起到了暗示情节、设置悬念的作用。读者一看到这个标题，马上会产生阅读兴趣，急于
17、想知道故事的来龙去脉。B.日寇佐田队长亲自登门索画，陶慕青不想激化矛盾，隐忍作画，可见他的本性是柔弱的。C.陶慕青为佐田画的兔子“没有尾巴”，含义“兔子尾巴长不了”，以表达对日寇的蔑视、痛恨和诅咒。D.小说的结尾，“从此，陶四爷与画绝缘。陶四指则名播遐迩”，作者用反衬手法突出表现和热情讴歌了陶四爷宁肯牺牲自己的艺术生命，也绝不向日寇妥协的可贵精神。E.小说最着力处不是叙述情节，而在于作者层次分明地、张弛有致地展示人物的独特性格。12.小说中的陶四爷是一个什么样的形象？请简要分析。 （4分） 13. 概括小说的情节。（4分） 14.小说开篇写陶慕青“酷爱丹青，尤以画兔享誉画坛令多少骚人墨客为之折
18、服”，有人认为这部分可以去掉，你认为呢？请结合文本加以探究。（5分） 得分评卷人四、语言文字运用（9分）15下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （3分）A.志向是关于将来做什么事、当什么人的有积极意义的意图和决心，青年学子要实现鸿鹄之志，还需要从细微处做起，持之以恒。B.何佳瑞同学的作文文笔很好，但字写得很潦草，状如蝌蚪文，仔细辨认才知道是中华民族的方块字，而且常常文不加点，令人费解。C.我们中学生正值豆蔻年华，心中要有一个崇高的目标，这就是为中华崛起而读书。在这样优越的环境中，此时不努力，更待何时？D.有些城里人总是瞧不起农民工，把他们都看成是下里巴人，以为自己要高他们一等，其实
19、翻翻自家的历史，祖上也是农民啊！16下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3分）A. 节后的温州，无论是街头巷尾，还是本地网上论坛“703”中，“老高”（放高利贷的人）跑路，“走佬”（偷偷地走了，逃跑了）都是人们热门的话题。B. 据牟建平介绍，近年来最侦破的最大规模的造假案，是河南商丘的几个农民。C. 曹萍是一位在欧洲留学多年的油画家，她从体制层面分析了“赝品”东方远多于西方的另一个原因。D. 在社会热钱以及通货膨胀的巨大压力下，2011年的艺术品春季拍卖会成交额创历史新高。17请为右边的漫画拟一个恰当的标题，并说明漫画反应了一种什么问题。（3分）（1）标题 （1分） （2）反应的问题 （2分
20、） 。得分评卷人五、作文（40分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。 （40分）树的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部的断面显出的环型纹理，即年轮。年轮每年增加一圈。年轮不仅记录树木本身的年龄，还能说明每年的降水量、温度变化、森林大火、早期霜冻以及从周围环境中吸取的化学成分。年轮是树的档案，存贮着成长的秘密。人，或者不止是人，也都有自己的年轮。请以“年轮”为题，写一篇文章，不少于800字。不要套作，不得抄袭。700字2011年山西普通高中会考语文参考答案与评分标准一、论述类文本阅读（9分）1.（3分）B（解析：这道题主要考查学生理解文中重要词语的含义能力。“乐音”属
21、于听觉，“水灵灵”属于视觉，根据第二段“把一类事物的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去”的信息可以得出答案。）2（3分）C（解析：这道题主要考查学生筛选和整合文中信息的能力。C项“味觉对象转移到琵琶声上”为无中生有，A、B两项在第二段有相关落脚点，D项信息在第三段。）3.（3分）C （解析：这道题主要考查学生根据文章内容进行推断的能力。C项强加因果，“文曲讲究余韵，武曲注重声势”是“中国传统的琵琶音乐”的标准，文中是借以说明“五字标准”难以使人认可。）二、古代诗文阅读（26分）（一）（13分）4（3分）A（提示：驻扎）5（3分）B（提示：一为“的人
22、”；一为助词，舒缓语气。）6（3分）B（提示：项王部队陷入沼泽后才被汉军追上，一番厮杀后，逃到东城只剩二十八骑，不是因为陷入沼泽死了很多人。）7（4分） (1) 项王渡过淮河，手下能跟随的只有一百多人了。 (2) 仅项籍（就是指项羽）一人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。（(1)译出“属”1分，译对大意1分。 (2)译出 “被”1分，译对大意1分）（二）（7分）8（3分）“柳边飞鞚，露湿征衣重。”描写夜行山道的情景：驱马从柳树旁边疾驰而过，柳枝上的露水拂落在行人身上，衣衫都沾湿变重了。既表现出山道上柳密露浓，景色很美；也表现出行人心情畅快，虽觉衣衫湿重，游兴仍然很高。“宿鹭窥沙孤影动，
