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1、学生走进经典读书心得体会（精选7篇）同学走进经典读书心得体会（精选篇1） 书籍是学问的源头，是人类的精神食粮。在我的童年中，书是我知心的伙伴。书里包含着太多太多好玩的问题和学问，让我去思考，去回味。这不，最近我又在和假如给我三天光明“沟通学问”呢！ 假如给我三天光明，这是一本关于叙述盲人的奇迹故事，书里叙述了一个叫海伦凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师赐予了新的希望：她让小海伦重新熟识这个世界，熟识英语单词最终，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦最终考进了哈佛高校，并创建了一百多家残疾人救助中心。 海伦凯勒，她在黑暗的世界里特殊孤独与孤独，但是她却没有无望，她照旧努力地学习英语单
2、词，照旧努力地熟识这个生疏的世界，去与莎莉文老师一起脱离黑暗的枷锁，她接受了生命的挑战。最终，她以优异的.成果考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢？是不是更应当去朝着自己的幻想不懈地努力？是不是我们更不应当荒废自己的器官和生命呢？海伦凯勒曾经说过：“好好使用你的眼睛吧，你会用它制造一个更辉煌的成就！”，是啊，我们应当去利用它们，而不是白白地糟蹋。 这本书，它会使那些在逆境中的人们告知一个道理：“永不放弃！”当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要自暴自弃，读读这本书吧！它会给你处于逆境中的指明前进的方向，给你以信念的成功！ 读书的好处是无穷的，让我们从今刻开头，学会静下心，拿起书，畅游于书的海洋里
3、。 同学走进经典读书心得体会（精选篇2） 初入学校时，居里夫人的故事早已耳熟能详，她是宏大的科学家，她是启发我成功的后盾是坚持的人，居里夫人这本书使我更深刻地了解她，今日，就让我一吐为快吧! 居里夫人的一生是坎坷的，她从小聪慧过人，但始终忍受着亡国的屈辱，姐姐与母亲相继离世，这都让她哀思万分，可是，坚韧的她并没有屈服，她去做家教，后来攒够了去留学的钱，经过一番艰辛，她毕业了，又与丈夫在空间狭小的仓库里历经数十次试验提炼出“镭”。最终获得诺贝尔奖，受万人景仰。 其中，我最忘不了居里夫人那种工作精神、处事态度，她的坚持是那么惊人：她身兼数职，还为了考试而牺牲睡眠时间。她30岁时用坚韧的意志克服病魔
4、。她在简陋不堪的仓库里进行四年的争论。她的争论被恩师反对，但她仍在连续。父亲去世，随后丈夫又因车祸离世一连串的打击使她难受，但她仍在坚持。 看啊看，我不禁低下了头，回想起自己：生活无忧无虑，没有约束，每天在父母的呵护下成长，平常上学遇到困难就退缩，找大人帮忙，就连不当心刮伤手，也要喊痛，还左手抓一把汗，右手抹一把泪的，再回头看看居里夫人在困难面前从不低头，在仓库里：夏天，工作服被灰尘和汗水弄得又脏又潮。秋天，常常有阵雨，使她要把机器搬来搬去。冬天，以免中毒，要把窗户打开，冻得握笔都成问题。我真惭愧。 读完这本书，我思绪万千，居里夫人持之以恒的精神使我牢记于心，最终，她成功了，成为了万人景仰的人
5、物，成为了启发我的良师，我确定要向她学习，心动不如行动，开头吧! 同学走进经典读书心得体会（精选篇3） 狼图腾中的精彩内容给我留下了深刻印象：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术；狼对气象、地形的利用；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；小狼困难成长过程无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀？中华民族今日宽敞疆土由来的缘由？历史上究竟是华夏文明制服了游牧民族，还是游牧民族一次又一次地为汉民族输血才使中华文明得以连续？为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾？中华文明从未中断的缘由，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化？狼性毕竟是怎样
6、的？我们是龙的传人还是狼的传人？ 于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演化而来？华夏民族的“龙图腾崇拜”，是否只是前人对狼的一种崇尚？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今日，狼图腾这一部以狼为叙事主体的小说，真正揭示了人性与狼性，千百年来，人们畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误会与偏见，比如说：起初我以为狼只是宠爱群居的野兽，凭借着数量的优势扑捉一些小动物，苟且存活在这个世界上的一种生物而已。在我心目中狼的地位是很尴尬的。凶狠不及狮虎，速度不及猎豹。同为食肉类哺乳类动物，他们只能去欺侮弱小的狐狸、豺狗。它的存在
7、也只是为了衬托虎豹们的威猛。就好比一部电影，它永久只能做配角，来衬托其他野兽的凶狠、英勇。然而，读完狼图腾随着曲折的故事情节，我我才发觉我以前的想法是多么的无知，甚至是愚昧。这本书，它会为你诠释什么才是狼，什么才是真正的野性，它会帮你揭开那层奇妙面纱！狼，原与狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。不会为了嗟来之食而不顾尊严的向仆人摇头晃尾，由于狼知道，决不行有傲气，但不行无傲骨。那绿莹莹的闪着狡黠目光的眼，那四根令人闻风丧胆的狼牙，黑的、灰的或白的并不好看的毛色，那强而有力的四肢和尾巴，构成了狼。 同学走进经典读书心得体会（精选篇4） 爱的教育以一个意大利四班级学校生安立柯的眼光，以日记体的
8、形式，从四班级开学的天记起，始终写到其次年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：仆人公安立柯的学年日记;他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字;老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。 爱的教育叙述的是情感故事，全书以孩子的口吻告知我们：素养教育就是“爱的教育 有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤;有些同学由于父母批判了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在削减。其实，爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往
