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1、 五一幼儿园活动总结 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的学问分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、进行了声势浩大的游行、集会。李大钊特地在新青年上发表了“五一”运动史，介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动，号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了上海厚生纱厂湖南女工问题一文，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了劳累者的觉悟的演说，说明了“劳动制造世界”。“做工的人最有用最珍
2、贵”的观点。在北京，一些青年外出宣传，散发五月一日劳工宣言，唤起工人为反对剥削、争取自身权 利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。 有益的学习阅历: 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 预备: 1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2.工人、农夫、医生、教师、科技人员、效劳人员的工作录像片断。 活动与指导: 1.介绍“五一”国际劳动节。 (1) 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的? 是什么节日? 谁的节日? (2) 讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是
3、全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2.熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1) 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的.劳动为大家效劳的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 其次篇：五一幼儿园活动教案 一、活动名称 向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。 二、活动目标 1.幼儿在家长的帮忙支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。 2.幼儿在父母的帮忙下学会关注
4、四周的的人和事。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.体验节日的欢乐气氛。 三、活动过程 1.幼儿在教师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。 2.节日父母带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。 3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以帮忙孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战） 4.节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮忙完成。 四、教学反思 活动来源于中班的主题活动四周的人，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。