23、应有鱼虾入梦。”一只白鹭栖宿在沙滩上，不时眯着眼睛向沙面窥视，映在沙上的身影也轻轻摇晃。它准是在梦中见到鱼虾了吧。“一川明月疏星，浣纱人影娉婷。”夜深人静，一片溪山都沐浴在疏星明月的清光中，年轻的妇女在溪边浣纱，月光又在水中和沙上映出她那美丽轻盈的身影。“笑背行人归去，门前稚子啼声。”宁静的村舍门前忽然响起孩子的哭声，正在溪边浣纱的母亲立即起身往家走，路上遇见陌生的行人，则羞涩地低头一笑，随即背转身来匆匆归去。9（4分）总观此词，全篇都是写景，没有一句抒情，但又处处融情于景中，寄意言外。（2分）从他描写月光柳露的文字中，可以感知他对清新淡雅的自然风光的喜爱；从他描写浣纱妇女的文字中，可以感知他
24、对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。（2分）（三）（6分）10.（6分）风急天高猿啸哀，无边落木萧萧下。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。早生华发 一尊还酹江月 （每空1分，错字、多字、少字均不得分）三、文学类文本阅读（16分）11（3分） 答C给2分， E给1分 A项“设置悬念”不准确；B项陶慕青本性的“柔”是一种“柔和”和“博爱”，而不是“柔弱”；D项应该是“对比”的手法12.（4分） （1）擅长丹青，生性淡泊；（2）古道热肠，心系百姓；（3）刚烈正直，宁折不弯，有民族气节。（第点各1分，第点2分）13.（4分） （1）开端：陶四爷擅画兔，享誉画坛。（2）发展：百姓遭灾，陶四爷义卖画作救民于水火。（
25、3）高潮：陶四爷宁可断指也不为日寇作画。（4）结尾：陶四指以其“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节名播遐迩。14.（5分）观点一：作者这样写是经过缜密考虑的。（1）人物刻画角度，这样写不仅巧妙地反映了陶慕青的温和而善良的性格，同时反衬和烘托下文他在日寇面前表现出来的凛然不可侵犯的浩然正气。（2）情节安排角度，为下文日寇索画做铺垫，使行文显得自然而然。（3）艺术技巧角度，作者这是为刚写柔，以柔写刚，刚柔相济，相得益彰。（ 观点1分，理由各点2分，答出两点即可）观点二： 认为可以去掉，只要言之成理即可四、语言文字运用（9分）15（3分） 16（3分） D （A项“热门”应为“热议”；B项主宾搭配不当，
26、“造假案”应该为“造假者”；C项定语和中心语位置颠倒，应为“东方赝品”。 ）17（3分）标题：去向不明（2）反应的问题：捐赠善款能留给受灾者的少之又少，大部分款额被募款机构过滤，反映了募款机构在管理上存在巨大的问题五、写作（40分）18（40分）作文评分标准类 别内 容语 言结 构一类文35-40分中心突出，立意新颖，选材精当，内容生动具体生动流畅，基本无语病（病句不超过2个），能用议论、抒情等手法结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当二类文29-34分中心明确，立意较新颖，选材适当，内容具体生动通顺，偶有语病（明显的病句不多于2个）结构较完整，条理清晰，详略处理得当三类文23-28分有较为明
27、确的中心，立意一般，选材尚可，内容较具体基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当四类文16-21分基本上有一个中心，选材一般，内容不够具体语言不够通顺，语病较多（明显的病句不多于5个）结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当五类文15分以下无中心，内容空洞或题材荒诞不经文理不通，辞不达意，病句太多结构不完整，没有条理，不会分段审题点拨：树有树的年轮。人也有人的年轮。在我们成长的岁月中，有温馨的呵护，有温暖的关怀，有催人奋进的激励；也有挫折，有冷眼，有刻骨铭心的痛苦。它们都是营养，都曾滋养过生命，也都一一存贮进心灵，存贮进生命的档案。不止是我们。爸爸
28、额头的皱纹，妈妈鬓角的白发，背后也写满了他们的故事。那，是爸爸妈妈的年轮。不止是人。一条道路的变迁，一道河流的兴衰，也能折射出时代，折射出社会的沧桑。道路和河流就是那时代和社会的年轮 思路之一：写人。可以写自己，写成长岁月中的精神养分，也可以写失败挫折留给你的精神印记。它们都是营养，都曾滋养过生命，也都一一为生命留下过烙印，存贮进生命的档案。不止是我们。爸爸额头的皱纹，妈妈鬓角的白发，背后也写满了他们的故事。那，是爸爸妈妈的年轮。 思路之二：写事。一条道路的变迁，一道河流的兴衰，也能折射出时代，折射出社会的沧桑。道路和河流就是那时代和社会的年轮或者写一座城市、一个乡村近30年的变迁，那是改革开放的年轮。当然，应该注意“年轮”的含义，应该取材于一个或几个时间节点，不要平铺直叙。 思路之三：写历史。历史，是一个国家的年轮。翻开中华民族的历史，仿佛有一位饱经磨难的老人向我们讲述他们的经历。譬如圆明园，那是民族的一道深重的伤痕。记忆，与我们的历史如影相随。这个在病榻上呻吟了几千年的古老民族，始终牢记着自己的屈辱和血泪，忍辱负重，一步步地走向腾飞，走向辉煌。所以，年轮是一笔宝贵的财富。