9、的隔阂为理由，由于这些代沟、隔阂或许不是由于父母，而是你造成的。 每个人都应当孝敬自己的父母，由于他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不敬重父母的人是不会受到别人的敬重的。回报并不指确定要做什么惊天动地的大事。一句感谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成果单或许就是他们想要的的会报。 同学走进经典读书心得体会（精选篇5） 别看我才三班级，我在书海也畅游了好几年了。不过和妈妈一起看的那本假如给我三天光明却总在我心里徘徊，挥之不去。由于我的心被海伦凯勒的坚韧乐观的精神深深地震撼了! 海伦是不幸的，同时她又是幸运的。说她不幸，是由于在她诞生19个月后就失去了视觉和听觉，与这个世
10、界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她变得惊奇、粗暴、无礼。说她幸运，是由于莎莉文老师走进了她的生活，身边的很多人赐予她关怀，教会她认字，使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。当海伦感悟到“水”这个她所熟识的第一个字后，便开头了对学问、对世界猛烈的渴求，开头了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身吸取学问。她凭借自己惊人的意志，考入哈佛高校，成为世界上第一个完成高校教育的盲聋人。 在阅读的过程中，我很难信任这本书是一位盲聋人写出来的。她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月 夜 泛舟，用心去领悟月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去
11、“欣赏”歌剧另外，她为了使自己能说话，她用手摸嘴唇，感受发声的变化，摸喉咙，试着发音，开头怎么也发不准，伴侣劝她放弃，以免无望，但是她没有气馁，坚持练习说话，最终她能够与正常人一样沟通，还学会了法语、德语和拉丁文等多种语言。我信任她确定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。 想想自己真是惭愧，每每遇到一点点挫折的时候就会对着妈妈哭鼻子，做事情也没有急躁。记得一次我和爸爸妈妈绕团氿闲逛，开头的时候还是雄心壮志，暗暗想着：我会和爸爸妈妈走完一圈的。可是还没走完五分之一，我的腿就好像没力了，怎么办呢?我好想打退堂鼓啊!“爸爸，打的好吗?”爸爸没说
12、什么，只是拉着我的手，连续走。“妈妈，我口渴了，我们回家吧!”妈妈说：“前面有卖水的，我们到前面看看。”“爸爸，我走不动了，我们打车吧!” “坚持毕竟，就是胜利!”后来，没方法，我知道这次是不走不行了，只能硬着头皮跟着爸爸妈妈连续走。沿途一边看看宜兴团氿美丽风光，一边和爸爸妈妈说说笑笑，不知不觉两个小时过去了，我也绕团氿走了一圈。虽然我汗流浃背，但是看着宁静的湖面，我真是为自己感到高傲!也觉得今日宜兴的夜景更美了! 心有多大，舞台就有多大!想要走上这成功的人生舞台，还需付出更多的汗水、泪水、抑或是血水，无论是什么考验，我想我都会坚韧地面对。看完假如给我三天光明这本书，我明白了妈妈为什么鼓舞我看
13、这本书，为什么这本书会受那么多人的宠爱。“看一本好书，就好像和高尚的人谈话。”我以后要多读书，读好书! 同学走进经典读书心得体会（精选篇6） 反思性学习是学校生学习过程中的重要一环。关注学校生学习过程的反思，可以促进学校生自主学习力气的提高。学习过程中的自我反思是指同学对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我熟识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。 自我反思是同学主体意识进展的充分体现。学习过程中，反思是不行缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，假如不准时进行总结，这种阅历就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大铺张。对活动的
14、全过程进行调整与把握，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调整，是思维成熟的标志。 为了提高学校生数学学习的效率，必需使同学有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发觉问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些阅历教训，进行认真的剖析，慢慢培育随时监控自己的数学思维活动的习惯。 同学解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率
15、，老师应当关怀同学整理思维过程，确定解题关键，引导同学回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。 在实际学习过程中，学校生总是依据问题的具体情景来准备解题方法，这种方法是受具体情景制约的，假如不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让同学反思学习过程，结合数学基本方法，引导同学在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应当考虑让同学对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。 从上述过程可以
16、看到，通过引导同学反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培育了他们思维的规律性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使同学切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。 同学走进经典读书心得体会（精选篇7） “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必法规。”无法规不成方圆。 自古以来，法规就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。 作为青年高校生，要先学会懂法规，做到知晓法规、认同法规、遵守法规、维护法规。将规章制度入脑入心，严格按原则办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”。 作为高校生，要用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的化；要树立良好的形象。 树立“法规意识”，严格按法规办事，按纪律办事。争做讲法规守纪律的好同学。9